二年级语文重难点文档格式.docx
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增强热爱祖国山河的思想感情知识点:
名胜古迹、隐隐约约、蒙蒙细雨、风光秀丽.课堂练习:
根据课文填空:
1、日月潭在台中附近的――上那里__;
树木茂盛;
周围有许多.
2、小岛把湖水分成两半;
北边像的太阳;
叫;
南边
像的月亮;
叫.
第二单元:
父母疼爱子女;
老师关爱学生;
人间处处有真情;
让我们走进爱的海洋;
去感悟那无边无际的爱吧!
《窗前一株紫丁香》
会写6个生字;
掌握“老师、绿色、伸进、
又香又甜”等词语;
学习新偏旁舌字旁.
背诵课文.
通过朗读;
感悟师生之间深厚的情意.知识点:
反义词甜——苦进——出浓绿——浅绿
重点词语:
浓绿、伸进、疲倦、笑脸、解除、感谢基础练习
1、选择合适的量词填空
株
片
首朵
张棵
一(
()树
)花
)歌
()笑脸
)树叶
)紫丁香
2、
在括号里填上合适的词语
.
)的小院
)的枝叶
)的星星
)的老师
)的学生
)的花朵
《阳光》
1、认识13个生字;
会写8个生字.掌握“乌黑、作为、怀里、房门、闪闪发亮”等词语.学习新偏旁单刀耳、户字头和包字头.
背诵第二自然段.教学难点:
体会佳子为什么要把阳光作为礼物送给奶奶;
理解“阳光都跑到奶奶心里来了”的含义.懂得关心长辈;
为他人着想.知识点:
1、词语;
绿茵茵的草坪鲜艳的花朵灿烂的阳光圆圆的太阳.2、跑到奶奶心里的阳光;
指的是什么?
(是一股亲情之爱)基础练习
1、写出下列词语的近义词.
鲜艳()灿烂()方便()小心()
2、写出下列词语的反义词
鲜艳()
乌黑(
)方便()
3、补充词语.
绿茵茵的()
鲜艳的(
)灿烂的()
圆圆的()
闪闪的(
)香甜的()
《吃水不忘挖井人》
识字;
有感情地朗读课文;
懂得饮水思源的道理.
(1)“忘、想、念”这三姐妹哪里长得像?
(2)回忆"
心"
字底的写法;
不要把"
卧钩"
写成“竖弯钩”;
第一点是左点;
不要写成撇.
领导革命决定主席战士工具想念
重点句子:
吃水不忘挖井人;
时刻想念毛主席.
非常()
困难(
)
想念(
2、写出下列词语的反义词.
困难()
3、选择合适的字填空
座
股
口
块
个条
一()战士
井
)泉水
一()石碑
城市
)小河
朱德的扁担》
1、认识13个生字;
会写7个字及以下词语:
出产、扁担.学习新偏旁同字框.
感受朱德同志和战士同甘共苦的精神;
激发学生对革命先辈的敬爱之情.
填动词:
()草鞋、(
)斗笠、(
)粮食.重点句子
“朱德扁担;
不准乱拿.”
基础练习
1、巧填同音字.
(1)zhi一()队伍一(
)猫
(2)zuo()业(
)事情
(3)wu入()(
)个
2、写出下列词语的近义词
常常()非常(
)研究(
敬爱(
3、写出下列词语的反义词.
敌人()常常(
非常()敬爱(
《保护庄稼好卫兵》
1、认识7个生字;
会写8个生字及以下词语:
保护、事情、眼睛.学习新偏旁广字旁、目字旁
2、正确、流利地朗读儿歌
懂得青蛙是人类的朋友;
产生爱护小动物的意识和情感.
区分“情、请、清、晴、睛”几个字.
守卫()卫兵()
)保护()
一()蜻蜓
一()请求
小()好()晴朗(
3、在括号里填上合适的量词.
一()青蛙一()清泉
一()眼睛一()事情第三单元:
童话故事读起来有趣;
想起来有道理;
让我们认真去读单
元的文章吧!
《天鹅、大虾和梭鱼》
教学重难点:
重点:
正确、流利、有感情地朗读课文.
难点:
知道大车为什么未动分毫;
进而懂得合作的重要性易错点:
重点引导区分“合伙”与“合作”的区.别知识点:
1、大家都在拼命拉;
为什么大车却未动分毫?
