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17、变压器渗漏油(开关检修)
18、有载开关机构故障(开关检修)
19、联系协调工作(开关检修)
20、工具落后(开关检修)
21、旧设备没名称,没图纸(开关检修)
22、表型多,二次调试(修校班)
23、二次回路与保护功能配合问题(修校班)
24、保护误动作且无信号(综自班)
25、旧屏、旧端子箱改造(修校班)
26、通讯设备误码故障排查(通讯班)
27、计算机水平不高,系统问题无法处理(水库调度)
28、旧站改造(修校班)
29、软件程序修改(调动自动化班)
30、超高压系统继电保护,综合自动化系统维护(综自班)
31、旧回路无图纸查故障(自动化继电班)
32、二次回路
33、错误接线计量装置的电量追补(计量班)
34、无人执守变电站的通讯电源实时监控(修校班)
35、新设备维护(变电检修)
36、计量专业国家相关规程、标准宣贯(修校班)
37、带电作业(变电检修)线路、设备
38、绝缘子闪络及污闪的辨认(送电线路)
39、特殊地形立杆(送电线路)
40、通道树下防鸟、防雷(送电线路)
41、线路维护实际案例(送电线路)
42、互感器加端子(装表计量班)
43、计量装置错误、校正、电量追补(装表计量班)
44、农网改造,尚未改造部分资产归属不明确(供电所)
45、漏电保护多讲(供电所)
46、实际操作规程工艺要求不统一,大局内部统一,大局之间不统一(供电所)
47、与环境的和谐共处(法律法规,人际关系沟通案例多讲)(供电所)
48、二次保护和自动控制与实际结合起来多讲一些(供电所)
49、总保过负荷烧坏(供电所)
50、困难户难缠户电费收取(供电所)
51、计算机(供电所)
52、0.4KV作业不规范不标准,没有统一标准(供电所)
53、基础资料及记录的配套闭环(供电所)
54、电动机控制回路(供电所)
55、地埋线路,台区巷道水泥更换,难以排除处理,配套检查仪器不到位(供电所)
56、总漏电保无法重合,故障点的查找(供电所)
57、送用电检查,政府部门的电费回收(供电所)
58、台区干线、支线、进表线接地难以查找,相应配套的仪器表缺乏(供电所)
59、各种记录(原始)资料汇总(双票)等记录规范(供电所)
60、漏电保护(供电所)
61、线路接地故障查找(供电所)
62、二类机电事故处理(供电所)
63、新仪器仪表的使用,树木通道的排除(供电所)
64、配电柜(供电所)
65、仪表仪器的配套与使用(供电所)
66、二次接线(供电所)
67、无功补偿(供电所)
68、技术规程(供电所)
69、电容器的安装(供电所)
70、低压电流互感器接入(供电所)
71、有功无功电度表(供电所)
72、无功补偿线损多讲一些(供电所)
73、怎样与农民打交道(供电所)
74、尽量选择多种多关的表计(电能表修校)
75、各局间标准化模式比较优化(供电所)
76、校表过程流程记录规范化(供电所)
77、请中试所人来讲规程及校修规程(供电所)
78、计量计费拓展知识面培训(供电所)
79、光电式互感器、数字化变电压培训(供电所)
80、各变电站发生的典型异常统计、介绍、查找
81、新知识、新设备。
(供电所)
二、根据对以上需求的分析,归纳,根据现场实际的需求的共性及紧迫程度,准备开发以下15个技能培训项目,为我们的培训超市充实货架。
1、电力系统安全的环境隐患的消除技能
2、接地故障的查找
3、0.4KV线路的检修工艺标准规程
4、无功补偿
5、各种开关刀闸的机械故障
6、各种开关的二次控制回路的基本知识故障检修及保护
7、各种表计的调试与检校
8、旧设备、旧屏柜箱的认识改造
9、错误接线计量装置的电量追补
10、计量专业国家相关规程标准宣贯
11、特殊地形立杆
12、二次保护与自动控制
13、基础资料及记录的整理规范配套闭环培训
14、地埋线路,台区管道水泥更换检测与处理
15、新设备
三、项目开发调研方案
①、问题的提出
此题目不一定准确,而且此题目也非纯技术问题,但确是系统内很多专业都会遇到感到棘手的一个共性问题,本着为企业排忧解难的原则,决定开发此培训项目。
问题的提出是由送电线路专业提出的,送电线路通道环境隐患的消除,送电线路通道内的树木,违章建筑、赔青问题,问题的症结在于如何与地方、农民打交道。
后来发现其它专业也有类似的问题,收费难问题(农村、特困甚至政府)农网改造尚未进行部分资产归属问题等牵扯到与当地农民打交道都感到头痛。
②、培训方案设想:
