广东省阳江二中学年度九年级第一学期第一次月考语文试题Word文件下载.docx
- 文档编号:21255229
- 上传时间:2023-01-28
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:27.54KB
广东省阳江二中学年度九年级第一学期第一次月考语文试题Word文件下载.docx
《广东省阳江二中学年度九年级第一学期第一次月考语文试题Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省阳江二中学年度九年级第一学期第一次月考语文试题Word文件下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
4.下面对病句的修改不正确的一项是:
()(3分)
A.为了避免物价不再飞涨,国家采取了许多有效措施。
(删除“不再”)
B.通过举办世博会,使全世界的目光都聚焦到上海。
(删除“通过”或“使”)
C.我们要发扬和继承“一方有难,八方支援”的优良传统。
(把“传统”改为“作风”)
D.有没有正确的环保观,是实现低碳生活的关键。
(删除“有没有”或在“是”后面加“能不能”)
5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
(4分)
初中三年,光阴荏苒。
忆同学少年,良多趣味。
我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论
天下英雄;
我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;
,
;
这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集中。
二、阅读(46分)
阅读下面文段,完成后面的问题。
(一)(10分)
伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;
今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)其诗以养父母、收族为意
(2)日扳仲永环谒于邑人(3)泯然众人矣
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父。
(2)其受之天也,贤于材人远矣。
8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分)
A.本文采用了先扬后抑的表现手法,先盛赞仲永天资过人,后交代其天资尽失。
B.本文采用了正面和侧面相结合的描写手法,既写作者亲眼所见,又写作者得到的传闻。
C.本文采用了借物喻人的手法,借“作诗”这个“物”喻仲永,揭示了后天学习的重要性。
D.本文详略安排得当,详写仲永天资过人,略写其天资丧失,突出后天学习的重要性。
(二)(9分)
戴渊弃暗投明
戴渊少时,游侠①不治行检,尝在江淮间攻掠商旅。
陆机赴假还洛,辎重②甚盛。
渊使少年掠劫渊在岸上据胡床③指麾左右皆得其宜。
渊既神姿锋颖④,虽处鄙事,神气犹异。
机于船屋上遥谓之曰:
“卿才如此,亦复作劫邪?
”渊便泣涕,投剑归机,辞厉非常。
机弥重之,定交,作笔荐焉。
过江,仕至征西将军。
[注释]①游侠:
指勇于广交朋友,打劫分赃,重江湖义气的人。
②辎重:
行李。
辎,一种可载重的有惟盖的车。
③胡床:
一种坐具,即现在的折叠椅。
④锋颖:
俊美出众。
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分)
A.虽处鄙事/先帝不以臣卑鄙B.神气犹异/然志犹未已
C.机于船屋上遥谓之曰/上使外将兵D.作笔荐焉/若有作奸犯科及为忠善者
10.用三条“〡”给文中画线的句子断句。
渊使少年劫掠渊在岸上据胡床指麾左右皆得其宜。
11.你是怎样看待戴渊改邪归正的?
(三)(10分)
尝试错误
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论;
五百年前,明朝人沈君烈就提出“终日学终日误,终日误终日学”的观点。
可见,在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。
②楚汉相争时,项羽的失败,就在于他不知道在错误中学习。
每当他有所主张,左右总是连声称“是”,钦佩拜伏。
一直到死他还错误地认为是“天之亡我,非战之罪”。
平时在百战百胜中,他愈来愈自负。
大难临头了,还在高唱“力拔山兮气盖世”。
项羽难以放下身段,从自负的巅峰走下来,弄到无颜回江东去的地步,结果只有死路一条。
③刘邦的成功,得益于在错误处注意学习。
有人当面指责他,不应该一面洗脚一面和长者说话;
有人暗暗提示他,不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;
有人诚恳忠告他,不应该迷恋各国佳丽,要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟,在错误中学到很多,终于获得事业的成功。
④由此想起《替虚》上的一句名言:
“项羽日胜而亡,高祖日败而王。
”因为缺少学习改进的机会,自始至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;
因为在失败之中善于学习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费,学医人费”的说法。
不费纸,学不好写字;
不费人,学不好医术。
一位成名的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。
更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。
一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累积了许多误诊的教训。
古谚说“巧者不过习者之门”。
只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境地。
⑥“逐日淘沙定有金”,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。
有志者,不但不应为错误、失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。
12.对选文中心论点的概括最准确的一项是()(3分)
A.在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。
B.有志者,不但不应为错误、失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训。
C.在失败之中善于学习,不断总结经验教训。
D.“逐日淘沙定有金”,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。
13.下列说法不正确的一项是()(3分)
A.“失败是成功之母”可以作为选文的道理论据。
B.选文②③两段的顺序不能调换,因为第②段写项羽,第③段写刘邦,第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应,体现了议论文结构的严谨。
C.“项羽日胜而亡,高祖日败而王。
”这句话告诉我们,要争取多失败。
D.本文主要运用了举例论证和道理论证,来论证中心论点。
14.请分析第⑤段的论证思路。
(四)(17分)
香樟树下
在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长的枝叶,昭示这是一株历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。
小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西,那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子,她最喜欢说的一句话是:
“真走运啊!
