八年级班主任家长会发言稿精选Word格式.docx
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八年级班主任家长会发言稿精选Word格式.docx
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为此我想借这次家长会对家长提出几点希望和建议:
(1)经常和老师沟通。
孩子是你们的希望,你们也都希望他们将来有出息。
我常听到家长满脸歉意地对我说:
“老师啊,我那孩子真是气死我了。
我自己也没读多少书,什么都不懂,我就把孩子就交给你们老师了。
”其实这种说法是不对的。
在河北一个偏僻的山村里,有一位农村妇女把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。
我可以肯定地告诉在座的每一位家长,你们是无师自通的教育家!
父母是孩子的第一老师,要教育好学生,必须家长老师配合好。
我们班级的学生比较多,我作为班主
任和各位家长的联系不是很频繁,其他科任老师和家长交流的机会就更少了。
如果您能多和老师们取得联系,一方面可以使我们双方对孩子的教育更有针对性,另一方面,有您的关心也可以对孩子的学习形成一种动力。
现在,有的学生的做法是家长老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知;
还有的孩子对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么。
假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,让小问题消灭于萌芽状态,所以我倡导家长多和老师沟通。
(2)要全面而准确地估计自己的孩子。
对孩子的评估不能过高,也不可过低。
您的子女学习成绩好,并不意味着思想好,能力高;
您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低。
由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心。
不过在这里我还要强调一点:
一张试卷的分数并不能代表孩子的全部,我们更应该关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展。
时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合,全面发展,才能适应未来社会的竞争和挑战。
(3)理智地去爱孩子,教育孩子遇事多做自我批评,进行换位思考。
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药。
”作为家长要理智爱子,要正确地认识孩子的缺点和不足,不袒护孩子。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾,诉说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。
当孩子受到老师批评时,要让孩子分析:
老师为什么批评你老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。
一定要维护老师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话您孩子的前途就葬送了。
提到这个话题,在这里我想多说一点,自从我任这个班的班主任以来,各位家长在教育孩子的问题上都能给予我们最大的支持,尤其是对那些调皮的学生,我们老师严加管教,但家长从来没有一句责怪和埋怨的老师的话语,各位家长的通情达理让我们非常感动。
我常对我们的科任老师说,八年三班之所以优秀,就是因为有你们这样一群优秀的家长,有你们这样优秀的家长我们还有什么理由不把你们的孩子教育好呢?
你们的理解和信任是对我工作的最大支持,也是我们老师工作不怕苦、不怕累的动力所在。
(4)注重培养孩子的日常修养
不管是家庭教育还是学校教育,其目的都是一个,将孩子教育好。
著名的教育家陶行知说过“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,我一直持这样观点:
学会做人是第一重要的,然后才是学知识学本领。
我常常对学生说,要想学习,就要先学做人,如果做人都做不好,就不要谈学习,所以在今天这个家长会上我依然将做人这个话题放在重中之重来谈。
现在有的家长只重视孩子的学习成绩,孩子一回家就问:
“考试了吗?
考了多少分?
”见了老师第一句话就是:
“这一段时间孩子学习怎么样?
”却很少有家长问:
“这一段时间在班里表现积极吗?
和同学打架了吗?
和老师关系处得好吗?
