幼儿园中班保教工作计划Word文档下载推荐.docx
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平常外出活动时教小朋友有良好的秩序,懂得排队,一个跟着一个走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上厕所时不行以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避开人多拥挤消失安全事故。
2、保育方面
A、教室卫生
a、每天对幼儿的口杯,毛巾,地面桌椅,进展清洗消毒
b、每天用消毒灯对班级进展消毒
c、教室每餐一小扫,每天一大扫,保持教室通风,干净,给孩子营造舒适的环境。
d、要保持厕所洁净、通风、无异味
e、每星期将幼儿的被子,枕头进展清洗,消毒一次,并在日光下爆洒一次。
f、每星期将小朋友玩的玩具进展清洗、消毒、爆洒。
B、幼儿个人卫生
a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流淌水洗手
b、让小朋友养成,早上来园自己放书包,将书本分类放好,自己放好口杯,挂好毛巾,并且教他们会使用自己的口杯,毛巾。
c、让孩子们养成饭后漱口,擦嘴,洗脸的习惯。
学会饭后清理桌面的污物,会整理桌椅。
d、教小朋友饭后不做剧烈运动,会将凳子搬到指定的地点坐好看书。
e、教小朋友每星期剪指甲一次。
f、教小朋友勤洗澡,洗头。
g、教小朋友自己穿、脱衣服,鞋袜,整理床铺。
C、幼儿日常护理
a、多带小朋友到户外熬炼身体,做好冬季防寒工作。
b、明天亲密观看每位幼儿的精神状态。
c、每天给幼儿饮3-5次水。
d、留意依据天气变化,准时给幼儿增减衣服。
三、教学工作领域目标
a、安康方面
训练幼儿在集体生活中心情安定,开心,卫生习惯良好,有根本的生活自理力量,知道必要的安全学问,保健常识,学习爱护自己,喜爱参与体育活动,动作协调敏捷。
b、语言方面
引导幼儿愿意与人交谈,讲话有礼貌,留意倾听对方讲话,能理解、运用日常用语,能请楚的说出自己想说的事。
喜爱听故事,看图书,能听懂和会说一般话。
适当会说些英语。
c、社会方面
引导幼儿能主动地参加各种活动,有自信念,愿意与人交往学习互助合作和共享,有怜悯心,理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感和爱心。
d、科学方面
引导孩子对四周的事物现象感兴趣,有奇怪心和求知欲望,能运用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达沟通,关怀四周环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
e、艺术方面
能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美,喜爱参与艺术活动,学会观赏,并能大胆的表达自己的情感和体验,能自己喜爱的方式进展艺术表现活动。
f、识读方面
学会观赏、跟读、阅读、倾听、愿意当众讲话,说话自然大方。
能用简洁的句子连贯的表述自己的想法,并熟悉单词140个,疼惜书本,把握正确的阅读方法和姿态。
g、数学方面
(a)学会1---20的顺数和倒数,练习序数的概念,知会空间上、中、下的熟悉食物与空间的对应,学会大、中、小的比拟,能结合外形和颜色特征,做对应计数练习。
(b)熟悉半圆形,梯形,并知会外形与颜色的空间位置,对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念,对外形的连续性与构成和外形特征有肯定的推断力量,知道点线,面的构成概念,封闭区域面积的涂色与外形的联想。
(c)通过奇异乐园主题教学,让孩子把握循环序列的规律熟悉以及函数对应与计数综合练习,有肯定的方向感,学会观看。
(d)熟悉单位量词一双一对,熟悉集合的特性。
四、环境方面
1、创设公平,支持、鼓舞,有利于小朋友与他人自由交往,满意幼儿合作共享,互助以及向他人学习的需要。
2、创设环境应具有充分的玩具材料、工具等,满意幼儿进展不同领域活动的需要,能使幼儿自信,自由,开心地从事各种有益的活动。
3、各区域的教玩具要依据教学内容准时更换,及增加新的玩具。
五、班级治理方面
做到合作开心,分工合作要安排合理,做到每个月天一次班级会议,班级遇到的任何事情要大家都要相互通气,班级的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有数。
六、家长工作方面
以敬重家长,提高教师效劳意识为原则,加强与家长的沟通与沟通,努力做好以下工作:
1、主动与家长沟通沟通,以填写记录本的方式,家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式,利用家园联系栏的方式,以及家长接送孩子时的交谈,了解每位孩子的兴趣、爱好、共性和行为习惯,便于更好的引导孩子满意家长合理的需求。
并向家长传达育儿学问,提高家长的育儿观念。
