仁爱英语七年级下册导学案全册Word文件下载.docx
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1、Iusually(e)toschoolbybus.
2、Janeusually(e)toschoolbybike.
3、DoesMichaeloften(e)toschoolonfoot?
4、Helenalways(e)toschoolbysubway.
5、Kangkang(go)toschoolonfoot.
6、HowdoesJaneusually(e)toschool?
●合作探究
1、Jane(go)toschool(坐地铁).
2、Michael(e)home(坐公交).
3、Helen〔go〕home(步行).
4、Kangkang(go)shopping(骑自行车).
5、I(go)forapiic(坐船)
●展示提升
Step1、Makeasimilardialogas1a.
Step2、Actoutthedialoggroupbygroup.
Step3、Theteachercorrectstheirmistakesifneeded.
【盘点收获】
1、我记住并能灵活运用的新单词有。
2、我能够正确恰当地运用所学句型和短语,询问和回答乘坐什么交通工具去做什么事情。
3、同学之间,师生之间与亲友之间要礼貌问候。
【当堂检测,点击中考】
Step1:
1、Iusuallygotoschool(骑自行车).
2、A:
doyouoftengotoschool?
Bybus.
3、She(go)homebybike.
4、ThestudentsusuallydrivetotheparkonSundays.Buttodaytheygotothepark_____.
A.onfeetB.onfootC.byfootD.onthefoot
5、It’stimeto.
A.breakfastB.havebreakfastC.hasbreakfastD.forbreakfast
Step2:
英汉互译
1、onfoot6、回家
2、byship7、去上学
3、byplane8、骑自行车
4、bycar9、加油!
5、bybus10、新年好!
【点评检测结果】〔随机点评,查漏补缺,发现问题与时解决。
〕
教师复备栏/学生笔记栏
SectionB第二课时
1、Masterthenewwords.
2、Readandactthedialog.
3、Learnanotherwaytoshowhowtotransformthetraffictools.
1、Janeusually(go)toschool(坐公交).
2、Michael(e)toschool(步行).
3、Iusually(go)shopping(骑自行车).
4、DoesHelenoften(go)toschool(坐小汽车)?
1、T:
Whattimedoyouusuallygetup?
S1:
Iusuallygetup.
T:
Howdoyouusuallyetoschool?
Iusuallyetoschool.
2、同义词组转换
1gohomebybike
2etoschoolbybus
3gotoparkonfoot
4goshoppingbysubway
Step1、Readandactoutthedialog.
1takethesubway
2rideabike
3takeabus
4有时候
5很少
6从不
1、Jane(从不)gotoschool(步行).
2、Michael(很少)gohome(坐公交).
3、We(经常)goshopping(骑自行车).
4、They(有时候)home.〔坐地铁〕
5、I(常常)totheGreatWall.(坐火车)
1、Makeasimilardialogas1a.
2、Actoutthedialog.
3、Theteachercorrectstheirdialogaftertheirshowing.
2、我能熟练掌握乘坐交通工具的两种表达方式:
和。
3、我能正确运用表示频率的副词。
改为同义句
①Theoldmanusuallywalkstotheshop.
Theoldmanusuallygoestotheshop__________.
②Mikeoftengoestothezoobybus.
Mikeoften_____a_____tothezoo.
③Weoftengoshoppingbysubway.
Weoftengoshoppinga.
④Janealwaysgohomebybike.
Janealwayshome.
⑤Isometimesgoforapiicbycar.
Isometimesgoforapiic.
SectionC第三课时
3、Masteringverbphrasesandflexibleuseadverbsoffrequency.
1、I(经常)etoschool(步行).
2、Jane(有时)goshopping(坐公交).
3、We(很少)gotopark(坐地铁).
4、Maria(从不)gotoschool(坐小汽车).
5、They(总是)gotothezoo(骑自行车).
1、takeayellowschoolbus(英译汉)
2、walktoschool(同义词组)
3、吃午餐〔汉译英〕
4、打篮球〔汉译英〕
5、Fourtimesayear(英译汉)
Step2、英汉互译
1、haveashortrest6、放学
2、eatout7、去游泳
3、onschooldays8、一年四次
4、intheirfreetime9、踢足球
5、andsoon10、Nicetalkingtoyou
1、Heusually(踢足球)inhisfreetime.
