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在英国,由英国计算机学会BCS(British英国计算机学会ComputerS-ociety)和IDPM(InstituteofDataProcessingManageme-nt)分别组织计算机考试,并普及到英联邦及其它国家。
在日本日本,自1969年开日本始设立"
信息处理技术人员考试"
,并已经成为仅次于日本大学全国统一考试的第二大规模全国性考试。
全国考试的权威性及公证性
国外的计算机考试已有二十多年的历史了,至今方兴未艾。
各类考试均有专门的机构长年主持。
由于这些考试具有公认的权威性及公证性,因此每次考试参加的人数,多达数万甚至数十万人。
不仅应考人员把能否通过这类考试,取得合格证书,作为检验自身计算机技能及择业的重要依据;
而且各用人单位也纷纷把是否持有相应的合格证书作为聘用人员的一条重要标准。
持有合格证书的人员,当然就在择业、聘用及晋升上具有了有利竞争地位。
我国的全民计算机考试
为了使我国的计算机应用与国际社会接轨的形势要求,在我国也已经设立或引进了各类计算机考试。
例如,由国家人事部和电子工业部组织的“中国计算机软件专业技术资格和水平考试”、国家劳动部组织的“全国计算机信息高新技术考试”、国家教委组织的“全国计算机等级考试”、劳动部职业技能鉴定中心举办的“国家级INTERNET证书培训考试”、国家教委从剑桥大学引入的“剑桥信息技术(CIT)证书考试”、"
全国信息应用技术证书(NIT)考试"
等。
这些考试的设立或引进,大大推动了我国计算机应用的深入开展,提高全民对国家经济信息化的知识,从而加速我国国家经济信息化的进程,并使我国在经济、贸易、科技、文化等诸方面与国际接轨。
一、全国计算机等级考试(NCRE)
发证部门
教育部考试中心
考试对象
中国公民
考试方式笔试+上机
考试时间
每年上、下半年各一次网址:
全国计算机等级考试最新考试科目和教程
级别大纲一级教材名称全国计算机等级考试考试大纲(2004年版)全国计算机等级考试一级MSOffice教程(2004年版)全国计算机等级考试一级WPSOffice教程全国计算机等级考试一级B教程(2004年版)二级全国计算机等级考试二级教程—公共基础知识(2004年版)全国计算机等级考试二级教程—C语言程序设计全国计算机等级考试二级教程—C++语言程序设计全国计算机等级考试二级教程—Java语言程序设计全国计算机等级考试二级教程—VisualBasic语言程序设计(修订版)全国计算机等级考试二级教程—VisualFoxPro程序设计全国计算机等级考试二级教程—Access数据库程序设计三级全国计算机等级考试三级教程—PC技术(2004年版)全国计算机等级考试三级教程—信息管理技术(2004年版)全国计算机等级考试三级教程—网络技术(2004年版)全国计算机等级考试三级教程—数据库技术(2004年版)四级全国计算机等级考试四级考试指导(2004年版)
全国计算机等级考试(NCRE)
证书知名度国内较高,但与国际接轨性较差。
考试费用
每级平均100元左右。
考试通过率笔试+上机均通过才能拿证,难度较大。
二、全国计算机信息高新技术考试(CITT)
考试名称证书名称
全国计算机信息高新技术考试合格证书(全称)OSTA计算机认证(简称)劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试(全称)国家计算机高新技术考试(简称)
全国计算机信息高新技术考试是劳动和社会保障部为适应社会发展和科技进步的需要,提高劳动力素质和促进就业,加强计算机信息高新技术领域新职业、新工种职业技能鉴定工作,授权劳动和社会保障部职业技能鉴定中心在全国范围内统一组织实施的社会化职业技能考试。
网址:
二、全国计算机信息高新技术考试(CITT)考试特点
1、模块化(12个)分级考试(5级)5级分为:
高级操作师级操作师级高级操作员级操作员级初级操作员级
12个模块为:
办公软件应用数据库应用计算机辅助设计图形图像处理专业排版因特网应用
考试特点
微型计算机安装调试维修局域网管理多媒体软件制作应用程序设计编制会计软件应用电子商务应用
2、国家职业技能考试,颁发相应级别的国家职业资格证书(一至五级),对应关系为:
高级操作师级国家职业资格一级操作师级国家职业资格二级高级操作员级国家职业资格三级操作员级国家职业资格四级初级操作员级国家职业资格五级
3、双认证考试:
与微软合作开展国家职业资格技术双认证考试。
目前在三个方面进行合作:
1)办公与网络基础应用;
2)网络与数据库管理;
3)开发与网络编程。
双认证的实施原则:
1)国家主导原则;
2)本土化原则;
3)双认证原则;
4)适应性原则;
5)分步实施原则。
44、智能化考试管理系统我校与全美测评软件系统(北京)有限公司合作建立了河南省第一批(共4个)智能化考务软件管理系统,受理欲参加全国计算机信息高新技术考试的报考及考前培训工作。
55、考试时间方便快捷;
6、无纸化考试;
7、考试侧重于实际技能操作,通过率高。
每模块每级别平均130元左右。
130
证书的知名度
一试三证
三、全国计算机应用技术证书考试(NIT)
1、NIT考试简介网址:
、考试简介全国计算机应用技术证书考试(NIT)是面向社会,考试(NIT)是面向社会,以全体公民为对象的非学历性的计算机证书考试,的计算机证书考试,是培训和测试应试者计算机应用能力的培训考试系统。
培训考试系统。
2、主办单位、
全国计算机应用技术证书考试(简称NIT)是中华人民共和国教育部考试中心主办的计算机应用技能的培训考试系统。
用技能的培训考试系统。
3、全国计算机应用技术考试证书样本、
4、NIT考试的特色NIT考试的特色
特点之三:
个性化的教学
各模块课程设置灵活并与工作岗位紧密结合,紧密结合,不仅注重培养考生的独立操作能力,操作能力,而且强调培养考生的创造精神和实践能力。
精神和实践能力。
特点之四:
国际化的标准
为了保证考试的先进性和权威性,为了保证考试的先进性和权威性,教育部考试中心与英国剑桥大学考试委员会紧密合作,员会紧密合作,跟踪世界先进应用技术水平,按国际标准规范设计考试。
术水平,按国际标准规范设计考试。
特点之五:
规范化的考试NIT考试分为过程式考核、作业设计及上机考试考试分为过程式考核、三个阶段:
三个阶段:
考生在培训过程中,根据培训考试大纲的要求完成
过程式考核、作业设计,而且只记成功,不记失败,充过程式考核、只记成功,
分体现了公平、公正、公开的考试原则;
上机考试由考试中心统一命题,对考生的独立操作由考试中心统一命题,
能力和独立解决问题能力进行综合测试。
特点之六:
智能化的评判
考试的评判采用具有国际先进水平的智能化测试平台,全程跟踪记录考智能化测试平台,生的每一个操作步骤,实时地进行过生的每一个操作步骤,程评判和结果评判,程评判和结果评判,并可根据需要对考生作出准确量化的评价。
考生作出准确量化的评价。
5、为高等教育自学考试服务、
目前高等教育自学考试等学历教育考试中,涉及到计算机技术的课程很多,解决好这类课程的内容设置和实践性环节问题,是非常关键的。
为此,全国考办规定相应全国计算机应用技术证书考试(NITNIT)相应模块的合NIT格证书可顶替自学考试《计算机应用基础》、《管理系统中计算机应用》等课程的成绩,希望通过与NITNIT相关模块的结合来完善课程NIT结构,提高质量,并使计算机类课程实践环节考核的内容标准紧跟当前计算机信息技术的发展趋势。
6、NIT—PRO简介、简介
