园长听课记录表.docx
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园长听课记录表.docx
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园长听课记录表
园长听课记录表
时间:
听课内容:
执教者:
听课者:
教学过程:
课程建议:
(1)教具准备(10)
(2)教师教态(10)
(3)语言表达(10)
(4)师幼互动(20)
(5)课程完整性(20)
(6)教学效果(30)
评价:
总分:
1
园长听课记录表
时间:
听课内容:
2011年10月17日星期一小班美术《我的颜色会跳舞》执教者:
听课者:
曾雅洁李向云
教学过程:
课程建议:
A、首先要让孩子感知和理解什(7)教具准备(10)么是“线”,可以用眼观法和
手感触摸法。
B、用一根线让孩子感知可以跳(8)教师教态(10)很多不同的舞,直的、弯的、
波浪的、弧形的。
C、在美术课中主要重点放在动(9)语言表达(10)手操作上,别说教太多。
D、小班对于不适合上创意课,应
该培养孩子在线条上理解与(10)师幼互动(20)认识。
E、在课程设置前要明确目标。
(11)课程完整性(20)
(12)教学效果(30)
评价:
曾老师是一个性格很活跃的老师,同时也感染了孩子们。
在整节课中气氛非常活跃。
但在课程的设置上没有将重点、难点把我住。
因此显得这节课没有头绪。
希望在以后在课前的准备能够多一些。
总分:
70分
2
园长听课记录表
时间:
听课内容:
2011年10月18日星期二蒙氏(半圆形)执教者:
听课者:
吴娇李向云
教学过程:
课程建议:
A、注意孩子的坐姿以及桌椅的(13)教具准备(10)合理摆放。
B、教具准备不够,如果能讲情景
做成教具更好。
(14)教师教态(10)C、要让幼儿理解和感知半圆和
圆形的概念。
D、在与孩子互动多一些,与老师(15)语言表达(10)之间的配合要默契。
E、重新将本节课在整理结合建
议。
但愿能再上一遍。
(16)师幼互动(20)
(17)课程完整性(20)
(18)教学效果(30)
评价:
吴老师教学上的经验还是有的,教态亲切、自然,在语言语速方面也能做到阴阳顿挫。
在神态方面也很丰富。
希望在以后教学中在努力些多总结课堂中的经验。
总分:
75分(扣在教具以及孩子的互动方面)
园长听课记录表
3
时间:
听课内容:
2011年10月17日星期一音乐课(两只小小鸭)执教者:
听课者:
陈秋菊李向云
教学过程:
课程建议:
A、提问时注意思路要清晰。
比(19)教具准备(10)如:
鸭子叫声好听吗,前言:
孩子暂时还没弄清楚鸭子的
叫声又怎么能够直接就知道(20)教师教态(10)鸭子的声音好不好听呢,
B、先导入叫声在出示图片加上
动作结合起来。
这样孩子接受(21)语言表达(10)更快一些。
C、上好一节音乐课首先要有互
动性,最好在中间部分加上情(22)师幼互动(20)景演示或分组表演。
D、创编建议放在第二课时比较
好。
(23)课程完整性(20)
(24)教学效果(30)
评价:
李冬霞老师是一个经验很丰富的老师,在课堂的积极性直接感染到了孩子。
在语态方面也表现不错,但缺乏的就是课堂上得应变能力,但愿在以后教学中多总结经验。
好好努力。
总分:
85分(扣在教具以及孩子的互动方面)
园长听课记录表
4
时间:
听课内容:
2011年10月18日星期二蒙氏(认识椭圆形)执教者:
听课者:
姜桂浓李向云
教学过程:
课程建议:
A、将教具在完善一些。
可以改用(25)教具准备(10)生活用具。
B、能够设置一个情景叫魔法王
国。
比如:
第一个环节走线,(26)教师教态(10)你可以这样说“小朋友,今天
老师带你们去魔法王国”玩好
不好啊。
钻过椭圆形的大(27)语言表达(10)门、、、、
C、在课堂上注意老师的口头语,
别出现过于频繁。
(28)师幼互动(20)D、注意老师要完全理解关于椭
圆形的概念,在传授知识的同
时自己也要不断的提升和提(29)课程完整性(20)高。
E、建议结合老师们的建议重新
在上一节。
(30)教学效果(30)
评价:
姜老师在教学中虽说只有半年的时间,但在教学中却毫不孙色,尤其在教态方面很好,孩子也很喜欢上她的课。
希望以后学习、多总结、让自己在教学方面更出色。
总分:
75分(扣在教具以及孩子的互动方面)
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5
时间:
听课内容:
2011年10月18日星期三英语(认识动物)执教者:
听课者:
陈忠清李向云
教学过程:
课程建议:
(31)教具准备(10)A、建议在英语教学中要让孩子
形成一个习惯,习惯听英语、说英语。
尽可用全英文说教。
(32)教师教态(10)
B、在英语授课的过程中要多一
些游戏,让孩子喜欢玩中学。
(33)语言表达(10)
C、教具要准备充分一些。
(34)师幼互动(20)
(35)课程完整性(20)
(36)教学效果(30)
评价:
陈老师在教态方面还不错,但缺乏感情,语言再童趣一些,表情在丰富一些、夸张一点的话那就更好了,希望能在以后的教学中多总结、多反思。
让自己积累更多的经验。
总分:
75分(扣在教具以及孩子的互动方面)
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6
时间:
听课内容:
2011年10月18日星期三语言(兔子搬家)执教者:
听课者:
黄静李向云
教学过程:
课程建议:
A、建议在开始部分用猜谜语引(37)教具准备(10)出课题比较好。
B、在中间部分孩子演示时要注
