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我的同事从阳光里醒来,精神倍增。
他搓搓手,说,现在很想干点什么了,多么好的阳光呀,不干点事情都对不住这大好光阴了。
他摊开宽大的手掌,笑得异常灿烂。
我被那一脸的灿烂深深地感染着。
我想,冬日里的阳光一定会让许多东西苏醒。
(《散文选刊.下半月》201X年第12期,有改动)小题1:
题目“在阳光里打盹”的含义是什么?
请根据文意概括回答。
(3分)小题2:
下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
(4分)①寒冷、阴晦的冬天被这阳光一掌就推出去了。
②我蹑手蹑脚,不敢有一丝打搅。
小题3:
文中的“冬日里的阳光”有哪些特点?
请结合全文,概括回答。
(3分)小题4:
作者在结尾处写到“冬日里的阳光一定会让许多东西苏醒”,这句话照应着文中的哪些情景?
(6分)参考答案:
小题1:
在阳光里小睡;
在阳光里让心灵停歇。
(共两点,前一点1分,后一点2分)小题1:
(2分)①运用拟人手法,生动地写出了冬日的阳光驱散了冬日的寒冷和隐晦,表现其带给人的温暖的感觉。
(2分)②运用动作描写,生动地写出了“我”不想打搅在冬日阳光中打盹的同事的情景,表现了“我”对同事享受阳光的理解。
(3分)冬日里的阳光是温暾、慈祥的,是慈祥与有力的,是慷慨与无私,公平的。
(四点中答出三点给满分。
)小题1:
(6分)写同事在阳光里打盹,醒来后一脸的灿烂,精神倍增;
写村里人墙根下晒太阳,积聚能量、精神抖擞,变得安详(恬静)、满足;
写朋友因阳光而心情大好,一扫颓累、疲惫,并生发感恩之心。
略
篇二:
初二语文15讲答案_2
初二语文1-5讲答案
第一讲
一、基础知识积累和运用
1、给下列加点字注音。
歼灭(jiān)阻遏(a)溃退(kuì
)高屋建瓴(lí
ng)....
锐不可当(dāng)气势磅礴(pá
ng)(b?
)...
2、选出加点字注音有错误的一项(D)
3、下列字形没有错误的一项是(D)
4、画出下列句子中的错别字并改正。
①利②蹿③抹④皇
5、下列词语解释不完全正确的一项(B)
6、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)
7、选词填空;
(走、爬)出来,想(呼唤、招呼)那五个红军到她那里去。
8、
(1)第②句中有一个错别字,请找出来并改正。
即及
(2)第④句中有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
人生的幸福,就在于能够相互搀扶。
9、填空。
①新闻结构的五部分包括_标题、导语主体背景结语
②新闻的六要素包括_人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果
10、写出下列句子所使用的修辞手法,并分析其表达效果。
①可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。
比喻。
把小船比作一片苇叶,生动形象的写出在广阔的白洋淀里小船的小和轻,能够在白洋淀里轻巧自如的与敌人斗争。
②在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。
把芦花比作丝绒,生动形象的写出芦花的嫩滑美丽。
表现作者对芦花的喜爱之情。
二、提炼信息
11、阅读下面两则材料,写出你的探究结果,并针对这一问题提出一条相应的建议。
探究结果:
现在有一半以上的人对母亲节和母亲的生日不知道。
反映了中年人和青少年对母亲的漠视。
建议:
在母亲节这天学校和社会应多开展祝福母亲的活动,使各方面的人重视母亲节;
应把母亲节确立为法定节日。
在家庭或社会大力宣扬孝道,弘扬传统的道德观念。
12、请你为下面这则消息拟一个恰当的标题(不超过18字)她看见德国人的炮口(瞄准、对准)了这五个红军,炮弹(纷纷、陆续)在他们周围爆炸。
她从地窖里
标题:
上海世博会试运营首日陕西馆异常抢眼
三、现代文阅读
(一)荷花淀(节选)
13、①②段文字中横线处的词语依次应是(D)
14、①②两段环境描写,在全文中起什么作用?
15、从水生嫂和水生的对话中,可以看出水生嫂是怎样的心情和怎样的性格?
矛盾的心情。
既支持水生参加地区队同鬼子斗争,又舍不得他离开。
刚强、勤奋、识大局,懂事理。
16、简要分析“怎么了,你?
