人教版七年级语文上册第三单元阅读《论语》十二章复习试题二含答案6Word格式文档下载.docx
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A.世人患作文/字少又懒/读书每一篇出/即求过人/如此少有至者。
B.世人患作文字少/又懒读书每一篇/出即求过/人如此少/有至者。
C.世人患作文字少/又懒读书/每一篇出/即求过人/如此少有至者。
D.世人患作文/字少又懒读书/每一篇出/即求过人如此少/有至者。
56.用现代汉语写出下列句子的意思。
①人不知而不愠,不亦君子乎?
②疵病不必待人指摘,多作自能见之。
57.请结合文意,谈谈你在读书方面获得的启示。
【答案】
54.①按时②通“悦”,快乐③曾经④精妙
55.C
56.①别人不了解自己,而自己却不生气,不也是君子吗?
②(文章的)毛病不必等人指出,自己多写写就能发现。
57.读书要经常温习;
要勤于读书,时常写作;
要结交志同道合的书友;
读书要取悦自己,而不介意别人对自己的态度等。
【解析】
54.这道题考查的是对文言实词的理解。
课内重点文言实词需要平时的积累识记,并且活学活用,学会从课内到课外的迁移。
作答时,可先理解整句话的大意,再来推断加点词的含义。
(1)大意:
学了(知识)然后按一定的时间复习它。
时:
按时。
(2)大意:
不也是很愉快吗?
说:
通“悦”,快乐。
(3)大意:
曾经趁休息时间。
尝:
曾经。
(4)大意:
只有勤奋读书而且多动笔,自然就会写好。
工:
精妙。
55.这道题考查文言断句的能力。
C.这句话的大意是:
世人的弊病在于写作太少,又懒于读书,写出一篇,想超过别人,像这样很少有达到目的的。
故选C。
56.这道题考查的是翻译文言语句的能力。
翻译时,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
第一句重难点词语有:
愠,生气、恼怒。
君子,指有才德的人。
第二句重难点词语有:
疵病,指文章的缺点。
见,发现。
57.这道题考查阅读文段的感悟启示。
从“学而时习之,不亦说乎”可以感悟到:
读书要经常温习;
从“无它术,唯勤读书而多为之,自工”可以感悟到:
从“有朋自远方来,不亦乐乎”可以感悟到:
从“疵病不必待人指摘,多作自能见之”可以感悟到:
【点睛】
甲文译文:
孔子说:
“学了(知识)然后按一定的时间复习它,不也是很愉快吗?
有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?
人家不了解我,我却不恼怒,不也是道德上有修养的人吗?
”
乙文译文:
孙莘老结识欧阳修,曾经在休息时间问他怎样才能写好文章。
欧阳修回答说:
“没有其它办法,只有勤奋读书而且多动笔,自然就会写好;
文章的缺点不需要别人指出,只要写多了,自己就能发现的。
”孙莘老曾经用这个道理告诫别人,所以更加有意味。
阅读下面的文章后,完成下列问题
(甲)
“有朋自远方来,不亦乐乎?
——《论语﹒学而》
“益者三友,损者三友。
友直、友谅①、友多闻,益矣;
友便辟②、友善柔③、友便佞④,损矣。
——《论语﹒季氏篇》
“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
与不善人居,如入鲍鱼之肆⑤,久而不闻其臭,也与之化矣。
是以⑥丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。
君子必慎其所与处焉!
——《孔子家语·
六本第十五》
(乙)
管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。
又尝同席读书,有乘轩冕⑦过门者,宁读如故,歆废书出看。
宁割席分坐,曰:
“子非吾友也!
——《世说新语﹒德行》
(注释)①谅:
诚信。
②便辟:
阿谀奉承。
③善柔:
当面恭维,背后诽谤。
④便佞:
花言巧语。
⑤肆:
店铺。
⑥是以:
即“以是”,因此。
⑦轩冕:
华丽的车子。
58.解释下列句子中加点的多义字。
(1)子:
①子曰:
益者三友(_______)
②子非吾友也(__________)
(2)友:
①子非吾友也(_____)
②友便辟、友善柔、友便佞,损矣(________)
59.下列句子中“之”字用法不同的一项是()
A.如入芝兰之室
B.华捉而掷去之
C.久而不闻其臭,也与之化矣
D.友人惭,下车引之
60.翻译下列句子。
(1)子曰:
(2)与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
(3)又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。
61.根据古人交友情况,谈谈自己的交友看法。
58.