2、LiMingnever〔打篮球〕intheschooldays.
3、Mariaseldom(听音乐).
4、Weoften(看电视)athomeontheweekends.
5、Isometimes(去游泳)inmyfreetime.
6、Theyalways(做作业)aftertheclass.
1、以小组为单位讨论完成1b.
2、按1c的要求写作并以小组为单位板书,与时准确的进展校正。
3、同伴互相问答完成2,着重练习动词短语。
4、师生互问完成3,练习Howoften句型与频率副词和短语。
1、掌握如何正确、恰当地运用各个动词短语,特别是play的用法。
2、识记表示频率的词或短语,并掌握Howoften句型的用法。
3、通过本课的学习养成良好的生活、学习习惯。
1、Michaelalwaysplaysoccerafterclass.
A:
aB:
anC:
theD:
\
2、Janeoftenplayguitarinherfreetime.
\
3、LiMingsometimesgointhepool.
swimB:
swimmingC:
toswimD:
swiming
4、Lipingusuallylistenmusicathome.
\B:
toC:
a
5、-Howoftendoyougotothepark?
-.
TwodaysB:
Onceaweek
C:
Threeo’clockD:
Inaweek
6、-doyougotothezoo?
-Seldom.
HowoldB:
HowmuchC:
HowmanyD:
Howoften
SectionD第四课时
1、Reviewthephoneticsymbols:
/ə/、/ɪ/
2、Reviewsomeverbphrasesandtimeexpressions.
3、Reviewthegrammarfocusandusefulexpressions.
【知识】用所给词的适当形式填空:
1、Janewritestoherfather(two)aweek.
2、Heusuallygoes(swim)inhisfreetime.
3、Bettysometimes(ride)abiketoschool.
4、Lindaalways(listen)tomusicinherfreetime.
5、Weoften(go)totheparkonfoot.
【预习达标】英汉互译
1、6:
202、7:
303、5:
15
4、睡觉5、踢足球6、gethome
7、alittlewhile8、aquartertoten
9、bedifferentfrom10、etothelibrary
Step1、Readthephoneticsymbolsandthewords.
Step2、Readthepassageatpage7andthenpletethetable.
Step3、Makeadialogwiththegrammarfocusandusefulexpressions.
Step1、Writedowntheirdialogsontheblackboard.
1、每天6、havelunch
2、一周两次7、fourtimesayear
3、两周一次8、doone’shomework
4、游泳9、andsoon
5、去上学10、haveclasses
Step1、Actouttheirdialogs
Step2、用所给词的适当形式填空
1、Yournewwatch(look)verynice!
2、Here(be)somenews.
3、Oh,eon!
It’stimegoingtoschool.
4、Theyusuallygotoschoolon(feet).
5、Inmyclass,fortyof(we)gotoschoolbybike.
1、通过学习更加熟识了本课的两个音标与其用法。
2、通过复习温习了时间的表达方法与一局部动词短语的用法。
3、通过复习与重组对话,加强了对本单元语法点和习惯用语的记忆,能更灵活运用。
4、通过学习养成良好的生活习惯,有规律的学习和活动。
()⒈It’ssixo’clocknow.It’stime____supper.
It’stimetodosth./It’stimeforsth./doingsth.
A.haveB.hasC.havingD.tohave
()⒉Look!
Thechildren____gamesunderthebigtree.
Listen!
Thegirlissinging(sing)intheroom.
A.playB.toplayC.playingD.areplaying
()⒊Mr.Yangusuallygoestowork____.
A.onfootB.onfeetC.byfootD.byfeet
()⒋Howmany____wouldyoulike?
Howmany+可数名词复数、Howmuch+不可数名词
A.breadB.applesC.milkD.cake
()⒌Doyouwant____withus?
A.playping-pongB.playthegame
C.toplayfootballD.toplaypiano
()⒍“____aretheoranges?