”这句话的句式特点和作用。
(二)勇气
17、查字典,读准下列加点字的读音。
颀长qí
熹微xī..
寥寥可数liá
o呜咽.18、本文运用了怎样的叙述顺序?
它的作用是什么?
19、文中的最后四段在文中的作用是?
20、课文写了哪两种勇气?
这两种勇气各有哪些表现?
青年伞兵有的是拼命的勇气;
法国女人的勇气。
在牢笼里,他看到了而且抓住了惟一的出路。
他是个勇敢机灵的孩子。
那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。
21、将军为什么说那位法国妇女“是一个幸福的女人”,结合文章内容,谈谈你对这句话中“幸福”的理解。
法国女人勇敢的把美国伞兵藏了起来,当自己的丈夫被德国兵杀害后,依然收留保护了美国伞兵。
这需要极大的勇气和胸怀,需要崇高的信仰。
一个有信仰的人是幸福的。
第二讲
1、给下列加点字注音或按读音写汉字:
烧灼(zhu?
)拂晓(fú
)腋窝(ya)匍匐(pú
fú
)瓦砾(lì
)......
地窖(jià
o杀lù
(戮)荒miù
(谬)yì
(屹)立.
2、下列加点字读音无误的一项是(C)
3、下列词语中无错别字的一项是(B)
4、下列句子中成语使用恰当的一句是(C)
5、下列句子中没有语病的一项是(D)
6、阅读下面这段话,找出其中的错误并把正确的写在下面的横线上。
每个人年轻时都有自己的梦想,都渴望成功。
成功需要积累!
这是最原始也是最简单的真理。
如果我们不能只看到成功人士功成名就时的辉煌,而忽略了他们在此之前所进行的艰苦卓决的努力。
标点符号:
成功需要积累,
错别字:
艰苦卓绝
病句:
我们不能只看到成功人士功成名就时的辉煌,
7、下面语段的空白处,应依次填入的一组句子是(C)
8、仿照下面前后句子的写法,在中间写出一句话。
(2分)
在与同学的交往中,我日渐感悟出:
给别人一缕阳光,你也会感受到阳光的温暖与色彩;
给别人一点笑容,你也会感受到笑容的灿烂与美丽;
给别人一点快乐,你也会感觉到快乐的幸福与充实。
9、给下面这则新闻拟一个标题(不超过18字)
我国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空
二、综合性学习
10、
(2)捍卫和平,远离战争是人类共同的奋斗目标,可战争始终没有真正地远离我们,战争也就成了文学创作的重要素材。
你知道以战争为题材的小说吗?
下面请你写出以战争为题材的小说(不少于两本)和两句有关战争的名言。
小说_红日___________烈火金刚_
名言不想当将军的士兵不是好士兵----拿破仑战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为(克劳塞维茨)
对那些需要战争的人来说,战争是正义的;
对那些失去一切希望的人来说,战争是合理的。
(李维)
(一)借你一个微笑
11、通读这篇小说,简述题目“借你一个微笑”的深层含义。
“借你一个微笑”,就是作为老师的“我”,想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑,向“我”微笑,以便培养他的
自信心,使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗,由自卑变得自信,进而培育他健全的心理和人格
12、在这篇小说中,为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑,作为老师的“我”具体做了哪几件事?
请概括作答。
做了两件事:
①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话;
②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊,“迫使”他和同学进行讨论。
13、第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后,始而“很困惑地看着我”,终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷”。
由于受叙事方式的限制,作者没有写李俊复杂的心理活动,假如你是当时的李俊,请将你的心理活动描写出来。
(不超过80字)
老师向我借微笑?
微笑也能借吗?
是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子,要我笑?
是老师不愿意为我这差生补课而找借口?
还是?
?
不过,只要老师愿意为我补习物理,那我就笑笑吧。
14、李俊很想得到老师的帮助,但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。
15、在小说结尾,作者饱含深情地写道:
“是他(李俊)为我补了一堂人生课”,你怎样理解这句话?
①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学,但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观,勇敢坚强地挑起了生活的重担,对人生充满希望。
②这让我领悟到,一个人只要有了自信和乐观,就能克服生活的种种困难,就能经受住人生的任何考验。
(二)燕子(13分)
16、文章记叙了两个“美丽的错误”,请用自己的语言分别概括。
①父亲误把“长亭外”听成了“长城外”②我误把乌秋当作燕子
17、作者在文中委婉细腻地表达出了深刻的感情,请说说划线句中的“欢喜”和“悲伤”所表达的感情是否矛盾?
