高考政治第一轮复习教案经济生活.doc
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经济生活
第一单元生活与消费
【单元特征】
本单元是“经济生活”的起点,教材为了体现以“生活逻辑”为主线,贴近学生的生活,贴近学生的实际,从而激发学生的学习兴趣,选取了最贴近学生生活的经济现象——消费为切入口,围绕着生活中常见的商品、货币、价格现象,引导学生初步掌握马克思主义商品理论、货币理论、价格理论以及劳动价值论,帮助学生树立劳动创造产品、劳动创造价值等观念,树立正确的金钱观,树立正确的消费观。
本单元是全书展开的基础,掌握本单元的基本理论是学生学习其他经济学理论的基础,可以为学生参与经济生活、正确认识经济现象提供有效的理论武器。
【知识网络】
【考点扫描】
第一课神奇的货币
Ø1.了解商品的含义及基本属性。
商品是用来交换的劳动产品。
1)从内涵把握,作为商品必须同时具备两个条件:
第一,必须是劳动产品,不是劳动产品一定不是商品;
第二,必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,交换是商品的基本特征。
注意:
馈赠的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。
2)从外延把握,商品、劳动产品和物品的关系
商品包含于劳动产品,劳动产品又包含于物品。
因此商品一定是劳动产品,而劳动产品不一定是商品。
3)从属性把握:
商品必须同时具有使用价值和价值
比较
使用价值
价值
区
别
1、含义不同[来源:
Z。
xx。
k.Com][来源:
学*科*网]
能够满足人们某种需要的属性[来源:
Zxxk.Com]
凝结在商品中无差别的人类劳动
2、形态不同
具体
抽象
3、性质不同
自然属性
社会属性、根本属性、特有属性
4、主体不同
卖者拥有
买者支付
联系
商品是使用价值和价值的统一体;使用价值是价值的物质承担者,使用价值也离不开价值
注:
①商品一定有使用价值,但有使用价值的不一定是商品。
②不同商品使用价值不同,所以才需要交换以满足人们的不同需要。
③使用价值是价值的物质承担者。
④商品一定有价值,有价值的一定是商品。
⑤商品之所以能够交换,是因为他们都有价值(凝结了无差别的人类劳动)。
理论联系实际:
①日常生活中,商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。
商品具备良好的使用价值,是顺利实现商品价值的前提,因此,企业应当提高产品和服务的质量,创造自己的品牌。
②日常生活中,优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。
但需要特别指出的是:
优质优价(优质产品的价格通常比较高)的商品,其价格高的根本原因不是商品质量(使用价值)好,而是其包含的价值量大,耗费的社会必要劳动时间比较多。
商品的基本属性:
使用价值和价值是商品的两个基本属性,使用价值是价值的物质载体(承担者),价值是商品的本质属性,特有属性。
商品是使用价值和价值的统一体。
评析:
“好货不便宜,便宜没好货”与“物美价廉”
4)从外延上把握:
商品包括有形商品和无形商品
Ø2.理解货币的含义、本质和基本职能。
u货币含义:
是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
u货币的本质:
是一般等价物。
货币是商品交换的媒介。
注意:
不能说金银的本质是一般等价物,金银只有在充当货币时才是一般等价物。
[疑难解析]
弄清几对关系:
(1)货币和其他商品:
货币是商品,但不是一般的商品,它和一般商品的主要区别在于货币的本质是一般等价物。
(2)货币和其他一般等价物:
货币的本质是一般等价物,但和一般等价物有别:
①产生时间不同;②特征不同;③货币是固定地充当一般等价物。
(3)等价物和一般等价物:
等价物存在于物物交换阶段,用来表现一种或几种商品的价值;一般等价物存在于以一般等价物为媒介的交换阶段,用来表现其他一切商品的价值。
u货币的两个基本职能:
价值尺度和流通手段。
l价值尺度
(1)含义:
是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的职能
