大坝小学课辅体育活动教案设计Word文档下载推荐.docx
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下面请找到你的好朋友,看看好几根绳子能不能玩出花样。
学生自由结伴交流合作玩出花样。
师及时发现好的玩法,请学生互相展示练习。
5、游戏:
捉尾巴
教师交待玩法:
学生两人一组,各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。
游戏开始,四散跑开,每一对学生要想办法捉对方的尾巴,同时你要保护自己的尾巴。
抓到对方尾巴者为胜。
(只能在圆圈内跑,抓到后快速回到老师处)提出要求后,与学生共同游戏。
游戏结束后教师针对情况,及时表扬鼓励。
教学小结:
表扬肯动脑筋,想出各种玩绳的方法。
今天小朋友真棒,都动脑想出了绳的好多玩法,希望你们以后继续探索关于绳的其他玩法,想出后再告诉老师和小朋友。
教学后记:
任课教师:
大坝小学五年级课辅体育教案设计
游戏“大鱼网”
3
1、锻炼学生反映学生能力。
2、进一步锻炼学生身体的平衡、协调能力。
锻炼学生反映学生能力。
合作游戏、提高能力
教师活动:
1.提出游戏的要求
2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法:
全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。
其他的四组扮演小鱼进行游戏。
然后第二组扮演鱼网,第三组休息。
其他四组扮演小鱼。
游戏依次循环。
3.分成六大小组
4.组织游戏
5.对游戏进行调控,使游戏更加的生动。
学生活动:
1.理解游戏的方法和要求
2.小组合作进行游戏
3.注意在游戏的安全
同学们喜欢这个游戏吗?
好,在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏,一定要注意安全哦!
游戏:
大渔网、黄河长江、绕物接力
4
积极参与游戏活动,发展跑的能力
在长江黄河中的反应能力对游戏的影响程度最大,身体的协调发展能力也是影响学习障碍接力更好的进行。
一、游戏活动,激发兴趣
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏,体验很多人一起合作游戏的方法。
二、黄河长江练反应
1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。
2、讲解游戏的方法和规则,指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏,体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
三、绕物接力练奔跑(放松)
1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量,组织学生比赛。
1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏,体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序,努力争取比赛胜利。
同学们喜欢这些游戏吗?
踢毽
5
1、锻炼学生双脚的灵活性以及反映能力。
左脚也能熟练的进行毽子练习
每人一个毽子
合作探究、掌握技能
1.提出毽子的练习
2.组织右脚的30个熟练性练习
3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
4.组织左脚的50个熟练性练习
5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
6.组织进行50个的盘踢熟练练习
7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
1.自主的完成各项熟练性的练习
2.发挥自己的最好的成绩,合作完成比赛,勇创好成绩。
反应游戏:
放松身体,愉悦身心
规则:
所有学生走成一圈,然后听老师喊:
往前走,往后退,往前跑,倒着跑等来提高判断能
力。
“二人三足接力”合作跑
6
1.使学生掌握游戏方法和游戏规则。
2.培养学生动作的协调性和灵活性。
3.培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。
用有效地方法,灵巧、相互协作安全地完成比赛。
绳子若干
〈一〉、准备活动
1.课前十分钟布置好场地^器木才,场地布置要清楚明白,其摆放要安全合理。
2.课前三分钟要整队集合,执行课堂常规,明确学习目标,使学生做好本次课的心理准备。
3.导入新课:
以小组为单位,并激发学生的学习兴趣。
4.情景热身:
慢跑活动-----以一路或两路纵队的形式作不同路线的慢跑活动(螺旋跑或蛇形跑)。
创兴操------采用简单、形象、新颖的徒手体操,既能使学生全面活动,又能使学生感觉不枯燥乏味。
〈二〉、游戏方法:
把游戏者分成人数相等的两队,各队两人一组,成纵队面对标志竿站在起跑线后。