”
女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人。
闲下来时,她就低下头用丝线编织些小饰物,诸如手链啦、发带啦,随后就挂在店里,有谁喜欢就买走。
最初,我到她的店里,就被她编的一个精巧的笔袋所吸引,淡绿色的,像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。
”我说,“特别美。
“我真走运,”她的眼里漾起了春光,“遇到了一个知道我心思的人。
她见我喜欢,随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物,我惊讶地发现,整个世界都在她的手上呢:
天空的云朵,海上的浪花。
草原的骏马,还有那永远开不败的四季花。
我买下了笔袋,也牢牢地记住了这位制作者,也许是受到了她友好的对待,也许是她单纯的眼神,也许是她那句“真走运啊!
”。
我常会顺道去看看那家杂货店,有时买些东西,有时只是看看。
因为在我的生活圈里很少有人认为自已很幸福。
有些人在外人看来已经过得相当不错了,但他们本人总觉得还缺点什么,远远谈不上“走运”。
可这店主,多么平凡。
她终日坐着,等待人们的光顾,还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。
但就是这个人,每天穿着得体的衣裳,还把头发梳得漂漂亮亮。
有一天中午,我路过后门,她正在吃午饭,就着开水吃一只大大的糯米团。
看见我她笑笑,又说自己真走运,吃到了香甜的团子。
“你该到对面的店里吃一碗热面。
”我说,“那才舒服。
”可她说,那团子可不是普通的东西,是她的一位老顾客亲手蒸的。
那老太大已经八十多岁了,非常健康,还能爬山呢。
“我有这样的朋友,”店主说,“真走运。
还有一次,我到店里买了她编的发卡,绾头发用的,我说去爬黄山时,用它来盘头发。
她让我归来时替她带一张黄山的风景照。
她又说:
”像是恭喜我,又像是在说她分享了这个“走运”。
归来后,我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。
我还怂恿她,哪天请人照看一下杂货铺,亲自爬上黄山。
“有缆车吗?
”她问,“真的有?
和我想的一样,真幸运啊,要有一天我也能去看看就好了!
“不必坐缆车,慢慢往上攀,爬上天都峰!
”我说。
“是啊!
是啊!
”她微笑着,沉醉着,“我梦到过。
后来我搬了住处,好久没有去店里。
有一天,我忽然想念起她来,便匆匆赶去。
可到了那,香樟树依旧挺立,却不见了小商铺,也不见了女店主,只有石凳上一位八十多岁的老太太!
我惊诧极了,连忙上前打听,老太太说:
“搬迁了。
“那您知道女店主去哪儿了吗?
”“不知道。
”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
“不容易呀,一个下肢瘫痪的女子!
“谁?
”“女店主啊,你不知道?
”我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。
原来她是个不能行走的女子!
她是坐在特制的轮椅上看管小店的!
而我,由于她阳光一样的笑容,却从没在意她缺少什么,还怂恿她去登黄山……
一瞬间,歉疚与失落漫上心头。
或许今生再难相见了!
夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁人心脾。
抬头间,那灿烂的笑容似在眼前……
15.小说围绕“我”与女店主的交往,写了四件事。
请概括其中两件事。
第一件事:
“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引,买下了笔袋。
第二件事:
第三件事:
第四件事:
“我”送照片给女店主,并怂恿她去登黄山。
16.小说中的女店主是一个怎样的人?
请结合具体内容简要分析。
17..结合语境,品析下列句子,分析其表达效果。
①我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。
②夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁人心脾。
18.“香樟树下”有何深刻含义?
文章以此为标题有什么作用?
