中班教案《蛙跳》Word文档格式.docx
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双腿用力蹬地,用力向上跳,双手自然地往上摆。
看好了,妈妈要跳了,先看妈妈的腿。
妈妈跳的时候腿怎么了?
再看,妈妈跳的时候手去哪里了呢?
(3)落地姿势
跳完了怎么到地面的呢?
看好妈妈的腿。
落地的时候脚的哪个地方先到地面的?
手怎么样了?
2。
请个别幼儿到中间来跳,其他幼儿观察,个别不到位动作指导纠正。
哪个青蛙宝宝愿意到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳一跳?
跳之前听好了:
其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好,请你们来当小教练,看看他哪里和妈妈跳的不一样。
跳的时候可以轻轻地数一数“1,2,跳!
”
3。
排列成4列,每列5人,轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。
青蛙宝宝们都学会了吗?
现在请听好妈妈的话,请宝宝们排好队,一个接一个的跳过前面的鞋盒,你们能做到吗?
听好了,别的宝宝跳的时候千万不要推,不要大声讲话,要不然小青蛙一紧张就跳不过去了。
4。
个别幼儿纠正。
每组多加两个鞋盒,师示范,发展连续跳。
现在每一组有几个鞋盒了呢?
请青蛙宝宝数一数。
青蛙宝宝,你们能跳过4个鞋盒吗?
大声的说,能不能?
妈妈现在要跳过去,你们能像妈妈一样勇敢吗?
如果你能像妈妈一样跳的快一点就更棒了!
5。
加高鞋盒的高度,鼓励幼儿尝试。
宝宝们,你们都学会了,跳的真棒!
真是勇敢地小青蛙。
现在妈妈来考考你们,如果鞋盒有这么高,你们能跳过吗?
我相信每一个小青蛙都行的!
你们相信自己吗?
试试看吧。
6。
游戏环节:
小青蛙捉害虫
青蛙宝宝们,现在田里有好多害虫,我们帮助农民伯伯去把它抓住好吗?
跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。
轻轻地拍下一个青蛙的手,告诉他快去捉害虫,好吗?
在出发之前宝宝们要听好:
一个接一个的跳,不要推,不要大声说话,不然会被害虫听见的,害虫就会跑了。
捉住害虫回来要轻拍下一个小青蛙的手,要不然下一个小青蛙就不知道要出发了。
听明白了吗?
三、结束部分
“小青蛙们玩累了,我们坐到荷叶上休息一下吧。
跟老师一起来放松一下吧。
”音乐起,坐在椅子上和妈妈一起放松,头,双手,腿,最后摘下青蛙胸饰,安静的睡在椅子上。
中班教案《蛙跳》2
活动内容:
小青蛙跳荷叶
1、练习单双脚跳,学习单双脚交替跳的基本动作。
2、训练幼儿的下肢力量及动作的协调性。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格
场地:
无障碍活动场地;
材料:
小荷叶垫若干,大荷叶垫若干、大垫子3块、青蛙头饰若干。
一、准备部分
(一)带幼儿做准备活动,重点做好腿部准备动作,单脚跳、双脚跳的动作加入到准备活动中进行练习播放背景音乐:
按游戏场景做动作:
青蛙起床打打哈欠、动动脑袋、伸伸懒腰、游游泳(前后摆动手臂)、骑骑自行车(双手握拳腰间双腿成自行车状)、变身小弹簧、切水果。
二、出示荷叶垫,引导幼儿探索荷叶垫的各种玩法。
(1)师:
"
小朋友你们今天变身了什么小动物啊?
小青蛙喜欢怎么跳?
今天我们就要变身小青蛙来玩游戏"
(2)师:
请大家动脑筋想一想,荷叶垫可以怎么跳?
每个小朋友找一个地方,自己跳一跳荷叶垫。
(3)教师请小朋友分享不同的跳法;
(4)现在请两个小朋友、也可以三个小朋友或者更多的小朋友一起探索一下,你们的荷叶垫可以怎么跳?
