下蜀中学学年度第一学期初二月考语Word格式.docx
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B我和弟弟上的学校里我们家很近。
一次爸爸出差回来了。
老远就看到他提着的那个大包鼓鼓的,准又是什么好吃的。
C弟弟和我都抢着跑过去要帮爸爸拎包,爸爸满脸笑容地说:
“你们猜猜我带回什么东西了?
”D不等我们猜着,他就用手将包打开了,原来是“十三香”手抓龙虾。
4.解释加点的词句在句子中的意思。
(8分)
拥抱之后,她就殷切地问我:
“带来了吗?
”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。
(《枣核》)
向上看,火把在头顶上一点点排到天空:
向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
(《老山界》)
“好,同志们有救了!
”他狂喜地喊道。
跑是没有力气了。
他索性把枪往怀里一抱,就地横倒身躯,沿着山坡滚下山去。
(《草》)
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!
”(《最后一课》)
5、仿照下面示例,写一个句子。
(3分)
示例:
耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰┄┄┄┄
6、“红色旅游”是指以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物,组织接待旅游者进行参观游览,实现学习革命历史知识,接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。
国庆期间,初二(5)班组织到后羿公园里的华东纪念馆参观学习,结束时大家想交流一下今天的学习心得,假如你是主持人,你将怎样致开场白?
二、综合阅读(41分)
(一)阅读下面这首诗,完成题(4分)
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
7、首联作者回想了哪些经历?
(2分)
8、诗文中“惶恐”“零丁”有哪些含义?
(二)阅读下面两段文言文,完成9—12题。
(14分)
【甲】晏子至,楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二人缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”(《晏子春秋》)
【乙】景公游于寿宫,睹长年负薪者,而有饥色。
公悲①之,喟然叹曰:
“令吏养之!
”晏子曰:
“臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。
君爱老而恩无所不逮②治国之本也。
”公笑,有喜色。
晏子曰:
“圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖。
今请求老弱之不养,鳏寡②之无室者,论而共秩焉
。
”公曰:
“诺。
”于是老弱有养,鳏寡有室。
(《晏子春秋》)
注释:
①悲:
同情②逮:
到。
鳏寡:
老而无偶的男女。
论而共秩焉:
评定之后共同安置他们。
9.解释下列各句中加点的词。
齐人也,坐盗得无楚之水土使民善盗耶
景公游于寿宫喟然叹曰
10.用斜线“/”为文中画波浪线的句子断句,只限两处。
君爱老而恩无所不逮治国之本也
11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(6分)
(1)叶徒相似,其实味不同。
(2)臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。
12.根据甲乙两文,你认为晏子是一个怎样的人?
(4分)
(三)阅读下面文章,完成13-16题(11分)
奇妙的植物本领
①牵牛花、金银花等攀援植物有一套非凡的本领,这就是能够依附支架,利用茎尖的“运动”不断向上爬攀。
就拿牵牛花来说,它茎的顶端10~15厘米一段,由于各个方向的表面生长速度不一致,能在空中不断改变自己的位置,而且始终以一定的方向旋转着,并以此为半径,在一圆周内遇到依附物后,就会把依附物缠绕起来,以此攀向高处去争取阳光和雨露。
②有趣的是,大多数植物的“转头运动”是有一定方向的,如金银花、菟丝花、鸡血藤等始终向右旋转,牵牛花、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上,而何首乌却是“随心所欲”地转头,有时左旋,有时右旋。
③那么,这些缠绕茎植物为什么会有固定的缠绕方向呢?
④科学家最新研究表明,植物旋转缠绕的方向特性是它们各自的祖先遗传下来的本能。
远在亿万年以前,有两种攀援植物的始祖,一种生长在南半球,一种生长在北半球。
为了获得更多的阳光和空间,使其生长发育得更好,它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的太阳。
这样,生长在南半球植物的茎就向右旋转,生长在北半球植物的茎则向左旋转。
经过漫长的适应、进化过程,它们便逐步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。
以后,它们虽被移植到不同的地理位置,但其旋转方向的特性被遗传下来而固定不变。
而起源于赤道附近的攀援植物,由于太阳当空,它们就不需要随太阳转动,因而其缠绕方向没有固定,可随意旋转缠绕。
⑤分清植物的左旋、右旋在实践中具有重要意义。
若错把左旋植物以右旋方式缠绕在支架上,则很快就会自行脱落;
若缠绕的方向与其习性相同,则会缠得更繁,顺利向上攀援,生长发育良好。
13.本文的说明对象是什么?
文章主要说明的是它们的什么特征?
14.怎样理解第②段中“大多数植物的‘转头运动’是有一定方向的”?
“大多数”一词在表达上有什么作用?
15.本文使用的说明方法有哪几种?
试找出两句并结合相应的语句分析其作用。
16.本文所采用的说明顺序是。
(四)阅读下面文章,完成17-16题(12分)。
男孩别哭
门前有溪,稍远有河,被山岭围着,村只得算山村。
山村的孩子一天的时间多是在山里度过,而雨,说下就下,它才不管你回没回家。
这样,很多时候我们必须遭遇睛出雨归的劫数。
灿烂出门,颓丧回家,这是谁也不愿经历的。
很多事情,甚至包括人生的命运,都得是这种结局。
有什么办法呢?