2、反义词:
合伙——分工烦恼——快乐
征友启事》
教学重点:
会认12个字;
会写7个字;
会自主积累词语.
经过区分两次的征友启事内容的不同;
进一步认识到只有“求同存异”才会交到朋友;
引导学生正确交往.
易错点:
教师可引导学生说一说言、者是独体字;
重点指导“张、狗”字;
左右结构;
要写得左窄右宽.)
重点段落:
第七自然段.
1、加偏旁;
组成新字;
再组成词语.例:
包——饱(吃饱)跑(跑步)不——()()青——()()
2、看拼音写词语.
hu①ying()liegou()huozhe()yizhmg()
《小猫刮胡子》
认读13个生字;
会写8个生字.
有感情地朗读课文;
通过学习明白课文所蕴含的道理.
教师范写;
重点注意:
血、净、脸、旁
课堂练习、比一比;
组词语.
刮()皮()胡()争()乱()破()故()净()《小马过河》
1、能按课文中的对话提示语;
读出句子应有的语气.
2、能按故事发展的过程;
理清叙述的顺序;
复述小马第一次到河边的情况.
3、提醒学生注意易写错的字——字形.能背诵、默写老马教育小马的话;
从中体会故事的寓意.
4、训练用”既不像……也不像”“因为……所以……”说话易错点:
区分形近字:
当()档()试()式()朋()棚()
第七自然段.课后练习一、根据课文内容填空.
1、妈妈()地对小马说:
“孩子;
()听()说;
自己()脑筋;
不去();
是()的.河水是()
是();
你去()就知道了.”
2.原来河水既不像老牛说的();
也不像构鼠说().
二、照样子填上合话的词.
一(匹)小马
一()小河一()老牛一()松鼠一()麦子第四单元:
宇宙是无边无际的;
大自然是奇妙无比的;
我们的生活也是丰富多彩的.让我们一起去努力多获取一些知识吧!
《星星的新朋友》教学重点:
1.识字、写字、有感情地朗读课文2.分角色朗读课文
3、出示“专、世、界”三个字;
师重点指导;
生练习
想一想;
猜一猜;
侦察卫星、导航卫星、营救卫星都有什么作用.
学习链接.
《我是什么》
教学重点
1、能流利地朗读课文.
2、背诵二三自然段
3、反义词:
温和——暴躁好事——坏事
教学难点通过朗读课文;
了解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态.
第二、三自然段.
习题精选按课文内容填空.
1.我在空中()着;
碰到冷风;
就变成()落下
来;
这时我叫().有时变成小();
人们又叫我();
冬天;
我()飘下来;
人们又管我叫“雪”.
2.我()人们做过很多好事;
但也给人们带来很多().
《植物妈妈有办法》
1.会认12个生字;
会写10个生字.
2.正确、流利、有感情地朗读课文.背诵课文.
3.分析“旅”、“降”的字形;
指导书写
指导重点笔画.如“已”要半封口;
不能写成自己的“己
等.
习题精选
一、看拼音写词.
cmng
shmnwm
二、写笔顺并组词.
旅”共有()画;
第8画是();
组词()
乘”共有()画;
第3画是();
降”共有()画;
第1画是();
《邮票上的齿孔》
(一)知识教学点
1、学会本课生字新词2、正确、流利、有感情地朗读课文;
从带齿孔邮票的发明过程中受到启发.
3、懂得生活中要留心观察;
乐于发现;
善于探究.
(二)能力训练点培养学生的观察能力和想象能力及语言表达能力;
从而培养学生从小热爱科学.
教学重、难点:
1、重点:
认字、写字、朗读课文.
2、难点:
养成留心观察;
善于探究的好习惯.易错点:
刀、仍、便;
是新认的字.“刀”字便”二字与“使”字结合起来引导学生写好单立人.“仍”字右边第一笔是“横折折折钩”;
第二笔是撇.“便、使”右边十分相似;
重点如下:
上横宜短;
“口、曰”要扁;
撇应先“竖”捺须伸展.“英”字第七笔撇上边要出头.“式”字的第四笔是提;
不是横;
斜钩要写美观.反义词:
摇头——点头发愁——开心整齐——杂乱习题精选
一、读一读;
填入相应的音节.
1.现在;
世界各地都使用带齿()孔的邮票.2.他皱()着眉头思考问题.
3.一个外地人正对着一大张邮票发愁().
二、读读写写.
