丰都县第二小学校学年一年级上学期期末考试Word格式文档下载.docx
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30°
45°
90°
4.(2分)某月的一天,从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,这个月是(
小月
闰年2月
平年2月
5.(2分)有10块糖,选出正确的说法(
A.
说:
“我喜欢左手有5块糖,右手有六块”
B.
“我左手有4块糖,右手也有6块糖”
C.
“我吃了两块糖,还剩7块糖还没有吃”。
二、判断题
6.(2分)5块糖和5斤糖一样多。
(
)
7.(2分)
左边的水杯是圆柱体。
8.(2分)9加1大于8加2。
9.(2分)5个苹果和第五个苹果意思一样。
10.(2分)小明来到镜子前,他举起左手,镜子中的他举的是左手。
三、填空题
11.(6分)填合适的数字
2+________=8
9-________=4
2+________=9
8-________=3
0+________=9
8-________=1
12.(6分)画一画,填一填。
(1)○○○○○○○○________
8+________=10
(2)△△△△△
________
5+________=10
(3)□□□□□□
6+________=10
13.(3分)数一数。
________
________
14.(2分)比一比,填一填。
正方体和长方体都有________个面,正方体所有的面大小和形状都________,长方体所有的面大小形状不全相同。
15.(5分)看图写两道加法算式和两道减法算式。
□+□=□
□-□=□
16.(7分)在横线里填上“>
”“<
”或“=”。
14________18
19________14
15________11
10________17
10+4________13
6+3________16+3
10+7________7+10
17.(10分)列加法算式。
(1)
□+□=□
(2)
18.(4分)看图写数。
四、解答题
19.(10分)看图计算
跑掉
还有多少只
?
20.(5分)一共有多少个同学?
21.(5分)是几就圈几。
22.(5分)你能画出最右边钟面上的时针和分针吗?
23.(5分)在后面两组图中,圈出与第一组图同样多的数量。
24.(10分)
(1)苹果有2个,梨有几个?
(2)梨有3个,苹果有几个?
25.(5分)说一说,填一填。
26.(5分)
丰都县第二小学校2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
1.【答案】
2.【答案】B
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
3.【答案】C
【解析】【解答】解:
钟面上3时时针和分针所夹的角是90°
。
故答案为:
C
【分析】3时,时针指向3,分针指向12,时针和分针的夹角是90度,是直角。
4.【答案】B
从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,所以这个月是15+15-1=29天,只有闰年的2月才有29天。
B。
【分析】从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,而这一天被计算了两次,所以将这两个15加起来要再减掉1天就是这个月的天数,也就是15+15-1=29,闰年的2月有29天,平年的2月有28天。
5.【答案】
6.【答案】错误
7.【答案】错误
8.【答案】
9.【答案】错误
10.【答案】
11.【答案】6;
5;
7;
9;
7
【解析】【解答】8-2=6;
9-4=5;
9-2=7;
8-3=5;
9-0=9;
8-1=7.
6;
7.
【分析】根据加减法各部分之间的关系,已知和与一个加数,求另一个加数,用和-一个加数=另一个加数,据此列式计算;
已知被减数和差,求减数,用被减数-差=减数,据此列式解答.
12.【答案】
(1)○○;
2
(2)△△△△△;
(3)□□□□;
4
【解析】【解答】
(1)○○○○○○○○○○,10-8=2;
(2)△△△△△△△△△△,10-5=5;
□□□□,10-6=4.
(1)○○,2;
(2)△△△△△,5;
(3)□□□□,4.
【分析】
(1)根据题意,要求画10个○,已经画了8个○,要求还需要画几个○,用10-8=2,据此解答;
(2)根据题意,要求画10个△,已经画了5个△,要求还需要画几个△,用10-5=5,据此解答;
(3)根据题意,要求画10个□,已经画了6个□,要求还需要画几个□,用10-6=4,据此解答.
13.【答案】
14.【答案】6;
相同
15.【答案】4+6=10;
6+4=10;
10-6=4;
10-4=6
【解析】【解答】根据分析可得:
4+6=10;
10-4=6.
4,6,10;
6,4,10;
10,6,4;
10,4,6.
【分析】观察图可知,左边有4个排球,右边有6个排球,要求一共有几个排球,将两边的数量相加,据此可以列出两个加法算式;
已知一共有10个排球,左边有4个排球,要求右边有几个排球,用减法计算,据此列式解答;
已知一共有10个排球,右边有6个排球,要求左边有几个排球,用减法计算,据此列式解答.
16.【答案】
17.【答案】
(1)4+8=12
(2)8+9=17
(1)4+8=12;
(2)8+9=17.
(1)4,8,12;
(2)8,9,17.
【分析】根据加法的意义,把两个数合并成一个数,用加法计算,据此将图中的两部分相加即可,据此列式解答.
18.【答案】9;
8;
第一组有9个,第二组有6个,第三组有8个,第四组有7个。
7。
【分析】分别数出每组中的个数即可,注意不要多数也不要漏数。
19.【答案】
20.【答案】解:
8+6+1=15(个)
答:
一共有15个同学。
【考点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】把我前面的同学个数加上后面的同学个数,再加上1即可求出一共有多少个同学。
21.【答案】
22.【答案】解:
如图:
【考点】整点时间与钟面指针的指向
【解析】【分析】观察前四个钟面,每个钟面相差1小时,那么最后一个钟面是6时,时针指向6,分针指向12。
23.【答案】解:
【考点】1~5的认识与读写
24.【答案】
(1)13-2=11
(2)13-3=10
(1)13-2=11(个).
梨有11个.
(2)13-3=10(个).
苹果有10个.
(1)根据条件可知,用苹果和梨的总个数-苹果的个数=梨的个数,据此列式解答;
(2)根据题意,用苹果和梨的总个数-梨的个数=苹果的个数,据此列式解答.
25.【答案】
26.【答案】10-2-5=3
【考点】10以内数的连加、连减
【解析】【分析】观察图可知,原来有10个○,先划去2个○,再拿走5个○,要求还剩几个○,用减法计算,据此列式解答.
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