意孩子的安全,危险的演示可以改成讲(38)教师教态(10)解。
C、在观察图片部分能够改成
多媒体,这样老师操作和孩子的兴趣会(39)语言表达(10)更浓厚些。
D、孩子的参与性很强,互动
也不错,但设置课程的同时要考虑孩子(40)师幼互动(20)的安全。
E、结合几点建议、总结、反
思于下周在上一次。
(41)课程完整性(20)
(42)教学效果(30)
评价:
黄静老师的教态很不错,表情很丰富。
语速也能做到阴阳顿挫。
教具的准备也很用心。
孩子的对本节课兴趣很浓厚。
希望能将好的优点继续保持,在以后的课堂上多总结、多反思、努力积累经验。
总分:
85分(扣在教具以及孩子的互动方面)
园长听课记录表
7
时间:
听课内容:
2011年10月17日星期一蒙氏(认识多边形)执教者:
听课者:
卿圣兰李向云
教学过程:
课程建议:
A、在开头导入方面设置神秘些,(43)教具准备(10)让孩子先巩固。
B、在实际操作时注意数数的同
时,可以使用不同的多种颜(44)教师教态(10)色。
C、在操作过程中说教应该少些,
主要重点放在孩子的操作方(45)语言表达(10)面。
D、线上游戏加上一些难度。
E、在集体活动时,教师只要观察(46)师幼互动(20)引导二不是直接告诉孩子的
答案。
F、总结经验、进行反思。
(47)课程完整性(20)
(48)教学效果(30)
评价:
卿老师的课主要难点在于多边形的概念,重点放在操作上,准备的教具比较丰富。
但孩子操作的过程时间太少。
希望今后能够举一反三,积累经验。
在教态方面也不错。
但有时过于严肃。
总分:
80分(扣在教具以及孩子的互动方面)
园长听课记录表
8
时间:
听课内容:
2011年10月17日星期一英语(猴子、小熊、小鸟)执教者:
听课者:
柯莲香李向云
教学过程:
课程建议:
(49)教具准备(10)A、本节课内容比较适合大班的
孩子,在扮演角色时要先演练
好。
(50)教师教态(10)
B、在课程的游戏设置方面要考
虑安全。
(51)语言表达(10)C、
D、课程的流程要清晰,重点、难
点要分清。
(52)师幼互动(20)
(53)课程完整性(20)
(54)教学效果(30)
评价:
柯老师在授课时感情高涨,课堂感染力很强。
教具准备很丰富。
重点和难点也比较清晰。
很不错。
总分:
85分(扣在教具以及孩子的互动方面)
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9
时间:
听课内容:
2011年10月17日星期一蒙氏(多角度分类)执教者:
听课者:
刘舒婷李向云
教学过程:
课程建议:
(55)教具准备(10)A、走线,可增加多一些线上游戏。
B、
C、在导入部分能够插入一些小故(56)教师教态(10)事或情境比较好。
D、
E、在观察部分应给予孩子机会和(57)语言表达(10)空间。
让他们发挥想象。
F、
G、在分组讨论时时间不宜过长,(58)师幼互动(20)会导致课堂秩序乱
H、。
I、在教师总结时注意要鼓励幼儿(59)课程完整性(20)大胆动手操作。
J、
K、要及时给予幼儿肯定和表扬。
(60)教学效果(30)
评价:
柯老师在授课时感情高涨,课堂感染力很强。
教具准备很丰富。
重点和难点也比较清晰。
很不错。
总分:
85分(扣在教具以及孩子的互动方面)
10
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【感人的话】要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。
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我
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【表白的话】爱你是一个念头,爱你是一种冲动,爱你是一种宿命,只属于我
的宿命。
爱你是一段旅程,爱你是一场幸福的长跑,爱你是一路沐浴阳光,爱你是一
径的花香。
爱你,是睡觉呼吸一般的自然~请,给我你的爱。
11
【有哲理的话】世上有三种人:
一是良心被狗吃了的人,二是良心没被狗吃的
人,三是良心连狗都不吃的人.
【激励人的话】如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光。
【感人的话】一身白衣为你洗尽铅华,白衣白发白胜雪,捧一卷古墨,盈袭暗
香,我踏着平平仄仄的长长短短,款款步入风情万种的宋词里。
溪边桃红青染,流水
潺潺,柳丝随风絮,我在桃花下写着红笺小字,一抹嫣然回眸,惊落了桃花,也惊落
了你的心。
佛说千年一轮回,今生,你在哪里,
【有哲理的话】母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的
坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动
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【表白的话】我深深地恳求你;不要把我逐出你的爱门之外,我一分一秒也不能
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只有赢得你的爱,我的生命才有光彩。
【表白的话】爱你,却要无欲无求,好难~爱你,却要偷偷摸摸,好累~爱你,
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水滴滴
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