(2)原因:
货币本身是商品,也具有价值
(3)特点:
货币执行价值尺度,只需要观念的货币,不需要现实的货币
(4)货币单位:
人民币、美元、欧元的单位是“元”,英镑的单位是“镑”。
(货币名称≠货币单位)
(5)价值尺度和价格的关系
通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。
货币执行价值尺度职能,就是把商品的价值表现为一定的价格。
判断:
一切商品的价值都表现为价格(×)简析:
只有当货币产生后
l流通手段
(1)含义:
是指货币充当商品交换媒介的职能,又称购买手段职能。
(2)原因:
货币的本质是一般等价物,能与其他一切商品相交换。
(3)特点:
作为流通手段的货币,必须是现实的货币,而不能是观念上的货币。
(4)公式:
货币充当流通手段职能后,原来的商品交换(商品——商品)变成以货币为媒介的商品流通(商品——货币——商品)。
(5)初期的商品交换与商品流通的区别和联系
区别
初期的商品交换
商品流通
公式
商品—商品
商品—货币—商品
产生时间
货币产生前就存在
货币产生后出现
买卖行为
同时同地进行
在时空上是分离(先卖后买)
联系
都是商品交换的形式。
本质上都是人们相互交换劳动的关系。
(6)货币流通规律
商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。
=
待售商品总量×单价
货币流通次数
在一定时期内,流通中所需要的货币量同商品价格总额(即待售商品量与价格水平的乘积)成正比,同货币流通速度(即货币在买主和卖主之间转手的次数)成反比。
(7)区别流通手段与支付手段
支付手段如发工资、领利息、付房租、还欠款等。
与流通手段最大的区别是支付手段在时空上是分离的,而流通手段必需是同时同地进行,也即“一手交钱,一手交货”。
Ø3.了解纸币的含义及其发行规律、通货膨胀和通货紧缩。
(1)纸币的含义:
是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。
l比较:
货币与纸币、纪念币、纪念钞
纪念币是我国的法定货币,它的本质是一般等价物,具有货币的一切职能。
纪念钞是纸币,本质上不是一般等价物,是价值符号,只能代替货币行使流通手段等部分职能。
l比较:
纸币和货币
区别(从五个方面区别)
联系
货币
①货币是商品;②货币有价值;③货币有五种职能;④货币的本质是一般等价物;⑤货币是商品交换长期发展的产物。
①纸币是货币的符号,纸币由货币发展而来;
②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
纸币
①纸币不是商品;②纸币没有价值;③纸币只代替货币执行流通手段的职能;④纸币的本质是价值符号;⑤纸币是国家发行的。
注①:
纸币代替金属货币后,人们通常把流通中的纸币称为货币。
注②:
货币发展的历程:
金属货币→铸币→纸币→信用货币→电子货币。
注③:
纸币是在金属货币执行流通手段职能的过程中产生的。
因为货币执行流通手段职能时候,人们只关心它的实际购买力,并不关心它本身的价值,从而产生了没有价值的纸币。
(2)发行规律:
国家有权发行纸币,有权规定纸币的面额与发行量,但不能规定纸币的实际购买力,也不能任意发行纸币。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
纸币的实际购买力是由市场决定的。
注:
纸币的面值(面额)≠纸币的购买力(纸币代表的价值,或者实际能购买商品的能力)
一般来说,通货膨胀时,纸币贬值,纸币的面值大于纸币的购买力;通货紧缩时,纸币升值,纸币的面值小于纸币的购买力。
(3)通货膨胀与通货紧缩
通货膨胀:
经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。
纸币发行量超过流通中实际需要的货币量,是导致通货膨胀的主要原因之一。
(不能将物价上涨等同于通货膨胀)
通货紧缩:
是与通货膨胀相反的一种经济现象。
它表现为物价全面持续下跌,通常伴随着经济衰退出现。
(不能将物价下跌等同于通货紧缩)
通货膨胀
通货紧缩
含义
物价总水平的持续上涨。
物价总水平的持续下跌。
表现
需求旺盛,物价上涨,纸币贬值,经济过热。