不矛盾,于人无害,与世无争,却能带给人非常深沉的安慰
18、文中画线语段中有一句与另外三句语气不连贯,请改写。
这不就是我从来没有见过的燕子吗?
19、文中画线的“那个时候”是指①的时候,“那一刹那”是指②的时候。
(2分)
①我知道那鸟不是燕子而是乌秋
②把那本书静静地合上,走出去
(三)俄外长表示反对武力解决伊武器核查问题
21、这则消息的标题是俄外长表示反对武力解决伊武器核查问题;
消息的导语是
(1)段。
“新华社莫斯科1月14日电”是这则消息的电头它表明了消息发出的通讯社和地点、时间。
22、这一则消息的语言十分简明。
以第2段为例,加点的30个字,具有丰富的内涵,它表明:
伊拉克当局应当“合作”的对象是负责武器核查工作的联合国特别委员会工作人员,这个组织的任务就是武器核查,它要销毁的是伊拉克生物、化学和核武器.....................................20、在现实生活中,与“美丽的错误”相类似的还有“善意的谎言”,你认为这种“谎言”可以保有吗?
说说你的理由。
第三讲
一、基础知识积累
1、根据拼音写出汉字,并给加点字注音。
ch?
uchú
(踌躇)yūfǔ(迂腐)奔丧(sāng)suǒxia(琐屑).
妥贴(tuō)惊骇(hà
i)震悚(sǒng)诘问(ji?
)霹雳(pīlì
)愧怍(zu?
)取.......
缔(dì
)骷髅(kū)(l?
u)翳(yì
)....
2.下列四组词语中各有一个错别字,请先一一找出来,然后将改正后的字写在指定的横线上。
A惧惮寒噤烦燥触目伤怀燥躁
B制裁悠闲焦灼张惶失措惶皇
C狼藉交御颓唐怡然自乐御卸
D脏物俨然蹒跚锐不可当脏赃
3、选出字形正确的一项:
(D)
4、根据释义,选择恰当的解释:
⑴感情聚积在心里不得发泄。
(E)
⑵细小而繁多的事。
(F)
⑶看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。
(A)
⑷不能控制自己的感情。
(B)
⑸指不幸的事情接二连三到来。
(C)
⑹跑这里,跑那里。
形容为了谋生到处求职,生活很不安定。
(D)
5、下列成语使用无误的是(D)(2分)
6、选择恰当的词语填写在下列句子中的横线上。
(3分)
颓唐狼藉惨淡
(1)到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母。
(2)这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
(3)哪知老境却如此颓唐!
他触目伤怀,自然情不能自已。
7、选择恰当的词语填空:
这种敬意,虽然也逐渐淡薄(冷淡淡薄淡漠)起来,但完全(消失消灭消亡),大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地(询问审问诘问),而且当面叫她阿长。
8、古诗文默写
①荡胸生曾云,决眦入归鸟______________。
(杜甫《望岳》)
②孤帆天际看(孟浩然《早寒江上有怀》)
③少壮不努力,老大徒伤悲______________。
(汉乐府《长歌行》)
④树树皆秋色,山山唯落晖。
(王绩《野望》)
⑤迷津欲有问,平海夕漫漫。
(孟浩然《早寒江上有怀》)
⑥坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
9、文学常识填空
鲁迅,伟大的文学家家、思想家、革命家,原名周树人,
字豫才,浙江绍兴人。
1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记>
,
代表作有中篇小说《阿Q正传》,其主要小说集有《呐喊》《彷徨》,等。
散文集有《朝花夕拾》。
10、填在下面一段文字的横线上,恰当的一项是(B)
如人人都献出一点爱,世界将变得更加美好。
用爱的眼睛来体察这个社会,你会发现有很多人、很多事等
待着你去关心。
施与爱,方能拥有爱。
请走进“让世界充满爱”主题活动,完成下面的问题。
11、请为这次综合性学习设计三种活动形式。
(1)结合世界上大的自然灾害召开一次主题班会
(2)到福利院进行一次公益活动;
(3)召开“让时间充满爱”的演出会。
12、以“爱心”为陈述对象,仿照下面的句式,续写二个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。
(4分)
爱心是一缕冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;
爱心是大海上的航标灯,使迷失方向的人找到准确的目标;
爱心是沙漠中的一滴水,使饥渴难耐的人增添了前行的力量。
三、阅读
现代文阅读
(一)被人相信是一种幸福
14、在认真阅读本文的基础上,请你用一句话来概括文章的内容。
15、文中孩子回答:
“我知道你会来救我的,一定会的!
