科学六年级的下册作业本参考答案docWord格式文档下载.docx

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凹凸不平，撕开的口子

能看到清晰的毛边.

布料

能清楚的看到交错的

横竖交错的线很清晰，

线，表面有细毛.

能清楚的看到表面卷曲

的细毛.

3、选择题.

（1）（C）发明了眼镜.

A、格罗斯泰斯特B、牛顿C、培根D、伽利略

（2）下列透明玻璃片具有放大作用的是（CD）.

2/29

2、放大镜下的昆虫世界

1、用放大镜观察昆虫的身体构造并画下来.

这是（蚕蛾）的触角，它的形状是（羽毛状）.

这是（蜻蜓）的翅膀.

3/29

这是（蝗虫的后足）.

2、选择题

（1）在放大镜下观察，可以看到蝇的复眼是由许多小眼组成的，每只小眼都呈（D）

A、三角形B、四边形C、五边形D、六边形

（2）昆虫的头部都长着（A）触角.

A、一对B、两对C、三对D、四对

资料阅读

3.阅读下面的资料,回答问题.

蚜虫是一种危害农作物的害虫.有趣的是,它们却受到蚂蚁的喜爱.当蚜虫受到瓢虫等天敌的袭击时,蚂蚁会挺身而出,把它们赶跑;

如果蚜虫被大风吹落到地上,蚂蚁还会把蚜虫轻轻地叨起来,放到植物的茎、叶上;

有时候蚂蚁会把蚜虫带回巢穴中,养一段时间后再把它送回到植物上.蚂蚁为什么要如此热心地保护蚜虫呢?

原来,蚜虫吸食作物的汁液后,从肛门排出一种透明、黏稠、含有大量糖分的物质——蜜露.蜜露是蚂蚁的佳肴,蚂蚁为了吃蜜露,所以要保护蚜虫.这种不同生物之间彼此互利的现象在生物学上称为“共生”.

蚂蚁保护蚜虫的真实目的是为了（A）.

A.吃到更多的蜜露B.把蚜虫当食物

C.躲避天敌的伤害D.让蚜虫为蚂蚁清理垃圾

3、放大镜下的晶体

1、画出在放大镜下看到的晶体形状.

名称：

白糖名称：

食盐

2.选择题.

（1）下列关于晶体的说法,不正确的是（B）.

A.晶体具有规则的几何外形B.晶体都是无色透明的

C.晶体一般都是固体D.晶体的形状多种多样

（2）下列物质中,属于晶体的是（B）.

4/29

A.玻璃B.味精C.塑料D.布

雪花是由空气中的尘埃引起水分子层层凝结而成的.尽管每一朵雪花都呈六边形,但是细心观察,我们找不到两片完全相同的雪花.有的雪花矮矮胖胖,有的雪花纤细修长,有的雪花扁平如板,有的雪花带着精致的枝权.雪花的结构取决于雪花晶体穿越高空大气层时经历的温

度、水汽及气流的变化情况.

（1）雪花的结构取决于（B）

A.雪花晶体穿越高空大气层时下落的速度

B.雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况

C.雪花晶体穿越高空大气层时所遇到的空气阻力

D.雪花晶体穿越高空大气层时随机形成的形状

2）雪花晶体的形状是（C）.

（注：

此题雪花图片有误，应为六边形）

4、怎样放得更大

1、用简易显微镜观察物体，将你的观察结果记录下来.

物体名称：

物体名称：

我的发现我的发现

2.把两个放大镜组合起来可以制成一个简易显微镜,请给下列制作过程按先后排序.（4）将调整好距离的两个放大镜固定.

（1）准备两个放大镜.

（3）找到物体最清晰的图像.

（2）调整两个放大镜之间的距离

3.选择题.

（1）常用的光学显微镜的镜片（A）.

A.都是凸透镜B.都是平面镜

C.一块是凸透镜,另一块是平面镜D.都是凹面镜

（2）用下列器材观察物体,能将物体图像放得最大的是（D）

A.光学显微镜B.电子显微镜C.放大镜D.扫描隧道显微

镜

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（3）科学家选择（B）来观察SARS病毒.

A.光学显微镜B.电子显微镜C.放大镜D.望远镜

（4）世界上最早可以放大近300倍的金属结构显微镜是（A）发明的.

A.列文虎克B.伽利略C.牛顿D.胡克

5、用显微镜观察身边的生命世界

（一）

1.观察显微镜下的洋葱表皮结构并把它画下来.

2.填图題（将字母填在括号内）.

BA.载物台

B.目镜

C.反光镜

ED.物镜

E.调节旋钮

D

（1）如果显微镜的目镜、物镜上分别标着“10X”、“20×

”,那么观察到的物体图像可以放大（C）倍.