软件工程师(JAVA)软件工程师(C#)软件工程师软件测试工程师国际软件企业开发工程师(对日)国际软件企业开发工程师(对欧美)网络及网站工程师网络工程师网络系统工程师信息安全工程师电脑美术设计师电脑美术设计师建筑装璜设计师三维数码影像设计师
四、全国信息化工程师考试(NCIE)
全国信息化工程师考试(NCIE)是在信息产业部领导下组织实施的国家级IT专业政府认证体系,由网络、信息安全、数据库、信息资源管理、电子商务、信息工程监理等一系列认证考试构成。
自从2002年初NCIE体系的建立以来,在国家政策的指引下,政府各部门的通力支持和配合下,联合国际知名认证考试机构美国国家通信系统工程师协会(NACSE),通过与国内外著名IT厂商的交流与合作,将我国信息化建设的实际需要与国际最新的技术水平相结合,经过缜密、细致的职业分析,把每个专业考试都设立成系统的、有较高专业水准的认证等级,旨在建立一种符合我国国情的信息化专业人才培养和技能评测的国家标准,不断推进我国信息化建设进程。
1、全国网络技术水平考试(NCNE)、全国网络技术水平考试()
全国网络技术水平考试(TheNationalCertificationofNetworkEngineer─简称NCNE)是全国信息化工程师考试(TheNationalCertificationofInformatizationEngineer─简称NCIE)体系中推出的第一个专业认证考试。
是全国信息化工程师考试管理中心与美国国家通信系统工程师协会(NACSE)合作的认证考试,考生通过全国网络技术水平考试后,获得信息产业部电子人才交流中心颁发的相应级别认证证书的同时,也会获得美国国家通信系统工程师协会(NACSE)颁发的相应的证书,保证了时刻把握国际脉搏,保持与世界先进水平同步,确保我国IT职业教育水平处于国际领先水平。
NCNE的发展目标为:
的发展目标为:
的发展目标为
建立我国网络技术人才认证的国家标准;
建立国际水准的,厂商开放性、中立性的网络技术职业教育体系;
建立国内一流的网络技术人才职业发展体系;
建立一个高效率的、能够体现网络技术发展新趋势和知识系统完整性的终身学习服务机制;
以人才测评标准为核心,在政府有关部门指导下,与教育、培训、IT、人力资源等行业的主流机构进行开放性和创新性的合作,建立一个有关网络技术人才从培育、认证、
就业到终身学习的完整产业。
全国网络技术水平考试特点与优势在于:
权威的专业IT认证权威的专业认证全国网络技术水平考试是由信息产业部电子人才交流中心推出的,是目前我国唯一涵盖网络专业不同层次的IT专业认证。
国家网络技术水平考试的各级证书是由信息产业部电子人才交流中心颁发,政府承认的专业认证证书。
内容中立的教学体系NCNE的培训内容具有很强的通用性,无厂商倾向,相比针对厂商技术的认证考试有更加广阔的发展空间。
厂商中立,有利于学员无偏好地掌握多家主流厂商的技术,通过厂商中立培训课程的学员,对任何信息技术厂商的产品都不存在惟一依赖性,坚实的理论基础和宽泛的技术视野使学员能够轻松地在不同厂商的产品间进行技术切换,实现跨平台操作。
技术领先的教育资源NCNE采用的教材是由美国著名的IT教育服务提供商和NCIE课程开发中心共同选择、开发的。
NCIE课程开发中心由来自NCIE-BOS的技术专家、NACSE专家、著名院校教育专家、网络工程专家和多年从事Cisco、3COM、西门子、微软等厂商技术培训的讲师组成,该中心所开发的教材、课程、课件内容先进,强调动手实践,技术通用且厂商中立。
操作与理论并重的教学理念教学管理与质量控制NCIE课程开发中心与西门子公司紧密合作,为NCNE认证教师培训课程开发中心与西门子公司紧密合作,课程开发中心与西门子公司紧密合作认证教师培训课程进行周密科学的设计。
教师培训中既包括整体教学内容的通讲,课程进行周密科学的设计。
教师培训中既包括整体教学内容的通讲,又包括西门子德国教育专家亲自传授的职业教育教学法。
