中班音乐活动《小乌鸦爱妈妈》docWord文档下载推荐.docx
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重点:
欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》,培养幼儿热爱,尊重他*的情感。
难点:
理解每段歌曲中所表达的不同
情感和意义,发展幼儿感受音乐的能力。
突破:
运用课件,使幼儿直观,生动地来感受小乌鸦关爱他*的情感。
三、活动准备:
《小乌鸦爱妈妈》课件、《小乌鸦爱妈妈》磁带、录音机四、教学过程:
1、谈话导入今天我给小朋友们请来了一位小客人,
看,是谁?
(播放飞翔的乌鸦图片:
幼儿自由表达)"
它的名字叫乌鸦"
他还给小朋友们带来了一首好听的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
2、完整欣赏歌曲,理解歌曲内容
(1)、完整欣赏第一遍孩子们,你听完这首歌后心里感觉怎么样?
(开心、高兴、很温
)歌曲的名字是什么?
歌曲里面都有谁?
请小朋友再欣
第二遍师:
你最喜欢哪一句?
(引导幼儿用歌曲中的句子演唱)
3、结合多媒体课件分段欣赏,理解每段歌曲中所表达的不同情
里?
回家的路上它是怎么样的?
它的心情怎么样?
谁来学学小乌鸦急急忙忙飞回家的样子!
如果你很着急的时候,你会做什么
欣赏第二段师:
它的妈妈怎么了?
小乌鸦心里会觉得怎么样?
它是怎样照顾他*的?
(学一学喂他*的样子:
师幼互动)你觉得
这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么?
小乌鸦又会对妈妈说什
(引导幼
创编动作。
孩子们,我们来为歌曲加上好看的动作吧!
儿创编动作)五、迁移生活,进一步培养幼儿热爱,尊重他*的情感孩子们,你们是怎样关心自己的妈妈,爱自己的他*的?
今天,老师带来了几张小朋友爱他*的照片,看看他们为妈妈做
延伸请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事,回来再告诉大家,好吗?
2019-04-18
四、教
《小乌鸦爱妈妈》课件、《小乌鸦爱妈妈》磁带、录音机
学过程:
谁来学学小
乌鸦急急忙忙飞回家的样子!
提问:
你喜欢小乌鸦吗?
为什么?
4、进一步理解歌词,为歌曲
(引导幼儿用歌曲中的句子演唱)3、结合多媒体课件分段欣赏,理解每段歌曲中所表达的不同情
孩子们,我们来为歌曲加上好看的动作吧!
(引导幼
欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》,培养幼
儿热爱,尊重他*的情感。
《小乌鸦爱妈妈》课件、《小乌鸦爱妈妈》磁带、录音机学过程:
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