(5)请个别队伍的幼儿示范自己的跳法,大家一起学一学。
三、教师讲解示范单、双脚跳的动作及要领。
刚才我发现有的小朋友跳的方法和别人不一样,我们看看她是怎么跳的。
(2)请幼儿示范单双脚交替向前跳。
(3)请幼儿看教师示范单、双脚跳。
四、集体练习单、双脚跳,学习单、双脚交替向前跳。
(1)教师带幼儿反复练习,进行个别指导。
分成3组,请幼儿练习。
(荷叶垫成现单个、单个、单个、的依次排列,引导幼儿单脚正面、侧面跳过;
加大难度呈现双个、双个、双个的排列,引导幼儿双脚分开连续向前跳;
再次提升难度,呈现单个、双个、单个的依次排列,引导幼儿单脚、双脚跳,也可以双脚合拢、分开跳,也可以采取单个垫子蹲,双个垫子站跳的方式通过)
五、开展小组捕捉害虫的游戏。
(1)间隔摆放荷叶垫,单脚踩在荷叶垫跨跳上岸。
现在小朋友们已经学会了单脚、双脚跳荷叶垫,那我们一起来检查下小青蛙们学习的本领怎么样?
一起来玩游戏,好吗?
六、教师引导幼儿总结本次活动的收获。
(一)在本次活动中,你学会了什么?
心情怎样?
(二)总结幼儿在活动中的表现,表扬认真练习不偷懒的幼儿。
七、做腿部放松活动结束。
教学反思:
本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间,因此在设计活动时,使整个环节设置利用情景,提高幼儿的兴趣,音乐选择贴合主题,较为完整,活动过程中,幼儿兴趣很高,能够积极地去尝试跳荷叶。
中班教案《蛙跳》3
1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势
2、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、了解多运动对身体有好处。
重点:
难点:
能有意识地控制脚丫活动,保持身体动作的协调灵活。
1、物质准备:
绿色卡纸做成的荷叶若干,小青蛙头饰每人一个,另外加一段活泼的音乐。
2、环境布置:
用绿色卡纸布置一个池塘,"
小池塘"
旁边一块小空地作为田地(场地要求平整)。
3、知识经验准备:
幼儿认识青蛙,对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
教学过程:
(一)进场
1、热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:
蜗牛慢慢地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。
2、引出主要活动内容:
模仿新朋友――小青蛙。
(二)引导幼儿自由探索
1、提出问题:
小青蛙是怎么跳的呀?
此时,教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法,同时关注幼儿的动作情况,根据幼儿的个体差异,因人施教。
2、请几个幼儿进行示范,试一试。
请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳,重点关注幼儿的动作是否协调灵活,着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领,让幼儿把动作做得更到位。
(三)巩固动作经验
1、教师示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:
双腿要用力蹬,落地的时候要往下蹲。
2、引导幼儿练习蹲跳。
那现在我们来当回小青蛙,把蹲跳的本领学好。
每个幼儿戴上头饰,开始自由练习,教师观看幼儿动作是否到位,提醒幼儿注意起跳和落地的姿势,及时纠正做错动作的幼儿,再次给予示范。
3、创设情景"
小青蛙跳荷叶"
,巩固蹲跳的动作。
现在我们把本领学好了,我们到池塘上玩跳荷叶吧。
记住了,要从一片荷叶跳到另一片荷叶上,不要掉进水里了。
音乐响起的时候再开始跳哦,音乐停的时候停下来。
播放音乐,幼儿开始跳荷叶。
4、音乐停止,师:
小青蛙们玩累了,我们先在荷叶上休息一下,放松放松吧。
(四)游戏"
小青蛙吃害虫"
1、师:
休息一下,发现肚子也饿了,我们到田里去捉害虫吃吧。
小青蛙是怎么捉虫吃的呀,谁来试一试?
请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子,教师进行引导,让幼儿将动作做得更到位一些。
2、师:
那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。
等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松活动,然后睡一觉。
教师参与其中,和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子,可以及时提醒幼儿纠正错误动作,强调安全注意事项,防止碰撞。
同时关注孩子们的体力状态,适当调节孩子的活动量。
(五)放松活动
吃饱了,小青蛙们都回到荷叶上放松放松,然后好好睡一觉。
教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作,拍拍腿,甩甩手脚,最后静静地"
睡觉"
,使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束活动。
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。
活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。
课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
中班教案《蛙跳》4
1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、连续跳,掌握正确的起跳和落地姿势。
户外活动场地,荷叶若干,小虫子若干,配乐。
一、准备活动
1、名称:
小蝌蚪变小青蛙。
教师:
今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。
"
小蝌蚪游啊游,游啊游,游啊游。
啊!