”如果改成“我知道你一定会来救我的!
”表达效果有什么不同?
文中的句式是倒装句,“一定会的”表示强调。
表达了对船长的信任。
而改后的句子,
只是一般的述说自己的愿望,没有强调的意思。
16、文中第②段画横线的句子是小男孩求生的一段描写,作者采用了怎样的描写手法?
根据你对文章的理解,发挥想象,为小男孩设计几句心理话?
(80字左右)
动作描写。
我一定要坚持到船长的到来,我不能停下,船长一定会来救我,在他救我之前我不能停下。
17、品读第⑨段画线的句子,为何老船长在救了小男孩之后有那样的表现?
一个人在别人的心中是值得相信的,是可以以生命相托付的,这本身就是幸福的,这种幸福的感受远远超过了所做的事情本身。
船长救了黑孩子的生命,而黑孩子却使得船长的内心得到了救赎,灵魂得到了升华,充满幸福的感受。
(二)讨债
18、文中主要写“讨债”,可第①段却是写那个年代,写“我”的家境。
这跟写“讨债”有什么关系?
试简要分析。
交代讨债的原因,使读者清楚,是在迫不得已的情况下才去讨债的。
为下文的讨债作铺垫。
19、第(11)段共两句话。
第一句中“妈双手颤抖着,无语凝噎”,这是为什么?
第二句中“脸上写满”的“疑问”的具体含义是什么?
妈依然在为曾经去到陈家讨债而感到内疚,更为陈家的困苦的生活而担忧,又不知该怎样安慰他们。
“我脸上写满疑问”是因为我和妈已经要回了陈家欠我们家的十块钱,怎么又来还钱呢?
20、结合语境,请用简洁的语言说说句中加点词语的含义
妈呆楞了片刻,突然直立起身,咬咬牙说:
“我带小三子去要!
”.......
“呆愣”写出妈妈的神态,是听到爸爸说出陈家还欠我们10元钱后,不知该如何办的神态。
“突然”和“咬咬牙”写出妈妈在走投无路之后,所下的决心。
表现妈妈去讨债时的无奈,迫不得已之情。
21、文中母亲有着怎样的性格特点?
这些特点是怎样表现出来的?
善良、能干、富有同情心,同时又重视孩子的教育。
22、文章主要写的是母亲,那么,“我”在文中有什么作用?
是线索人物。
妈妈的所作所为我都亲眼目睹,是个见证人。
尤其通过我的内心感受,
四、课后拓展
23、、阅读下列对话,用一句话概括对话的主要意思。
201X年5月24日,美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。
在两国总统的答记者问中,布什总统说:
“武器已不再互相瞄准。
”
普京总统说:
“任何手拿武器,哪怕是拿猎枪的都知道,让它退出弹药,远离人群,是最安全的。
24、请为下面这则新闻拟一个标题。
(20个字以内)
本报讯
为了孩子上学的学费而一筹莫展,才不得已去讨债,当看到陈家的困苦生活后,有把讨回的钱送去。
使妈妈的形象更加真实、清晰、完整,有力的突出了妈妈的形象。
第四讲
一、基础知识积累与运用
1、下列加点的汉字注音或根据拼音写汉字
涎(xiá
n)水筹(ch?
u)划尴尬(gāgà
)唏嘘(xīxū)....
嫉妒(jí
dù
)晦气(huì
)噩耗(a)....
猝然(cù
)呵斥(hē)文绉绉(zhōu)伎俩(jì
).....
吊唁(yà
n)跋涉(bá
)颠沛(pai)昏厥(ju?
)连声诺诺(nu?
)......
2、下面错别字最多的一项是(C)
3、成语改错(6分)
冲耳不闻无动于忠物竟天择束手无策
五采斑斓天衣无缝相安无事消声匿迹
周而复始风雪在途在劫难逃啸聚山林
4、指出下列词语运用恰当的一项。
(B)
5、排列下列句子的顺序。
排列列序:
③__⑤__②___④__①______________
篇三:
初二语文15讲答案
6、阅读下面这段话,找出其中的错误并把正确的写在下面的横
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