班队礼仪法制活动记录文档格式.docx
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二十
把握今天
班级
人数
42
男生
26
女生人数
16
班
级
中
队
委
员
班队工作计划
班情简介
本班共有42位同学。
其中男生26人,女生16人。
大家生活在一个快乐的大家庭中,彼此友爱,互帮互助。
同学们经常搞一些娱乐活动,能够和老师们积极沟通,促进同学与老师之间的友谊。
在全班同学的努力下,形成了诚实、正直、勤奋、创新的班风和学风。
如今同学们正遵循校规“学会做人、学会学习、学会竞争、学会创新”,不断地健康成长。
主要措施
1、培养良好行为习惯、学习习惯的培养
2、建立各种制度和要求,并有相应的评价和奖励措施
利用各种活动,培养学生的集体荣誉感、凝聚力,遵守纪律的意识。
3、与家长密切配合,及时向家长反映完孩子在学校的情况,与家长共同培养孩子的好习惯。
4、关注学困生,严格要求与鼓励结合,学校与家长配合,教育与关心结合。
##小学少先队工作总结
成
绩
(一)、大部分学生充分认识到学习的重要性,把自己的学习发展与远大的革命理想联系起来。
学生能够乐观地对待自己,掌握正确的学习方法、并且讲求学习效率。
(二)、学生经过不断的学习,思想品质逐步提高。
学生在平常的学习生活中,能充分认识到教师与父母对自己的关心和教育。
(三)、学生认识到劳动的必要性和重要性。
学生在劳动课中学到的知识能运用到生活当中。
学生也开始关心父母了,知道了劳动的辛苦、明白了“粒粒皆辛苦”的真实含义。
(四)、学生认识到体育锻炼的好处。
均能积极参加体育活动,学生在学期末的体育达标测验中,都能轻松过关。
不
足
(1)、班级中有一些学生对学习缺乏深刻地认识,对作业敷衍了事,不求上进。
甚至有的学生产生了“破罐子破摔”的思想,上课或课后捣乱纪律,贪玩,产生厌学情绪。
(二)、班级中有个别学生对劳动和体育缺乏必要的认识,加上家长的娇生惯养、学生产生自己惯自己的想法。
几次进行教育,由于家长缺乏认识,所以并没有收到良好的教育效果。
努
力
方
向
(一)、及时掌握学生的发展动向,正确、合理地进行教育。
经常进行家访,与家长沟通,共同教育好学生。
(二)、在平常的教学工作中,抓好尖子生的辅导和后进生的转化。
对学生进行多表扬、鼓励,少批评、挖苦,做学生的良师益友。
(四)、在班级工作的管理上要进一步借助班级干部,抓好班级纪律,形成良好的学习风气。
09——10年9月
班队活动记录
时间
2009年9月1日第一周
出席人数
类别
主题
主持
班主任##
目
的
1、通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。
2、从小处培养学生爱同学、爱老师、爱班级、爱学校的思想。
培养学生关注集体、关注他人、关爱生命的品质。
过
程
要
点
一、朗诵《我爱我班》。
我们来自四面八方,我们有着不同的个性,我们是应着一种缘分走到了一起,组成了一个团结友爱的大家庭,请听诗朗诵《我爱我班》。
二、小品
三、讨论小品中的人物行为
要求:
给三分钟时间讨论,然后进行交流
四、班徽设计比赛
汗水点燃希望,信念成就梦想”,这是我们的班级格言
“勇于拼搏,敢于创新,”是我们的口号
挥洒我们手中的彩笔,来为我们的班级设计一个班徽
请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品,并说明设计理念,我们将评出最佳班徽。
小
结
通过这次主题班会活动,培养了学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,让学生学会爱同学、爱老师、爱班级、爱学校的思想。
2009年9月7日第二周
换位思考,律己宽人
周静莹
(1)明白人与人之间发生矛盾,产生分歧是在所难免的,要正确对待和解决矛盾。
建立全面的人生观,看问题多角度思考,善于站在别人的立场看问题,不能自私片面。
(2)严格要求自己,宽容对待他人,生活中多一些互相的理解,做一个心胸宽广的人。
(1)看图解意:
投影仪在屏幕上显示画面。
四位“伯乐”正在相马;
有两个杨桃,一个是侧面图呈椭圆形,一个是正面图呈五角星形。
主持人:
看完了这两幅画面,你们感悟到了什么?