请简要分析。
(5分)
三、(50分)
19、阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)
认错需要勇气,认错需要诚恳,认错需要决心,一时的犯错并不可拍,可拍的是犯了错误却无法及时改正。
请结合自身经历,以“认错需要”为标题写一篇记叙文。
要求:
(1)把题目补充完整;
(2)不少于500字;
(3)文中不得出现真实姓名和班名。
附加题(10分)
阅读下面名著选段,完成1——3题。
到得松树里边,石头上不见了娘,只见朴刀插在那里。
李逵叫娘吃水,杳无踪迹,叫了几声不应。
李逵心慌,丢了香炉,定住眼四下里看时,并不见娘。
走不到三十余步,只见草地上一团血迹。
李逵见了,心里越疑惑,趁着那血迹寻将去。
寻到一处大洞口,只见两个小虎儿在那里舐一条人腿……
李逵心里忖道:
“我从梁山泊归来,特为老娘来取他,千辛万苦,背到这里,却把来与你吃了。
那鸟大虫拖着这条人腿,不是我娘的是谁的?
”心头火起,赤黄须竖立起来,将手中朴刀挺起来,搠那两个小虎。
这小大虫被搠得慌,也张牙舞爪钻向前来,被李逵手起,先搠死了一个,那一个望洞里便钻了入去。
李逵赶到洞里,也搠死了。
李逵却钻入那大虫洞内,伏在里面张外面时,只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。
李逵道:
“正是你这牲畜吃了我娘。
”放下朴刀,胯边掣出腰刀。
那母大虫到洞口,先把尾去窝里一剪,便把后半截身躯坐将入去。
李逵在窝内看得仔细,把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一戳,正中那母大虫粪门。
李逵使得力重,和那刀靶,也直送入肚里去了。
那母大虫吼了一声,就洞口带着刀,跳过涧边去了。
李逵却拿了朴刀,就洞里赶将出来,那老虎负疼,直抢下山石岩下去了。
李逵恰待要赶,只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木如雨一般打将下来。
自古道:
“云生从龙,风生从虎。
”那一阵风起处,星月光辉之下,大吼了一声,忽地跳出一只吊睛白额虎来。
那大虫望李逵势猛一扑,那李逵不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫颔下。
那大虫不曾再展再扑:
一者护那疼痛,二者伤着他那气管。
那大虫退不够五七步,只听得响一声,如倒半壁山,登时间死在岩下。
那李逵一时间杀了子母四虎,还又到虎窝边,将着刀复看了一遍,只恐还有大虫,已无有踪迹。
李逵也困乏了,走向泗州大圣庙里,睡到天明。
1.《水浒传》中的英雄好汉都有自己的绰号,同是杀虎除害的李逵和武松的绰号分别是:
(2分);
。
2.李逵本来是想把娘亲接到梁山享清福的,没想到反而害死了娘亲!
请谈谈你对这件事的感想。
3.同是为民除害,为什么李逵杀四虎反而没有武松杀一虎出名?
请列举你认为有说服力的几个原因。
(至少二个)(4分)
语文试卷
(一)答题卡
一、基础(24分)
1.(10分)
(1)□□□□□□□
(2)□□□□□
(3)□□□□□□□□□
(4)□□□□□□□□□□□□□□
(5)□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□
2.(4分)()()()()
3.(3分)()
4.(3分)()
5.(4分),;
6.(3分)
(1)
(2)(3)
7.(4分)译文:
(1)
(2)
8.(3分)()
9.(3分)()
10.(3分)渊使少年掠劫渊在岸上据胡床指麾左右皆得其宜
11.(3分)答:
(三)(10分)
12.(3分)()
13.(3分)()
14.(4分)答:
15.(4分)第二件事:
16.(4分)答:
17.(4分)①
②
18.(5分)
装
订
线
附加题(10分)
1、(2分)李逵:
武松:
2、(4分)
答:
3、(4分)
语文试卷
(一)答案
一、基础
1.
(1)羌管悠悠霜满地
(2)左臂悬敝筐(3)持节云中,何日遣冯唐(4)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯(5)官船来往乱如麻,全仗你抬声价。
军听了军愁,民听了民怕。
2.喧嚷,恪尽职守,谀词,一抔黄土(每个词写错一个字就不能得分)3.B4.C5.示例:
我们曾忆杜甫一览众山小,畅抒豪情壮志;
我们曾吟周敦颐爱莲篇章,立下君子之志;
我们曾观苏轼但愿人长久,共祝千里婵娟;
我们曾学毛泽东指点江山,歌颂风流人物。
(人名和诗句或典故对应2分,前后关联,符合要求,2分)
二、阅读
(一)6.
(1)内容,主题(中心)
(2)拜访(探望)(3)……的样子7.
