九年级思想品德复习知识点整理Word文件下载.docx
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(我们如何对待文明的多样性?
)
维护文明的多样性,尊重发展模式的多样化,不断推动不同文明间的沟通和对话,才能增进人与人之间以及国与国之间的相互理解,实现和睦相处,才能更好地建设我们共同的家园。
8.地球村烦恼出现的原因:
(1)不公正、不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变,
(2)影响和平与发展的不确定因素在增加,(3)霸权主义和强权政治有新的表现,(4)民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏,(5)南北差距进一步扩大。
9.地球村存在的问题:
资源问题、环境问题、文化问题、南北问题。
还存在的问题有:
宗教问题、领土纷争问题、恐怖活动、传染性疾病、核威胁问题。
10.资源问题:
(1)我国资源特点:
自然资源总量大种类多,但人均占有量少,开发难度大,资源利用率低,损失浪费严重。
(2)我国关于资源的国策:
节约资源。
(3)地球村资源短缺,会产生哪些不良影响?
①影响每个成员的生产和生活;
②破坏生态平衡;
③可能引发社会动荡和战争。
(4)对策:
①坚持节约资源的基本国策。
②加强宣传和监督力度。
③合理开发,开源节流,发展循环经济。
④坚持科学发展观,走可持续发展道路。
(5)中学生的责任:
①积极宣传资源现状,营造节约资源氛围。
②从现在做起,从身边小事做起。
③同破坏资源浪费资源的违法行为做斗争。
11.环境问题:
(1)环境问题的表现:
环境污染破坏严重,森林减少,植被破坏,生态失去平衡。
(2)我国关于环境的国策:
保护环境。
(3)对策:
①坚持保护环境的基本国策。
②发展经济与保护环境相协调。
③坚持科学发展观,走可持续发展道路
④节能减排,减少污染。
⑤加强宣传和监督力度
(4)具体措施:
植树造林、退耕还林、不乱扔垃圾…
(5)中学生的责任:
①积极宣传保护环境的基本国策
②从现在做起,从身边小事做起,保护环境
③同破坏环境的违法行为做斗争
12.文化问题
(1)问题表现:
不同文化之间的冲突与碰撞。
(2)如何对待外来文化和本国传统文化
①对待外来文化:
取其精华,去其糟粕。
要用平和的心态,虚心学习和接受
其他民族文化特长;
采取客观平等的态度,但绝不照搬抄袭。
②对待我国传统文化:
对中国传统的节日和文化,要继承发扬光大,增强其魅力和吸引力;
吸收别国文化中的有益因子,创造更为璀璨的中华文明;
但是要注意防止文化迷失现象。
13.南北问题
(1)南北问题是指发达国家与发展中国家之间存在的问题或矛盾。
(2)南北差距不断扩大的后果
①进一步拉大发展中国家与发达国家之间的距离,两极分化更加严重。
②带来一系列的政治经济问题
③影响世界的和平与发展。
(3)问题表现:
南北经济发展不平衡,发展中国家与发达国家差距不断扩
大。
(4)对策:
①南南合作。
②建立国际经济新秩序。
③发展中国家大力发展本国经济,增强综合国力。
④大力加强国际交流与合作。
14.问题的激化――战争
战争冲突不断,影响世界和平的不和谐因素依然存在。
强权政治和霸权主义的存在
(2)战争的危害是多方面的:
①危害人类的生命和财产并失去家园;
②造成国家间民族间的仇恨。
③破坏生态平衡,环境污染。
④破坏人类文明、经济。
⑤战后人们的心灵创伤,难以愈合。
(3)对策:
①缩小国与国之间的贫富差距。
②平等对话,和平解决。
15.针对地球村存在的问题,应该采取哪些措施?
国家应该做的:
(1)经济上:
坚持平等原则,实现共赢,
(2)资源环境上:
节约资源,保护环境,实施可持续发展,(3)文化上:
应该相互尊重,相互借鉴,共同繁荣,维护文化的多样性,(4)政治上:
反对霸权主义、强权政治,建立公正合理的国际新秩序,致力于消除南北差距,化解地区矛盾,维护世界和平,促进共同发展。
学生应该做的:
(1)树立节约资源,保护环境的意识,积极宣传保护资源和环境的知识,从身边小事做起,做力所能及的事,为保护资源和环境做贡献,
(2)尊重、学习一切优秀文化,批判的继承并且弘扬中华传统文化,(3)努力学习,全面发展,成长为社会有用之才,(4)树立全球意识,胸怀天下,为促进世界和平与发展做出贡献。
16.如何做一个负责任的村民?
