83摩擦力两课时无答案Word文档下载推荐.docx
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2.当物体将要运动时(即静止状态),它受到的摩擦力的大小只跟与它平衡的力相等.
知识点2滑动摩擦力的影响因素
2.滑动摩擦力的大小只与__________________和_____________________________有关.
知识点3改变摩擦力的方法
3.增大有益摩擦的方法有增大______________和______________________.
4.减小有害摩擦的方法有减小___________、使接触面更光滑、___________________和使接触面彼此隔开.
题型1:
认识摩擦力
1.关于摩擦的说法中,不正确的是()
A.摩擦力是阻碍物体相对运动的力B.摩擦力产生在两个相互接触的物体上
C.只要两个物体相互接触,就会产生摩擦力
D.两个相互接触的物体发生或将要发生相对运动时,才会有摩擦力产生
3.如图所示,关于滚动铁环,下列说法中错误的是()
A.铁环与地面之间的摩擦是滚动摩擦B.铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦
C.人脚与地面间不存在摩擦D.铁钩与手之间的摩擦是静摩擦
3.关于摩擦力,下列说法正确的是( )
A.相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力B.运动的物体一定受到滑动摩擦力
C.静止的物体一定受到静摩擦力D.相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时,才受滑动摩擦力
4.如图所示,两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开,是因为拉书时书页间会产生较大的()
A.重力B.弹力C.压力D.摩擦力
5.如图所示,是小明在家里根据课本提示(在玻璃杯里装满米,压紧后插入一根筷子,慢慢地把装米的玻璃杯提了起来)所做“筷子提米”实验的照片.
(1)实验中,将米和杯子提起来的力是摩擦力,这个力的施力物体是______,方向______.
(2)这种摩擦是一种______摩擦(选填“滑动”、“滚动”或“静”),在自然界和我们的生活中,普遍存在,请你举出一个应用这种摩擦的事例:
______.
(3)小红看到小明的这张照片,回家也做了这个实验,但是试了很多次都没成功.你认为可采取用哪些方法提高实验的成功率?
(写出两种即可)
将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动,然后米袋随输送带一起匀速运动。
当输送带突然制动时,米袋会继续向前滑动一段距离后停下(回答下列小题请选填以下合适的字母标号)。
A.受到方向向右的摩擦力B.受到方向向左的摩擦力C.不受力
(1)米袋刚放上输送带的瞬间,米袋在水平方向上受力情况为__________;
(2)当米袋随输送带一起匀速运动时,米袋在水平方向上受力情况为_________;
(3)当将输送带突然制动时,米袋在水平方向上受力情况为_____________。
题型2:
摩擦力的受力示意图
1.如图所示,物体在粗糙水平面上由于惯性向右运动,请作出该物体受到滑动摩擦力的示意图(作用点请画在物体的重心O上).
2.如图所示,用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止,请画出物体所受摩擦力的示意图.
3.如图,是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间,请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图(A点是作用点).
4.如图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图.(力的作用点画在物体的重心)
5.如图,物块静止在斜面上,请分别画出物块所受重力、摩擦力的示意图.
题型3:
影响滑动摩擦力大小的因素
1.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
有关此实验的说法中正确的是()
A.分析甲、乙可得,滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关
B.分析甲、丁可得,滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关
C.乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关
D.丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关
2.某同学用如
图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。
木板P放在水平桌面上,木块Q放在木板P上,弹簧测力计一端固定,一端挂在木块Q上,拉动木板P,木块Q稳定时,读取测力计的示数。
回答下列问题:
①读取测力计的示数,是为了测量________。
(填序号)
A.木板P受到地面的滑动摩擦力大小
B.木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小
C.木块Q受到地面的滑动摩擦力大小
D.木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小
②用相同的木板P和木块Q,在木块Q上放不同个数的砝码,拉动木板P快慢相同,记录测力计的示数及对应的砝码个数。
这是为了研究滑动摩擦力大小与_______的关系。
③用相同的木板P和木块Q,发现拉动木板P的快慢不同时,测力计的示数相等。
由此得到的结论是_______。
3.如图所示,大伟在探究“摩擦力的大小与什么因素有关“的实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,从而测出摩擦力;
改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;
把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度.
(1)观察三个实验.比较甲图和 图所示实验.说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关.
(2)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验.说明在 相同时.接触面越 ,摩擦力越大.