”家长缺少的是对孩子的思想教育。
我认为一个好孩子应该热爱劳动、热爱班集体、不骂人不打架、能独立自主,有自信心、责任心、懂得感恩、诚实,讲信用、待人有礼貌、能与同学、老师和睦相处、尊重老师和父母等。
我们知道,一个人的才能有高低,但只要他是一个好人,就多多少少会对社会有贡献,对他人有益。
因此,我们一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位。
下面我讲三个实例,家长们可以细细体味一下做人的重要性:
1.复旦大学的一名大学生多次顶撞老师,和老师处不好关系而被开除2.有一位老教授要资助四川某中学的一些贫困学生,这位老教授事先要了这些贫困学生的名单,并告诉校方不要将他的资助计划告诉任何人,并于此同时给这些贫困学生每个人邮了一本价格非常便宜的书,结果只有一个学生给老教授回了信表示感谢,最后,老教授只资助了这个回信的学生。
事后,老教授讲:
“只有这个学生懂得感恩,所以我资助了他。
”3.北京一个著名的大型企业要招聘几名职员,有上千人来应聘,但应聘者没有回答任何问题结果便出来了,大家都很吃惊:
这里有博士、硕士、有留学生,但为什么最终只录用了一个相貌平平,而且文凭较低的没有任何工作经验的年青人,主考官解释说:
“我让勤杂员在你们必经的路上扔了一张又脏又破的报纸,但许多人都视而不视,只有这位年青人捡了起来,从中可以看出这个年青人的的人品要高于其他人,所以我们录用了他。
从这三个事例中我们不难看出,现今社会需要的是德才兼备的人。
所以即便你有在高的能力,没有好的品德,同样也会被社会所淘汰。
所以作为家长在家里一定要注重孩子良好的品行培养,要明白,有怎样的父母,将培养出怎样的孩子,孩子就是父母的一面镜子。
所以我们家长要做好榜样的作用,给孩子做一个正面教材。
“小树易直也易弯”,家长们,我们一这定要注重从小事教育引导孩子什么事该做,什么事不该做,以此培养良好的习惯。
要知道正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。
人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。
(5)注意观察孩子平时的一举一动
作为家长一定要孩子注意观察孩子平时的一举一动,孩子学坏的第一步往往表现在:
爱打扮自己、染头发、注重化妆、结交陌生朋友、抽烟、早恋等。
孩子一旦学坏,会逐渐丧失学习兴趣,听不进老师的规劝,发展下去,其后果可想而知。
现在有的家长忙着赚钱,忽视了对孩子关注,这样对孩子的教育的结果肯定是失败的!
而家长对孩子关注多的,孩子在各方面都很优秀,进步也快!
所以家长一定要注意观察孩子平时的一举一动,多关注一下孩子。
(6)不娇惯孩子、学会对孩子说不
以色列有句名言:
再富不能富孩子。
让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。
给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。
我这里建议各位家长在家不要溺爱你们的孩子,让他们的生活有规律,不能由着孩子的性子来。
教育孩子必须严格要求,俗话说严师出高徒,慈母多败儿。
在我们家庭也一样,不要等到孩子有问题了,上网吧彻夜不归了,早恋了等等,这时你再去严格要求也晚了,所以我们决不能娇惯孩子。
(7)、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭矛盾干扰影响到孩子;
读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。
比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
(8)不要给孩子带手机
最近我发现有的学生将手机带入学校,有的上网聊天结交不良朋友,有的上网玩游戏花钱买Q币、有的冒充家长跟班主任请假,以此逃学,几天不回校也不回家,后果可想而知,所以家长千万不要给孩子带手机。
(9)规划孩子的周末活动
双休日的管理很重要,首先,家长要督促孩子有计划完成家庭作业,但我要提醒家长一点,学生不是完成了作业就是完成了任务,而是要督促孩子及时复习和预习,这对提高成绩尤其重要。
其次,家长要关注孩子的活动:
是否进入游戏厅和网吧,更不能让孩子跟行为不良的孩子来往,同时要看适当控制孩子看电视的时间.
(10)请假制度
如果孩子没有特殊的事请家长不要给孩子请假,不要有一点小病或因一点小事就给孩子请假,这样不利于孩子意志力的锻炼,也容易让孩子产生厌学的想法。
如果学生想请假,家长必须亲自打电话,我们这样做的目的是怕学生撒谎而中途逃学,另外如果学生病了,第二天还不能来,家长还要亲自打电话,为了您的孩子,希望您配合班主任做好这项工作。
(11)要教育孩子注意各项安全,不要让孩子骑摩托车上学,不要让孩子乘坐无证、超员的车辆。
总之,我希望在座的家长多关注一下孩子,多和孩子沟通,多给孩子一些教育投资,我想这种投资是最明智的投资,是回报率最高的投资。
最后我想问一大家一句:
你爱你的孩子吗我想答案绝对是肯定的。
但是,光用心爱是完全不够的,得用行动。
真的,孩子表现不好,不是他一个人的责任,孩子表现好了,你也光荣!
因为缘份,我们将同行一路,今天这次家长会,算是我们的第一次握手吧!
想和您们探讨的东西很多,限于时间关系,不能详叙,但相信随着彼此了解的深入,我们还会有更多次的不同形式的握手。
书信,面谈,电话都可以,再次深深感谢各位的理解与支持,为了孩子就让我们一起努力吧!
我始终相信,付出终有回报,在各位家长的配合下,在孩子们的努力下,我想孩子们一定能茁壮成长。
1、播放校长讲话录音
2、班主任发言
3、科任代表发言
4、学生代表发言
5、家长代表发言
6、学生给家长的一封信
7、给优秀家长发证书 篇二:
初二下学期家长会发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!