(作为地球村的一员,你准备为减少和消除地球村的烦恼做点什么?
我们要做一个负责任的地球村村民,树立全球观念,全面认识我们生活的这个地球;
积极了解世界各国文化,增强文化认同感;
努力学习科学文化知识,将自己培养成为合格的地球村村民,将来为解决地球村的困惑贡献自己的力量,为地球村的和谐发展献计献策。
17.你心目中的理想“地球村”的生活是什么样子的?
应该是没有战争,安静祥和。
应该是蓝天绿树,鸟语花香。
应该是各国共同发展,人民生活安康。
应该是各国合作共赢,共同应对各种挑战。
各国文化和谐发展、繁荣多彩、互相交流。
第二课中国的声音
1.为什么中国的声音很响亮:
中国以其充满自信和富有原则性的独特声音,向世人彰显着现今中国的综合国力、国际地位以及原则立场。
(或答综合国力提高,改革开放以来,中国在经济、科技、军事上取得巨大成就,大国地位日益提升。
2.为什么中国的声音会在全球引起极大反响:
中国的声音代表着13亿爱好和平、渴望发展的中国人的心声。
不论是国际组织,还是主权国家和地区,甚至是想遏制中国发展的一些国家,对中国正义和富有建设意义的声音,都不得不认真聆听。
国际社会越来越重视中国发出的声音,越来越多的中国声音受到国际社会的理解、响应和支持。
(或答中国发出的声音是富有正义和建设意义的,是以维护国家利益和促进世界和平与发展为根本目标的,体现了一个讲原则、负责任、守承诺的大国风范,所以中国发出的声音会受到国际社会的广泛认同。
3.中国大国地位的表现在哪几个方面?
(1)是最大的发展中国家。
(2)是联合国安理会常任理事国。
(3)是贸易大国。
(4)另外还是文化大国、军事大国、外交大国、体育大国。
4.改革开放以来中国发展的表现:
改革开放以来,中国成为世界上经济发展速度最快的国家之一,实现了跨越式的发展,综合国力不断迈上新台阶。
中国在二十多年间创造的巨大财富,使13亿中国人基本解决了温饱问题,总体上达到了小康。
5.中国的发展还表现在哪些方面:
政治文化建设、人民生活、西部开发、城市建设、新农村建设、社会保障、抗灾能力增强。
6.改革开放以来,中国发展的作用:
为中国能在国际社会中发挥更大的作用、维护世界和平与发展创造了物质基础。
作为最大的发展中国家,中国的发展对其他发展中国家是一种激励,也是一种借鉴。
7.我国对外贸易中奉行什么策略:
互利共赢的开放策略。
8.为什么说中国仍然是发展中国家?
中国与发达国家相比还存在较大差距。
我国的生产力水平和经济发展水平还比较低,科技、教育水平和民族文化素质还不够高;
城乡二元经济结构还没有得到根本改变;
人口总量还在继续增加,生态环境、自然资源和经济发展的矛盾日益突出。
9.中国在联合国安理会上发挥了什么样的作用?
改革开放以来,随着中国综合国力的不断增强,中国的国际地位也显著提高,在国际社会中发挥的作用也越来越重要。
中国根据国际事务本身的是非曲直来决定自己的态度和政策,尽自己的能力推动持久和平、共同繁荣的和谐世界建设,受到世界上广大爱好和平的国家的敬重。
10.中国在国际贸易中的原则和立场是什么?
中国坚持以平等合作求共赢的原则,积极发展同世界各国的贸易往来。
11.中国是个负责任的国家表现在哪几个方面?