每一组两人并肩站立,内测的小腿用绳子或布带捆住,这样成了两人三条腿。
游戏开始,组织者发令后,各队第一组以三条腿向前跑进,绕过标志竿后返回,击第二组的手掌,然后到排尾站好。
第二组按以上方法进行游戏,依次类推,以先跑完的队为胜。
〈三〉、游戏规则:
11、短绳或布带必须捆在小腿上,如途中松开应系好再跑。
2、相互击掌时不准踩线。
〈四〉、教法步骤:
1、讲解游戏方法和规则。
22、学生体会练习,引导学生商议如何快速、安全地完成比赛。
3、第一次比赛开始。
4、宣布比赛结果;
输队出节目,各小组总结比赛战况,以利再战。
5、进行第二次比赛。
30米往返接力跑
7
1.使学生掌握游戏方法和游戏规则。
2.培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。
接力棒
准备活动:
一、慢跑(2圈)(3--5分钟)
教法步骤:
1、提出练习方法、要求。
2、集体练习,语言提示。
3.利用篮球场地,在教师和体育委员的带领下做变换图形(螺旋形或蛇形)的慢跑活动。
二、徒手操(3--5分钟)4×
8拍
1、单臂后振
2、腹背运动
3、扩胸运动
4、下肢运动
5、弓步压腿
6、腰部运动
7、自由活动踝关节和腕关节
三、30米往返接力跑
方法:
把学生分成人数相等的两个队,在起跑线后站定,游戏开始教师发令后,两队的第一组才能开始向前跑进。
绕过标志竿后返回,击第二组的手掌,然后到排尾站好。
规则:
1.只有在本队人返回击掌后才能起跑。
2.相互击掌时不能踩线。
奖罚制度:
输的队必须出个小节目。
趣味篮球一
8
锻炼学生身体,发展学生的跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。
用有效地运球,不丢球。
篮球若干
一、运球互指
在一块长、宽各5米左右的篮球场上或者平地上,里面站三至四人,每人一球。
在此场内运球,运球的同时去击拍别人的球:
(1)球被别人拍掉或被逼出场外。
(2)球自拍停止或中途没拍到球。
出现以上两种情况的学生,就离开场地,由场外的学生补进,继续游戏。
如果班上学生多,可多划几个场地。
此种方法有利于培养学生的运球兴趣,在游戏中提高运球、控球、护球的水平,学生乐此不疲。
二、一人运两球(接力)
利用半个篮球场,运球迎面接力。
一人左右手同时各运一球,从起点一直至终点。
球若被运丢,则拾回从丢球处理继续。
若一手推,一手运球则从起点开始,重来一次。
此游戏对培养学生左右手运、控球能力有着极大的帮助。
同学们想要打好篮球,传运球是最基本的,同学们只要勤加练习一定能成为篮球高手。
趣味篮球二
9
锻炼学生身体,主发展学生的跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。
在有效地运球的基础上进行传球不丢球。
一、运传抢游戏
利用篮球场,游戏内与之平行1米处划一线为禁区(只许接球队员在内,其余任何人不许进)如右图,每队人数4—7人左右。
游戏开始,在中圈跳球,获球的队通过运球和传球组织进攻,设法将球给本队的接球员,接球员接到球后,该队就得1分。
同时守队则积极组织防守.努力断抢,利用运球和传球转守为攻。
在规定的时间内,以得分多者为胜。
此游戏是在学习了运球,并介绍了传球或初步学习了传接球后运用运传球组织比赛。
它对学生掌握运传球起到事半功倍的效果,学生的积极性特别高。
二、躲闪运球
在半个篮球场上进行。
分成2组,一组在内4~7人,半场内每人一球进行运球,外围一组共三个球,把这三球滚或抛入圈中,击里面的人腰部以下,被击中或运球停止则出来,加入外围击球行列,至都被击中为止,换组进去继续进行。
此游戏在运球基本掌握下才能进行,主要是锻炼学生的视野和灵活性,提高控球能力。
通过这两节课的传运球训练,同学们都初步掌握了传运球的方法,同学们只要勤加练习一定能成为篮球高手。
割麦子
10
割麦子
1.掌握游戏割麦子的方法,发展奔跑能力。
2.培养学生从小热爱劳动、遵守纪律的良好品质。
屈膝移动重心。
手榴弹接力棒
一、准备活动
集中注意力练习:
摸五官。
教师先说明眼、口、鼻、耳、头发的代号,然后按教师的口令迅速摸到
二、游戏:
1方法:
准备手榴弹6枚,接力棒两根(可用其它物代替).把学生分成人数相等的两队,每队再分甲、乙两组排纵队相对站立于起、终点线后。
发令后各队甲组排头右手持接力棒当镰刀跑至“麦子”下面挥过再放下,然后跑至对面把“镰刀”传递给本队乙组排头,自己排在乙队队尾。
乙队排头再做,如此接力至最后一人为至,以先完成任务的堆为胜。
2规则:
“麦子”不得少割,倒了应扶好再跑。
3教学建议:
①结合示范讲解游戏的方法和规则。
②找两位同学试做1次,讲解运动路线及传接棒的方法。
③要结合游戏,教育学生从小热爱劳动,对工作认真
好,在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏,但一定要注意安全哦!
老鹰抓小鸡
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小组合作在游戏中完成跑的练习.