一学期一次的家长会如约而至,首先,我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,证明你们对自己的子女成长的关注和重视,也是对我们学校工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,共同探讨教育孩子健康成长的对策与方式,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,以便老师能够及时调整工作方法,形成家庭教育与学校教育的合力,进一步提高学校教育教学质量。
总之一句话,就是“一切为了学生”,使每一个孩子健康成长、快乐生活,将来都能成为家庭的骄傲,国家的栋梁,这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。
我坚信,从这点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
一眨眼的工夫,孩子上初二了,你是否感觉到:
儿子突然长高了,爱照小镜子了,敢顶撞大人了女儿有秘密了,要钱买衣服了,开始不听话了是的,他们正在发生微妙的变化。
你看到的是一个孩子,更多的是纵向的变化,而老师看到的是一群孩子,更多的是横向的分化。
咱们班学生的思想状况主流是好的。
但是,还是有少数学生违纪现象仍时有发生。
如:
迟到、上课讲话、吃东西、睡觉这些学生普遍缺乏忧患意识、竞争意识、集体意识、合作意识、宽容意识,他们常常以我为中心,盲目追逐。
虽然学校坚持正面教育,努力培养学生良好品德。
但是,社会环境给我们带来了诸多负面影响,如:
网吧、舞厅、录像馆、游戏室的负面作用就给教育带来了极大的困难。
从生活的层面上看,一部分学生没有养成良好的生活习惯,自律、自理能力较差。
具体表现为:
讲究吃穿、爱慕虚荣、贪图享受、盲目追星、不守作息、迷念游戏等。
(重点说明一下生活费的问题)由于社会、家庭等诸多原因,给学校及班级管理带来了许多困惑。
初二是一个分化时期,没有初一刚刚起步的轻松感、快乐感、新鲜感和神秘感,也没有初四要面临中考的压力感和紧张感,这种夹心层容易造成他们松懈和浮躁。
可以说,初二是一个相对平淡却不平稳的时期,是一个爬坡却易产生厌学的时期,是一个危险的时期,是一个人生的分水岭。
从学习上讲,学习课程难度增大了,好学的学生继续努力,迎难而上;
而部分学生出现掉队的现象,原先成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象,其中过去一贯学习很好、到初二退步的也屡见不鲜。
从思想上讲,学生自主、独立、反叛意识增强。
纯洁的同学思想更加成熟,争取进步,在班上成了老师的得力助手,成了同学们的榜样;
而少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心,甚至自暴自弃。
他们不再对家长、教师言听计从,而是有了自己的主张和见解,个别学生出现了与不良少年交往的现象。
从身体上讲,由于生理和心理发育的急剧变化,学生开始进入青春期,产生愿意与异性同学交往的想法,理智的学生会克制自己,把心思放在学习上;
而一些冲动的学生就容易心猿意马,情窦初开。
所以说,初二是人生的复杂的时期,是一个纠结的时期,如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和有力的帮助,孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道,容易被社会上的坏现象迷惑,坏孩子引诱,就可能越变越坏,甚至滑下犯罪的泥坑。
因此,如何帮助孩子们顺利度过青春期,是我们共同的责任。
如何帮助孩子比你我更优秀,是为父母者和为师者的最大心愿。
在这里,我想说明两点。
第一点,任何事业的成功都不能弥补教育的失败,你非常盼望自己的孩子成才,这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。
但是仅有这种想法是不够的,即使你对自己的孩子再三叮嘱,让孩子在学校一定好好学习要听老师的话,要按时写作业等等这也是远远不够的,因为你并不能陪孩子上学,你不能坐到教室里看着孩子学习。
第二点,对于一个家庭而言,孩子的成长是最重要的。
一个家庭最关键的是孩子成才,假如自己的孩子没有健康的成长,你所有的成功都等于零,因为你耽误了下一代,你拥有再多的财富,也无法换回你对孩子的培养。
所以我认为我们大家在赚钱的前面,应先培养好自己的孩子健康成长。
可是现实中的家长能正确引导孩子,让孩子茁壮成长的太少了,所以你们把更多的希望寄托给了学校。
更准确的说把自己孩子的成长寄托给了老师。
事实上,孩子的教育是家庭教育、学校教育和社会教育共同培养的结果,任何一方都无法代替另一方。
所以我呼吁家长要多把心思放在孩子身上,多关注孩子的言行举止和他的心理需求。
首先,要关注孩子品质的培养。
我认为,学做人比学习更重要。
一个人有了好的品质,就为做好学问打下了良好的基础。
我们的一言一行都会潜移默化的影响着孩子们,所以,为了我们的孩子,我们老师和家长都要尽力约束自己,为孩子做一个良好的榜样。
所以,你们的任务是在家里为孩子创造一个良好的家庭氛围,我的责任是在学校为孩子创造一个良好的学习氛围。
孩子们可塑性大、模仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,父母强烈的事业心、助人为乐的精神、对长辈的孝敬、对邻居友人老师的尊敬等等,这些都会对孩子们起到榜样的作用。
家长并不是在教育孩子时才教育孩子的。
家长的一言一行都在影响着孩子。
第二,要关注孩子的心理需求。
你了解孩子在想什么吗?