(3)大伟在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力Ff与作用在物体表面的压力FN的关系图线如丁图所示.由丁图可知:
当FN=1N时.弹簧秤对物体的拉力大小为 N.当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 N.
题型4:
摩擦的利用和防止
1.下列有关自行车的实例中,为了减小摩擦的是()
A.车把套上制作了花纹B.给车轴加润滑油
C.轮胎的表面做得凹凸不平D.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力
2.冬天,在结冰的路面上铺上草垫子,可以防止走路滑倒,这是采用了____________________的方法,从而增大了摩擦力.
3.自行车刹车时,用力越大,刹车皮与车轮间的压力_______(填“越大”或“越小”),车轮受到的摩擦力也就越大,所以自行车就停得_______(填“越快”或“越慢”).
4.下列体育运动中,为了减小摩擦的是()
A.足球守门员戴着防滑手套B.打羽毛球时握紧球拍
C.对赛车的轴承添加润滑油D.体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉
5.教室的门关不紧,常被风吹开.小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了.下列解释合理的是()
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
6.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一,又称为“大象拔河”.比赛中,甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉,以决胜负.在僵持状态下,甲对布带的拉力_______(填“大于”“等于”或“小于”).乙对布带的拉力;
参赛队员为了获胜,在鞋底上缠绕几圈绳子,目的是为了_______(填“增大”或“减小”)摩擦.
7.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的,另一只是橡胶的.他滑行时,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大.如图他用b脚蹬冰面后,只用a脚向右滑行,可以确定的是()
A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左
C.a鞋底是橡胶会滑得更远D.a鞋底是塑料会滑得更远
8.如图所示,小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力.弹簧测力计应沿方向拉动,并使运动鞋做直线运动.在运动鞋内再放一个重物,运动鞋受到的滑动摩擦力________(填“变大”“不变”或“变小”).
9.如图所示,将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,水平拉动木块,在木块加速运动的过程中,下列说法中正确的是()
A.弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
B.弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力
C.木块受到的摩擦力越来越大
D.木块受到的摩擦力不变
10.小明观察如下漫画,总结了四个观点,错误的是()
A.甲图此刻人对箱子推力大小等于箱子受到的摩擦力
B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大小大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C.丙图此刻人对箱子推力大小大于箱子受到的摩擦力
D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
11.立定跳远时,如果起跳板上有沙粒,起跳时就会感觉很滑,影响跳远成绩,这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为_______,使摩擦力大大减小.
第2课时摩擦力的综合应用
1.当物体在摩擦力作用下处于平衡状态时——先对物体进行受力分析,再画出物体受力示意图——是定量分析与计算物体受到的各个力的大小的一种常用方法.
2.与摩擦力相关的作图有以下两个难点:
一、判断物体是否受到摩擦力的作用;
二、判断物体受到的摩擦力的方向.
(1)判断物体是否受到摩擦力的方法:
①利用摩擦力的产生条件判断:
符合摩擦力产生条件,物体就受到摩擦力,否则物体就不受摩擦力.
②用假设法判断:
先假设两物体之间不存在摩擦力,再判断物体的运动状态是否发生改变.若物体的运动状态发生改变,则说明两物体之间存在摩擦力.若物体的运动状态不发生改变,则说明两物体之间不存在摩擦力.
(2)物体受到的摩擦力的方向与相对运动方向相反.
1.对物体进行受力分析时,不要将力漏掉,也不要无中生有.
2.当题中出现“光滑水平面”的字样时,则物体与接触面间没有摩擦力.
3.物体在空气中低速运动时,不考虑物体受到的空气阻力;
物体在空气中高速运动时,应考虑物体受到的空气阻力.
4.摩擦力的作用点在接触面上,但也可以画在物体的重心上.
知识点1与摩擦力相关的计算
1.水平面上有一物体,当它受到推力仍保持静止状态时,摩擦力________推力;
当它在推力作用下匀速直线运动时,摩擦力________推力.(填“大于”“等于”或“小于”)
2.当物体紧贴在竖直接触面上不动时,它受到的摩擦力_______(填“大于”“等于”或“小于”)重力.
知识点2与摩擦力相关的作图
3.画摩擦力的示意图,应用带箭头的线段表示出摩擦力的________和_________.
