部编版五年级语文下册第一单元练习题附答案Word文档格式.docx

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2.当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了水玉破碎的声音。

3.那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。

四、请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文（自由发挥）

参考答案：

一、1.（zhò

u）2.（zhēng）3.（bēi）

二、1.这句话出自南宋诗人范成大所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。

本诗是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。

2.这句话出自南宋诗人杨万里所作的七言绝句《稚子弄冰》。

全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。

3.这句话出自南宋诗人雷震创作的一首七言绝句《村晚》。

形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山含住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。

三、1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

四、例文：

改写《四时田园杂兴》

在炎热的夏天，农村到处是一番繁忙的景象。

早晨，男人们一大早就起来了，扛着锄头向农田走去。

到了农田，男人们弯下腰，低垂着头汗流满面，卖力地干着农活。

看着那些绿油油的禾苗，想着到了秋天的时候，这里将会变成一块金灿灿的田地，他们脸上不禁露出了灿烂的微笑，心里也甜滋滋的。

　　到了夜晚，夜深人静，男人们都呼呼大睡了，可是，女人们可没有闲着，她们把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油灯下，搓着麻线，织着布……有时她们累了，就揉揉惺忪的眼睛，有时她们想睡了，就懒洋洋的伸个懒腰，有时头疼，就按按太阳穴……

　　小孩子虽然不理解大人们从事的耕田、织布的农活，但是他们看见大人们一天到晚忙碌

着，也在村口的桑树树阴下吵着要学种瓜呢！

　　瞧，一大早，一群小孩带着水桶、肥料、锄头来到桑树底下，他们讨论了一会儿，开始分配工作。

紧张的劳动开始了，妞妞松土，东东播种，红红施肥，牛牛洒水，苗苗埋土……一切都在井然有序地进行着，不一会儿功夫就结束了劳动。

他们虽然有的一身泥巴，有的一身的汗水，有的头上挂着几片树叶，有的腰间夹着几根树枝，一个个大花脸，一个个狼狈相，但想到到了秋天，一定会收获到劳动的果实，心里乐开了花。

　　这种热火朝天的劳动景象，被范成大看见了，于是，他感叹农村繁忙季节的劳动场面，赞叹大人们的勤劳能干和孩子的天真可爱，不禁诗兴大发，提笔写下了这首流传千古的《四时田园杂兴（其三十一）》：

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耘织，也傍桑阴学种瓜。

2．祖父的园子

一、看拼音、写汉字。

hú

dié

mà

zhayīngtá

obá

cǎoxiānà

o

（）（）（）（）（）

chǎntǔgēdià

oché

ngrè

nshuānzhù

guà

ngjiē

二、比一比，再组词。

碟（　　）　飘（　　）　愉（　　）　啃（　　）　烁（　　）

蝶（　　）　漂（　　）　榆（　　）　肯（　　）　砾（　　）

谍（　　）　瓢（　　）　渝（　　）　恳（　　）　乐（　　）

三、写出下列词语的反义词。

新鲜（）存在（）

承认（）存心（）

四、找出下列词语中不同类的词语，用“”标出来。

1.蝴蝶蜻蜓老虎蚱蜢蜜蜂

2.杏树榆树松树杨树油桐

3.倭瓜黄瓜玉米冬瓜西红柿

4.追蜻蜓铲地拔草浇菜栽花

五、读句子，加标点。

1．祖父戴一顶大草帽我戴一顶小草帽祖父栽花我就栽花祖父拔草我就拔草

2．我拿着水瓢拼尽了力气把水往天空一扬大喊着下雪啰下雨啰

阅读能力大提升

六、阅读选段，完成练习。

（一）读读下面的句子，体会“我”的内心感受。

“凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。

拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；

叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

”这句话体现出了什么？

（）

A.太阳下园子里景物的勃勃生机。

B.大树和土墙快乐的心情。

（二）祖父铲地，我也铲地。

因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。

我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

选段运用了什么描写？

塑造了祖孙什么样的形象？

（三）花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的。

从这几句话中，可以看出孩子的世界是什么样子的？

七、请发挥想象，按照课文的样子写一写。

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。

愿意就。

愿意就

……蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。

它们是从谁家来的，又飞到谁家去?

太阳也不知道。

一、蝴蝶蚂蚱樱桃拔草瞎闹铲土割掉承认拴住逛街

二、碟（碟子）　飘（飘扬）　愉（愉快）　啃（啃咬）　烁（闪烁）

　　蝶（蝴蝶）　漂（漂流）　榆（榆树）　肯（不肯）　砾（瓦砾）

　　谍（谍报）　瓢（水瓢）　渝（不渝）　恳（恳切）　乐（快乐）

三、新鲜（变质）存在（消失）承认（否认）存心（无意）

四、1.老虎2.杏树3.玉米4.追蜻蜓wWw.Xkb1.c

五、1．祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；

祖父栽花，我就栽花；

祖父拔草，我就拔草。

2．我拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：

“下雪啰！

下雨啰！

”

