部编人教版七年级语文下册文言文专项复习练习Word下载.docx
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4写出出自本文的成语〔至少两个〕:
5概括文中人物的形象:
孙权:
吕蒙:
鲁肃:
⑥本文主要的表达方式有;
对人物的描写主要抓住人物的描写,孙权的语言描写主要是从面描写,鲁肃的语言描写是从面表现.
能力提升练习
1、下面句子中加点词解释不正确的一项是〔〕
A、孤岂欲卿治经为博士邪邪:
同"
耶〞,语气词.
B、但当涉猎,见往事耳见:
看见
C、与鲁肃过寻阳过:
经过
D、即更刮目相待更:
重新
2、下面句中加点词的意思与现代汉语意思不同的一项是〔〕
A、孤岂欲卿治经为博士邪B、但当涉猎,见往事耳
C、孤常读书D、自以为大有所益
3、下面句中加点词的含义或用法相同的是〔〕
A、蒙辞以军中多务自以为大有所
B、蒙乃始就学去后乃至
C、大兄何见事之晚乎问女何所思
D、肃遂拜蒙母,结友而别择其善者而从之
4、下面对课文内容理解有误的是〔〕
A、孙权认为吕蒙现在当权掌事了,责任重大,不可不学,并且以自身学习的经历劝吕蒙读书.
B、鲁肃因为仰慕吕蒙的机智聪明,所以要拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为好友.
C、孙权劝吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进,使我们懂得"
开卷有益〞的道理和读书的重要性.
D、孙权告诉吕蒙的学习方法是"
但当涉猎〞,学习目标是"
见往事耳〞
5、选择对下列虚词解释正确的一项.
.蒙辞以军中多务〔
〕A.把B.被C.用.即更刮目相待〔
〕A.立即B.就是C.如果,假如.蒙乃始就学〔
〕A.于是B.却C.只,仅仅.结友而别〔
〕A.并且B.但是C.连接前后两个动作,不译.
6、下面对课文内容理解有误的是〔〕
A、课文注重以对话表现人物;
对话言简意丰,生动传神,赋予情趣.
B、孙权劝学,先以"
当涂掌事〞的重要向吕蒙指出"
学〞的必要性,后现身说法,指出"
学〞的可能性.
C、鲁肃与吕蒙论议后的"
大惊〞,从侧面表现了吕蒙的学有所成.
D、"
大兄何见事之晚乎〞表现了吕蒙的自满和自得.
7、解释成语的意思.
吴下阿蒙:
刮目相待:
士别三日:
8、翻译句子.
1〕.卿言多务,孰若孤?
2〕.卿今者才略,非复吴下阿蒙!
3〕.孤岂欲卿治经为博士邪!
4〕.但当涉猎,见往事耳.译文:
5〕.大兄何见事之晚乎!
译文:
9、问答题:
1〕鲁肃"
大惊〞与语言"
卿今者才略,非复吴下阿蒙〞表现了怎样的情感?
2>
吕蒙的答话"
士别三日,即更当刮目相待〞表现了吕蒙的什么神态?
3〕孙权是怎样劝说吕蒙就学的?
强调了什么?
4〕鲁肃为什么与吕蒙"
结友〞?
5〕本文告诉我们哪些道理?
10、写出一条与"
读书〞有关的名言、诗句或格言
11、吕蒙的变化对你有什么启示?
〔至少写两点〕
12阅读《X人买履》,完成18—22小题.〔共12分〕
X人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市,而忘操之.已得履,乃曰:
"
吾忘持度.〞反归取之.与反,市罢,遂不得履.人曰:
①"
何不试之以足?
〞曰:
②"
宁信度,无自信也.〞
1.解释文中加点的字.<
2分>
1〕、___________2〕、___________3〕、__________4〕、___________
2.翻译中划线句子.<
4分>
①②
3.从文中找出X人最可笑的言行.〔2分〕
__
4.从这篇寓言中你懂得了什么道理?
〔2分〕
5.这则寓言讽刺了什么样的人?
木兰诗《乐府诗集》
《木兰诗》又叫,是北朝民歌的代表作属于诗,叙述了的传奇故事.它选自.这是〔朝代〕〔人名〕编的,这是南北朝是北方的一首.
机杼声可汗鞍鞯鸣溅溅燕山
胡骑朔气金柝十二转著时裳
3、读准下列句子的节奏.