又包括西门子德国教育专家亲自传授的职业教育教学法。
通过近半个月的教师培训,每一位受训教师都将成为精通授课内容、个月的教师培训,每一位受训教师都将成为精通授课内容、擅长职业教育合格的认证教师。
对于基础薄弱的教师NCIE课程开发中心将业教育合格的认证教师。
对于基础薄弱的教师课程开发中心将提供提高技术水平的强化培训服务。
认证教师将把整体的教学内容、提供提高技术水平的强化培训服务。
认证教师将把整体的教学内容、教学方法、教学理念带到NCNE认证教育试培训的第一线,保证每认证教育试培训的第一线,教学方法、教学理念带到认证教育试培训的第一线位学员都能受到最实用、最地道的职业教育,位学员都能受到最实用、最地道的职业教育,成为具有实际动手能力的网络专业人才。
力的网络专业人才。
双向认证确保认证的国际性NCNE的各个认证等级与美国国家通信系统工程师协会(NACSE)的各个认证等级与美国国家通信系统工程师协会(的各个认证等级与美国国家通信系统工程师协会)的网络工程师认证等级一一对应,考试合格的学员可以同时拿到的网络工程师认证等级一一对应,NCIE-MC和NACSE颁发的认证证书,有利于学员将来在国际范围颁发的认证证书,和颁发的认证证书内的深造、就业,保证了该认证的技术先进性和国际通用性。
内的深造、就业,保证了该认证的技术先进性和国际通用性。
先进的学分制再认证体系获得认证的学员将自动成为NCNE人才数据库的终身会员和美国国获得认证的学员将自动成为人才数据库的终身会员和美国国家通信系统工程师协会的成员,家通信系统工程师协会的成员,NCIE将根据会员申请利用远程教将根据会员申请利用远程教学手段向其提供再认证培训、技能测评服务,内容包括最新的技术学手段向其提供再认证培训、技能测评服务,资料、推荐书目以及测试题等等,以确保认证的时效性。
资料、推荐书目以及测试题等等,以确保认证的时效性。
2、全国信息安全技术水平考试(NCSE)、全国信息安全技术水平考试
全国信息安全技术水平考试(TheNationalCertificationofInformationSecurityEngineer─简称NCSE)是全国信息化工程师考试(TheNationalCertificationofInformatizationEngineer─简称NCIE)体系中推出的专业认证考试。
是NCIE与美国国家通信系统工程师协会(NACSE)合作的认证考试,考生通过全国信息安全技术水平考试后,获得信息产业部电子人才交流中心颁发的相应级别认证证书的同时,也会获得美国国家通信系统工程师协会(NACSE)颁发的相应的证书,保证了时刻把握国际脉搏,保持与世界先进水平同步,确保我国IT职业教育水平处于国际领先水平。
NCSE的发展目标:
的发展目标建立我国信息安全技术人才认证的国家标准,为政府机构、企事业的信息安全提供技术保障;
建立国际水准的,厂商开放性、中立性的信息安全技术职业教育体系;
建立国内一流的信息安全技术人才职业发展体系;
建立一个高效率的、能够体现信息安全技术发展新趋势和知识系统完整性的终身学习服务机制;
以人才测评标准为核心,在政府有关部门指导下,与教育、培训、IT、人力资源等行业的主流机构进行开放性和创新性的合作,建立一个有关信息安全技术人才从培育、认证、就业到终身学习的完整产业。
全国信息安全技术水平考试特点与优势
权威的专业IT认证权威的专业认证全国信息安全技术水平考试是由信息产业部电子人才交流中心推出的,是目前我国唯一涵盖信息安全专业不同层次的IT专业认证。
全国信息安全技术水平考试的各级证书是由信息产业部电子人才交流中心颁发、政府承认的专业认证证书。
同时,NCIE与公安部、国家信息安全重点实验室等政府、科研机构在信息安全领域通力合作,保证NCSE认证的权威性。
