人教统编版五年级上学期语文第8课《冀中的地道战》同步练习A卷.docx
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人教统编版五年级上学期语文第8课《冀中的地道战》同步练习A卷
人教统编版五年级上学期语文第8课《冀中的地道战》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础达标(共6题;共45分)
1.(6分)在划横线处填写正确的读音。
shí________
zhù________
shā________bà
ruì________
时候
住过
沙洲坝
瑞金
2.(6分)按拼音写汉字
lǐxiǎng
míngjì
mùbiāo
sùdù
zhuānyī
qiánjìn
________
________
________
________
________
________
3.(10分)写出带有下面偏旁的字。
(各写两个)
氵:
________ ________ 木:
________ ________
亻:
________ ________ 口:
________ ________
辶:
________ ________ 禾:
________ ________
4.(4分)(2014·广州模拟)按要求在句子中填上合适的词语
①当老师报分数的时候,我的心________的都快跳到嗓子口了。
(与“数字”有关的成语)
②他的发言把会场上________的沉闷空气打破了。
(与“马”的词有关的成语)
③他性格________,有一次在登山途中遇到了巨大的困难,但他________向上攀登,他那________的神情似乎在说:
“来吧,挑战一下我的________吧!
”(用“毅”字组成的词语填空,不能重复。
)
④我们都明白一次的失败________永远的结局,________成功的铺垫。
(填关联词)
5.(4分)读课文《小壁虎借尾巴》,选一选,读一读。
掌握方向 拨水 赶蝇了
①小鱼用尾巴________。
②老黄牛用尾巴________。
③燕子用尾巴________。
6.(15分)按要求写句子。
(1)农民伯伯把田里的小麦收割完了。
(改“被”字句)
(2)这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
(改为反问句)
(3)难道我们不应该为他们献出一片爱心?
(改陈述句)
(4)暑假里,我要到向往已久的,日夜盼望的北戴河去。
(改病句)
(5)昨天早晨下了一上午的雨。
(改病句)
二、现代文阅读(共3题;共37分)
7.(13分)品读句子,完成练习。
(1)这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
“五色”原指青、黄、赤、白、黑五种颜色,后来泛指各种颜色。
联系自己吹泡泡的经历,我能用自己的话形容一下吹起来的肥皂泡的美丽:
________。
(2)读这句话时,我们要读出肥皂泡在孩子们眼中________的样子。
8.(14分)课外阅读
汉字与中国心
1998年春在纽约时,一位美国青年问我:
“为什么中国人的凝聚力那么强?
”
我戏答曰:
“第一,我们都吃中餐;第二,我们讲中文,用汉字。
”
汉字,的确是人类一绝。
其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。
汉语又整齐灵动,特别适宜于表达一种微妙的诗意和情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:
例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”。
“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文特点的应该首推中国的古典诗词,一个中国孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能背诵许多古典诗词了。
过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;
激越时吟“凭栏处,潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。
现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。
以我国古典诗词为例,全部改成拼音文字以后,还能设想原汁原味的诗词的存在吗?
(1)作者认为中国人的凝聚力强的原因有二:
一是________;二是________。
(2)关于最能体现汉字中文特点的东西,作者的观点是什么?
(3)将下列诗句补充完整。
清明时节雨纷纷,________。
爆竹声中一岁除,________。
劝君更尽一杯酒,________。
________,漫卷诗书喜欲狂。
(4)这篇短文写了汉字的哪些知识呢?
(5)这篇短文表达了作者怎样的思想感情呢?
9.(10分)(2019·夏津)课外阅读。
低头与昂首
富兰克林被称为美国之父。
在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访。
那是他年轻的时候,有一次去赴一位老前辈的约会,地点在一座低矮的小茅屋。
富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“哦”的一声,额头重重地撞在门框上,青肿了一大块,痛得他哭笑不得。
老前辈看到他这副样子,笑了笑说:
“很痛吧?
你知道吗,这是你今天来拜访我最大的收获。
一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低头。
”富兰克林牢牢地记住了老前辈的教导,把谦虚()列为他一生的准则()。
还听到这样一个故事:
有个公司招聘员工,门外排着长长的应聘队伍。
每进去一个人,主考官不由分说,当头劈来一记耳光,问:
“这是什么滋味?
”几乎所有的人都捂着脸出来了。
当然,这些人都落聘了。
后来,有个年轻人走了进去,主考官同样劈来一记耳光,问:
"这是什么滋味?
"年轻人站直身子 定了定神 以同样的速度 同样的力量 同样的位置 给主考官同样的一记耳光 说 就是这样的滋味 出人意料的是,这个年轻人被录用了。
富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂首被录用,这是不是人生的悖论呢?
不,其实为人处世真正的法则是:
在摆放我们自己所处的位置时,我们应该是富兰克林;而摆放我们自己的心的位置时,我们必须是那个年轻人。
也就是说,我们应该低头处世,昂首做人。
(1)在文中的括号里填上合适的近义词。
(2)如果你不认识“悖"字,可以用________查字法查字典。
先查________部,再查________画。
(3)请给第二自然段空白处加上合适的标点符号。
(4)联系上下文理解词语。
大步流星:
________
洞察世事:
________
(5)写出本文的中心句。
(6)你从文中第二自然段四个“同样”读出了什么?
(7)请给文章第一、二自然段各拟一个合适的小标题。
(8)文中第一自然段中加点词语“低头”的含义是________
(9)短文举富兰克林的事例是为了说明________;举年轻人应聘的事例是为了说明________。
参考答案
一、基础达标(共6题;共45分)
答案:
1-1、
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二、现代文阅读(共3题;共37分)
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7-1、
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7-2、
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- 关 键 词:
- 冀中的地道战 统编 年级 上学 语文 冀中 地道战 同步 练习