1)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘/唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.
2)可汗问所欲,木兰不用尚书郎;
愿驰千里足,送儿还故乡
3) 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;
双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1)通假字:
对镜帖花黄
2)古今异义:
爷:
走:
郭:
古义:
户:
迷离:
3)一词多义:
愿愿为市鞍马市西市买鞍鞯
愿驰千里足愿为市鞍马
木兰当户织机杼声唯闻女叹息问女何所思
问女何所忆大点兵大点兵卷卷有爷名
愿为市鞍马南市买辔头旦辞爷娘去
但闻黄河流水鸣溅溅但闻燕山胡骑鸣啾啾
万里赴戎机关山度若飞
朔气传金柝策勋十二转
赏赐百千强木兰不用尚书郎愿驰千里足
出郭相扶将当户理红妆
著我旧时裳当窗理云鬓对镜贴花黄傍地走
出门看火伴扑朔迷离安能辨我是雌雄
5、重点句子译文
1>
、万里赴戎机,关山度若飞.译文:
、朔气传金柝,寒光照铁衣.译文:
3〕、策勋十二转,赏赐百千强.译文:
4)当窗理云鬓,对镜帖花黄.译文:
5)将军百战死,壮士十年归译文:
6〕雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;
双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
7)策勋十二转,赏赐百千强.译文:
8)可汗问所欲,木兰不用尚书郎;
6、课文内容回顾.
1〕按原文填空
A>
写木兰深明大义,代父从军的句子是:
_________________________
B>
写木兰出征前紧X周密准备的句子是:
C>
写战争激烈紧X的句子是:
____________________
D>
诗中描写边塞战地夜景的两句是:
_____________________________
E>
突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是______________________________
F>
赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是_______________________
G、成语"
扑朔迷离〞出自本文,它的意思是
G〕一句话概况本文故事内容:
2〕思考与探究
诗中哪些地方写得详细?
哪些地方写得简略?
为什么这么安排?
B〕说说你对"
万里赴戎机,关山度若飞.朔气传金柝,寒光照铁.将军百战死,壮士十年归〞的理解?
C、"
旦辞爷娘去,不闻·
·
但闻·
.旦辞·
不闻·
但闻·
〞一句表现了木兰怎样的心情?
爷娘闻女来·
向猪羊〞渲染了怎样的氛围?
D、文末一句在文章内容上和结构上起什么作用?
它给我们什么启示?
E、请概况木兰的形象:
能力提升练习
1、按原文填空.
诗中第1段中交代当时军情紧急,征兵刻不容缓的句子是______,交代木兰停机叹息的根本原因是________,木兰以后的打算是________.
诗中第2段中交代紧X而有序的准备工作的句子是________,它运用了________的修辞手法."
旦辞爷娘去,暮宿黄河边〞和"
旦辞黄河去,暮至黑山头〞.间隔反复,层层递进,表现了出征的路线、军情的紧急和行军的神速."
不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾〞和"
不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅〞这几句诗细腻地透露出木兰________的女儿情怀.从________觉角度写出边地________的景象.
诗中第3段六句话写的内容是________,写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是________,写边塞夜景的句子是________,写战争旷日持久,异常残酷的句子是________.
2、选择对字词理解正确的项.
①策勋十二转〔 〕A.次 B.回 C.转动
②赏赐百千强〔 〕A.多 B.大 C.有余
③愿为市鞍马〔 〕A.市场 B.买 C.集市
④愿驰千里足〔 〕A.希望 B.愿意 C.能够
3、.选出对"
将军百战死,壮士十年归〞翻译正确的一项是〔 〕
A.将军和壮士从军十年,经历了千百战斗.有的死了,有的胜利归来.
B.将军和壮士战斗死去了,壮士从军十年胜利归来.
C.将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十年后回来了.
D.从军十年,经历了千百次战斗,将军死去了,壮士归来了.
4、对第3段中的"
不闻……但闻……〞分析正确的一项是〔 〕
A.采用对比手法,反映战争紧迫.
B.采用反复手法,表达了木兰对亲人的深切怀念.
C.采用对比手法,表达了木兰对亲人的深刻思念,极大地丰富了女英雄的形象.
D.采用反复手法,表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理.