4.如图所示,一铁块放在水平地面上,请画出当条形磁铁靠近铁块时,铁块所受摩擦力的示意图.(图中已标出摩擦力的作用点)
【例】如图所示,水平桌面的右端固定一定滑轮,轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上的木块相连.当小盘内放有重为0.5N的砝码时,木块未被拉动,这时木块受到的摩擦力大小为______N;
当小盘内放有重为0.6N的砝码时,木块正好做匀速运动,木块所受到的摩擦力大小为_______N.
【分析】木块未被拉动时,受力示意图如图甲所示,可见,木块受到的摩擦力f1与拉力F1平衡,则f1=F1=0.5N.木块做匀速运动时,受力示意图如图乙所示,可见,木块受到的摩擦力f2与拉力F2平衡,则f2=F2=0.6N.
【答案】0.50.6
【方法归纳】当木块未被拉动时,其受到的摩擦力是静摩擦力;
当木块做匀速运动时,其受到的摩擦力是滑动摩擦力,故木块在两种情况下受到的摩擦力大小并不相等.
题组1:
水平方向上的摩擦力
1.小滨用10N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌,此时课桌受到地面对它的摩擦力大小为________N;
某同学将该课桌内的书包拿走后,把课桌沿原路用水平力推回的过程中,课桌受到地面对它的摩擦力________(填“小于”“等于”或“大于”)10N.
2.如图甲所示,两个重20N的相同的物块A、B叠放在一起,受到10N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做匀速直线运动,则此时物体B受到摩擦力大小是_______N;
若将B与A并列,并让它们一起在同一水平地面上匀速前进,那么需要的水平推力F2______F1(填“>”“=”或“<”).
3.如图所示,用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为4N,则物块B所受摩擦力的大小及方向为()
A.4N,向左B.4N,向右C.6N,向右D.6N,向左
4.质量为50kg的箱子放在水平地面上,地面对箱子的支持力大小为________N.小宇用40N的力水平推这个箱子,刚好能使其匀速运动,若改用60N的力水平推这个箱子时,地面对箱子的摩擦力大小为_______N.(g取10N/kg)
5.图中,木块A、B叠放在水平桌面上,一起做匀速直线运动,请画出木块B的受力示意图.
6.小王同学用100牛的力沿水平方向推着一只木箱在水平的水泥路面上以0.5米/秒的速度沿直线前进.小张看到后嫌小王推得太慢,小张代替小王来沿相同的方向推木箱后,木箱前进的速度为1米/秒,则小张推木箱的力()
A.等于100牛B.小于100牛C.大于100牛D.难以确定
7.如图所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、质量不同(mp<mQ)的两个木块,按照甲、乙、丙、丁四种方式放置,分别在水平力F1,F2,F3和F4的作用下,做匀速直线运动,则下列关系式正确的是( )
A.F1>F2B.F2<F3C.F3>F4D.F3=F4
8.如图所示,放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体,分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定()
A.桌面M一定比桌面N粗糙
B.P的速度一定大于Q的速度
C.P的质量一定大于Q的质量
D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
9.如图所示,当右端挂5N的物体A时,物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动,若现在要使物体B向左做匀速直线运动,则应对物体B施加的力为( )
A.水平向左,5NB.水平向右,5NC.水平向左,10ND.水平向右,10N
10.如图所示,水平向右运动的物体受到大小为10N、飞向水平向左的拉力作用,物体停止后拉力保持不变,在运动过程中,物体受到的摩擦力方向_____;
停止后物体受到的摩擦力方向____、大小为_________N.
11.用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动,突然将拉力增加到5N,则此时木块受到桌面的摩擦力大小为N,木块做运动.(选填:
加速、匀速、减速)
12.如图,物体随水平传送带匀速向右移动,作出物体所受力的示意图(不计空气阻力)。
13.如图所示,木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动,当小车受外力作用突然减速时,木块随即在小车的平板上滑行.画出木块滑行过程中的受力示意图.
题组2:
竖直方向上的摩擦力
1.学校趣味运动会上,体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬,此过程中,他受到摩擦力的大小和方向是()
A.等于600N,竖直向下B.等于600N,竖直向上
C.大于600N,竖直向下D.大于600N,竖直向上
2.如图所示,在玻璃杯里装上大半杯米,把一根筷子插在中间,将米压紧并使筷子直立,再往杯内加少许水,过一会儿拿起筷子,可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来.这是因为米吸水后发胀发涩,既增大了米对筷子和米对玻璃杯的_______,又增大了它们接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦力.若米重2N,玻璃杯重1N,则当用筷子提着米在空中静止时,米与筷子的摩擦力为______N.