后腿长出来了。
前腿长出来啦。
尾巴不见了,呱呱呱呱呱呱呱;
小蝌蚪变成大青蛙。
呱呱呱"
引导幼儿做动作,注意节奏。
2、名称:
小青蛙模仿操。
现在小蝌蚪变成大青蛙了,我们一起再来做做青蛙操第1个8拍:
青蛙五指张开手臂伸缩,同时两腿下蹲。
第2个8拍:
五指张开在耳侧,半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍:
俯下四次做吃虫状。
第4个8拍:
连跳四次叫"
呱"
二、主要活动
1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。
1)教师:
小青蛙们生活在池塘里,他们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看,我们身后的池塘里边有那么多的荷叶,小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?
请你们去试一试,从池塘这边跳到池塘那边去。
队形如下:
2)幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳,教师注意观察。
2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。
1)教师:
刚才你们都在荷叶上跳了跳,你们是怎样跳的呢?
现在来跟着老师来跳跳,双脚并拢,落地的时候双腿微微的弯曲,向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧!
2)要求:
排好队一个一个的跳,等前面的小朋友跳过了池塘,下一个小朋友才开始,跳完的小朋友从两边回去。
不能掉到池塘里面去了哦!
3)把荷叶排成两排,让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。
提醒幼儿规则,不能掉到池塘里去了。
三、游戏"
小青蛙抓害虫"
1、教师:
池塘那边的农田里有许多的害虫,农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。
从池塘的.荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫,捉到害虫后从荷叶的两边走回来,把害虫放进筐子里边,然后再去桌不同的害虫,直到把害虫全部捉完。
最后把害虫吃掉。
(把荷叶排成一排,让幼儿跳过池塘)●●●●●●●●●●●●
2、在跳过池塘的时候,掉进水里的小青蛙必须回到池塘边重来。
四、放松活动
小青蛙们,你们吃饱了吗?
我们一起到池塘里游泳吧!
2、教师带领幼儿做小碎步,双臂模仿划水的动作回到教室里休息。
活动反思:
中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期,根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平,我设计了本次体育活动“青跳跳跳”。
通过模仿青蛙的动作,学习蹲跳,学习双脚并拢向前跳。
为了达到以上两个活动目标,我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶,并用旧报纸制作了小虫子若干,考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快,所以在课前先教了孩子们动作。
本次活动以运动为载体,通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动,体验运动的快乐。
活动一开始,带领幼儿随着音乐走成一个大圆模仿小动物走、跳等动作,在引导幼儿进行队形队列练习,接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。
活动的基本部分,我设计了模仿小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。
在活动的结束部分,引到幼儿跟着老师进行简单的放松活动。
整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习蹲跳,并学习双脚并拢地朝前跳,训练肌肉的耐力。
就孩子们参与程度来分析,孩子们积极的参与活动,在活动中积极性很高,兴趣很浓,但是在活动中孩子们的运动量太大,有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力,孩子们对老师准备的小青蛙音乐非常的感兴趣,调动了幼儿学习的积极性。
中班教案《蛙跳》5
1.通过探索模仿青蛙的动作,学会蹲跳,跳过20cm高的障碍物。
2.通过游戏,发展连续跳。
4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
5.锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。
活动重难点:
一、开始部分(09:
50――10:
20)
1.教师多次示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:
2.请个别幼儿到中间来跳,其他幼儿观察,个别不到位动作指导纠正。
跳的时候可以轻轻地数一数“1,2,跳!