〞“They’retwoYuanakilo.〞
A.HowmuchB.HowmoneyC.HowmanyD.Howmanymoney
()⒎Sallynever____toschool.Sheoften____onbus.
A.walk;
goB.walks;
goingC.walking;
goingD.walks;
goes
()⒏Iusuallygotobed____abouteleveno’clock____theevening.
A.in;
atB.at;
onC.at;
inD.on;
in
at用于点钟前,on用于特定某一天,in用于季节、年代、月份
inthemorning/afternoon/evening
()⒐Thisis____oldbook.Couldyougiveme____newone?
A.a;
aB.an;
aC.an;
anD.a;
an
()⒑“____doyouusuallyetoschool?
〞“Bybike.〞
A.HowB.WhatC.WhenD.Which
Unit5OurSchoolLife
Topic2Heisrunningontheplayground.
SectionA〔第一课时〕
贵英审核人:
吕梅芳班级:
1.我能听说读写:
run,read,clean,dance,sleep,makecards以与这些词现在分词的写法。
我能和同伴熟练运用Whatareyoudoing?
I’m…Areyou…?
Yes,…\No,…
2..我能在教师的引导下自学课文,通过合作交流,我能以最快的速度解决学案上教师设计的问题,并且在班展示我的观点。
3.我能积极主动地和同伴练习对话,帮助同伴解决疑难,并且很乐意和大家分享自主学习英语的乐趣。
IamwatchingTV.(变成否认句;
一般疑问句;
肯定回答;
否认回答)
____________________;
AreyouwatchingTV?
Yes,Iam.;
No,I’mnot.
拿一Maria在图书馆正在读书的图片。
问:
Whoisshe?
Whereisshe?
Whatisshedoingnow?
Areyoureadingnow?
Whatareyoudoingnow?
【预习达标】拿一Maria在图书馆正在读书的图片。
【学习流程】am/is/are+V-ing现在进展时
Step1我能读1a,理解并翻译如下词组或句子。
并且能回答如下问题:
1.doone’shomeworktheir
Iamdoingmyhomework./Sheisdoingherhomework./Wearedoingourhomework.Mariais
2.watchTVThey
3.makecards.
4.wouldliketo…Iwouldliketogotothepark.
5.playbasketball_______________
6.Goodidea!
__________________!
7.Seeyousoon!
________________!
我能再读1a,找出使用现在进展时态的句子并翻译,然后回答如下问题:
1.IsJanedoingherhomework?
Yes,sheis./No,sheisn’t.
2.WhatisJanedoing?
Sheisdoingsomecleaning.Sheisflyingakite.
3.WhatisMichaeldoing?
Heisridingabike.
4.HowdoesMichaellike“makingcards〞?
5.Wouldtheyliketoplaybasketball?
Step2我能读2a并且和我的同伴练习对话,我能再读2a完成2b.
Step3我能看着1a和2a中的六幅图画和同伴自由编对话。
Step4我能根据4中的图画和例句编写对话展示在小黑板上。
Step5我能完成3并和同伴核对答案。
我终究学会并掌握了多少词汇和句子呢?
让我来露一手。
___________________________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
〔一〕根据句意和首字母提示完成句子。
1.Myfatherissleepingatthem_________.
2.Look,Janeism________cards.
3.Theboysareplayingbasketballonthep__________________.
4.Thestudentsarehavinglunchinthed________hall.
5.S_______isPaul’sfavoritesport.
(二)用适当的单词填空。
1.Heisplayingsoccer__on___theplayground.
2.Mariais___in__thelibrary.
3.Theyaredancing___in__thegym.
4.Theyarecleaning_____thedormitory.Theyarenotsleeping__at___themoment.
5.Iam_____theteachers’office.
〔三〕单项选择题。
()1.Look!
Thegirl_________.
A.runsB.runningC.isruningD.isrunning
()2.What’sRaladoing?
Sheis_____shopping.A.goingB.togoC.goesD.go
()3.Iliketheswimmingpool_____.
A.wellB.goodC.bestD.fine
()4.Samis___artteacher.Helikes
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