(二)小品剧表演:
1.“课间”2.“课堂上”3.“在家里”4.“路上”
(三)讨论分析
(四)互换位置
由四个小品剧的主人公,互换角度,进行表演,并做出正确的处理,得到同学们的赞同。
(六)讲故事
(1)同学甲《唐太宗下“罪已诏”》
(2)同学乙《蔺相如宽厚待人》 (3)同学丙《杨震辞金》
通过本次活动,学生学会了看问题多角度思考,善于站在别人的立场看问题,宽容对待他人,做一个心胸宽广的人。
2009年9月14日第三周
引导学生发现和感受快乐情绪,学会做一个开心的人,保持良好的心境,形成乐观向上的性格。
一、情境导入
1.同学们,今天这节课,一起欣赏老师送给大家的幽默短剧。
课件播放幽默短剧,学生认真观看。
二、笑话林
1.我们的笑话林将展开一个“笑话擂台赛”。
2.学生上台讲自己收集的笑话。
3.全体学生一起评出“笑话大王”。
三、快乐脸谱
1.课件出示脸谱,让同学们根据表情猜猜人物的心情,如快乐、忧伤、惊讶、痛苦还是愤怒等。
请同学们把画的笑脸贴在黑板上,组成一副大的笑脸图。
四、快乐传真
玩游戏:
快乐传真。
玩法:
请两组同学,每组6~8人,两组同时进行。
每组的第一个同学
用动作和表情来表示一种快乐的心情,然后传递给下一个同学,依次传下去,看哪一组传得又快又准确。
五、快乐医生。
当一回医生,为那些不快乐的人开出“开心处方”。
六、快乐歌。
“如果感到快乐你就拍拍手。
通过活动,学生学会做一个开心的人,保持良好的心境,形成乐观向上的性格。
2009年9月21日第四周
包慧敏
1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。
一、主持人出场宣布班会开始
(在<
<
烛光里的妈妈>
>
的背景音乐中主持人上场)
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
三、回忆、感动——诉说父母的爱
1、播放录音《疯娘》2、优秀学生作品3、学生讲述自己切身的感受
五、学生才艺表演
1、配乐诗朗诵《白发亲娘》。
2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》(学生表演)
3、感恩歌曲欣赏
4、合唱歌曲《感恩的心》
六、感恩父母方案大搜寻(学生发言)
七、班主任总结发言
通过活动让学生深刻体会到父母对自己的爱,学生学会关心父母、热爱父母、理解父母,培养学生从小有一颗感恩的心。
2009年9月28日第五周
江亚敏
通过本次活动让学生懂得节约的重要性,进而养成不乱花零钱、不乱丢弃学习用品,爱护一切公共设施的良好习惯。
一、情境导入:
(生观浪费的小镜头)“请你们当一次小侦探或小记者,调查一下,生活中还有哪些行为,表面看起来是小事,其实也是浪费的一种表现。
”
二、联系生活实际,举一反三
1、请学生说说调查结果。
2、说说在日常生活中,同学们的这些不拘小节的行为,随随便便,暂时看不出给别人、集体、社会带来什么伤害,但久而久之会……
3、师:
这与节约有关系吗?
(学生自由发言)
4、列出几条关于勤俭节约的名言。
学生自由读,然后谈谈生活中父母家人是怎样节约的
三、总结升华
1、勤俭是咱们中华民族的优良传统,作为二十一世纪的主人,我们有责任把这一优良传统发扬光大。
在今后的生活中,你要怎么做?
2、学生各自制定节约计划卡,并且好朋友之间互相保管,便于监督。
通过本次活动让学生体会到节约的重要性,养成不乱花钱、不乱丢弃学习用品,爱护公共设施的良好习惯。
2009年10月9日第六周
赵猛
通过本次活动,使学生知道“诚信”的重要性,在平常生活中要做到诚信,发现诚信,感悟诚信,体验诚信。
一、主持人宣布”诚信花儿朵朵开”主题活动开始。
二、诚信小天使带着诚信之花“飞”进教室,特意赶来参加主题班队活动。
三、队员们以自告奋勇的姿态站立,响亮地说出诚信格言。
四、主持人:
同学们一下子说了那么多诚信格言,真令人佩服。
我忽然想到了《狼来了》的故事,让我们班的故事大王来讲一讲吧。
五、我们还有许多有关诚信的故事要说给大家听呢!
(小朋友讲诚信小故事.)