3.排列成4列,每列5人,轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。
4.个别幼儿纠正。
5.加高鞋盒的高度,鼓励幼儿尝试。
6.游戏环节:
音乐起,坐在椅子上和妈妈一起放松,头,双手,腿,最后摘下青蛙胸饰,安静的睡在椅子上。
和老师再见。
这个环节对于跳跃动作的学习主要采取让幼儿自己观察�p发现,掌握动作要领。
达到
了自主学习的效果。
组织站位及札记
图示:
☆☆☆☆☆☆☆☆
▲
方法:
成四列横队
在进行游戏的环节中,大部分幼儿能基本遵守游戏规则,在愉快的情境中完成游戏,但同时应该注意个别跳跃能力相对较弱幼儿,帮助鼓励完成游戏。
小百科:
蛙体型较苗条,多善于游泳。
颈部不明显,无肋骨。
前肢的尺骨与桡骨愈合,后肢的胫骨与腓骨愈合,因此爪不能灵活转动,但四肢肌肉发达。
中班教案《蛙跳》6
设计意图:
蛙跳高手是一节让幼儿尝试各种跳跃动作,练习跳跃触物的活动。
目标是让孩子发展跳跃能力。
平时孩子也喜欢模仿青蛙进行跳跃,青蛙吃虫子的情境更是激起了孩子的兴趣,与萧江当地和幼儿园的特色课程�D塑编艺术相结合,就地取材,制作“荷叶”,增加孩子的学习兴趣。
孩子通过左脚单脚跳、右脚单脚跳、原地纵跳触物、双脚往上手叉腰跳、双脚并拢往前跳等跳跃方法,能在保持身体平衡的情况下增强跳跃能力。
活动目标:
1.尝试各种跳跃动作,练习纵跳触物。
2.发展跳跃能力。
活动重点:
尝试各种跳跃动作,练习跳得远,跳得高,纵跳触物。
活动难点:
按原地纵跳触物的动作要领练习。
活动准备:
1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数相同。
2.三个大呼啦圈上悬挂夹子若干个,夹上的小条广告纸表示“小虫”(“小虫”要多于幼儿人数);
也可用长绳悬挂“小虫”(分3处)。
3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个,每一面上都有简笔画的跳跃动作、若干五角星。
4.出场热身、活动探索、放松音乐各一段。
活动过程:
一、小青蛙学本领。
1.出示小青蛙角色出场:
播放《我是一只小青蛙》跳荷叶进场。
2.小青蛙要学习跳跃的本领啦,先要做做准备动作:
转脚腕、手腕,屈膝蹲,原地跳跃等。
3.跳跃大骰子:
今天小青蛙要学很多跳跃的本领。
请小朋友猜猜上面是些什么跳跃动作?
4.教师随机扔出骰子,根据骰子上呈现的动作,幼儿练习各种跳跃动作。
二、蛙跳高手:
跳得远。
1.自由探索怎样跳得远。
(音乐)
2.讨论怎样才能跳得远,幼儿介绍经验,请个别示范,得出要领:
微微屈膝,摆臂,双脚用力蹬地往前跳。
(注意:
落下地时,注意脚尖先落地。
)
3.站成一排,比赛跳得远。
4.小青蛙跳荷叶。
三、蛙跳高手:
跳得高。
1.小青蛙苦练跳跃本领是为了干什么呢?
抓害虫除了跳的远还要什么本领呢?
自由探索怎样才能跳得高。
(够得着的道具)
2.请跳得高的幼儿介绍经验并示范,微微屈膝,摆臂,双脚用力蹬地往上前跳。
四、游戏:
青蛙捉虫
1.小青蛙学了那么多的本领,要去完成它的使命了,那就是保护庄家,捉害虫!
教师带领幼儿来到用荷叶、呼啦圈布置成的小河、“田地”里,跳过荷叶进行捉“害虫”游戏。
幼儿分成4组,练习纵跳。
2.幼儿4个轮换练习,等待的幼儿坐在泡沫板上休息或为练习者加油。
3.通过学跳跃的本领,抓到害虫,成为“蛙跳高手”,贴上奖章。
五、放松活动:
青蛙嬉戏
1.幼儿相互给好朋友放松肢体,捏捏腿,敲敲背。
2.与幼儿共同整理道具。
中班教案《蛙跳》7
1、学习在直线两侧进行跳;
2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。
活动场地。
一、准备活动,教师:
今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1个8拍:
五指张开在耳侧,半蹲的同时上半身转向左右观看。
第3个8拍:
连跳四次叫“呱”
二、基本活动
1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。
小青蛙们生活在池塘里,它们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看,池塘里有那么多荷叶,小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?
请你们试一试吧。
2)幼儿到荷叶上试跳,教师注意观察。
2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。
1)、教师:
刚才你们是怎样跳的?
(请幼儿说一说自己的方法)
2)、教师小结并示范:
双脚并拢,左跳、右跳、向前跳。
3、幼儿用直线两
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