(1)古代对男子的尊称,这里指孔子;
你
(2)朋友;
与……交朋友
59.A
60.
(1)孔子说:
“有志同道合的人从远方来,不也是一件快乐的事情吗?
(2)和品行优良的人交往,就好像进入了摆满芳香的兰花的房间,久而久之闻不到兰花的香味了,这是因为自己和香味融为一体了。
(3)(管宁与华歆)曾经一起同席读书,门外有官员的华车经过,管宁听而不闻,和原来一样继续读书,华歆则放下书,到外面去看热闹去了。
61.可以从志趣方面来谈,朋友一定要志同道合,要有共同的志趣爱好,道不同不相为谋;
也可以从朋友的人品来谈,朋友一定要正直、诚信,有见识,因为近朱者赤近墨者黑。
合乎题意即可。
58.这道题考查的是文言文中一词多义的现象。
需要根据具体语境进行推断。
《论语》中“子曰”的“子”都专指孔子,它是古代对男子的尊称;
“子非吾友也”这句话是管宁对华歆说的,意思是你不是我的朋友了。
故“子”的意思是你。
“子非吾友也”中的“友”意思是朋友;
“友便辟、友善柔、友便佞,损矣”意思是:
同逢迎谄媚的人交友,同表面柔顺而内心奸诈的人交友,同花言巧语的人交友,是有害的。
故“友”的意思是与……交朋友。
59.A.如入芝兰之室助词,的。
B.华捉而掷去之代词,它,指金子。
C.久而不闻其臭,也与之化矣代词,它,指臭味。
D.友人惭,下车引之代词,他,指元方。
故选A。
60.这道题考查的是翻译文言语句的能力。
朋,指志同道合的人;
自,从。
善人,品行优良的人;
居,交往;
化,同化。
第三句重难点词语有:
尝,曾经;
故,原来,以前。
61.这道题考查的是阅读文段的感悟启示。
题干要求谈交友看法。
从甲文来看,要交志同道合的朋友,要交正直、诚信、见闻广博的朋友,和品德高尚的人交朋友;
乙文管宁和华歆因为志趣不同,华歆看重名利地位,所以管宁与他割席断交。
因此可以从志趣方面来谈,朋友一定要志同道合;
也可以从朋友的人品来谈,朋友一定要正直、诚信,有见识。
甲文翻译:
“有志同道合的朋友从远方来,不也愉快吗?
“有益的朋友有三种,有害的朋友有三种。
同正直的人交友,同诚信的人交友,同见闻广博的人交友,是有益的。
和品德高尚的人交往,就好像进入了摆满芳香的芝兰花的房间,久而久之就闻不到兰花的香味了,这是因为自己和香味融为一体了;
和品行低劣的人交往,就像进入了卖臭咸鱼的店铺,久而久之就闻不到咸鱼的臭味了,这也是因为自己与臭味融为一体了。
藏朱砂的地方就是红色的,藏有油漆的地方就是黑色的,因此有道德修养的人必须谨慎选择相处的朋友和环境。
乙文翻译:
管宁和华歆一同在菜园里刨地种菜,看见地上有一小片金子,管宁不理会,举锄锄去,跟锄掉瓦块石头一样,华歆却把金子捡起来再扔出去。
还有一次,两人同坐在一张坐席上读书,有达官贵人坐车从门口经过,管宁照旧读书,华歆却放下书本跑出去看。
管宁就割开席子,分开座位,说道:
“你不是我的朋友。
(甲)子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
……”
“温故而知新,可以为师矣”
“学而不思则罔,思而不学则殆。
“子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
“三人行,必有我师焉:
择其善者而从之,其不善者而改之。
(《论语》节选)
(乙)王生好学而不得法,其友李生问之曰:
“或谓君不善学,信乎?
”王生不说曰:
“凡师之所言,吾悉能志(记)之,是不亦善学乎?
”李生说之曰:
“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵青善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?