六、

（一）A

（二）运用了动作描写。

祖父是一个豁达、民主、慈祥的老人，懂得尊重孩子的天性；

“我”无忧无虑，天真烂漫，活泼任性。

（三）可以看出孩子的世界是那么的纯真，那么的美好。

把花、鸟、虫子当做人来写，赋予了人的动作、情态，可见一个孩子纯真的心灵。

七、示例：

茄子愿意长多大就长多大。

扁豆愿意爬到哪儿就爬到哪儿。

谷子愿意长到哪儿就长到哪儿。

3．月是故乡明

一、比一比，再组词。

渺（　　）　萌（　　）　澄（　　）　垠（　　）　峨（　　）

妙（　　）　盟（　　）　橙（　　）　根（　　）　饿（　　）

沙（　　）　明（　　）　登（　　）　很（　　）　鹅（　　）

二、给句子中的“望”字选择恰当的解释。

①看，往远处看；

②拜访；

③希图，盼；

④人所敬仰的，有名的；

⑤向，朝着；

⑥月圆，农历每月十五日前后。

1.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。

2.昨天我因去探望病情严重的好朋友，知道他时日无多心情无比沉重。

3.那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目，人人脸上泛起了红光，精心地梳妆打扮起来。

4.你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

三、读句子，加标点。

1.在中国古代诗文中总有什么东西给月亮当陪衬最多的是山和水什么山高月小三潭印月等等不可胜数

2.夸大一点儿说此地有茂林修竹绿水环流还有几座土山点缀其间风光无疑是绝妙的每逢望夜一轮当空月光闪耀于碧波之上上下空蒙一碧数顷而且荷香远溢宿鸟幽鸣真不能不说是赏月胜地

四、阅读课文选段，完成练习。

我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。

在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。

在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。

在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。

但是,看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。

对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。

我的小月亮，我永远忘不掉你！

1.

（1）作者离乡背井，漂泊天涯期间曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。

作者列举了哪里的月亮？

选择正确答案的序号。

①在风光旖旎的瑞士莱芒湖上；

②在喧嚣、繁华的大都市中；

③在无边无垠的非洲大沙漠中；

④在白雪皑皑的雪峰上；

⑤在碧波万顷的大海中；

⑥在巍峨雄奇的高山上。

（2）作者喜欢那些月亮吗？

你是从哪里看出来的？

2.从“但是,看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。

……不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。

”你又感受到什么？

五、写作实践。

有许多事物能唤起我们对家乡的怀念，如家乡的老树、老街、老房子、门前的池塘、一塘的荷花……想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟，想想母亲对儿女的呼唤声……请置身某个环境，写一个片段。

不少于200字。

渺（渺茫）　萌（萌动）　澄（澄澈）　垠（无垠）　峨（巍峨）

妙（奇妙）　盟（盟友）　橙（橙子）　根（根据）　饿（饥饿）

沙（沙地）　明（明天）　登（登高）　很（很大）　鹅（白鹅）

二、1.（⑥）2.（②）3.（①）4.（③）

三、1．在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，不可胜数。

2．夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。

每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。

四、1.

（1）①③⑤⑥

（2）作者喜欢那些月亮。

从“这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。

”一句能看出来。

2.这是对比。

文章中明确提到了“对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

”这样写更能突出作者对故乡月色的喜爱，更能表达作者对故乡的眷恋，以及对故乡的思念之情。

3.感受到作者对故乡月色的喜爱，对故乡的眷恋，以及对故乡的思念之情。

五、示例：

在我的记忆里，家乡的空气是那么纯净，没有丝毫的污染，呼吸起来感觉很舒服。

家乡的山，家乡的水，家乡那离我远去的人和物无不让我思念。

记忆里家乡夏日的夜晚，我们孩子们三五成群的在野外游玩嬉戏，皎洁的月光照亮家乡的大地，月光下，一群群如同游动的星星般闪亮的萤火虫。

在萤火虫黄绿色的光芒照射下，一片片白日里原本是金黄色的稻田随风浮动着墨绿色。

那断断续续的光芒和月光一起照亮漫长夜晚，让人不得不沉浸在这一幅大自然纯天然美之中。

4．梅花魂

一、写出下列词语的反义词和近义词。

偶然（）（）爱惜（）（）

　　希罕（）（）快乐（）（）

二、将下列反问句改写为陈述句。

1．这清白的梅花，是能玷污的吗？

2．一枝梅花，有什么希罕呢？

3．这不是您最宝贵的画吗？

三、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，不是的画“×

”。

1.想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……（）

2.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

四、重点段落品析。

“是啊，莺儿，你要好好保存！

这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花。

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神,愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

1.给下列划线的字选择正确的读音，用“√”表示。

保存（cú

nchú

n）骨气（gú

gǔ）秉性（bīnbǐng）

2.用“”画出文中的排比句；

用“”画出文中的比喻句。

并分别仿写一个这样的句子。

3.梅花与、并称为“岁寒三友”。

你能写出一首描写梅花的诗句吗？

4.“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指。

你能写出几个这样的人吗？

八、“想不到，外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来……”一句中的省略号省略了神态、语言等。

现在请你想象一下当时的情景，把省略的内容写出来。

注意写出对祖国无限思念的感情。

（自由发挥）

一、偶然（经常）（偶尔）；

爱惜（糟蹋）（爱护）；

希罕（普遍）（希奇）；

快乐（痛苦）（欢乐）

二、1．这清白的梅花，是玷污不得的。

2．一枝梅花，没什么希罕。

3．这就是您最宝贵的画。

三、1.（×

）2.（√）

四、1．cú

ngǔbǐng2.保存大抵欺凌

2.排比句：

比喻句：

仿写排比句示例：

春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声；

春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小燕子，给天空带来生机；

春天像个闹钟,叫醒冬眠的动物,唤醒沉睡的小草。

仿写比喻句示例：

春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

3.松竹

梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

4.中华民族史上有气节的人物郑成功、戚继光（答案不唯一）

八、示例：

看到外祖父这么伤心，我紧紧地抱住了已经泪眼模糊的他。

外祖父停止了哭声，他努力地向窗外望去，向祖国的方向望去。

并自言自语地说:

“我又看到长江黄河了，我又看到万里长城了。

”似乎外祖父早已飞回了祖国，脸上竟然露出了幸福的笑容。