2、学期初开家长会,并且利用家长开放日等教研观摩活动,让家长对我们的训练工作有所熟悉。
3、要发动家长整理废物来园,或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具,有利于家长培育孩子的环保意识,鼓舞家长乐观参与亲子活动,参加助教,发挥家长的作用,提高家长的觉悟。
【篇二】幼儿园2022中班保教工作打算
一、班级状况分析
我班现有幼儿25名,通过家访电话联系与来园幼儿沟通等方式,我们对全部幼儿在安康认知社会等方面的进展有了初步的”了解。
二、幼儿状况分析
我班幼儿全部为新生,其中局部幼儿从未上过幼儿园,入园时幼儿心情会不稳定,甚至有哭闹现象。
另外,有7名幼儿刚满3周岁,生活自理力量较弱,需要教师的悉心照看和帮忙。
我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的训练环境,让幼儿开心的生活学习。
安康领域
目标:
1.在日常生活中培育幼儿良好的常规习惯,提高自理力量。
2.培育幼儿参与体育活动的兴趣,提高幼儿上下肢协调力量。
3.养幼儿的安全意识,把握必要的安全学问。
措施:
1.通过美丽的音乐,引导幼儿开心、宁静地进餐。
2.鼓舞幼儿自己的事情自己做。
3.通过体育嬉戏、竞赛活动等使幼儿喜爱参与体育活动,提高上下肢的协调力量。
4.通过故事,幼儿之间的争论等形式,提高幼儿的安全意识。
语言领域
1.培育幼儿留意倾听他人讲话,主动与他人交往,敢于当众讲话。
2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清晰,较连贯地表达自己的愿望或朗读、叙述等。
3.培育幼儿能够听懂常用英语,并能够与其他人进展简洁的沟通。
1.与幼儿共同开办班中特色区“欢乐餐车”,使幼儿不但可以相互之间有沟通沟通的时机,而且可以到达班与班之间的互动,幼儿有了大胆表现的时机和条件。
2.为幼儿供应英语的环境,平常各个环节多与幼儿用英语沟通,可通过竞赛等形式鼓舞幼儿大胆并喜爱说英语。
3.开展“我是小小故事星”栏目,鼓舞幼儿大胆在人前表现,敢于当众讲话。
科学领域
1.培育幼儿主动观看探究事物,提高幼儿的思维力量。
2.熟悉五种以上图形,了解图形的主要特征,会拚摆组合图形。
3.会按大小、长短等特征进展排序。
4.比拟事物的大小、长短、远近等关系。
5.喜爱种植与饲养动物,在活动中观看了解动、植物的特征习性与生长变化。
1.在活动中与日常生活中,通过幼儿自己动手的完成,加强幼儿创新力量和学习习惯的培育。
2.在嬉戏区中投放相应的益智玩具,引导幼儿对不同物体进展分类。
3.幼儿通过玩建筑区等形式,引导幼儿熟悉了解图形的主要特征。
4.与幼儿共同制定动植物的观看纪录,了解动植物的特征与生长变化。
社会领域
1.宠爱四周的人,学会怜悯关怀与帮忙他人。
2.宠爱民间节目活动,体验节日的欢乐,感受西方多元文化。
3.礼貌友好与他人相处,情愿接纳别人,会共享、轮番、谦让。
1.通过评比“小小劳动者”,培育幼儿情愿劳动以及能够关怀与帮忙他人。
2.通过故事、环境,以及与幼儿共同制定嬉戏活动及内容,体验民俗,感受西方多元文化。
3.开展“欢乐餐车”活动区,培育幼儿礼貌友好与他人相处,愿为他人效劳。
艺术领域
1.能够运用自己喜爱的方式乐观大胆地进展表现活动。
2.通过对四周环境事物的观看,充分发挥幼儿想象力进展制造,运用绘画,制作等多种形式表现出来。
1.在活动区中投放多种帮助材料,鼓舞幼儿大胆想象与创作。
2.开设表演区,与幼儿共同商讨表演嬉戏的内容及共同供应并制作嬉戏材料及道具,鼓舞幼儿大胆进展表演。
家园共育乐观与家进步行沟通沟通,做到家园互动。
1.准时与家长沟通沟通,了解幼儿各方面的状况,促进家园沟通。
2.按时更换家园栏目,为家长供应育儿信息,乐观鼓舞家长投稿,相互沟通育儿阅历,充分到达家园互动。
3.准时召开家长会,介绍本学期的工作。
4.充分利用先进设备,开设班中邮箱,与家进步行网上沟通,解决不便之处。
三、月工作安排
九月:
1.做好新生入园的稳定工作,逐步建立幼儿一日生活常规。
2.第一次幼儿进展测评级评价报告。
3.培育幼儿良好的一日常规(过渡环节播放百首名曲、歌曲)。
4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。
5.召开家长会和半日活动开放。
6.带着幼儿到汽车展览中心参观。
十月:
1.与幼儿共同制定实施主题活动内容。
2.与幼儿商定“我们爱运动”,引导幼儿创编体育嬉戏。
3.加强体能训练,增加幼儿体质。
4.半日开放亲子活动。
十一月:
1.与幼儿一起制定复活节活动内容。
2.与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。
3.连续引导幼儿创编体育嬉戏,实施与改良。
4.半日活动开放。
十二月:
1.初步感知冬季特征,结合节日教学活动设计充分表达多元文化。
如:
我国、外国、民族文化、民俗艺术等。
2.与幼儿共同商定圣诞节活动内容。
3.帮忙幼儿进展创编体育嬉戏的纪录,准时展现出来。
