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篇二大年初二小日记
今天是大年初二,我们全家去了外婆家,刚到门口,一看,有很多摩托车和自行车,我想进了屋,一看吓一跳,里面有大舅大舅妈、舅老爷。
屋里还有我不认识的人,我先给认识的人拜了年,然后又问问外婆那个叔叔是谁,外婆说:
按理说,你应该叫他大舅,我就向他拜了年,就去二舅家找堂妹玩去了,我们玩了一下午,就去外婆吃饭了。
进了屋,看见人更多了,妈妈说我们待会再吃,可我的肚子都饿扁了,饿的咕噜咕噜直叫,气得我和堂妹去了她家。
到了堂妹家,堂姐让我们先吃个苹果,垫垫底,我们刚吃到一半,妈妈来了,让我们回去吃饭,我们气都给气饱了,就吃点菜,饭一口没吃,就在炕上玩,妈妈说另我们去抓黄土娘,可是妈妈说话不算数,让堂姐领我们去,堂姐不领我们,就让我们去堂妹家里玩!
到了家,“天阳姐,我们边玩边吃糖吧!
”堂妹说。
“好啊!
”我说。
接着,我们就玩了起来,过了一会儿,爸爸、二舅、舅老爷、大舅进屋了,“玩三打一吧!
”,“行”其他人说。
“薇薇,咱家的扑克牌呢”二舅说。
“不是你给扔了吗,我再去买一副吧!
”堂姐说。
“别去了,还是你三奶奶家借一副吧!
”二舅说.
很快,堂姐回来了,他们就玩了起来,他们玩到一半,我就说:
“爸,输多少钱了“这还能输多点钱,玩一天也输不了100元!
”
到了晚上,三舅、爸爸、二舅、老爷。
又喝了很多酒,妈妈说在外婆家睡不着,他们又不让走,妈妈就告诉我她做车要走了,我不要妈妈走,她自己偷偷的走了,幸好堂妹眼睛好使,把妈妈给追了回来,他们就在那停着,我告诉妈妈,我和她一起走,我戴好帽子。
和妈妈一起走了。
走到半道,二舅妈追来了,她们左推右推,非要给我们找车,妈妈说不用了,后来,妈妈打了电话,二舅妈才肯回家!
结束语:
过年,真是一件令我难忘的事。
我相信,在新的一年里,我一定会有更大的进步,会有更大的收获。
感谢大家的阅读!
二:
[新闻日记]广播稿的写作要求
广播稿的写法篇一:
校园广播稿的写法
校园广播稿的写法什么是广播稿
广播稿属于新闻的一种,它包括新闻的一些特性。
首先,一篇完整的广播稿就必须包括新闻的六要素:
即五个“W”和一个“H”(何时When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、何果How);
其次,还要具有新闻的四个特点:
即快、真、短、新。
1、报道快。
即报道要及时,要第一时间拿去报道,不要等过了几天才拿去,那就没有新闻价值了;
2、事实真。
真实是新闻的生命。
新闻中的人物、时间、地点、数字等都要求准确无误,绝不能道听途说或是凭空捏造;
3、篇幅短。
短,就是语言简明扼要,但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则;
4、内容新。
“新”,指发生在一、两天之内的事件,同时,角度也要新,要选择新的报道角度,发掘新的东西,给人以新的感受和印象。
广播新闻的种类
广播和报纸有很多相同的地方,报刊上经常采用的新闻体裁也大量地运用于广播。
一般说来,广播新闻的种类有:
录音讲话(包括录音座谈会)、录音报道(包括文字解说、音响和配乐、人物谈话)、录音新闻、口头报道、录音通讯、录音特写、录音访问、配乐广播、广播对话、广播评论、广播大会、重大集会的实况广播、重要文艺、体育表演活动的实况转播。
广播稿的写作要求
一是通俗口语化。
广播稿是用耳朵听,要求语言明白易懂口语化,口语化要求写“话”而不是写“文”。
①多用短句,少用或不用长句。
②少用方言、土语,尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。
③少用书面词汇、文言词汇和单音词。
把单音词改成双音词;
书面语改成口头语;
文言词改用白话;
音同字不同的词要改换。