5、对"
昨夜见军帖,可汗大点兵〞一句中的"
大〞字的理解最准确的一项是〔 〕
A.表明了可汗的积极性很高.
B."
大〞就是大规模的意思.
C.显现战争紧X、频繁、涉与X围广.
D.意思是非常、十分.
6、对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是〔 〕
①不闻机杼声,惟闻女叹息.②阿爷无大儿,木兰无长兄.
③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.
④旦辞爷娘去,暮宿黄河边.
A.比喻 对偶 反复 夸X B.对偶 对偶 排比 对偶
C.借代 反复 排比 对偶 D.对偶 反复 对偶 比喻
7、.对"
但闻黄河流水鸣溅溅〞"
但闻燕山胡骑鸣啾啾〞两句理解正确的一项是〔 〕
A.写征程的遥远和军情的急迫.
B.写战争到来的悲凉气氛.
C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀.
D.写行军旅途的欢快.
8、判断下列句子所用的修辞.
①军书十二卷,卷卷有爷名.〔归来见天子,天子坐明堂〕〔〕
②东市买骏马·
西市·
南市·
北市·
〔〕
③不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅,不闻·
④万里赴戎机,关山度若飞.朔气传金柝,寒光照铁衣.〔〕
⑤将军百战死,壮士十年归.〔〕
6开我东阁门,坐我西阁床.脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜贴花黄.
⑦雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离.双兔傍地走,安能辨我是雌雄?
9、课外文言文阅读
老马识途管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰:
老马之智可用也.〞乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰:
〞蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水.〞乃掘③地,遂得水.
注释:
①管仲,隰<
x>
朋:
皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业.孤竹:
古国名.②迷惑失道:
迷路而找不到归途.③掘:
挖.
1〕解释加点的词春往而冬反<
>
迷惑失道<
遂得水<
2〕译文①管仲曰:
〞老马之智可用也.〞________________________________②蚁冬居山之阳,夏居山之阴.________________________________三,文中故事是成语_____的来历,现比喻________________.
卖油翁〔欧阳修〕
基础过关
《卖油翁》选自,作者是的政治家、文学家,他是唐宋八大家之一.
唐宋八大家是.
自矜〔〕家圃〔〕睨之〔〕微颔之〔〕以杓酌油〔〕
①见其发矢十中八九,但微颔之.②汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
③尔安敢轻吾射!
④徐以杓酌油沥之
1通假字
但手熟尔以杓酌油沥之
②古今异义:
安:
其见其发矢十中八九〔〕射尝射雨家圃〔〕
以钱覆其口〔〕尔安敢轻吾射〔〕
3词类活用.
A、吾射不亦精乎B、尔安敢轻吾射
C、康肃笑而遣之D、但微颔之
5、重点文言虚词的用法.
之:
①结构助词"
的〞②代词〔代人、代事、代物、代某一情况、代某一道理〕
3动词"
去、到〞④主谓之间,取消句子独立性,无实义
但微颔之徐以杓酌油沥之
以我酌油知之康肃笑而遣之
以:
①凭借、靠②用、拿③来④因为⑤认为
蒙辞以军中多务〔〕自以为大有所益〔〕以此自矜〔〕
徐以杓酌油沥之〔〕以我酌油知之示之以刃〔〕以其境过清〔〕
而:
①表顺接不译②表转接,"
却、可是〞③表修饰④表递进"
而且、并且〞
释担而立〔〕而钱不湿〔〕康肃笑而遣之〔〕温故而知新〔〕出淤泥而不染〔〕结友而别〔〕而年又最高,故自号曰醉翁也〔〕
濯清涟而不妖〔〕可远观而不可亵玩焉〔〕
6、重点词义:
以此自矜尝射于家圃释担而立
睨之久而不去但微颔之汝亦知射乎
吾射不亦精乎以我酌油知之但手熟尔
忿然尔安敢轻吾射
乃取一葫芦置于地徐以杓酌油沥之
而钱不湿惟手熟尔康肃笑而遣之
7、重点句子翻译.
1〕公亦以此自矜.译文:
2〕释担而立,睨之久而不去.译文:
3〕见其发矢十中八九,但微颔之.译文:
4〕汝亦知射乎?
5〕无他,但手熟尔.译文:
6〕尔安敢轻吾射?