刚刚才孔打孔机针别针买买伞齐对齐思思想
第五单元:
美丽的大自然需要我们去了解;
更需要我们去保护;
让我们一起行动
《我真希望》
认识11个生字;
会写8个字.背诵课文.
体会诗歌的语言美.
浓浓的黑烟洁白的云彩灰灰的粉尘晶莹的泉水淡淡的芬芳
一、连一连.
洁白的——-泉水悠扬的——-脚步清澈的——-云彩轻盈的——-歌声淡淡的——芬芳晶莹的——-露珠二、看拼音写词语.
fmfmg()f缶chcn()jiebdi()
yOncd()eshi()jngyng()
《清清的溪水》
1.学会本课13个生字;
认识7个生字.
2.能正确读写要求学会的词语.
3.能分角色朗读课文.
了解课文内容;
懂得保护树木的重要;
加强环保意识.
第十自然段.
1、在下列括号中填上合适的词
一条()
一场(
)一片()
一棵()
清清的()
可爱的(
)动听的()
用力地()
2、选字填空.
近进
由游
1.小明离终点越来越(
)了.
2.他走(
)自己的房间开始写作业.
3.小兔沿着小溪朝上(
)走去.
4.这次(
)同学们民主选举班干部.
《一封奇怪的信》
认识“姑、娘”等15个生字;
会写“信、呀、怪”
等8个字及以下
词语:
姑娘、种树、
奇怪、举着
1、有感情地朗读课文;
能读好人物对话所表达的意思.
2、理解课文内容;
激发儿童关心国家大事;
关心绿化的美好情感知识点:
沉甸甸骄傲奇怪姑娘政府惊奇支援《不用嗓子的歌手》
1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文.
2、引导学生读懂课文内容;
使学生进一步了解有关动物方面
的知识;
激发学生热爱大自然的情感.
3、掌握本课的15个学会字.认识8个会认字.
了解有关动物方面的知识;
激发学生热爱大自然、探索大自然的思想感情.
小蜜蜂嗡嗡嗡、小青蛙呱呱呱、蝉吱吱吱.重点段落:
第五自然段
《动物过冬》教学重点、难点:
分角色朗读课文;
读出招呼、发问、回答的不同语气.用
“什么时候;
什么地方静悄悄的”句式写话.知道小动物不同的过冬方式.
说说小动物是怎样过冬的;
能够用“什么时候;
什么地方静悄悄的”句式写话.“忽、悄”是字音难点;
正确理解“冬眠”的意思.
周:
注意“横折钩”的折要写直;
里面“上”和“口”不宜大小.与“同”比较
忽:
上下要相差不多.勿取之于“物”挖:
注意最后一笔”横折弯钩“横短;
弯长.
猜一猜:
生来有翅不是鸟;
专爱躲在树上叫.
自称啥事都知道;
其实全都不知道.谜底()第六单元:
习惯成自然.人有好习惯;
也有坏习惯;
习惯一旦形成;
便会对人的行为产生影响.我们要慢慢养成好的习惯.
《手捧空花盆的孩子》
1.认识12个生字.会写6个生字.
2.正确、流利、有感情地朗读课文;
并练习复述课文.
知道诚实是人的美德;
愿意做一个诚实的人.课堂练习:
记一记;
试一试.
鱼、羊为鲜三木为森;
田、力为男三日为爪(爫)、木为采大、可为;
手()、目为看女、古为《九色鹿》教学重点:
认识生字;
会写要求会写的字.
体会九色鹿舍已为人、见义勇为的精神;
把握表现“那个人”前后截然不同的两种态度的有关词句;
反复朗读;
认真体会;
感悟理解.
景色秀丽千恩万谢见利忘义忘恩负义
课堂练习
1、写出近义词.
秀丽()斥责()惭愧()
2、写出反义词.
漂亮()泄露()郑重()
3、把词语补充完整
知恩图()千恩万()()杀无辜()将仇报背()弃义见()忘义
《孟母断织劝学(剧本)》
学习生字词语;
分角色朗读课文.
表演课文;
在情景表演中明白做事要持之以恒的道理.知识点:
近义词:
整天——全天学堂——学校反义词:
推—
拉
1、写一写;
填一填.
改共()笔.孩()结构;
查()部首.
深——()晴——()热——()
粗——()胜——()
《苏雅的画儿》
1.学习生字、词;
2.指导朗读课文;
理解文中蕴含的道理.教学难点:
通过不同的语气表现人物的不同心情.知识点:
第十自然段和课后第三天.
