好题精析:探究加速度与力、质量的关系的创新实验.pptx
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好题精析:探究加速度与力、质量的关系的创新实验.pptx
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在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d.开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.,;为了减小测量加速度的偶然,误差可以采用的方法是(一种即可).解析
(1)木板在绳子拉力的作用下做初速度为零的匀加速直线运动,d=at2/2,a=2d/t2,
(1)木板的加速度可以用d、t表示为a2d/t2,为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是保持F1不变,重复实验多次测量d、t取平均值,解析,按住木板时弹簧秤的示数F1等于水瓶的质量mg,a,F1mg,图像斜率k=a=,m,M,mg,a,a,对木板、弹簧秤和水瓶组成的整体分析,mgM+m,加速度a=,=,M+m,1,要考虑摩擦力,木板刚刚开始运动为止,弹簧秤的示数为F0,F0,
(2)改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系如下图所示图象能表示该同学实验结果的是c,a可以改变滑动摩擦力的大小b可以更方便地获取多组实验数据c可以比较精确地测出摩擦力的大小d可以获得更大的加速度以提高实验精度解析用加水的方法改变拉力的大小,优点是可以更方便地获取多组实验数据和比较精确地测出摩擦力的大小用加水的方法改变拉力的大小,不可以改变滑动摩擦力的大小用加水的方法改变拉力的大小,不能产生更大的加速度,(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是bc,某同学设计了一个“探究加速度与力、质量的关系”实验如图所示为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板电源频率为50Hz.
(1)平衡摩擦力后,可认为细绳对小车的拉力F等于砝码和小桶的总重力,需,满足的条件是,m,要点,M,mg,a,小车实际加速度a,mgMmgm+M,计算小车加速度a,把m和M视为整体,如何忽略?
mgM,当Mm时,a,砝码和小桶的总质量m远小于小车质量M,某同学设计了一个“探究加速度与力、质量的关系”实验如图所示为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板电源频率为50Hz.,要点,xDE+xCD,a,-xAB+xBC4T2,纸带上连续4段位移数据,
(2)下图为某次实验得到的纸带(纸带上的点为实际打下的点),根据图中的纸带和相关数据可求出小车的加速度大小a3.2m/s2.(结果取两位有效数字),T=20.02s=0.04s,3.2m/s2,(3)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小桶的总质量不变,改变小车质量M,分别得到小车加速度a与质量M的数据如下表:
解析,先描点后连线,误差较大的点舍去,
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