A.16倍B.26倍C.200倍D.1600倍

（2）使用显微镜时,如果镜面比较脏,应该用（C）擦净

A.纸巾B.手C.擦镜纸D.纱布

（3）下列制作洋葱表皮细胞装片的步骤,正确的顺序是（B）.

6/29

A.③④②①B.④③①②C.④③②①D.③④①②

（此题图文有误，按图图四在书本上为盖盖玻片，而此图为滴液体，按文字，则与图对不上号.如去掉图片看文字，则为B.）

6、用显微镜观察身边的生命世界

（二）

1、记录用显微镜观察到的现象.

名称用显微镜观察到的物体特点（用文字或者图片）

气孔

叶绿体

2.通过阋读教科书,我们知道细胞的作用有（在□里画“√”）

□√呼吸□运动□√消化□√排泄

□√生长□√发育□√繁殖□√遗传

3、选择题

（1）第一个发现细胞的人是（C）

A.格罗斯泰斯特B.培根C.胡克D.列文虎克

（2）大量的研究证明,生命体是由（C）构成的

A.动物B.植物C.细胞

4.阅读下面的资料,回答问题.

各种各样的人体细胞

细胞是人体的结构和功能单位,人体大约有200种共40万亿一60万亿个

胞.

女性体内成熟的卵细胞是最大的人体细胞,它的直径在0.1毫米以上;

血液中的血小板是最小的人体细胞,直径约2微米.最神奇的是大脑神经细胞,当人受到外界刺激时,产生的神经冲动的传递速度超过400千米/时,相当于波音777飞机飞行速度的一半.人体骨内的骨髓每秒制造约1.2万个新的红细胞.心脏、胃、励、血管等器官肌肉中的肌细胞具有收缩功能,能帮助躯体完成各种生命活动.人体每天大约有2万亿个细胞死亡,同时有差不多同样数量的新细胞产生.白细胞只能存活几小时,黏膜细胞的寿命约为3天,肝细胞的寿命约为500天,而脑与脊髓里的神经细胞的寿命为几十年.一个人每天大约脱落4000万个死的皮肤细胞.

（1）人体大约由（D）个细胞构成.

7/29

A.200B.40万~60万C.40亿~60亿D.40万亿~60万亿

（2）人体中最小的细胞是（B）.

A.卵细胞B.血小板C.红细胞D.神经细胞

（3）肌细胞具有收缩作用,能帮助躯体完成各种生命活动.下列器官中没有肌细胞的是（A）.

A.心脏B.大脑C.胃和肠D.血管

（4）以下细胞按照寿命由长到短的顺序排列,正确的是（C）.①白细胞②肠黏膜细胞③肝细胞④脑与脊髓里的神经细胞A.①②③④B.②①③④C.④③②①D.③④②①

7、用显微镜观察身边的生命世界

（二）

1、用文字描述或用图表示观察到的微生物的形状.

2.选择题

（1）适合用来培养微生物的是（D）.

A.自来水B.矿泉水C.纯净水D.稻田中的水

（2）下列生物中,不属于微生物的是（A）.

A.蚜虫B.眼虫C.草履虫D.变形虫

3.连线题

变形虫鼓藻草履虫船形硅藻

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4.认真阅读教科书中的内容,完成下面的练习.

（1）除了第3题中提到的四种微生物,我知道的微生物还有（团藻）、（眼虫）、（喇叭虫）.

（2）这些微生物都是生物,因为它们具有与其他生物共同的特点（在□里画“√”）

□都能吃东西□√都由细胞组成□√都会对外界刺激产生反应

□都会制造食物□√都会繁殖□√都会排泄

5.阅读下面的资料,回答问题.

草履虫草履虫是一种身体很小、呈圆筒形的原生生物.

它只由一个细胞构成,是单细胞动物,雌雄同体.草履虫体长

只有80~300微米.因为它的身体看上去像一只倒放的草鞋

底而得名.草履虫体内有一对成形的细胞核,即营养核（大

核）和生殖核（小核）,它进行有性生殖时,小核分裂成新的大

核和小核,原来的大核退化消失,故称其为真核生物.其身

体表面包着一层膜,膜上密密地长着许多纤毛.草履虫就是

靠纤毛的划动在水中旋转运动的.草履虫身体的一侧有一条凹陷的小沟,叫“口沟”,相当于

“嘴巴”.

（1）草履虫的身体由（A）个细胞构成.

A、1B.2C.3D.不能确定

（2）草履虫靠（A）运动.

A.纤毛B.足C.伪足D.鳍

（3）草履虫的“嘴巴”是它的（B）.

A.食物泡B.口沟C.胞肛D.伸缩泡

8、微小世界和我们

1.整理本单元的内容,用流程图表示人类观察工具的发展与观察视野展的关系.

