学生素质报告册文档格式.docx
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不玩危险的游戏、物品,不在危险的地方玩耍,不私自下河洗澡。
4、网络安全:
正确利用网络学习,不痴迷上网,痴迷游戏!
提高自我保护意识,远离网络危险。
5、自我保护:
不随便与陌生人接触,不接受陌生人的东西,不去营业性的娱乐场所玩耍。
三、生活篇
1、请您和孩子一起制定合理的生活时间表。
2、督促孩子每天早起早睡,并坚持参加1小时的体育锻炼活动。
3、每天收看电视节目、玩电脑总量不超过2小时,注意读写姿势,注意保护视力。
四、实践篇
1、和你的孩子一起做一件好事,如捡白色垃圾,或劝告周围人不随手乱扔垃圾,或向左邻右舍宣传环境保护的意义。
2、指导孩子适当参加家务劳动,如打扫房间、买菜做饭、洗衣洗碗,并能持之以恒,让他懂得体贴父母辛劳。
3、教育孩子学会感恩。
4、积极参加有意义的活动。
各位家长朋友,孩子是我们共同的希望和未来。
让我们共同来教育!
我们相信在您的精心指导和科学管理下,孩子一定会在浓浓的亲情滋润下,有效地安排假期活动,调整、充实自己,以充沛的精力和饱满的情绪投入到新学期的学习活动中,最后,愿您的孩子假期愉快,祝您身体健康、合家幸福!
城口县巴山镇第二中心小学
小学生守则
1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2、遵守法律法规,增强法律意识。
遵守校规校纪,遵守社会公德。
3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10、热爱大自然,爱护生活环境。
小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼
2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼
3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。
4、尊老爱幼,平等待人。
同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。
不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。
不骂人,不打架。
到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电,不比吃穿,不乱花钱。
9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。
参加活动守时,不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日,保持教室、校园整洁。
保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。
17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧哗,礼让他人。
乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。
不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。
学生基本信息卡
学生姓名
性别
民族
出生年月
照片
学籍号
父母姓名
工作单位
籍贯
省(市)县(区)乡(镇)村
入学时间
入队时间
学籍变动情况
起止时间
就读学校、休学原因
证明人
备注
年级班第学期
假期寄语
尊敬的家长:
您好!
本学期已结束,预祝您和您的孩子能共同度过一个平安、快乐、充实的假期。
在假期间,请家长教育您的孩子注意安全,多参加有益的社会活动;
并督促孩子有计划的复习功课,按时完成假期作业。
本学期定于 年 月 日开始放假,下期定于 年 月 日报名注册, 月 日正式上课。
现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下:
在校表现
班主任:
学生成绩
语文
数学
英语
品社
科学
综合
音乐
体育
美术
获得奖励
家长意见
家长签字:
电话:
年级班第学期
学生综合素质评价表
维度
要素
关键表现
评价等级
道德品质
文明
礼貌
孝敬父母,尊敬师长,团结同学,礼貌待人。
诚实
守信
真诚待人,与人为善,言行一致,不撒谎,不作弊。
遵纪
守法
遵守法律法规和校纪校规、社会公德,具有分辨是非的能力,有正义感。
勤奋
进取
有进取心,奋发向上,能克服困难,不怕苦。
热爱
劳动
积极参加力所能及的劳动(包括自我服务、家务劳动、公益劳动),尊重劳动成果,尊重劳动者。
公民素养
自尊
自信
能正确认识自我,自信自强;
能正确对待别人的意见,有错就改。
自律
自控
自觉抵制不良诱惑,不涉足未成年人不宜的活动和场所,不骂人,不打人,不赌博,有承受压力、应对挫折的良好心理素质。
责任感
关心他人和社会,乐意为他人和社会服务,积极参加社会实践和公益活动,敢于承担责任。
环保
意识
爱护生活环境,自觉维护公共卫生和公共设施,积极参加环保活动。
交流与合作
团队
精神
树立正确的集体观,乐于参加集体活动,珍视集体荣誉,维护集体利益。
沟通与协作
尊重并理解他人,主动与他人交流和分享,善于与他人合作共事。
审美与表现
审美情趣(发现美、欣赏美、珍惜美)
注重培养个人的审美意识,具有良好的观察习惯,善于从生活中发现艺术美,又能以艺术的手段美化生活环境。
喜欢上音乐、美术课,认真完成艺术课作业,珍爱艺术书籍和艺术作品。
能对自己、他人或集体的艺术表现做出评价,不盲目追求时尚,恰当使用艺术术语。
艺术活动与表现
积极参加艺术活动,认真欣赏艺术展演
有较丰富的艺术情感体验,并能通过各种形式进行表现,能运用综合艺术表现手段进行小组、班级、校园及社区等艺术活动的创意和设计。
研究性学习能力
发现问题
勤于思考,积极参加讨论,能提出问题或者假设
探究问题
能充分利用多种方法搜集信息,能充分利用提供的资源
能提出明确的观点、论述清楚、能得出有一定见解的结论
体育与健康
课外体育
活动
各年级参加课外体育活动(早操、课间操、课外体育锻炼)的出勤表现。
体育课平均成绩
各年级体育学科平均成绩
说明:
评价等级使用“优”“良”“合格”“待合格”。
评价
等级
积极参加力所能及的劳动(包括自我服
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- 学生 素质 报告