孩子常常愿意和你沟通吗?
你了解孩子最好的朋友是谁吗?
你知道孩子最喜欢什么吗?
孩子什么时候最需要我们的支持?
我们只是责怪孩子成天上网,可是我们想过孩子为什么喜欢上网吗?
因为孩子在我们身边感受不到上网才能给他带来的快乐。
据专家讲,人沉迷网瘾是由于他在逃避一些事情,或者在麻醉空虚的自己。
我们的孩子在逃避什么呢?
是学习的压力吗?
在到处充满竞争的年代,我们的孩子遇到了竞争的压力,你给予理解和支持了吗?
是和同学朋友闹矛盾了吗?
你告诉他如何解决这些问题了吗?
孩子学习遇到困难你给予切实可行的帮助了吗?
孩子的烦恼是什么?
你怎么帮助他的呢?
所以,请你放放手头的生意,少打一场麻将,辞掉一次应酬,陪孩子走一走,玩一玩,聊一聊。
孩子再大,在你面前永远都是孩子。
第三,要关注孩子的学习。
会考近在咫尺,谁都不要有不劳而获的侥幸心理,必须一步一步地攀爬方能翻越过去。
关注孩子的学习是我们大人义不容辞的责任。
关注孩子的学习并不是让你每天陪着他学习,而是你培养他独立思考问题的习惯,学会自觉主动的预习和复习。
你对孩子的学习了解多少?
他是逻辑思维好呢还是感性思维好呢?
你的孩子的记忆力怎么样呢?
他学习遇到困难的时候,你采取了什么样的措施?
你给予支持和帮助了吗?
他的哪一门知识学得不好?
是基础知识基本技能呢还是思维到不了位?
怎么样开发孩子的思维呢?
这些你想过吗?
关心孩子不是口头上说我很关心孩子,而是实实在在的持续关注孩子的学习。
大家心里要回答这么几个问题:
1.你花了多少时间欣赏孩子朗读背诵?
2.你花多少时间给孩子听写单词和词语?
3.你知道孩子的作业是什么吗?
孩子做作业时态度怎么样?
4.你和孩子共同分析过试卷吗?
什么地方丢的分?
什么原因?
5.你陪孩子一起看过课外书吗?
一起逛过书店吗?
一起讨论过习题吗?
6.你知道孩子放假和谁在一起?
他在干什么吗?
我想想过这些问题的家长一定不是很多。
不要觉得给孩子送到学费昂贵的学校,你就多么的舍得,这是你的义务。
第四,要对孩子给予鼓励和支持。
每个孩子都喜欢表扬,尤其父母和老师的表扬。
虽然喜欢表扬是人的天性,但是咱们的孩子对于表扬的需求超出了我的想像。
一是说明我们的孩子上进心很强,另一方面,也说明我们的孩子很缺乏表扬。
老师为了维护班级的正常运转,只有当需要表扬的时候才能表扬,不敢让表扬泛滥,不能让表扬贬值。
但是家长就不一样了,可以随时对自己的孩子给予鼓励和表扬。
希望家长对于孩子做了有意义的事,一定要给予表扬和奖励。
根据他的需要给予适当的奖励。
第五,要严格要求孩子。
我认为鼓励是孩子迈向成功的动力,适当惩罚也是一剂不可或缺的良药。
对于孩子不合理的要求,坚决给予否决,有的孩子缠着买MP5、山地自行车、甚至成人化的服装,有的家长为了避免孩子哭闹就放松了对孩子的要求,这些都是不可取的。
他心情不高兴,你不要理他。
他也就杜绝了这个念头。
如果孩子做错了事,一定要让孩子自己承担自己所犯错误所带来的后果。
千万不要代替他承担责任。
培养孩子的责任意识。
所有这些品质都会对学习造成一定的影响。
第六,我希望家长积极配合我的工作。
学校要求不许带手机、MP3等贵重物品;
不许染发;
不许留长指甲;
男生不许留长发;
女生不能戴首饰等等。
学校为了培养学生的良好习惯,开展了“三管住,六不准”活动。
即管住自己的心、口、手;
不准穿奇装异服;
不准留怪发;
不准吸烟喝酒;
不准打架骂人说脏话;
不准携带手机等危险物品;
不准随手乱扔纸屑;
为了让学生养成良好的思想品质,多次开展感恩活动,感激家长,感激老师,感激同学、朋友。