④不宜用小括号、破折号、省略号,因为其中的内容不便读出来;
那些表示否定含义的引号也尽量不用,改用“所谓的”。
二是结构简洁明了。
广播稿由于受到时间的限制,更要注意干脆利落。
①突出句子的主干,不滥用不必要的附加成分。
②用准确的词贴切地表达要说的意思,不说空话、套话。
③不用倒装句,不用倒叙和插叙。
广播稿的叙事,一般按事物过程的发展顺序,因为这样顺乎人们听的思路和习惯。
三是生动活泼。
①采用多种写作方法,避免单调乏味。
②句式富于变化,运用设问、排比、对偶等句式,使文章有文采;
适当选择主动句、被动句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。
③具体的事例比抽象的议论更能吸引听众的注意力。
四是主题单一集中。
开头要吸引观众,主体要设计悬念,结尾要不落俗套。
五是音调和谐。
广播稿要避免连续出现仄声字,平仄声要互相交错、配合得当,读起来就会抑扬顿挫,悦耳动听。
为了更好地解释广播稿的写法,我们附上了两篇文章:
(附文一)
点绿工大,盆景代弃瓶活动
2022年11月27日星期六上午9点,由工大环境保护协会主办的“点绿工大,盆景换弃瓶”活动在第三食堂前展开。
几张简朴的课桌,十来盆生机勃勃的盆景,几幅设计精美的海报,以及课桌周围几十平方米的空地便构成了整个活动的场景。
简约而不简单,清欢却不乏雅致。
如此种种,多了分意蕴,少了分浮华,多了些清净,少了些喧嚣,多了点绿色,少了点污染。
先不闻活动本生,就已经处处体味到了环保的气息。
本次活动围绕着一个“换”字而展开。
同学们可以把寝室里堆积的可乐瓶送到活动场地,免费换取盆景。
不同个数的可乐瓶,对应着不同种类的盆景。
比如20个瓶可以换取仙人掌,碰碰香,芦荟,十二卷,观音莲,大元宝,仙人棒等盆景。
也许正是由于这些绿意盎然的盆景,很多同学被吸引到了台前,询问,观赏,拍照,登记。
环协的成员们都忙着向同学们耐心地解释着活动的细节。
在采访协会成员时,他们谈到,这次活动几乎是没有利润的,所有收集来的塑料瓶都会被卖到废品收购站,而筹集的钱则用来向安徽农业大学购买盆景。
开展这项活动,意在加强同学们的环保理念,把绿色带到寝室,带进生活。
在提及活动中所遇到的困难时,他们指出,真正的工作量集中在废品的收集及处理上。
那些在活动中登记过姓名
的同学,会在收集满兑换数目的瓶子后主动联系协会成员。
之后,协会成员会第一时间上门收瓶子,送盆景。
许多同学也都在采访中表示,他们很愿意参加这个活动。
举手之劳,却换来了寝室生机。
谁说冬天严寒,绿色正点缀着严寒的温暖;
谁说生活充满污染,绿色正渲染着生命的灿烂;
谁说工大颜色单调,且看绿色在校园四处泫然。
绿色,孕育着生机;
环保,昭示着希望。
活动总有结束时,但环协所倡导的绿色环保主题却深深印在了每一个工大学子的心中,永不老去。
(附文二)
合肥工业大学“新生诚成杯”羽毛球赛2022年10月10日星期日上午8点,由合肥工业大学校团委主办,工大羽毛球协会承办的“新生诚成杯”羽毛球赛在校体育馆拉开帷幕。
比赛分为三个阶段,分别在早上,下午,晚上进行。
前一阶段在参赛的200多名选手中决出男子前20强,女子前12强,下一阶段分别决出男女子前4强,最后一阶段决出第一二名和三四名。
本次比赛采用的是淘汰赛制,首轮一局定胜负,采用15分制,次轮一局定胜负,采用21分制,第三轮采用三局两胜制,采用15分制,之后的比赛统一采用三局两胜制,每局21分制。
比赛共分为A,B,C,D,E,F六组,其中F组为女子组,每个组32人。
入围赛赛场上,参赛的同学们身着运动装,舞动着球拍,气势高
涨;
一个个羽毛球在球网上空舞动,跳跃;
裁判们挥舞旗帜,吹响口哨,公正严肃地判断着每一个球。
谁说刚刚经历高考洗礼的同学们都士气低落?
谁说当代大学生都意志消沉?
谁说九零后有的只是颓废与叛逆?
眼前,参赛的同学们以饱满的热情挥舞着球拍,让激情燃烧,让青春飞扬!