雨总是起于黄昏,当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候,潇潇暮雨要么从后面赶上来,要么在前面截住你,想避都避不开。
这时,心情就会像四合的暮色,突然黯淡下来。
怎么不黯淡呢?
肩上的担子这么重,家还这么远,路又这么崎岖。
雨加重了肩上的担子,又阻碍了归路的脚步,透过雨幕,家就显得更加遥远难及。
而雨,又不是平时活泼妙巧的那种,而是阴阴的,凄凄的,带点巫性,又带点魅气。
印象最深的是十岁那年秋天,我独自一人担着柴禾走在黄昏的山路上,山雨沙沙地从身后而来,像一张阴暗之网,一下子就将我罩进去了,那颗本来就因孤寂而伤感的心,便进而变得绝望。
仿佛淹过我的不是山雨,而是令人窒息的黑水。
山雨打湿我的头发,山雨浸透我的衣服,山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里,要享受坐滑竿的感觉。
柴禾在肩上重若千钧,我把担子从左肩换到右肩,又从右肩换到左肩,稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣,慢慢红肿。
脚在山路上不敢停下来,一停就颤得厉害。
终于一个趔趄,柴禾从柴担两头滑落下来,柴担弹得老远。
我一屁股坐在青石板上放声大哭。
山雨沙沙无边,冷漠地下着,没半点怜惜之情,我就哭得更伤心了。
雨浇灭了我的哭声,在山中没有半点回音,群峰座座在雨中都一副事不关己的样子,我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。
我坐在青石板上,根本找不到解决的办法,只能把剩下的那一点气力也哭尽。
父亲,我的亲亲父亲,就在这时从山坳的拐角处出现了,他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。
我无法说出那一刻心中的感受。
我只知道,那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子,感激一辈子。
是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继续前行的勇气,要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。
嗨,男孩别哭,我们回家。
父亲对我吆喝道。
然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。
男孩,别哭。
二十多年后,当我脱口对自己儿子也说这话时,我才发现这简简单单的四个字,竟是一种成长的标识,只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰。
我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字,而我儿子的儿子也将会在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字。
后来我看美国著名的成长伤感片,题目竟就用了这四个字:
《男孩,别哭》。
只是里面的主人公没能跨越这道标识,死了。
17、.本文刻画人物的手法有哪些?
请你至少从两个角度分别举例加以说明。
18、文中的“我”是怎样一个人?
结合内容谈谈你的理解。
19、.将文章倒数第二段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗?
说出理由来。
20、你认为文章结尾引出美国影片《男孩,别哭》,并交代主人公“死了”这一结局的用意是什么?
(2分)
三、作文(50分)
十五六岁,正值花季。
我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望。
在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。
我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。
请以“在我们这个年龄”为题,写一篇文章。
[提示与要求]
(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的思考、感悟。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(4)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
2011年秋学期初二语文月考试卷答题纸
1、名句默写(10分)
商女不知亡国恨,。
2.()(2分)3.()(3分)
6、假如你是主持人,你将怎样致开场白?
7、(2分)
8、(2分)
坐盗得无景公游于寿宫喟然
10.(2分)君爱老而恩无所不逮治国之本也
19、将文章倒数第二段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗?
初二语文附加题
21.上文《男孩别哭》中写景的手法很多,请你举例说明其中的一个特点及其作用。
22.下面一段文字是从某同学的作文中摘录的,其中有三处语病,一处应删去。
请选择三个句子修改一下。
病句A修改:
病句B修改:
病句C修改:
病句D修改:
23、阅读下面有关长城的文字,请谈谈你的感受或认识。
不少于两点。
材料一墙身是城墙的主要部分,平均高度约7.8米,山岗陡峭的地方比较低些,平坦的地方比较高一些,城墙内部比较低,外部比较高。
墙基平均6.5米宽,顶部只有5.8米。
墙身内部的一面,每隔不多远就有一个券门,有石梯通到墙顶上,守城士兵可以由此上下。
墙都是用整齐的条石砌成的,内部填满泥土石块,非常坚实。
(《万里长城的构造》)
材料二尽管修造长城也具有保卫人们安居乐业的目的,但是人民对长城还是有满腔诉不完的怨恨,一块块大石头,一块块大城砖就是一条条青春的生命。
多少人在这里受苦受难死去活来啊!
一个女人又怎能把长城哭倒?