一月:
1.对幼儿进展进展测评。
2.做好教师学期工作总结。
3.做好教研专题总结。
【篇三】幼儿园2022中班保教工作打算
这学期,我班共有幼儿43名,原有35名幼儿是从小班升入中班的,新入园幼儿8名。
其中男生23名,女生20名。
年龄分布参差不齐,4岁10个月,最小3岁10个月。
通过一周的观看,发觉我班孩子有以下优点:
1、能礼貌待人,快乐入园,乐于主动帮忙同伴、教师。
2、有肯定的生活自理力量,能主动乐观为集体、同伴效劳。
3、喜爱听故事,大局部幼儿能听懂故事寓意,叙述故事根本内容。
4、乐于参与体育活动,有集体荣誉感。
5、敢于大胆叙述自己的意愿。
缺乏之处:
1、孩子天生好动,但有局部孩子太好动,还要影响周边的小朋友。
2、孩子们的语言表达力量欠缺,不能完整叙述一件事。
3、倾听习惯弱,不能宁静听别人讲话。
二、班级教师状况
我班三位教师都是年轻型、布满活力的教师,新来的沈玮擅长舞蹈,好学好问,乐观卖力,较快的适应了幼儿园的保教工作。
男教师郑铎有一些阅历,在工作中擅长沟通、沟通,各项工作也是乐观主动担当,使得我们班的工作顺当开展们,也为今后的教师轮岗奠定了根底。
三、保育方面
1、每天做好室内外清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。
2、培育良好的生活卫生习惯。
训练幼儿留意个人卫生,不把脏东西放入口中,以防止病从口入。
加强幼儿自理力量的培育,学习做一些力所能及的事情。
3、在日常的清洁工作中,我们必需做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。
4、教给幼儿一些自我效劳力量和自我爱护的一些常识。
全班人员要做到因人施教,注意幼儿的个别差异,对力量弱的幼儿赐予特别帮忙。
四、训练教学方面
4岁以后,儿童心理进展消失较大的飞跃。
4—5岁儿童心理进展的质变,主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。
他们对四周环境有着剧烈的奇怪心,他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的兴趣。
喜爱向成人刨根问底的提问“为什么?
”他们喜爱与同伴共同操作和探究,并进展相互协商和沟通以满意奇怪心和活动的愿望,4—5岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于3—4岁儿童,但在掌握力量和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。
因此,要很好地把握这些特点,进展有针对性的引导训练。
1、树立正确的观念,仔细思索各科教学的活动价值,有效地实施活动整合课程。
努力钻研业务,乐观参与各类教研学习,实行分组、集体和个别相结合的”形式进展活动。
2、加强培育幼儿的语言表达力量,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。
3、重点培育幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控力量。
4、依据主题活动多组织幼儿进展社会实践活动,培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往力量。
多开展合作性嬉戏和年级组间的交往等手段,培育幼儿的合作行为的进展。
5、注意幼儿自我效劳意识和自我治理力量的培育,并加强幼儿的自我爱护意识。
五、班级治理
1、树立“安全第一“思想,加强班级安全和治理工作,仔细督察安全工作的实施。
2、仔细制定月、周、日打算,按打算开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学治理;
3、治理好班级物品,培育幼儿物归原处的好习惯;
爱惜公物;
节省用水、用电、用纸等。
4、抓好区角的活动和治理。
5、三位仔细做好本职工作,并相互帮忙、共同合作完成班级各项工作。
发觉问题,准时召开班务会,共同商议解决方法。
六、家长工作
1、敬重每一位家长,仔细听取家长的意见和建议,乐观为家长效劳,力尽让每一个家长都满足。
尤其对待有困难的家庭,更要热心帮忙。
2、不来园的孩子当天电话联系,了解状况;
3、通过多种方式,如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通,使家园协作更加默契。
4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和打算,宣传家教科学学问、指导方法,介绍家教阅历。
5、召开家长会,向家长介绍幼儿园的有关制度、本学期园内的大型活动等,同时,还鼓舞大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改良。
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- 幼儿园 中班 教工 计划