青春,火热的青春,灿烂的青春,在赛场上跃动,腾飞,交织,升空,燃烧,迸发出绚丽的光亮。
坚持,是同学们不变的信念;
拼搏,是同学们永恒的追求;
友谊,是同学们共同的守望。
激烈的比赛,磨练了同学们的意志品性,竞争中,培育起友谊的花朵。
在晚上7点进行的决赛中,分别由男女前4强争夺第一二,三四名。
虽然比赛的时间是晚上,但丝毫没有锐减同学们比赛的热情;
虽然比赛已经持续了一天,但同学们脸上依然洋溢着比赛的激情及对胜利的信心;
虽然对手强大,但信念铸就的坚持依然在胜利的彼岸引领着大家一直向前。
在同学们的掌声中,比赛进行了一轮又一轮,直至决赛。
最后胜出站在男子一二名决赛场上的是林艺华和邓荃馨同学。
这是一场高手的较量,比赛尤为激烈,赛场的加油声,呐喊声此起彼伏。
在最后的比赛中,林艺华以21:
18取得第二局的胜利,最终以2:
0战胜了邓荃馨。
在此同时,女子组单打决赛也见分晓,全部比赛圆满结束。
赛后是隆重的颁奖仪式,由部长们进行颁奖,奖品有证书,羽毛球拍,球衣等。
颁奖仪式完后,参赛选手和学长们拍照留念。
这次新生诚成杯羽毛球赛的主要负责人是羽毛球协会会长叶广平。
叶广平社长在接受社联记者团的采访时表示,为了这次比赛的顺利开展,协会的成员们煞费苦心,精心准备,战线从9月刚开学那天
一直拉到比赛正式开始的今天。
由于比赛的规模巨大,参赛者多达200多人,就策划方面看来是存在难度的,再加上经费方面的一些小问题,很让社员们苦恼。
但经过全体社员的不懈努力,一个个问题都被攻克。
看着比赛这样如火如荼地进行,社长表示,全体社员都很高兴,大家这些天的努力终于都没白费。
采访中,社长表示,他最大的期望是能给每一个大一新生一个展现自我,挑战自我的机会;
通过一系列练习和比赛,推动工大羽毛球运动的发展。
叶社长更希望有更多的大一新生能参与到羽毛球运动中来,在锻炼的同时,为工大羽毛球运动的发展出力,在以后的对外比赛中,为学校争光添彩。
同学们对于这场羽毛球比赛的反应也是积极的。
在接受记者团成员的采访时,他们谈到了这次比赛最大的收获是拼搏中的奋进,坚持中的自强,但最重要的是竞争中收获的弥足珍贵的友情。
在谈到比赛有哪些感动人的地方时,他们分别指出,同学们陪伴的温馨,他们拿水送衣服的体贴,都作为比赛中最温馨的元素,在空气里弥散。
他们希望以后还能参加羽协举办的活动。
活动虽然结束,但同学们飞扬的青春却从未止步,飞扬的球拍不会停止,羽协的全体成员们也将一如既往地努力,开始为11月份的羽毛球团体赛做准备。
他们,为了工大羽毛球事业,一直努力着。
愿这份热情,这份拼搏的精神,和着这份弥足珍贵的友谊,能化作一种精神血液,融入工大全体20某某级新生里,一直流淌,伴随他们走向更远的远方!
广播稿的写法篇二:
广播稿的写作要求
广播稿的写作要求:
一是通俗口语化。
广播稿是用耳朵听,要求语言明白易懂口语化,口语化要求写“话”而不是写“文”。
通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
一般来说,通讯有四大特点:
(1)严格的真实性。
(2)报道的客观性。
(3)较强的时间性。
(4)描写的形象性。
通讯的种类
(1)按内容分,通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
(2)按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
通讯的写作:
第一,主题要明确。
有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二,材料要精当。
按照主题思想的要求,去掂量材料、选取材料;
把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三,写人离不开事,写事为了写人。
写人物通讯固然要写人,就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯,也不能忘记写人。
当然,写人离不开写事。
离开事例、细节、情节去写人,势必写得空空洞洞。
第四,角度要新颖。
写作方法要灵活多样,除叙述外,可以描写、议论,也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受,既可以用第三人称的报道形式,也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。
通讯所报道的新闻事实,可以从各个不同的角度去观察,去反映,诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察角度不同,印象各异。
若能精心选取最佳角度去写,往往能使稿件陡然增添新意,写得别具一格,引人入胜。
新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道,以公布有新闻价值的消息。
通常会用电子邮件、传真、书信(电脑打印)形式分发予报章、杂志、电台、电视台(电视网络)、通讯社的编辑,亦有专业公司提供分发商业新闻稿的服务。
不少新闻稿是通知各大传媒有关记者招待会的消息。
新闻稿异于新闻,新闻稿是鼓励新闻记者在该题材上撰写新闻的稿件。
新闻稿的格式有很多,而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的,不同时期格式也不一样。
以下有几种新闻的格式:
新闻的要素:
“五个W”和“一个H"
“五个W”:
Who(何人)、What(何事)When(何时)、Where(何地)Why(何故)“一个H”:
How(如何)新闻的分类:
消息、通讯、评论等。
新闻的结构:
新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
前三者是主要部分,后二者是辅助部分。
标题:
高度概括,抓人眼球;
导语:
用来提示消息的重要事实,使读者一目了然;
主体:
随导语之后,是消息的主干,是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分,是全篇新闻的关键所在;
结语:
一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾,它依内容的需要,可有可无;
背景:
是事物的历史状况或存在的环境、条件,是消息的从属部分,常插在主体部分,也插在导语或结语之中。
写作要律:
具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。
简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜(一页尤佳)。
写作技巧:
清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。
一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外,行文应力求简洁切要,叙述应有事实基础,文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则,用字要避免冷僻艰深,以提高文稿的可读性。
新闻特写的特点:
(1)生动而集中地再现场景与人物。
(2)渲染与烘托气氛,形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。
(3)透视全局。
新闻稿的特点:
新闻稿的特点,尽管新闻类型有多种,但它们都有共同的基本特点。
主要是:
“真实性”,“时效性”,“准确性”,“简明性”。
新闻总的特点:
立场:
观点鲜明;
内容:
真实具体;
反应:
迅速及时;
语言:
简洁准确。
新闻的四个特点:
真实新鲜简明精深。
新闻与生俱来的基本特点是两个:
一是真实,二是新鲜,由此而延伸出新闻报道上迅速及时的要求。
这两点是新闻最为基本的、最为核心的规律。
新闻特写的种类:
新闻特写共分以下几种:
(1)事件特写。
摄取与再现重大事件的关键性场面。
(2)场面特写。
新闻事件中精彩场面的再现。
(3)人物特写。
再现人物的某种行为,绘声、绘色,有强烈动感。
(4)景物特写。
对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
(5)工作特写。
对于某一工作场面的生动再现。
(6)杂记性特写。
各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
新闻特写的写作:
第一,选准一个“镜头”(包括选准一个片断、一个情节),加以“放大”。
第二,要抓住人物和事物的特点。
第三,要抓生动的形象,捕捉人物、事物的动态、动势。
第四,要抓有感情色彩的东西。
情能感人,要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来,让情融于事中,使情满而不溢。
第五,要抓取新闻事件的高潮部分。
第六,要运用较多的描绘手法,把已逝的情景写得栩栩如生,但必须严格遵守新闻真实性的原则,不能夸张、虚构,更不能合理想象。
关于运动会的广播稿,运动会广播稿100字范本一:
你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放。
你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你最棒。
跑吧,追吧在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭。
跑吧,追吧你比虎猛比豹强
一根小小的木棒,连接的是团结和友爱一根小小的木棒,传递的是勇气和力量一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏加油吧!
让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中!
三:
人生的路,有坦途,也有坎坷,做过的岁月,有欢笑,也有苦涩,泪水告诉我一个跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,几多成熟。
理想毕竟不同于现实,失败是生活的一部分,谁也无法选择,无法抗拒,人生要自己去拼搏,去奋斗,在风雨中百折不饶勇往直前。
流泪不是失落,徘徊不是迷惑,成功属于那些战胜失败,坚持不懈,勇于追求梦想的人。
四:
加油吧,运动健儿们!
阵阵有力的步伐,声声有劲的呐喊,运动场上洒下我们青春的点点滴滴。
旗摇摇,鼓声声,这里挡不助的是青春活力;
枪声响起,“预备起跑”,挡不助的是健儿们如火般的气势。
英雄舍我其谁,胜利当仁不让,声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。
朋友们,为运动健儿们喝彩,为运动喝彩吧!
场上精彩纷呈,空气里的每一个分子浸透着自信。
高二(9)班的我要高喊一声:
“这里无限精彩!
