初中语文九年级下册人教版知识点练习第六十七篇Word下载.docx
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C、剧中狗娃为了让水上漂收留自己,故意欺骗水上漂。
说明狗娃身上有不诚实和狡诈的一面。
D、课文选的这场戏上半场与下半场,氛围格调迥然不同,形成了鲜明对比。
第5题【单选题】
选出下列句子中没有敬词的一项()
A、听说殿下曾经用尽力量劝他不要逼人过甚,可是他一味固执,不肯略作让步。
B、要是我的屋子里有了耗子,我高兴出10000块钱叫人把它们赶走,谁管得了我?
这不是回答了您吗?
C、你这冷酷无情的家伙,这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。
D、初次的冒犯,不应该就引为仇恨。
第6题【单选题】
下列划线字注音全对的一组是()
A、涟漪(yī)恻隐之心(cè
)越俎代庖(pá
o)鳞次栉比(jié
)
B、豁免(huò
)无稽之谈(jī)中流砥柱(dǐ)万恶不赦(chì
C、伫立(zhù
)鼾声如雷(hān)顶礼膜拜(mó
)峥嵘岁月(ró
ng)
D、阴霾(li)怡然自得(yí
)睡眼惺忪(sōng)通宵达旦(xiāo)
第7题【单选题】
文中括号内应填入的词是()我又不干错事,怕什么()?
你们买了许多奴隶,把他们当作驴狗骡马一样看待,叫他们做种种()的工作,因为他们是你们出钱买来的。
我可不可以对你们说,让他们(),叫他们跟你们的子女结婚?
为什么他们要在重担之下流着()?
A、卑贱、刑罚、自由、血汗
B、自由、刑罚、卑贱、血汗
C、卑贱、自由、血汗、刑罚
D、刑罚、卑贱、自由、血汗
第8题【单选题】
下列划线的字词注音完全正确的一项是()
A、寒噤(jīn)吊唁(yà
n)颓唐(tuí
)提防(tí
B、差使(chāi)尴尬(gān)两栖(xī)匀称(chè
C、嶙峋(lí
ng)伧俗(cāng)逾时(yú
)狼藉(jiè
D、依偎(wēi)打鼾(hān)呓语(yì
)蹒跚(pá
n)
第9题【单选题】
下列句子中,划线字的字形和注音都完全正确的一项是()
A、诺贝尔奖举世瞩目,而诺贝尔创立的“互译法”却鲜(xi1n)为人知。
B、有些人总认为矜持、含蓄才是美德,但在今天这样的时代里,直截(ji6)了当的沟通更为重要。
C、登封市公安局局长任长霞同志以身徇(x)n)职,引发倾城之痛,该市14万群众自发为她送行。
D、心理学家认为,小亮如果能直接渲(xu4n)泄自己压抑的感情,或许可以避免悲剧的发生。
第10题【单选题】
下面句子中“一般”的意思不同于其他三项的一项是()
A、人们谈论这个人,一般都会竖起大拇指。
B、春节期间,在外工作的人一般都要回家过年。
C、学生的休息时间越来越少,一般都要到晚上10点以后才休息。
D、这些作品水平都一般,没有什么教育意义和艺术价值。
第11题【单选题】
下列各句中,标点符号使用不正确的一项是()
A、他刚生下时,有个算命先生正打门前经过,就给算了一卦,他命中缺“木”呢!
B、有一回,我家枣儿也是这样骑着,只顾摘枣儿,撒尿了都不知道,竟尿了我一脖子。
C、骗人!
还有叫枣儿的?
嘿嘿,叫枣儿?
D、唉!
眨眼工夫,六十年过去了——快吃枣儿吧!
第12题【填空题】
给下列加线的字注音。
打鼾______阴霾______怡______然自得睡眼惺忪______
第13题【填空题】
将下列句子重新排列,填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。
(只填写序号)
一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辨识一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。
______一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
①只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。
②这种能力部分来自阅读的经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。
③当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系。
④重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有所收获,能够开启你的心智。
第14题【填空题】
孙鸿,______戏剧小品作家。
《枣儿》发表于《剧本》1999年第1期,获1999年“中国______戏剧奖”——小品小戏奖______奖,并囊括优秀______奖、优秀______奖、优秀______奖。
第15题【填空题】
戏剧按照表现形式可以分为______、______、______、______、______;
戏剧按照内容性质,可以分为______、______、______。
第16题【填空题】
填空
①剧本通常包括两部分:
一是剧作家的舞台提示,包括布景、服装、人物动作等;
一是人物自身的______,包括对话、独白、旁白等。
②《变脸》的作者是______。
③“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?