六、刚刚大家都是有备而来,现在我和诚信小天使就要来考验一下你们是否懂得诚信,遇事能否做到诚信。
七、刚才那么多人得到了诚信花,真高兴。
我们一起来唱个歌吧!
八、每个同学都来做一朵美丽的诚信花,花上写上自己的名字,表示自己愿意并努力成为讲诚信的人。
通过本次活动,让学生知道“诚信”的重要性,并且在日常生活中做一个诚信的人,能够事事讲诚信。
2009年10月16日第七周
1、通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
2、使学生懂得安全在现代社会生活中的重要性,通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。
1、《安全你我他》主题班会现在开始。
请同学们来听听几个安全事故。
2、“安全牢记心中”不光是对成年人而言,对我们小学生也敲响了警钟。
请看小品《踢球》
3、我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。
4、现在下面我们来进行题板题比赛。
请各组派两名选手上台做题(出示四块小黑板)
5、总结一下安全小知识,看看我们应该掌握了哪些安全知识?
6、齐唱《祝你平安》
通过本次主题班会,学生学会了一些安全知识,增强了学生安全意识。
2009年10月23日第八周
廖琪
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生要认真负责地做好值日。
1.激发兴趣引入活动
同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?
今天哪几个同学值日?
你们给大家说一说是怎样值日的?
2.情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;
图②桌雅得很乱、黑板没擦;
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;
同学们,从这几幅图中你看到了什么?
有什么感受?
3.谈谈为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?
4.辨是非升华认识(图片出示题学生判断并说出为什么)
5.夸夸这些值日生:
各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
活动总结
6.活动总结,全班齐唱“劳动最光荣”。
通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
2009年10月30日第九周
交通安全在我心中
让学生学会遵守交通法规,体会交通安全的重要性,认识一些交通标示。
(1)师主持,让学生深深懂得交通安全重于泰山。
1、导入。
2、课件显示材料。
3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。
(显示课件)
(二)学生主持,在丰富多彩的活动中学习交通法规
1、快速抢答交通知识。
2、辨认交通标识。
3、游戏《模拟路口》
4、小品表演《人民的好警察》
5、祝福声声《一路平安》。
通过活动,学生认识了一些交通标示,学生遵守交通法规的意识加强了。
2009年11月6日第十周
刘胡南
1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
(一)导入:
1、看小品:
放录像对比:
2、评录像:
(三)展开:
高潮。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例。
3、学生举出名人讲卫生的例子:
毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。
4、谈出本班室内、卫生区现状;
5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)
6、集体交流、总结:
(四)结束:
1、各人根据交流,整理出适合自己实施的具体措施,条款。
2、卫生委员整理写出倡仪书,张贴教室。
号召同学从我做起,搞好班级卫生。
(五)总结:
通过这次班会,同学们发现了优点和不足之处,并制定了可行的措施。
2009年11月13日第十一周
初步认识那些门类的图书是好书,懂得书籍是人类进步的阶梯,激发读好书的兴趣。
1、主持人讲话:
书籍是人类智慧的成果,书籍是人类进步的阶梯,所以我们从小就要自觉爱护图书,勤于读书,。
2、表演小品《买书》
谈谈看了小品后,你明白了什么?
3、主持人:
刚才大家看了童话剧。
知道了买书要买健康向上的书,如何识别好书。
我们怎样与好书叫朋友?
请听古人《凿壁借光》的成语故事。
4、主持人:
我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。
5、主持人:
最后请听《少年大学生施展》的故事。
6、学生谈谈自己听后的感受。
7、班主任老师讲话。
通过本次活动,学生学会了热爱书籍,并且喜欢读书的良好习惯,认识到了读书的重要性。
2009年11月20日第十二周
通过表演、讲故事的形式,使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏,在故事中清楚环境的危机带给人类,动物植物的危害,在表演中增加学生的责任感,发出倡议,保护环境。
(一)学生室内表演儿童剧
(二)学生讲环保小故事,介绍环保知识
1.《小雪豹的故事》
2.小实验
3.《明天怎样植树》
学生根据这些资料自由发言,说说想法。
(三)实践活动
1.说说自己打算怎样保护周围环境。
2.建立雏鹰环保假日小队。
(四)班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性,我们要发出倡议,建立环保小队等开始了实际行动。
不仅向班里同学发出倡议,还要面向全校,面向家庭,社区,乃至社会。
通过活动增强了学生的环保意识,让学生懂得爱护环境的重要性,学会和自然和谐共处。
2009年11月27日第十三周
现在的孩子独生子女占多数,家长望子成龙心切,孩子只看到自己的好处,对自己的长处无限夸大,对自己的弱点视而不见。
通过这次活动,让孩子学会取长补短,从小树立起远大理想并为之而奋斗。
1、先请大家听《长颈鹿和小羊》的童话故事。
(同桌讨论后纷纷发言)
2、请听故事《夸夸他们》。
把班里讲文明、有礼貌、爱学习、爱劳动、关心集体、助人为乐、诚实勇敢、兴趣广泛、艰苦朴素、积极锻炼身体等方面表现突出的、学生编入故事。
)
3、故事:
今天我要给大家讲讲我们班的新人新事《是谁干的好事》。
4、故事《取长补短》。
听了小品《取长补短》你有何感想?