用感官观察发明放大镜以后发明显微镜以后

能看到较

小的物体,但

不能看清细微

的特征.

能观察到昆虫的

器官和物体的细

微结构.

9/29

能观察到各种微

生物和细胞等微

小结构.

（1）被誉为“杂交水稻之父”的科学家是（B）

A.邓稼先B.袁隆平C.钱三强D.钱学森

（2）下列对微生物的认识,错误的是（D）.

A.有些微生物会分解动植物尸体B.有些微生物能发酵食物

C.有些微生物能制成药品D.微生物都是有害的

单元练习

1.选择题.

（1）下列物品中,没有放大功能的是（C）

A.老花镜B.一滴水珠C.平玻璃片D.放大镜

（2）（C）发明了能增进视力的眼镜.

A.格罗斯泰斯特B.牛顿C.培根D.列文虎克

（3）放大镜的放大倍数跟镜片的（A）有关.

A.凸度B.材料C.面积D.厚度

（4）正确使用显微镜的步骤是（C）.A.安放一上片一对光一调焦一观察B.上片一安放一对光一调焦一观察C.安放一对光一上片一调焦一观察

D.上片一安放一调焦一对光一观察

（5）显微镜上靠近载物台的镜头叫（B）.

A.反光镜B.物镜C.目镜D.凹透镜

（6）下列物体中,不属于晶体的是（C）.

A.食盐B.雪花C.玻璃D.白糖

（7）下列仪器中,适合用来观察细菌的是（B）.

A.放大镜B.显微镜C.老花镜D.望远镜

（8）首次发现并命名细胞的科学家是（B）.

A.列文虎克B.胡克C.弗菜明D.培根

（9）植物进行光合作用的基本场所是（D）.

A.细胞核B.液泡C.气孔D.叶绿体

10/29

（10）适合用来培养微生物的水是（A）.

A.池塘水B.矿泉水C.纯净水D.自来水

（11）鱼缸里的水发绿是（A）作用的结果.

A.绿藻B.霉菌C.酵母菌D.浮萍

（12）观察微生物时,常在栽玻片上放棉花纤维,目的是（C）.

A.固定微生物

B.增加水的营养

C.使微生物运动减

缓

D.没任何用处

（13）显

微鏡的物镜由低倍转换成高倍,其视野（B）.

A.变大

B.变小

C.不变

D.不一定

（14）下

列物体中,不是由细胞构成的是（C）.

A.洋葱

B.苍蝇

C.花岗岩

D.香樟树

（15）用

显微镜观察标本时,标本的图像出现在左下方（如右下图）,要把它移

到视野

的中央,应该把载玻片往（B）移.

A.左上

方

B.左下方

C.右上方

D.右下方

（16）下

列动物中,属于蚜虫的天敌的是（A）.

A.草蛉

B.蝗虫

C.蚂蚱

D.蜻蜓

（17）植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔（如右图）是（A）.

A.气孔B.细胞C.叶绿体D.叶绿素

（18）下列晶体的形状为柱状的是（B）

A.食盐B.味精C.方糖D.碱面

2.填空题.

（1）放大镜也叫凸透镜,镜片的特点是中间厚、边缘薄.

（2）通过观察可知,蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是扁平的细毛：

蟋蟀的“耳朵”长在足的内侧；

苍蝇的眼睛是复眼.

（3）科学研宪发现,昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”.

（4）霍乱、肺结核、伤寒等疾病都是由细菌引起的.

（5）大量的研究事实表明,生命体是由细胞构成的.

（6）我们把像食盐、白糖这样具有规则几何外形的固体物质叫作晶体.

（7）制造晶体的方法有减少水分法和降低温度法两种.

（8）如果显微镜的目镜、物镜上分别标有“10×

”、“40×

"

那么这个显微微镜的放大倍数是400倍.

（9）自制洋葱表皮细胞标本实验中,盖在标本上的簿薄的正方形小玻璃片是盖玻片.

3.连线題.

（1）把下列人物与他的成就用线连起来.

列文虎克发现细胞

胡克发现青霉素

弗莱明发明能放大近300倍的金属结构显微镜

巴斯德第一个指出微生物与人类健康的关系

（2）将下列昆虫与相应的触角形状用线连起来.

11/29

棒状蚂蚁

羽毛状天牛

鞭状雄蚕蛾

膝状蝴蝶

4.探究题.

（1）按正确使用显微镜的方法,在括号里填上序号.

（6）调整细准焦螺旋,将镜筒幔慢升高,直到标本出现在视野里为止.

（3）调节載物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见一个亮的光圈.