但是孟姜女的眼泪却是万民仇恨的凝聚,纵不能哭倒长城,却足以推倒暴君:
使这个冀求长生不老,万世一系,东填大海,西建阿房,南修五岭,北筑长城的秦始皇帝在人民的愤怒之下,竟不及二世而亡,有如镜花水月,灰飞烟灭。
(《万里长城断想》)
材料三我在游览赵长城时,作了一首诗,称颂赵武灵王,并且送了他一个英雄的称号。
赵武灵王是无愧于英雄的称号的。
大家都知道,秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的秦燕赵的长城并加以增补,就引起了民怨沸腾。
不知什么时候起,在秦始皇面前就站着一个孟姜女,控诉这条举世闻名的万里长城。
甚至在解放以后,还有人把万里长城作为“炮弹”攻击秦始皇。
而赵武灵王以小小的赵国,在当时的物质和技术条件下,竟能完成这样一个巨大的国防工程而没有挨骂,不能不令人惊叹。
(翦伯赞在《内蒙访古》)
我的感受或认识:
24、请把下面的写作提纲补充完整。
要求具体地列出描写哪些景物以及这些景物的特点。
(10分)
乡村夏日(写作提纲)
第1段:
写夏日清晨的村景。
炊烟袅袅,在晨风中徐徐飘散,不一会儿如轻纱般罩住村庄。
第2段:
第3段:
写孩子们在中午时罩蝉烧蝉的经过。
第4段:
写黄昏时和夜色中乡村的情景。
第5段:
总结。
乡村的夏日永远那么美丽、祥和。
初二语文答案
1、名句默写(10分)(每空1分,有错别字则不给分)
乌蒙磅礴走泥丸
乡书何处达
隔江犹唱《后庭花》
尚思为国戌轮台
必先利其器
鞠躬尽瘁
略
2.D(2分)3.B(3分)
4.(8分)(本题答案意近即可,也鼓励学生有创建的表达,不必过分拘泥答案)
她就殷切地问我:
表现了友人迫不及待地希望得到枣核,体现了她思乡之情的浓烈。
(和后面的“赶快一词呼应”)
简直是绝壁:
显示了山势的陡峭,体现了红军大无畏的革命精神。
他索性把枪往怀里一抱:
一方面可以看出这位战士已没有什么力气,另一方面显示了这位小战士抢救战友急切的心情。
使出全身的力量:
这一动作倾注了他爱祖国、恨敌人的全部感情。
5、(3分)略6、(3分)略
7、
(1)勤奋读书,受到皇帝选拔,经过科举考试进入仕途;
(2)国家危急存亡的关头,自资军费,组织抗元义军。
8、包括两层含义:
一指地名,二是写出了形势的险恶和境况的危苦。
9.(2分)犯罪/同“座”;
难道;
在;
感慨地
10.(2分)君爱老/而恩无所不逮/治国之本也(每处1分)
11.(6分)
(1)(3分)只是叶子的形状相像,它们果实的味道不同。
(关键点:
“徒”、其实”)
(2)(3分)我听说,喜好贤能的人,怜悯不幸的人,这是执掌国家的根本啊。
“乐”、哀”、判断句)
12.(4分)晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严(2分)和关爱百姓、关注民生的人(2分)。
13.缠绕茎植物(攀援植物)。
它们会朝着一定方向缠绕。
14.说明有少数植物的“转头运动”是没有固定方向的。
用“大多数”一词来限制,使说明语言更准确。
15.举例子(如金银花、菟丝花、鸡血藤等始终向右旋转,牵牛花、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上,而何首乌却是“随心所欲”地转头,有时左旋,有时右旋。
)、分类别(生长在南半球植物的茎就向右旋转,生长在北半球植物的茎则向左旋转。
)、列数字(它茎的顶端10~15厘米一段)。
作用略16.由现象到本质。
17、.①景物烘托;
②心理、语言、行动刻画;
③对比反衬;
④抒情议论。
举例略。
18、“我”虽年少稚嫩,但执著、奋进,能拼搏,有勇气。
19、有影响。
①原句刻画的“父亲”,是为了突出他是“我”力量的源泉,是“我”的榜样。
若换成后者,“父亲”的形象则由“力量的化身”这个侧重点变成了写“爱”这点。
②前者更符合“父亲”的身份,表现出“父亲”刚毅的性格和更深沉、更理智的爱。
(与文章主旨贴合,突出“父亲”是“我”的榜样这一点。
)
20强调说明“男孩,别哭”是人类的一个共同愿望,并以一个反例来警示人们,要有勇气,坚持才能胜利。
附加题
21.①自然环境即“我”成长的环境。
②“雨”象征困难、挫折等。
③用拟人手法写“雨”,借以传达人物的心情。
④赋予“暮雨”的“暮”、“黑水”的“黑”等感情色彩。
⑤运用渲染与细腻的手法来描写,如比喻、排比及形容词叠用等。
22.(6分)
全家一共有五口人:
奶奶、爸爸、妈妈、我和弟弟。
删去
我和弟弟都抢着跑过去要帮爸爸拎包。
不等我们猜着,他就将包打开了
23、(8分)
参考:
1、长城,它是中华民族的瑰宝,是一个伟大民族智慧和力量的结晶、毅力和意志的结晶、理性和激情的结晶、汗水和血肉的结晶、融汇和凝聚的结晶。
2、长城不仅是砖瓦上石的结构,同时也是一种精神的载体,铭刻着民族的心理轨迹,凝聚了各个历史时代的人文信息,它凝结蕴含着民族性格、民族思维和理念。
也就是中华民族艰苦勤奋、坚韧刚毅、开拓进取和充满凝聚力,维护统一、热爱祖国的民族精神。
3、任何事情必须赢得老百姓的支持。
24、略
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