……一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。
”这首诗出自《红楼梦》中人物______之手。
第17题【问答题】
阅读并回答问题。
结合《威尼斯商人》剧情谈谈你认为夏洛克是一个什么样的人?
第18题【语言表达】
仿写句子。
例句:
微笑是无声的音乐,传递着美好的情感。
仿句:
微笑是______。
第19题【语言表达】
指出下面病句的毛病并修改。
①中考失败,小镜伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!
②考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
③改革开放二十年来,中国人的生活水平有了明显的增强。
④扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。
第20题【语言表达】
《枣儿》一文发出了对亲情的深切呼唤,歌曲《常回家看看》也表达了父母对子女亲情回归的渴望,中央电视台公益广告中那位做好了饭菜等儿女回家的老妈妈孤独的身影,更让我们感受到了人们对亲情的企盼。
那么,请你也围绕“亲情”这一主题拟一句公益广告词。
第21题【语言表达】
说说下列句子中画线的部分表达的是什么意思,从中你能否体会出剧本台词的特点。
有的人不爱看张开嘴的猪,有的人瞧见一头猫就要发脾气,还有人听见人家吹风笛的声音,就忍不住要小便;
因为一个人的感情完全受着喜恶的支配……
请你想一想,你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼……
你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;
你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。
第22题【名著导读】
名著阅读,答题。
鲍西娅 那灯光是从我家里发出来的。
一支小小的蜡烛,它的光照耀得多么远!
一件善事也正像这支蜡烛一样,在这罪恶的世界上发出广大的光辉。
尼莉莎 月光明亮的时候,我们就瞧不见灯光。
鲍西娅 小小的荣耀也正是这样给更大的光荣所掩。
国王出巡的时候摄政的威权未尝不就像一个君主,可是一到国王回来,他的威权就归于乌有,正像溪涧中的细流注入大海一样。
音乐!
听!
尼莉莎 小姐,这是我们家里的音乐。
鲍西娅 没有比较,就显不出长处;
我觉得它比在白天好听得多哪。
尼莉莎 小姐,那是因为晚上比白天静寂的缘故。
鲍西娅 如果没有人欣赏,乌鸦的歌声也就和云雀一样;
要是夜莺在白天杂在群鹅的聒噪里歌唱,人家决不以为它比鹪鹩唱得更美。
多少事情因为逢到有利的环境,才能够达到尽善的境界,博得一声恰当的赞赏!
喂,静下来!
月亮正在拥着她的情郎酣睡,不肯就醒来呢。
(音乐停止)罗兰佐 要是我没有听错,这分明是鲍西娅的声音。
鲍西娅 我的声音太难听,所以一下子就给他听出来了,正像瞎子能够辨认杜鹃一样。
罗兰佐 好夫人,欢迎您回家来!
鲍西娅 我们在外边为我们的丈夫祈祷平安,希望他们能够因我们的祈祷而多福。
他们已经回来了吗?
罗兰佐 夫人,他们还没有来;
可是刚才有人来送过信,说他们就要来了。
鲍西娅 进去,尼莉莎,吩咐我的仆人们,叫他们就当我们两人没有出去过一样;
罗兰佐,您也给我保守秘密;
杰西卡,您也不要多说。
(喇叭声)罗兰佐 您的丈夫来啦,我听见他的喇叭的声音。
我们不是搬嘴弄舌的人,夫人,您放心好了。
鲍西娅 这样的夜色就像一个昏沉的白昼,不过略微惨淡点儿;
没有太阳的白天,瞧上去也不过如此。
巴萨尼奥、安东尼奥、葛莱西安诺及侍从等上。
(节选自莎士比亚《威尼斯商人》)
选段中,鲍西娅为什么要罗兰佐保守秘密?
赏析选段中的鲍西娅的人物形象。
第23题【现代文阅读】
阅读,回答文后问题。
男孩溜回树下尿尿。
老人:
枣儿小时候一有尿就尿到枣树下。
有一回,放学,直往树下奔。
我以为出了啥事呢,他一到枣树底下就尿开了。
撒完尿才说:
“爹,我放学了。
”
男孩:
(拍拍口袋)爷爷,我带回家吃。
枣儿到了口袋里,就想回家了。
(低声地)……我在等我爹。
爹嘛,天天回来的,急什么。
不,我爹他——
他怎么?
我爹兴许今天能回来。
那你急啥?
来——(拉着不大情愿的男孩到匾子前,拿起一颗枣儿给他)
(接住,看枣)爷爷,这熟枣儿和你一样。
和我一样?