（2）转动转换器,将低倍物镜转到镜筒下

（5）调节祖准焦螺旋,降低鏡筒,使低倍物镜恰好在栽玻片的上面.

（7）慢慢移动载玻片,观察标本的各个部分.注意标本移动的方向和从目镜里看到的图像移动方向正好相反.

（1）一手握住镜臂,另一只手托着镜座,将显微镜向光摆在平整的桌面上.

（4）调节粗准焦螺旋,将镜茼抬起,使低倍物镜距离栽物台大约2~3厘米.将要观察的标本的载玻片放在载物台上,用压片夹夹住,并使标本恰好处在载物台通光孔的中央.

（2）我们曾经制作过洋葱内表皮細胞的切片标本,请回答下列问题:

①将材料与相应的作用用线连起来

镊子染色

滴管夹取实验材料

载玻片吸取少量液体

裁纸刀放置切片标本

吸水纸切割洋葱

碘酒吸取多余的水分

②现有甲、乙两台显微镜（甲:

目镜10×

物镜40×

;

乙:

目镜5×

物镜10×

）,用它们观察同一洋葱表皮切片,若要在视野中看到较多的细胞,应选择乙显微镜;

若想看到更大的图像,应选择甲显微镜.

③显微镜调焦时应先将镜筒（B）,眼睛观察（D）;

然后慢慢（A）镜筒,眼睛观察（C）.

A.抬升B.降低C.目镜D.物镜

④小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞标本时,遇到了一个难题：

从目镜中往下看,发现里面黑乎乎的,什么也看不见.他的操作中最可能存在的错误是（C）.

A.载玻片没有放在中间B.焦距没有调好

C.反光镜没有调整好D.没有选择合适的目镜

12/29

一、微小世界单元

活动记录

1.略

2.略

课堂练习

（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ

1．略

（）D（２）A资料阅读A

13/29

（1）B

（2）B

3.

（1）B

（2）C

2.（4）将调整好距离的两个放大镜固定

（1）准备两个放大镜

（3）找到物体最清晰的像

（2）调整两个放大镜之间的距离

（1）A

（2）D（3）B（4）A

2.填图题.

ＢＥＤＡＣ

（1）C

（2）C（3）B

14/29

2.除“□运动”外，全打√（参见书P21第3段）

（1）C

（2）C

4.

（1）D

（2）B（3）B（4）C

7、用显微镜观察身边的生命世界（三）

（1）D

（2）A

3.连线题.

4.

（1）我知道的微生物还有：

（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）、（团藻）等.

（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物共同的特点（在□里画“√”）：

□能吃东西√□都有细胞组成√□都会对外界的刺激产生反应

□都会制造食物√□都会繁殖□都会排泄

15/29

5.

（1）A

（2）A（3）B

（1）B

（2）D

（1）C

（2）C（3）A（4）C（5）C（6）C（7）B（8）B（9）D（10）A

（11）A（12）C（13）B（14）C（15）B（16）A（17）A（18）B

（1）厚、薄

（2）细毛、足、复（3）触角（4）微生物（5）细胞

（6）晶体（7）减少溶液和降温（降低溶解度）（8）400倍（9）盖玻片

3.连线题.

（1）列文虎克发现细胞

（2）棒状蚂蚁

（1）6325714

（2）

①镊子染色

16/29

②乙甲

③BDAC

④C

物质的变化

1、我们身边的物质

1.分别将火柴点燃和折断,观察它们的变化并记录下来.

火柴燃烧火柴折断

会发出光和热，

燃烧后火柴变成

形状发生变化，没

了灰烬，有新的

都发生

有其他新的物质产

物质产生

了变化

生

（1）下列不属于物质的是（C）.

A.空气B.声音C.梦想D.动物

（2）关于物质的变化,下列说法正确的是（D）.

A.房屋、岩石不会发生变化B.物质变化的速度是一样的

C.物质的变化都容易被人们察觉D.所有物质都会发生变化

（3）下列变化中,与其他三种变化不一样的是（B）.

A.水结成冰B.火柴燃烧C.敲碎砖块D.弯折铁丝

17/29

2、物质发生了什么变化

1.给白糖加热,记录白糖在如然过程中发生的变化.

加热前的状态

预测

加热后的变化

白糖

白色颗粒状的晶

白糖会慢慢熔化

固体的白糖先熔

体

颜色会变深

化成液态的糖

浆；

不断加热后，颜

色慢慢变成了黄

色，并逐渐加深

成棕黄色，有烟

冒出来，有甜焦

味出现，最后糖

浆变成了黑色的

物质，并散发出

焦味；

继续加热，黑色

的炭会燃烧.冷却

后变硬.

2、选择题.

（1）把豆子和沙混合,搅拌后发现（C）

A.产生了新物质B.豆子明