去年特地聘请了一位老师来给我们学生老师上了一课,效果很好。
有些家长说,应该多举办这样的活动。
这些校纪校规不过分,都是为了学生好。
有的家长对孩子的违规睁一眼闭一眼,甚至说管不住孩子。
家长疼爱孩子我能理解,但疼要有分寸,爱要有原则。
而且你这样做带来的后果是孩子们忽视了纪律的重要性,这种违纪感染性很强,为我今后的工作带来了不必要的麻烦,还不利班风和学风的营建。
希望家长们密切配合我的工作。
一、家教存在的问题
下面我提醒各位家长就学校、家庭如何携手共同教育好孩子谈几点意见:
各位家长,对孩子的人生影响最大的既不是学校,也不是社会,而是家庭。
因为,家庭教育是所有教育的基础,是孩子接受教育和健康成长的主要途径,家庭教育的好坏将直接影响着孩子是否健康成长。
目前家庭教育中存在的问题主要有以下几点:
1、只管吃喝穿戴,忽视孩子思想行为习惯的教育
现在有的父母认为:
“有钱走遍天下”,父母赚钱让孩子吃好穿好就算尽到了责任,在这种教育理念下成长的孩子,很容易形成对人生的目标追求就是物质利益最大化,忽视了对理想、精神、信念的追求,还会引起不切实际的攀比,不仅会妨碍孩子美好心灵的培养,危害他们的健康成长,而且还会诱发违法犯罪的意识。
所以希望我们的家庭教育不仅是物质的教育,更多的是思想、行为的教育,给孩子的零用钱适可而止,孩子上学不能让他携带手机,不能让孩子造成攀比乱花钱的坏习惯。
2、只求孩子做好,不求自身言行的模范带头作用
各位家长,“身教重于言教”,现在的学生有着极强的好奇心和模仿力,家长的一言一行都会直接影响着孩子。
特别是初中阶段的孩子,正是各种能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主选择能力等培养的重要阶段,思想从不成熟走向成熟,独立能力逐渐加强,社会活动量加大,来自各方面的影响也逐渐加大。
家长一投手、一抬足、一动嘴都会对孩子潜移默化,所以我们家长必须注意自己的言行,决不要口是心非,要求孩子做到的,自己要带头做到。
3、只记孩子优点,不问孩子自身实际存在的缺点
各位家长,今天的孩子聪明伶俐而且可爱,但我们经常放纵、忽视他们低劣的行为,必然会平添他们不少的娇气、自私与霸道。
俗话说:
“宠儿多不幸,娇儿难成才。
”只看到自己孩子的优点,对孩子小的缺点不去纠正,犯小错误不去批评,必然会产生“从小偷针,到大偷牛”的结果。
所以,希望我们家长要以正确的态度来对待孩子的缺点,让孩子成为一个有爱心、负责任、有所为的中学生。
“要成才先成人”,教育不是只教给孩子一些知识,只重视文化学习,而应该给予人的培养,即他的情感、意志、信仰、交往、行为规范的培养,也可以说是关于他的心灵和品德的培养。
所以,希望家长来学校时,更多的是关心孩子的思想品德如何、学习精神如何,不能只是成绩如何,事实上思想好、精神好的孩子成绩一般不会差。
4、只是说说问问,缺乏与孩子良好的沟通
现在,我们的家长感触孩子越来越不听话了,不想也不愿听大人说话,最多流于口头上的唠叨,浮光掠影地寥寥说几句“好好学习啦,家里就靠你出人头地啦”等等,其实不是孩子不想也不愿听你话,而是家长缺乏与孩子沟通的技巧和方法。
家长认为自己年纪长,资格老,经历广,什么都懂,所以当孩子说什么时,家长总觉得不对,总要训斥孩子,轻视孩子的见解。
孰不知当今社会已进入信息时代,科学文化知识日新月异,有许多学科我们未曾接触过,我们确实不如孩子,所以我们做家
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