”王生益愠,不应而还走。
居五日,李生故寻王生,告之曰:
“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
……学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?
不然,年事蹉跎(光阴消逝),虽欲改励,恐不及矣!
”王生惊觉,曰:
“余不敏,今日始知君言之善。
请铭之坐右,以昭炯戒。
(《李生论善学》)
(注释)①还:
同“旋”,掉转身,②故:
特意。
62.解释下列句中加点实词的含义。
(1)不亦说乎?
(________)
(2)则罔(________)(3)莫逾自厌(________)(4)王生益愠(________)
63.下列句中加点的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是()
A.学而时习之B.学者之大忌
C.择善而从之D.知之者不如好之者
64.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
65.这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即学习方法,那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”?
(用原文中的词语回答)这对我们又有怎样的启发?
62.高兴迷惑,意思是感到迷茫而无所适从满足恼怒
63.B
64.
(1)只读书却不思考,就会感到迷惑而无所得;
只是空想却不认真学习,就会精神疲倦而无所得。
(2)那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人跟随他学习,是希望听到真理啊!
65.善学者:
学贵善思、不耻下问、择善而从。
启示示例:
好问善思、取长补短等,都是非常好的学习方法,在学习中很多时候方法比知识更重要,只有掌握了这些方法,才能够学有所成。
62.本题考查的是常用文言实词的意义和用法,常见的文言现象:
通假字、词类活用,古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点,也是学生需要重点识记的知识要点.需要学生在学习中积累并灵活运用.
(1)句意为:
高兴;
(2)句意为:
只学习却不思考,就会迷惑。
罔:
迷惑,意思是感到迷茫而无所适从;
(3)句意为:
莫过于满足自己所学的知识。
厌:
满足;
(4)句意为:
王生更恼怒。
愠:
恼怒。
63.本题考查对文言虚词“之”字一词多意的辨析能力.要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义,并且能辨析词语在不同语境中的含义.
例句:
前人的记述已经很详尽了.之:
助词,的.
A:
之:
代词,它;
B:
学习最大的忌讳。
助词,的.与例句相同;
C:
选择他好的方面向他学习。
D:
知道学习的人比不上爱好学习的人。
代词,学问和事业。
故选B。
64.本题考查翻译句子。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。
(1)句中重点词有:
迷惑;
殆:
疑惑。
句意为:
只读书却不思考,就会感到迷惑而无所得;
(2)句中重点词有:
耻:
把……当成耻辱;
冀:
希望。
那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人跟随他学习,希望听到真理啊!
65.本题考查的是对文本内容理解与分析能力.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句。
这两篇文章都讲到一个共同的话题,即学习方法。
孔子李生认为学贵善思,认为择善而从,好问善思、取长补短等。
都是正确的学习方法。
谈启示要结合学习实际,即掌握了这些方法,才能学有所成。
【甲】孔子说:
“温习学过的知识,可以从中获得新的理解与体会,那么就可以凭借这一点去做老师了。
“只学习却不思考,就会迷惑;
只空想却不学习,就会疑惑。
“知道学习的人比不上爱好学习的人;
爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。
“多个人同行,其中必定有人可以做我的老师。
我选择他好的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
【乙】王生喜欢学习,却得不到方法。
他的朋友李生问他说:
“有人说你不善于学习,确实是这样吗?
”王生不高兴了,说:
“凡是老师所讲的,我都能记住,这难道不是善于学习吗?
”李生劝他说:
“孔子说‘只学习而不思考就会迷惑而无所得’,学习贵在于善于思考,你只是记住老师所讲的知识,但没有去思考,最终一定不会有什么成就,怎么能说你善于学习呢?
”王生更加生气,不回答李生的话转身就跑开了。
过了五天,李生特意找到王生,告诉他说:
“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人而跟随他,是希望听到真理啊!
……学习最忌讳的事,莫过于满足自己所学的知识,你为什么不改正呢?
如果你不改正,等到你年纪大了,即使想改过自勉,恐怕也来不及了!
”王生这才醒悟过来,道歉说:
“我真不聪明,这才知道你说得对。
请允许我把您的话刻在我座位的右侧,当做座右铭,来展示明显的警戒。
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