第七单元:
冬天已经来了;
春节也快到了.冬天是一年中最后的一个季节;
那么它都有哪些迷人的景色呢?
让我们一起走进冬的世界吧!
《古诗两首》
1.指导学生学习8个生字;
正确书写“讶、折、独、梅、暗、寒”6个生字.
2.指导学生正确、流利地朗读古诗;
背诵古诗.
引导学生大致了解诗的内容;
体会诗的意境;
感受梅花的顽强品质和夜雪的美.
小组合作;
进行认读、识记生字.
梅:
形声字;
左形右声.暗、独:
采用旧字加部首的办法记忆.
遥:
和形近、同音字"
摇"
进行区分记忆.寒:
和形近字“赛”进行区分记忆.凌:
可采用编写谜或顺口溜的办法记忆.凌:
两点水做准备;
土八折文排好队.
《冬爷爷的图画》
1.认识本课的14个生字;
会写“呼、格、盯、盼、冒、图、床、屋”8个字.
2.在理解课文内容的基础上;
充分感受冬爷爷的图画之美丽;
并进而主动地去发现和体会大自然的美.
3.正确、流利地朗读课文
冬爷爷的图画是怎样形成的.
重点指导
“冒”上面的“曰”要写得扁一点、宽一点.
“呼、格、盯、盼”是左窄右宽的字.
“床”要注意先写左上部分的“广”;
“木”字的第一笔在横中线上;
竖在竖中线上.
“图”字形方正;
里面“冬”的两点要写在横中线下面的竖中线上.《做灯笼》
1.识记本课的生字、新词.
2.通过对课文内容的学习;
懂得团结、合作的好处.教学难点:
理解课文内容;
懂得团结、合作的好处.
近义词:
景物——景象赞扬——称赞发现——找到烦恼——苦恼
反义词:
发现——遮掩巧——笨烦恼——快乐《贺年片》
认识13个字;
会写7个字及下列词语:
风浪、大海、祖国、贝壳、希望.
通过朗读诗歌;
引导学生体会课文表达的美好祝愿;
并立志做一个健康快乐、有理想、勇于探索的好少年.
碧绿茁壮洁白翅膀贝壳朝霞
背诵自己喜欢的段落第八单元:
中外传统文化博大精深;
历史悠久.其中;
不乏有神话传说;
童话故事;
让我们一起去欣赏吧!
《开天辟地》
1、辅导学生认识11个生字;
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文.
3、引导学生理解课文内容;
体会盘古开天辟地并用身体孕育
万物的神勇和伟大.
感悟盘古的神勇和伟大.
开天辟地漆黑一团冉冉上升缓缓下降
照样子填空,例:
三山五岳.
五(
)四(
七(
)八()
)六(
三(
)二(
四(
)五()
)十(
)一()
千(
)万(
)百(
万(
)千()
百(
《爱斯基摩人》
1.认识13个生字;
会写“交、利、传、响、战、号、品、夏”8个生字及以下词语:
传来、响起、信号、夏天、战利品.
2.正确、流利地朗读课文
3.理解课文内容;
了解爱斯基摩人独特的生活方式.
在朗读中了解爱斯基摩人的生活.
柔和的光芒厚厚的衣服归来的信号
《白雪公主
(一)》
1.能正确、流利地朗读故事.
2.了解故事内容;
感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良;
白雪公主的美丽.
3.训练学生自读自悟的能力;
发展学生的思维及语言表达能力.
4.激发学生浓厚的阅读兴趣;
培养学生良好的阅读习惯.
体会新王后的狠毒和七个小矮人的善良.
安宁——安定善良——慈善美丽——漂亮反义词:
美丽——漂亮漂亮——狠毒重点词语:
七窍生烟乌黑发亮洁白的羽毛美丽的姑娘雪白的床单狠毒的王后
《白雪公主
(二)》
教学重点:
1、认识10个生字.
2、正确流利有感情地朗读课文.
3、在阅读中识字.
4、在朗读中体会新王后的狠毒;
练习分角色朗读.教学难点:
在分角色朗读课文中体会新王后的狠毒.
津津有味中毒身亡浑身发抖
课堂练习;
1、在括号中填上适当的词
恶毒的()漂亮的()透明的()津津有味的()恶狠狠地()安静的()2、说说写写
展开想象说一说白雪公主复活后会怎样?
王后变成了世界上最难看的女人后会怎样?
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