在游戏中学会相互的合作完成练习
一、老鹰抓小鸡—小组合作、完成练习
1.把全班分成人数相等的六小组
2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求
3.组织游戏老鹰抓小鸡
4.提出游戏的要求
5.组织学生布置游戏场地
6.组织游戏
1.在小组中民主的选举小组帐
2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏
3.小组合作布置场地
4.在小组中决定接力的顺序
5.进行游戏
障碍赛跑
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积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。
学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。
跳绳若干
一、游戏活动,积极参与
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
二、尝试练习,体验成功
1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。
1、按要求取器材,并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己小组过障碍跑的情况。
这堂课重点是培养同学们在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务.通过各种障碍的设置提高任务的难度.让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑\能力。
1、复习广播体操《七彩阳光》
2、游戏:
轮流领先
13
1、复习广播体操《七彩阳光》2、游戏:
1、学习广播体操,注重对学生正确身体姿态和规范性的培养,
2、培养学生乐于参与游戏活动,体验成功与失败时的心理感受,在体育活动中努力展示自我。
学生做操正确的身体姿态,做操的规范性
一、复习广播体操七彩阳光
教学要求:
手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。
教学方法:
先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。
教学法:
1、学生集体练习,教师巡回指导,发现错误动作及时纠正。
2、学生分组做操,老师检查。
3、教师完整示范,学生模仿。
4、学生分组练习,
5、学生集体做一遍。
教师指出学生的错误动作,予以指导。
6、组织学生互相观摩,学生自评、互评,进行奖励。
预期目标:
学生活动积极,能按教师要求完成练习内容。
二、游戏:
教与学的方法:
1、讲解游戏的方法、规则。
2、找几个学生试做
3、组织游戏,教师巡回指导
预期目标:
学生相互合作学习,参加游
戏,交流体会,自评优缺点。
长绳短绳
14
在刻苦的锻炼过程中掌握技能.
能够很熟练进行短绳练习,在练习的过程中能很好的衔接。
长绳、短绳若干
一、队列练习、提高学生兴趣
1.教师提出队列练习的要求。
2.组织齐步走的队列练习
3.组织反口令练习
1.认真、积极的完成齐步走的队列练习
2.完成反口令的队列练习
二.合作探究、掌握技能
1.提出长绳的练习的要求
2.分发长绳、分组别、指定场地练习
3.组织学生练习
4.组织学生进行3分钟的长绳练习。
5.讲解“拉马”的练习方法
6.组织2人一组的拉马练习
7.组织50次短绳的练习
8.进行一分钟的短绳练习
1.认真的完成长绳的练习,提高和同伴的连接能力
2.积极的参与到3分钟的练习
3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。
4.和同伴合作完成拉马的练习
5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。
不管是长绳还是短绳,只要我们掌握了跳的技巧,勤加练习,才能跳的快跳得好!
“大渔网”“人球赛跑”游戏
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在游戏比赛中发展跑的能力;
培养学生动手动脑创编游戏的能力
一、快乐游戏、充分活动
1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。
2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组织:
四列横队、分组游戏
二、小组探究,熟练技能
组织学生“人球赛跑”游戏。
1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。
同学们这节游戏课马上结束了,大家休息休息准备下课。
由于天气比较热,学生更加是满头大汗,但是个个都精神十足,都不想休息一下,生怕浪费了活动的时间。
《播种与收割》
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《播种与收割》
通过练习培养合作精神,勇敢顽强的高尚意志。
在体验农民生活的过程中,让学生体会到劳动人民的不容易,并产生热爱劳动,珍惜粮食的良好情感。
发展学生的奔跑能力,培养学生机智、敏捷和果断的品质。
沙包若干
一、准备部分
1、教学常规2、准备活动慢跑徒手操放音乐《劳动最光荣》
二、基本部分
(一)游戏《播种收割》
游戏方法:
1、播种:
手握沙包,第一个同学跑到前面的圆圈,放下沙包,跑回用手击第二个同学的手掌,由第二个同学圆圈放下沙包,依次进行。
2、收割:
第一个同学收回圆圈里的沙包,跑回用沙包拍第二个同学的手,由第二个同学收回圆圈的沙包,依次进行。
要求:
不可超线,超跑。
沙包摆放整齐。
3、进仓:
方法同播种。
要求:
不可浪费“粮食”
1、教师在情境讲解游戏方法,引导学生想象春天到了,把手中的种子播种在土地中。
2、组织播种。
3、创设秋天的情境,用语言描述秋天的情景,激发学生收割的欲望。
4、组织进行收割。
5、语言激趣:
收回了玉米,晒干了,农民伯伯还要把玉米装进粮仓,让我们也把我
们手中的成果装入粮仓吧!
6、组织游戏。
开火车《支援灾区》
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通过《支援灾区》游戏,培养学生下肢力量和身体协调能力。
培养学生下肢力量和身体协调能力。
二、游戏《支援灾区》开火车
(1)、将学生分成人数相等的四组,每组分出三小组。
在操场上画两条相距<
15米>
的平行线,一条为起跳线,另一条为折返线,在折返线上插上四面小红旗。
(2)、每组成纵队站在起跳线后,每组第一小组第一人人左手叉腰,后面的人依次
将左手搭在前一人的肩上,前面的人依次用右手抓住后排同学抬起的右腿,这时除
排头双脚着地其余人均用左脚单腿站立。
各组协调配合,用单脚有节奏地连续向前跳跃,到达折返线后绕红旗返回,
以队伍不散,排尾最先到达起跳线的小组和第二小组击掌,先轮完的组为胜。
游戏规则:
前进途中如断裂必须原地接上
- 配套讲稿:
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