3.如图所示,在一次火警军事演习中,消防战士双手握住竖直的铁杆匀速攀上12m高的楼台,完成指令后又沿铁杆匀速滑下,消防战士受到铁杆的摩擦力分别记为f1和f2,那么
(
)
A.f1向下,f2向上,且f1=f2
B.f1向上,f2向下,且f1=f2
C.f1向下,f2向下,且f1=f2
D.f1向上,f2向上,且f1=f2
4.如图所示,用手握住重5N的瓶子,手与瓶子间的摩擦是静摩擦,此时瓶子受到的静摩擦力大小为
N,方向为
(选填“竖直向下”或“竖直向上”).增大手对瓶子的握力,瓶子受到的静摩擦力将
(选填“增大”、“减小”或“不变”).
5.如图所示,物体A被压在两面墙壁之间,保持墙壁对A的压力不变,当A的重力为20N时,用一个竖直向上的拉力F恰好能使A物体保持匀速向下运动.若A物体的重力减少4N时,用同样大小的竖直向上的拉力F恰好能使物体A匀速向上运动,则物体A上升时,受到两面墙壁总的摩擦力为
N,受到摩擦力的方向
.
6.如图,一重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上,钩上挂着物体保持静止.请画出挂衣钩在竖直方向上受
力的示意图.(画图时,用实心点O表示力的作用点)
7.如图所示,O为乒乓球的重心,请在图中分别作出乒乓球竖直上升、下落过程中的受力示意图(乒乓球在运动过程中均受空气阻力∫的作用,不计空气的浮力).
题组3:
叠加体的摩擦力
1.如图所示,C是水平地面,A、B是两长方体物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物块A和B一起以相同的速度匀速运动.由此可知,A、B间的摩擦力Ff1和B、C间的摩擦力Ff2为( )
A.Ff1=0,Ff2=0
B.Ff1=F,Ff2=0
C.Ff1=0,Ff2=F
D.Ff1≠0,Ff2≠0
2.如图所示,长木板放在水平桌面上,木块放在长木板上,砝码放在木块上。
现用2N的力F水平拉木块,木块、砝码、长木板均保持静止,此状态下,下列说法正确的是()
A.木块对砝码的摩擦力为2N
B.长木板对木块的摩擦力为2N
C.桌面对长木板的摩擦力为2N
D.桌面对长木板的摩擦力为0
3.在15N水平拉力F的作用下,木板A在水平地面匀速向右运动的过程中,物体B相对于地面静止,此时弹簧测力计的示数为3N,则B所受滑动摩擦力方向水平向,A受到地面的摩擦力大小为N
4.如图所示,第一次甲单独用50N的力推墙,第二次甲推墙的力不变,乙用30N的力向左推甲,前后两次,人均未运动,则下列说法错误的是( )
A.在两幅图中,墙壁都受到50N的推力
B.乙受到地面30N的摩擦力,方向向左
C.第二次推时,甲受到地面20N的摩擦力方向向左
D.第二次推时,墙壁受到80N的推力
5.如图所示,一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动,冲上粗糙斜面后最终静止在A点.以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是( )
A木块在斜面上受到的摩擦力始终不变
B木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力
C木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下
D木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变
6.如图所示,物体A在斜面上匀速下滑,请画出物体A所受力的示意图.
7.如图丙所示,小明用一个沿斜面的力将大箱子推进车厢,请画出箱子沿斜面向上运动时的受力示意图。
(点O为箱子的重心)
8.如图甲所示,用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块,A端的拉力均匀增加,0~t1时间内木块静止,木块运动后改变拉力,使木块到达时刻t2后处于匀速直线运动状态.计算机对数据拟合处理后,得到如图乙所示拉力随时间变化图线,回答下列问题.
(1)当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为______N;
当用F=5.8N的水平拉力拉木块时,木块所受摩擦力大小为_______N.
(2)如图丙所示,为研究滑动摩擦力f滑大小与接触面受到压力F压大小的关系,在重力为17N的木块上每次增加1N重的砝码,分别用水平拉力F使木块做__________直线运动.实验测量数据如下:
木块对水平面压力F压(N)
17
18
19
20
21
水平拉力F(N)
5.1
5.4
5.7
6.0
6.3
根据表格数据,得出滑动摩擦力f滑大小与接触面受到压力F压大小的关系式为________________.
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