(1)同乡认为他是奇才,渐渐把他的父亲当宾客看待。
(“奇”和“宾客”活用,是得分点)
(2)他的天资胜过有才能的人很多(“其”和“于”是虚词,可作为得分点)。
8.C
(二)9.B.10.渊使少年劫掠|渊在岸上|据胡床指麾左右|皆得其宜。
(每错多漏1处扣1分)
11.碰上赏识自己才华的人,甘愿为之卖命,而且还能为国家效力,所以戴渊弃暗投明是明智之举(言之有理即可)
(三)12.A13.C(C项这句话是告诉我们缺少学习改进的机会则“亡”,在失败中能善于学习,总结经验教训则“王”。
)14.先用古语作为道理论据,接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据,论证中心论点;
最后以古谚作为道理论据,再一次论证中心论点。
(四)15.第二件事:
女店主把糯米团当午饭。
“我”到店里买发卡(女店主嘱托“我”带黄山风景照给她)16.①女店主是一个坚强乐观的人,下肢瘫痪的她对顾客总是报以灿烂的笑容;
②女店主是一个热爱生活的人,她将生活中美好的东西编织成各种小饰物,(她一直梦想着去黄山,感受大自然的美);
她是个爱美的人,她每天把头发梳得漂漂亮亮;
③女店主是一个心灵手巧,勤劳的人,在闲暇时光,不停地编织各种精巧的小饰物,她经营的商铺总是一尘不染;
④女店主是一个懂得感恩,善良的人,当别人欣赏她或者帮助她时,她总是心怀感激;
⑤女店主是知足常乐的人,她最喜欢说的一句话是:
“真走运!
”(能答到两点即可)17.①神态描写(细节描写),形象地刻画“我”得知女店主是瘫痪者时的意外和吃惊。
②示例一:
景物描写,烘托(表达)出女店主乐观精神对“我”的影响,表达“我”对女店主的怀念之情。
示例二:
运用象征手法。
用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主,表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情。
(意对即可)18.“香樟树”指女店主乐观向上的精神和热爱生活的态度;
(2分)“香樟树下”点明故事发生的地点,且首尾呼应;
香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主,深化了主题;
标题“香樟树下”能吸引读者(激起读者的阅读兴趣)(能答到其中两点即可)。
三、写作(见背面附表:
参考中考作文评分标准)
附加题
1.黑旋风,行者2.李逵经常好心办坏事,做事鲁莽,正是他害死了自己的亲娘。
李逵的母亲双目失明,年老体衰,丧失了最根本的抵抗能力,李逵不应该冒冒失失离开母亲,使其失去保护,最终导致了悲剧的发生。
(言之有理即可)3.①李逵是为娘报仇,有的是满腔仇恨;
武松是“明知山有虎,偏向虎山行”,体现了武松在胆略上胜过李逵。
②李逵手执利器,一击中的;
武松是赤手空拳打死猛虎,体现了武松在武艺上胜过李逵。
③李逵是在头脑清醒时寻杀猛虎,武松是在酒醉时受到猛虎攻击,仓促应战,从心理准备上,李逵更有利,更体现了武松武艺的高强。
④作者在武松杀虎前进行了层层铺垫,设置悬念,营造气氛,使人感到高度紧张;
在描写李逵杀虎时用墨较少,显得单薄,艺术性远不及武松杀虎,给人留下的印象不深。
(其他原因只要言之有理即可)
作文评分标准
注意:
评分原则是“宁高不低”,“表达、感情和新颖”是三个最重要的评分依据,对于同类文章,只要出现下列某个亮点:
语言优美,感情真挚,题材新颖,均可提高一档评分。
作文等级
评分标准
一类卷
(45-50分)
1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。
2.结构严谨,详略得当。
3.语言得体、流畅。
二类卷
(44-40分)
1.立意明确,中心突出,材料具体
2.结构完整,条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷
(39-30分)
1.立意明确,材料能表现中心。
2.结构基本完整,有条理。
3.语言基本通顺,有少数错别字。
四类卷
(29-15分)
1.立意不明确,材料难以表现中心。
2.结构不完整,条理不清楚。
3.语言不通顺,错别字较多。
五类卷
(14-0分)
1.没有中心,空洞无物,严重离题。
2.结构残缺,不成篇章。
3.文理不通,错别字较多。
加分条件
符合下列条件之一,可酌情加1~3分,加至本题满分为止。
1.立意深刻;
2.构思独特;
3.语言优美;
4.富有个性;
5.文面整洁,书写优美。
扣分情况
1.没有标题扣2分;
2.不足500字者,每少50字扣1分;
3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分;
4.不能正确使用标点扣1~3分;
5.文面脏乱,字迹潦草,难以辨认者扣1~3分;
6出现暴露身份的真实校名、人名的扣1~3分。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广东省 阳江 中学 年度 九年级 第一 学期 第一次 月考 语文试题