本方案搞成一个培训研讨班,这个问题虽然很棘手,但也是长期存在的而且也是一直有人在处理的,必然会有许多成功的经验和不太成功的教训,只是没人去整理提炼而已,我们搞这个培训就是提供一个交流沟通的平台,把大家几十年的经验提炼出来,教训整理出来,经过若干次培训,如能提炼出解决这种问题的常规模式,提供给省公司,这个项目将会很有价值,也会成为亮点项目。
培训模块大体设想为以下几块:
A、电力法律、法规及其地方法规(其它专业法规的关系:
比如森林法)
B、律师手册(处理此类问题律师的建议)
C、沟通的艺术(沟通大师的建议)
D、实操案例(长期解决此工作专家的经验、教训及建议)
E、实操演练(学员进行角色扮演,法律专家、律师处理此问题专家合成给予点评和建议)
F、形成《工作手册》:
每个培训班都形成一个《工作手册》经过若干期以后,对手册进行评估整理,形成一个较完美手册反馈给省公司相关处室形成培训成果。
③、培训方案调研
A、去省公司了解该问题的归口(可能是多个口)了解基层单位的工作归口及工作现状
B、去基层单位了解此工作的现状,寻觅长期从事此工作的专家,整理基层此工作的大量案例
C、与相关法律专家,律师沟通咨询,收集案例
D、与沟通专家沟通咨询,收集案例
E、设计出培训方案初稿
F、预定出培训师团队(法律专家、律师、此问题专家、沟通大师)
G、与培训师团队集体敲定培训方案
H、实施培训,改进方案获得手册
I、若干期后与培训师团队评估整理《工作手册》,反馈给省公司相关处室
2、接地故障查找
从需求调研过程发现,接地故障查找、单相接地查找漏保、误动及投运,漏保动作无信号,等成为了一个共性的技术难题,此问题在现有的教科书中出被列为重点。
但教科书所涉及的内容远远不能涵盖现场实际,此问题也是一个老问题,现场中也有许多解决此类问题的专家能手,也积累的丰富的经验,同样的问题是这类经验没有得整理、总结、归纳和传承,现在我们要作的就是整理传承这部分经验。
②、培训方案设想
A、接地类型、原理(单相接地、两相接地)
B、接地实际类型(线路接地、设备接地)
C、接地查找仪表仪器使用技能培训(探测仪、摇表、万用表)
D、接地查找实训(查找一段程序)
E、查找案例介绍(专家能手、老技师介绍)
F、咨询、交流、沟通解答(学员与学员、学员与技术能手与老技师交流)
G、形成接地查找手册。
③培训方案调研与实施计划
A、去省公司人力资源部调研了解此类能手、专家(尤其是退休的老技师老专家)
B、去基层单位寻找专家技师尤其是退休老技师研讨培训方案,搜集整理实操案例。
C、去相关单位调研省公司内已经使用的接地点查找仪器具,借调相关仪器具
D、设计出培训方案初稿
E、预定出培训师团队
F、集体讨论敲定方案
G、实施培训,获得手册
H、若干期后,与培训师团队评估优化整理《工作手册》
I、反馈给省公司相关处室
3、0.4KV线路的检修操作工艺规程研讨与培训
经与培训学员沟通,了解所存在这样一个有趣的现象就是0.4KV线路的技术规程全国统一,操作有操作导则,但是操作工艺规程省公司内部不统一,各大局内统一,各大局之间不统一,有必要在此展开培训研讨,各局之间交流沟通取长补短,实现优化。
A、去省公司相关处室请教调研此项目的必要性
B、各大局0.4KV线路检修操作工艺规程(使用)简介(使用的原因及优点)
C、各大局0.4KV线路检修操作工艺规程异同点比较
D、去劣取优形成比较完善的统一规程
E、反馈给省公司相关处室
A、此方案必要性调研(去省公司相关处室)
B、搜集0.4KV相关技术文件资料
C、搜集各大供电局0.4KV检修操作工艺规程及相关技术资料
D、去人力资源部门了解此专业的专家能手以及退休老技师并与他们沟通交流此项目的必要性,并讨论此项目的方案
E、确定培训师团队,讨论敲定培训方案
F、实施培训,优化方案形成统一操作规程
G、将规程反馈省公司相关处室
4、无功补偿培训
许多学员都提出了关于降低线损无功补偿的问题,无功补偿初步认定为具有共性的一个技术难题
A、无功补偿原理
B、无功补偿方式
C、无功补偿器械
D、无功补偿实操
E、无功补偿案例交流
F、无功补偿新技术新设备介绍
A、去人力资源部门了解此专业的技术专家并索取相关案例
B、了解省公司内采用无功补偿方式比例及无功补偿器械
C、确定项目培训师团队,敲定培训方案
D、借(调)入无功补偿器械
E、实施培训优化方案,形成《无功补偿工作手册》
5、电器试验工的技能培训
随同营销农电培训部去安康供电局调研工作中获得的培训需求。
分三个层次:
A、会干:
项目:
⑴避雷器
⑵开关
⑶变压器
⑷互感器
⑸耦合电容器
(6)集合电容器
⑺电缆
⑻接地装置
⑼电抗器
⑽消弧线圈
B、为什么:
试验原理、实验方法、不同方法比较、简单的数据分析等。
C、异常处理
- 配套讲稿:
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