内容中立、内容中立、技术领先的教学体系NCSE的培训内容具有很强的通用性,无厂商倾向,相比针对厂商技术的认证考试有更加广阔的发展空间。
同时,厂商中立,又体现为厂商集成,组织主流厂商,用领先的技术与理念不断充实和丰富NCSE教学体系,保证认证的先进性。
设计科学、设计科学、内容完备的教育资源
NCSE体系的前三个级别的认证对象,分别对应于信息安全领域应用(Application)、技术(Technology)和管理(Management)三个层次的人才,体现了当前信息安全领域中多层防御、网状防御的重要概念;
NCSE认证这种层次划分,正是紧贴安全的专业特点,设计合理而科学。
同时,NCSE认证以先进的大安全观为指导思想,认证内容涵盖了信息安全的所有主要方面,体系内容完备。
NCSE体系拥有完备的教育资源。
包括指导教师教学的教学指导书和多媒体网络课件,供学员使用的教材和实验指导书等。
全套教材通过了全国信息化工程师考试工作指导委员会信息安全组专家们的评审。
重视操作、重视操作、学以致用
信息技术脱离了实践操作将无从谈起。
NCSE的最大特点是强调操作性,在日常的培训中就十分重视动手能力,以提高学员独立解决问题的能力。
认证考试分为知识水平考试和动手操作考试两部分,考核学员所掌握技能的实用性。
与之相应的认证培训更将实践操作作为一个至关重要的内容,NCSE培训涉及到从防病毒软件的应用与部署、防火墙的安装与使用、入侵检测系统的配置等一系列安全设备及工具的操作、配置和使用等各类操作实践。
在安排实验教学时,非常强调解决实际问题的能力,因此专门设计了病毒源代码分析、模拟攻击等实验,让学员切实融入现实工作中可能遇到的情境,把知识真正升华为技术和能力。
教学管理与质量控制为了保证NCSE的培训质量,NCIE与德国西门子公司等紧密合作,为NCSE认证教师培训课程进行周密科学的设计。
教师培训中既包括整体教学内容的通讲,又包括职业教育教学法。
通过近半个月的教师培训、考核,每一位受训教师都将成为精通授课内容、擅长职业教育合格的认证教师。
认证教师将把整体的教学内容、教学方法、教学理念带到NCSE认证教育培训的第一线,保证每位学员都能接受最实用、最地道的职业教育,成为具有实际动手能力的信息安全专业人才。
双向认证确保认证的国际性NCSE的各个认证等级与美国国家通信系统工程师协会(NACSE)的信息安全工程师认证等级一一对应,考试合格的学员可以同时拿到NCIE和NACSE颁发的认证证书,有利于学员将来在国际范围内的深造、就业,保证了该认证的技术先进性和国际通用性。
先进的学分制再认证体系获得认证的学员将自动成为NCIE人才数据库的终身会员和美国国家通信系统工程师协会的成员,NCIE将根据会员申请利用远程教学手段向其提供再认证培训、技能测评服务,内容包括最新的技术资料、推荐书目以及测试题等等,以确保认证的时效性。
3、全国数据库技术水平考试(NCDE)、全国数据库技术水平考试()
全国数据库技术水平考试(NCDE),是在进行职业角色分析基础上建立起来的科学、系统、实用的认证体系,是目前我国唯一涵盖了数据库技术各个层次的IT专业认证。
内容涉及数据库设计、开发、管理和数据分析等专业领域。
经过本数据库体系的学习与认证,学员将建立起全面、科学的数据库知识体系理念,并掌握信息技术学习的科学方法论,以胜任企事业单位与数据库相关的技术与管理工作。
全国数据库技术水平考试(全国数据库技术水平考试(NCDE)的特点)
体系从实际教学出发,将知识体系从易到难进行编排,体系教材最大的特点是通过大量实例来讲解知识点,部分详细的实际操作为了教学的方便,安排在实验教材中。
体系层次清晰,捡兔子,打兔子,指兔子合理的反映了学员成长过程。
适合不同层次的学习者择阶而上。
体系中立,不偏向于某一厂商,
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