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目标:
?
〃对神秘的太空有了解的兴趣,能在已有画面上添画太空背景。
〃在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。
准备:
1、知识经验准备:
知道我们中国的宇航员已经去过太空,了解人在太空的服装特点、动作特点等。
2、材料准备:
幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》PPT?
过程:
一、太空里可能有什么?
〃我们中国的宇航员来到了太空,他们会在太空里看到些什么呢?
〃出示PPT,幼儿看看讲讲?
〃小结:
在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。
二、飞向太空?
〃上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了,今天我们来把太空中的神秘景物画出来。
〃提问:
1、这幅画上什么最重要?
(宇航员)
2、2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么?
在宇航员背后的景物怎么画?
如果你画的景物被宇航员遮挡住了,画的时候要注意两边的连接,避免出现一边高一边低的情况。
三、幼儿作画,教师巡回指导?
〃鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景,注意物体和人之间的遮挡关系。
〃提醒幼儿耐心完成涂色。
四、相互欣赏作品,说说自己对宇航员的感情
活动反思
《神奇的海底世界》
9月15日
一、?
情景导入?
激发兴趣?
1、播放视频《海底世界》,走进奇妙的海底世界。
(情景导入,吸引注意力)?
提问:
同学们你们喜欢海底世界吗?
说出你喜欢的理由。
(让学生自己总结,海底世界有可爱的小螃蟹,有各式各样漂亮的鱼、水母、海草等)?
2、教师小结:
海底是一个五彩斑斓,充满生命而又奇妙的世界,今天老师就想把这美丽的海底世界的什么?
带到我们的教室里,同学用我们一双灵巧的小手来装扮我们的海底世界好吗?
3、师:
板书课题:
《奇妙的海底世界》?
二、示范折鱼?
分组创造?
1、师、拿出一张正方形彩纸,沿四个角对折,变成三角形一边往里折一点,折平,做鱼头。
另一边往上折一点,做鱼尾巴,最好在给鱼点上眼睛!
(在白板上出示放大的步骤图,并巡视个别指导)?
2、师:
可爱的小鱼折好了,我们把他们送到海底世界去好吗?
下面请各小组成员由组长安排分工。
在发的白纸上进行构图、上色、折纸、粘贴等。
每个小组完成一幅作品!
也可以把我以前教大家折的,同样属于海底的小可爱们也请过来哟!
如:
螃蟹、小船、海马。
(注意:
第一,折鱼形要选择色泽鲜艳及光亮的彩纸,要避免与海水相近似的色彩和明度。
第二,贴鱼群,可先把折好的大鱼放在海水画面上作适当的安排,大小不同,然后再用胶水固定。
也可让学生参与拼图游戏,尝试组织画面。
)?
3、学生创作,教师巡视指导。
三、评画赏画?
分享快乐?
《七彩的孔雀》
9月22日
1、律动《孔雀舞》,感受孔雀的美?
师:
请你猜猜刚才跳的是什么舞?
2、出示图片,认识孔雀?
(1)调动已有经验,
大家都说对了,是孔雀舞.你见过孔雀吗?
它长得什么样?
大家讲得真好.孔雀很漂亮,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象美丽的扇子,这就叫孔雀开屏.
(2)出示图片,认识孔雀:
今天动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?
你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?
上面的有些什么?
孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!
师:
你们最喜欢哪一张照片?
3、自由模仿孔雀开屏的动作,增加对孔雀的认识。
这里有这么多美丽的孔雀,你最喜欢哪只孔雀为什么?
”
我也喜欢开屏的孔雀,因为它看上去很美丽。
谁来用自己的身体来表现一下孔雀开屏的样子。
师带领孩子一起做一次。
4、观看孔雀开屏视频,欣赏?
你们喜欢这些开屏的孔雀吗?
今天老师想请小朋友们把美丽的孔雀画下来,你们想画吗?
5、欣赏别的幼儿的画
引导仔细观察、欣赏别人的作品?
6、作画,教师巡回指导
(1)引导大胆画出孔雀的基本特点.
(2)引导仔细观察,能大胆想象出不同的样子.?
(3)引导幼儿注意画面整洁?
7、评价展示幼儿作品,互相欣赏
黑白线描《我的书包》
9月29日
1、激趣导入,讨论书包的不同。
1、猜谜语:
“一张嘴巴大又大,两只耳朵长又长,学习文具肚里装,上学别忘带上它”。
小结:
不错就是我们的书包。
2、那我们的书包是不是一样的呢?
他们有什么区别呢?
每个书包的形状、结构、外表(色彩、装饰)都是不一样的。
二、演示步骤?
加深理解?
过渡:
每个书包都是不一样的,我们也设计一下自己的书包吧!
教师示范:
画前面?
画厚度?
画细部?
今天我们就来设计一个漂亮的书包,在设计时候就从书包的外形和图案来着手设计。
三、幼儿操作?
要求:
设计绘画一个理想中的书要求:
造型图案新颖;
四、书包展示教师小结1、创意讲评,展示作业:
幼儿在自己设计的书包上写一个价钱,放在黑板上的“展示架”上,举行书包展销会。
(价钱规定最高定价为100元,最低不限)2、交流经验,学会表达:
请标价最高的幼儿说一说原因。
(可以从设计的造型、线条和图案来说)教师小结:
小朋友,你们设计的书包非常棒!
!
,老师希望你们在在平时的学习中也能象今天一样勇于创新,好吗?
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