7〕以我酌油知之.译文:
8〕乃取一葫芦置于地,以钱覆其口.译文:
9〕徐以杓酌油沥之.译文:
10>
康肃笑而遣之译文:
8、课文内容回顾.
①课文讲了和两件事.其中略写,详写.
②陈康肃对卖油翁前后的态度发生了怎样的变化?
〔〕→〔〕→〔〕
3请概括本文两个人物的形象:
陈康肃:
卖油翁:
④读过本文明白的道理是,给人的启示是
4课文的详略是怎样安排的?
为什么这样安排?
1、下面句中加点词的解释,有误的是〔〕
A、尝射于家圃园子B、睨之久而不去瞪眼睛
C、但微颔之点头D、康肃笑而遣之打发
2、下面句中加点字的含义或用法相同的是〔〕
A、公亦以此自矜.以钱覆其口
B、尝射于家圃乃取一葫芦置于地
C、无他,但手熟尔.尔安敢轻吾射
D、自钱孔入,而钱不湿康肃笑而遣之
3、下面句中加点字的含义或用法相同的是〔〕
A、公亦以此自矜.蒙辞以军中多务
B、尝射于家圃于我如浮云
C、睨之久而不去濯清涟而不妖
D、乃取一葫芦置于地梦乃始就学
4、对课文理解不准确的是〔〕
A、"
尔安敢轻吾射〞表现了陈康肃狂傲骄横的性格特征.
B、"
惟手熟尔〞表现了卖油翁技艺高超,为人谦逊的性格特征.
C、这篇文章以卖油翁自钱孔沥油而钱不湿这件小事,说明了"
熟能生巧〞的道理.
D、这篇文章详略得当,详写陈康肃的射箭,略写卖油翁的沥油,人物形象栩栩如生.
5、阅读完成练习
[甲]陈康肃公尧<
yá
o>
咨善射,当世无双,公亦以此自矜<
jīn>
.尝射于家圃<
pǔ>
有卖油翁释担而立,睨<
nì
>
之,久而不去.见其发矢十中八九,但微颔<
hà
n>
之.
康肃问曰:
汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
〞翁曰:
无他,但手熟尔.〞康肃忿<
fè
然曰:
尔安敢轻吾射!
以吾酌油知之.〞乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓<
shá
酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿.因曰:
吾亦无他,唯手熟尔.〞康肃笑而遣之.
[乙]南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣.夫没者岂苟然哉?
必将有得于水之道者.日与水居,则十五而得其道;
生不识水,则虽壮,见舟而畏之.故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者.故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也.
注释:
①没人:
能潜水的人.
1、解释下面句中的加点词.<
⑴公亦以此自矜矜:
___________⑵康肃笑而遣之遣___________
⑶夫没者岂苟然哉苟___________⑷见舟而畏之畏___________
2、翻译下面句子.<
⑴见其发矢十中八九,但微颔之.译文:
____________________________________________
⑵日与水居,则十五而得其道. 译文:
3、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________,表明卖油翁观点的语句是______________________.[乙]文中北人"
以其言试之河,未有不溺者〞的原因是______________________.<
都用原文语句回答,6分>
4、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?
<
3分>
__________________________________________________________________
陋室铭〔X禹锡〕
《陋室铭》选自〔朝代〕〔人名〕的〔著作〕.铭,
后来成为一种文体.
鸿儒〔〕调素琴〔〕案牍〔〕
①谈笑有鸿儒,往来无白丁②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.
词类活用:
有仙则名:
有龙则灵
苔痕上阶绿无丝竹之乱耳
无案牍之劳形
5、重点词义.
〔〕有龙则灵〔〕斯是陋室〔〕惟吾德馨〔〕〔〕
上阶绿〔〕鸿儒〔〕白丁〔〕调素琴〔〕〔〕
丝竹之乱耳〔〕案牍〔〕无案牍之劳形〔〕〔〕〔〕
6、下列句中与"
无案牍之劳形〞中"
之〞的用法相同的是〔〕
A、莲之出淤泥而不染B、康肃笑而遣之
C、水陆草木之花D、以我酌油知之
7、重点句子译文.
〔1〕斯是陋室,惟吾德馨.
〔2〕苔痕上阶绿,草色入帘青.
〔3〕谈笑有鸿儒,往来无白丁.
〔4〕无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.
〔5〕孔子曰:
何陋之有?