五:
在今天的赛场上,我只是个场边的看客。
我用眼睛见证了赛场上的是非成败,用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。
他坚持跑完全程,我学到了坚持的可贵,他摔倒了再站起来,我学会了不怕失败的勇气。
场上每一个点滴,都如此的震撼我的心灵。
在今天的赛场上,我只是个场边的看客,但我学到了很多。
广播稿的写法篇三:
广播稿格式
1、统一用玉林师范学院的方格纸写
2、第一行顶格写上:
班来稿
3、接着写正文一般不用写题目,可以空两格开始写,也可以把正文内容写到方格纸中间
4、广播稿字数一般不超过一页纸
运动会广播稿的特点
1.简洁性,口语化,能朗朗上口。
广播类稿件,是供人听的,听一遍就能知道文章的主题。
语言上可以来一点诗情画意,也不妨活用一点名言警句。
如:
泰戈尔在诗中说,天空没有翅膀的影子,但我已飞过;
艾青对朋友说,也许有人到达不了彼岸,但我们共同拥有大海。
我们要路段维护人员说的,也许你没有显赫的成绩,但运动场上留下了你的足迹;
也许你没有奖品,但我们心中留下了你们拼搏的身影。
2.针对性,专题化,能抓住特点
要针对不同的项目,写出它独树一帜的特点。
写什么以及怎么写
1、写人物
赛场工作者、后勤人员、医疗人员:
奉献精神
啦啦队员:
幕后的英雄
播音员:
传播信息、激励士气
观众:
协助维护秩序
老师、赞助商及外联人员
运动员
2、写其他
大赛开始前气氛的描写
中、下午运动会告一段落时的总结性描写
天气预报:
给人一种关心、温馨的感觉时间:
初冬,早晨、中午、傍晚
空间:
运动场、彩旗、跑道、草坪、花草树木等景物:
阳光、雨露、凉风、蓝天、白云、鸟儿等
三:
[新闻日记]播音专业实习日记
播音员实习周记
(一)
某月某日,我有幸被博物馆试用,开始了4周的考核和培训,在试用期间,虽然每天都在重复着背讲解词的工作,但我从来没有把它当成一种压力和负担,反而无形中成为一种兴趣,在兴趣的推动下,我每天都会认真地精心策划和整理讲解词,并从其他书籍中吸取知识养分添加到自己的讲解词里,运用到活灵活现的讲解中。
最后考核顺利通过,我正式上岗工作。
我渐渐发现自己在讲解方面还存在很多的不足,而我经常问自己,为什么有的讲解员讲得生动悦耳有感染力。
这个问题常常困扰着我,为了寻找答案,我有一段时间常跟在游客身后听他们的讲解,一边学习他们的讲解,一边思考,再结合我在大学所学到的播音技巧,慢慢的磨合出自己的一套讲解风格,甚至我会把某些讲解词改成具有自己特点的语言,更重要的是我从中摸索出讲解方面的重要技巧。
播音员实习周记
(二)
自2022年年某月进入某某电视台播音频道,在前辈们的帮助下,经过我不断的学习理论知识和参与社会实践,我的综合素质在很大程度上得到了提升。
我努力将自己塑造成一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年实习。
从出镜、配音、撰稿到后期编辑,我亲身参与了全部工作,真正地了解电视节目的整个制作到播出的过程。
最让我难忘的是参与了大型直播的导播工作,在这次的直播中,我深切的感受到配合、协作和团结的精神是多么的重要。
总而言之,在播音频道实习,让我获益良多。
现在即将毕业,走进社会,我对接下来的工作和生活有所期待,并会更加努力应对。
感谢川音国际演艺学院,感谢某某电视台播音频道。
播音员实习周记(三)
我于某月某日踏入某某人民广播电台的大门。
说到这我首先要感谢我实习的指导老师——孙明萌老师。
他的播音名叫梅长苏,是电台卫星广播的主持人与播音员。
他不但经验丰富,而且为人友善和蔼。
这一个月里,他教了我许多课本上以及以前在电视台都学不到的知识,并切答应我以后不管什么时候都可以教我专业知识,这让我激动不已。
虽然他的时间总是以分钟来计算,但是不管我问他什么问题,他都会耐心的,不厌其烦的传授给我他所知道的知识与见识。
经过这次学习,我对广电的认识加深了。
播音员实习周记(四)
来到某某广电局,我的岗位是播音员主持人,要求每天出境15分钟播报《都市新闻》。
这对于我来说,无疑是我进入媒体行业充分发挥才能的绝佳平台。
都说刚毕业的大学生心比天高,以前听到这句话倒不屑一顾,现在深刻体会到了这句话的合理性。
在学校,无论是专业成绩还是其他综合素养,都表现得不错,比如,普通话达到了一甲,肢体语言表现得也比较好。
这让我充满自信,以为自己完全能够胜任,然而错了。
当我真正走上电视台新闻播音实习岗位上,一切都不一样了。
在手势、身势、面部表情、声调等等方面的细节上都做得不够好。
除了出境播音,还要负责口导、口播、配音、录播、剪片、剪音频、撰稿、编辑等工作。
播音员实习周记(五)
在电台实习的第一周,我从出镜、配音、到后期编辑,我都积极的亲身参与了工作,帮助他们大力服装,准备稿件等等,可以说真正地了解电视节目的整个
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