和你脸一样,皱巴巴的。
(捏捏男孩的脸)爷爷小时候,还不跟你一样?
脸皮儿像这青枣,嫩白光滑呢,唉!
眨眼工夫,六十年过去了——快吃枣儿吧。
(从匾子里挑了颗熟透晒干的枣儿)你吃这颗。
(拿起熟枣放进嘴里)还是皱巴巴的甜呢。
甜是甜,不中看,谁要啊。
我要。
(抓一把枣儿)我带回家去,给爹留着。
(转身欲走)
又是爹呀爹的,快坐下吃。
吃枣急不得。
老人拉男孩坐,男孩不肯。
(对男孩)咱们学猫叫?
(见男孩摇头)咱们学狗爬?
(见男孩摇头)咱们过家家?
(见男孩摇头)那,爷爷给你讲故事。
(怀疑)爷爷有故事吗?
爷爷的故事三天三夜讲不完。
哇,我最喜欢听故事了。
爷爷快讲。
男孩温顺地搀老人坐下。
听好,我讲完一个故事,你才能吃一颗枣。
噢,慢慢吃才能吃出个甜味。
男孩认真地点点头。
(清清嗓子)听着。
(笑)我小时候也是个馋鬼,去村东头人家偷到一颗枣儿,舍不得吃,娘要我还人,我一急,把个枣儿囫囵个儿吞下肚了。
没多久,我蹲坑的地方长出了一棵小枣树。
(指指枣树)爷爷,是这棵枣树吗?
二人对视大笑。
男孩吃一颗枣。
别小看这枣树,那一年,一个小日本站在树下端枪射我。
正巧,树上一颗枣儿落到鬼子的钢盔上,“咚”的一声,吓得那狗娘养的抱头就逃。
二人开怀大笑。
男孩忘记吃枣,学着做惊吓状。
快讲。
有一年闹灾荒,村里饿死不少人。
我老伴儿把仅剩的八十一颗枣儿让给我和枣儿吃,俺爷儿俩才活了下来。
男孩忘记吃枣。
老人闪着泪花,从匾子里捧起一把枣凝视。
爷爷,你为啥把枣儿放在匾子里晒了又晒?
我等儿子回来。
枣儿回来了,就喜欢一边嚼枣儿,一边听我讲故事。
枣儿叔叔啥时候回来?
不知道。
迷路了吧?
(见老人沉默,自语)不会的。
这棵树好大好大,会老远就瞧见了,枣儿叔叔哪儿会看不见?
(见老人不语)爷爷,你怎么了?
老人仍在沉思。
咱们学猫叫?
(见老人没反应)咱们学狗爬?
(见老人没反应)咱们过家家?
(见老人还没反应)
那,我讲故事给你听。
(清清嗓子)哎哟,我的故事给忘了。
我爹的故事才多呢——我该回去了,我要回去等我爹。
(将口袋里的枣放入匾子里)
男孩一开始谈到自己的父亲时吞吞吐吐,把这些表达吞吞吐吐的词句找出来,并分析为什么吞吞吐吐,男孩的愿望是怎样的?
老人为什么愿意把男孩留下来?
剧中有这样两个地方是简单的重复吗?
为什么这样写?
(见老人还没反应)那,我讲故事给你听。
第24题【综合题】
近日,全市各地正在开展“关爱留守学生”行动,你们学校也在行动。
【老师献爱心】学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”,老师们争当爱心志愿者,利用休息时间为本校留守学生辅导课业。
校团委准备为辅导站拟一副对联,以激励同学们努力学习,用理想的成绩回报老师。
上联已拟好:
老师奉献爱心育桃李。
请你拟出下联。
【同学在参与】为了鼓励大家积极参与,学校面向全体同学征集活动宣传语。
你的同桌写的是,“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。
说说你对这句话的理解。
【你也在行动】暑假中,妈妈准备让你用“泰微课”资源自学高中课程,你想邀请留守学生小华到家里一起学习,你打算怎样和妈妈说?
无
第25题【写作题】
创新作文
人生就像在大海上航行,并不总是风平浪静、一帆风顺的,有时是惊涛骇浪,有时会是浪涛滚滚……所以在我们的成长中也会有挫折伴随。
请你以“我经历的一次小波折”为题,写一篇文章。
要求:
(1)以记叙为主,要适当地运用描写、议论等表达方式;
(2)字数不少于600。
- 配套讲稿:
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- 初中语文 九年级 下册 人教版 知识点 练习 第六 十七