〞
1〕按原文填空.
①文章的主旨句是.文章通过,表达作者的愿望和的思想〔情趣〕.
②文中写陋室环境的句子是;
写陋室主人的交往情况的句子是
;
写陋室主人高雅情趣的句子是
2〕思考:
①文章开篇"
山不在高,.水不在深,.〞类比什么?
有仙则名,有龙则灵〞又指什么?
〞此句运用了怎样的修辞?
在文中起什么作用?
②文中从哪几个方面写陋室?
突出了陋室怎样的特点?
③作者身居陋室的生活情况怎样?
突出了什么特点?
④"
##诸葛庐,西蜀子云亭.〞涉与到两个历史人物,分别是谁?
它在文中的作用是什么?
⑤文末引用孔子的话有什么作用?
9、品味下列句子的修辞.
A、山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.〔〕
B、苔痕上阶绿,草色入帘青.〔〕
C、##诸葛庐,西蜀子云亭.〔〕
D、孔子云:
爱莲说〔周敦颐〕
《爱莲说》选自.作者是〔朝代〕哲学家〔人名〕
蕃〔〕淤泥〔〕濯〔〕亵玩〔〕鲜有闻〔〕
3、读准节奏,读出感情.
A、予独爱莲之出淤泥而不染B、可远观而不可亵玩焉
4、重点文言现象:
〔词类活用〕
香远益清:
不蔓不枝:
4、重点词义:
水陆草木之花莲之出淤泥而不染花之隐逸者
菊之爱甚蕃予独爱莲
濯清涟而不妖中通外直
不蔓不枝香远益清
亭亭净植可远观而不可亵玩焉
予谓菊鲜有闻同予者何人
宜乎众矣
5、重点句子译文:
A、水陆草木之花,可爱者甚蕃.
B、予独爱莲之出淤泥而不染.
C、濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝.
D、香远益清,亭亭净植.
E、可远观而不可亵玩焉.
F、予谓菊,花之隐逸者也.
G、菊之爱,陶后鲜有闻.
H、莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣.
1按原文填空.
A、周敦颐《爱莲说》:
咏莲名句:
B、描写莲花高洁质朴、不与世俗同流合污的句子是:
描写美名远扬的句子是;
描写不攀附权贵的句是;
描写内心通达、行为正直的句子是;
表达自尊自爱令人敬佩的句子是.
C、予谓菊,;
牡丹,;
莲,.
D、全文的中心句是:
主旨句是
2思考:
A、文中作者是怎样直接描写莲花的?
B、作者对菊花、莲花和牡丹的态度是怎样的?
C、作者喜爱莲花,为什么还要写菊花和牡丹?
E、本文最显著的表现手法是什么?
请举例说明.
F、莲有哪些可贵的品质?
本文表达了作者怎样的思想感情?
1、下列朗读节奏划分正确的一项是〔〕.A.予独爱/莲之/出淤泥/而不染B.可远观/而不可/亵玩焉C.水陆/草木/之花,可爱/者甚蕃D.菊/之爱,陶后/鲜有闻
2、下列各句与"
莲之出淤泥而不染〞一句中"
A、花之富贵者也B、下车引之
C、无丝竹之乱耳D、水陆草木之花
3、下列各句中与"
可远观而不可亵玩焉〞句中"
而〞的意义或用法相同的是〔〕
A、濯清涟而不妖B、结友而别
C、康肃笑而遣之D、温故而知新
4、下列说法不正确的一项是〔〕.A.《爱莲说》的作者是宋代文学家周敦颐.B."
说〞是一种文体,既可以说明议论,也可用来抒发感情.C.《爱莲说》是一篇借物咏志的讽世散文.D.《爱莲说》这篇短文表明了作者不慕名利、洁身自好的生活态度.
5、阅读短文,完成练习.
昔人有睹雁翔者,将援弓射之,曰:
获则烹.〞其弟争曰:
宜燔.〞竞斗而讼于社伯.社伯请剖雁,烹燔半焉.已而索雁,则凌空远矣.
1.解释加点的词.
将援引射之<
宜燔<
3>
烹燔半焉<
4>
已而索雁<
2.将下面句子译为现代汉语.
已而索雁,则凌空远也.___________________________________________
3.下列句子中加点的词与"
竞斗而讼于社伯〞中的"
而〞字用法相同的
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