需求不足,物价下跌,纸币升值,经济衰退。
本质
社会总供给小于社会总需求,流通中的纸币量过多。
社会总供给大于社会总需求,流通中的纸币量过少。
成因
①纸币发行过多;②社会需求旺盛;③成本上升等。
①纸币发行过少;②社会需求不足等。
影响
适度的通货膨胀可以刺激消费,扩大内需,推动经济发展;但通货膨胀直接使纸币贬值,而居民收入水平没有提高,就会导致人民生活水平下降,社会经济秩序混乱,影响经济发展。
适度的通货紧缩可以挤去经济泡沫,抑制投资过热;通货紧缩在一定程度上对居民生活有好处,但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消费心理,导致恶性的价格竞争,对经济的长远发展和人民的长远利益不利。
对策
可采取紧缩的财政政策和紧缩的货币政策,最根本的是发展生产。
具体就是提高银行利率,调高存款准备金率,减发国债,减少财政支出,提高税率。
可采取扩张的财政政策和扩张的货币政策。
具体就是调低银行利率,调低存款准备金率,增发国债,提高财政支出,减低税率。
联系
①二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的,即流通中实际需要的货币量与发行纸币的数量不平衡造成的。
②二者都会影响正常的社会经济秩序,对国家的经济发展和人民生活水平的提高不利。
备注
通货膨胀导致物价上涨。
物价上涨有多种情况、多种原因,所以物价上涨不一定是通货膨胀
通货紧缩导致物价下跌。
物价下跌有多种情况、多种原因,所以物价下跌不一定是通货紧缩。
Ø4.了解信用卡的含义、功能及优点。
(1)信用卡含义:
信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
注意:
信用卡作为电子货币的一种,其本质不是一般等价物,而是与纸币一样,是一种价值符号,自身没有价值。
信用卡不可以任意透支,不可以随意申领,不可以在任何地点消费使用,不是绝对安全。
(2)功能:
信用卡具有存款、取款、消费、结算和查询等功能。
(注意与银行的业务相联系)
(3)优点:
使用信用卡能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。
Ø5.了解外汇和汇率。
1)外汇的含义:
是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
注意:
第一,外币不一定都是外汇。
只有可自由兑换的外币才是外汇。
第二,外汇不等于外币,外汇除包含外币,还包括:
以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。
判断:
外汇可以在中国直接流通。
(×)
2)汇率:
又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。
如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币对人民币的汇率升高;反之,则说明外币对人民币的汇率跌落。
(1)我国汇率的表示方法(直接标价法,也即人民币外汇牌价)
外币对人民币(不能颠倒)的汇率=人民币元/100外币。
如美元对人民币的汇率是821.48。
注:
买入价和卖出价
买入价:
也称买入汇率,即银行向同业或客户买入外汇时所使用的汇率。
卖出价:
也称卖出汇率,即银行向同业或客户卖出外汇时所使用的汇率。
买入卖出之间有个差价,这个差价是银行买卖外汇的收益,
一般为1%一5%。
我们通常说的外币对人民币汇率指买入价。
注意:
人民币对外汇汇率是人民币汇率,外汇对人民币汇率是外汇汇率,人民币外汇汇率是外汇汇率。
(2)汇率变化与本币币值、外币币值的联系
一般来说,一国汇率(采用直接标价法,如美元对人民币的汇率)降低,表明同量外币所能兑换的本币减少,则通常意味着本币升值或外币贬值;反之同理。
外币
本币
外币币值
本币币值
外汇汇率
本币汇率
不变
更多
升值
贬值
升高
跌落
不变
更少
贬值
升值
跌落
升高
更多
不变
贬值
升值
跌落
升高
更少
不变
升值
贬值
升高
跌落
判断:
本币汇率降低,则外币贬值。
(√)
(3)影响汇
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