有何打算?
学生讨论
5、老师小结:
每个人身上都有或多或少的优点,那是金子。
只要是金子,无论埋在那里,都会闪闪发光的。
每个人身上的缺点,就像一条蛀虫,慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。
我们每个少先队员都应该有勇气正视缺点,并努力改正它。
蜜蜂采百花之精华,酿出最甜的蜜;
少先队员取长补短,才能健康全面地发展。
通过活动,学生们认识到了取长补短的重要性,能和同学友好相处。
2009年12月4日第十四周
倾听
1、让学生从小养成倾听别人的习惯,学会倾听,懂得倾听。
2、从同学的故事中感受倾听是一种美德,是一种艺术。
倾听更是一个人良好素质的体现。
1、听音乐,导入主题
2、讲故事
倾听是一种美,倾听是一种德,接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。
3、讲述自己在平时倾听中存在的问题
4、讲有关倾听的两个成语故事:
听了那么多同学说的有关倾听的故事,接下来我们有请我们班的两个同学给我们带来的有关古人倾听的故事。
5、听同学讲《不倾听》的笑话
6、总结:
今天我们通过听故事,听笑话,听成语,大家一定对倾听有了更深的认识。
倾听是一种礼貌,倾听是一种美德,就让我们从今天开始学会倾听。
通过活动,让学生体会到从小养成倾听别人的习惯,学会倾听,懂得倾听,培养学生良好素质。
2009年12月11日第十五周
配合学校开展的行为规范活动,规范学生的课间行为。
一、问:
什么叫课间?
二、听故事,明道理。
听“他做得对吗?
”小故事。
讨论:
你认为小刚做得对不对,哪些地方不对?
三、课间应该怎样做?
出示:
1、整理课桌,准备好下节课需要的学习用品。
2、然后去厕所。
3、最后再去玩耍。
四、辨析对与错,怎样做才对。
五、小品表演,示范导行。
学生表演——下课铃响,整理桌上物品,准备好下节课需要的东西,轻轻离开教室门,上厕所,排队玩滑滑梯,上课铃响,迅速进教室静坐。
6、小结。
通过本次活动,让学生体会到课间活动该做什么,如何规范自己的课间活动。
2009年12月18日第十六周
1.通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性。
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识。
3.促进同学团结,促进学生身心发展。
要求学生在今后的人生道路上互相关照。
(一)放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。
(二)进行“相互采访”活动。
(三)带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。
(大约3-4对朋友)
(四)将心比心,换位表演。
(五)同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。
(六)“互相赞美”活动。
(七)“跛子指挥瞎子走路”游戏。
(在操场进行)
(八)老师总结。
通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性,懂得和同学之间和谐共处,共同进步。
2009年12月25日第十七周
懂得自修课时要自觉遵守纪律,学会自修的方法,养成自学的习惯。
一、谈话导入:
为了更好地掌握知识,除了上课要认真学习以外,我们还需要一定时间的自修。
但许多同学并不懂得如何自学,今天老师就给你们谈谈提高自修课的质量。
示题《学会自修》。
二、听故事,回答问题。
故事内容(略)
1、听了故事内容,你觉得哪位同学在自修课做得对,为什么?
2、怎样自修效果好?
(请生说说)
三、行为辨析:
四、试一试:
给5分钟自修时间。
而后汇报在5分钟自修时间里,你做了些什么?
通过活动,学生学会了自修的方法,能够在自修课上合理利用时间,提高学习效率。
2010年12月28日第十八周
1、通过活动,让学生感受到成长的快乐,激发学生热爱生活、积极向上的情感。
2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。
3、使学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。
(一)小调查:
(二)习惯检测站
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