(1)维护世界和平。
坚决反对霸权主义和强权政治;
加大参与反对恐怖主义的力度;
支持联合国的维和行动;
(2)推动世界经济发展。
(3)对自己的行为负责。
12.中国在维护世界和平方面的表现:
(1)反对各种形式的霸权主义和强权政治。
(2)加大参与国际反恐合作的力度。
(恐怖主义是危害世界和平与稳定的一大公害,中国反对一切形式的恐怖主义。
)(3)支持联合国的维和行动。
13.你认为中国在维护世界和平方面还作出了哪些贡献:
国际救援、积极裁军、呼吁销毁大规模杀伤性武器、反对军备竞赛、反对霸权主义和强权政治。
14.中国推动世界经济发展的表现:
(1)力所能及地援助发展中国家
(2)推动世界经济全球化。
(3)为世界经济发展作出必要牺牲。
15.中国对自己行为负责的表现:
(1)不搞军备竞赛(我国奉行防御性的国防政策)。
(2)共同呵护地球家园。
(3)促进人权事业的发展。
16.中国对外贸易的原则:
平等合作求共赢。
17和平与发展是当今时代的主题。
18.霸权主义和强权政治是当今世界和平与发展的主要障碍。
发展经济是维护世界和平的重要基础。
19.中国的大国形象是:
爱好和平、负责任。
外交政策为:
奉行独立自主的和平外交政策
20.促进世界和平、稳定、繁荣,创建和谐世界,我们青少年应该怎样做?
答:
积极关心国际形势,关注全球性重大问题,培养全球观念,肩负起民族振兴的使命,为祖国的现代化建设贡献力量,为世界的和平与发展作出应有的贡献。
第三课中国的道路
(基本国情、共同目标、基本路线、经济制度、政治制度、民族关系)
1.我国现阶段的最基本国情(当代中国的历史坐标):
中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2.社会主义初级阶段的两层含义:
第一,就社会性质而言,我国已经是社会主义社会;
第二,就发展程度而言,我国的社会主义还处于初级阶段。
3.社会主义初级阶段的特征:
社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段,是逐步缩小同世界先进水平的差距,实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
4.社会主义初级阶段的重要性:
它是我国制定一切路线、方针、政策的根本依据,是当今中国最大的实际。
5.我国正处于社会主义初级阶段的原因:
(1)现阶段,我国生产力总体水平还比较低,地区发展不平衡;
(2)科学技术水平和民族文化素质还不高,受经济、文化发展水平的制约;
(3)我国的社会主义制度还不完善,体制还不够健全。
这表明我国还处于并
将长期处于社会主义初级阶段。
6.中华儿女的共同目标(社会主义初级阶段的共同理想):
建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
7.我们的最高理想:
实现共产主义。
共产主义社会,将是物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社会。
8.实现共同理想和实现最高理想的关系:
(1)实现共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
只有实现共同理想,社会主义的优越性才能充分显示出来,从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。
(2)实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
9.中学生应该怎样实现自己的梦想?
(1)树立远大理想,把个人梦想寄托于国家、民族梦想之中,勇担历史使命;
(2)全面提升思想道德素质和科学文化素质;
(3)发扬艰苦奋斗精神;
(4)积极参加社会实践,在劳动创造中实现梦想.
10.我国初级阶段的主要矛盾:
人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾。
11.党的基本路线:
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放(核心内容),自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
(3)基本路线的核心内容:
即“一个中心,两个基本点”;
一个中心,即以经济建设为中心;
两个基本点,即坚持四项基本原则(立国之本),坚持改革开放(发展的动力),经济建设是一切工作的中心,保持政治和社会稳定是推进改革和发展的基本前提和保证。
12.四项基本原则的内容:
坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
四项基本原则的地位:
立国之本。
改革开放的地位:
强国之路。
13.社会主义初级阶段的基本路线的制定依据:
我国社会主义初级阶段的基本国情和历史任务,全国各族人民的根本利益。
14.中国特色社会主义道路的含义:
就是在中国共产党的领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
15.经济建设、改革开放和四项基本原则三者之间的关系:
经济建设是一切工作的中心,改革开放是我国社会主义事业发展的动力,四项基本原则是推进改革和发展的基本前提和保证。
16.
(1)我国现阶段的基本经济制度:
以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。
(2)确立依据:
由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情所决定的。
①我国是社会主义国家,必须坚持公有制的主体地位,没有公有制经济的主体地位,就会丧失社会主义社会的经济基础;
②我国处在社会主义初级阶段,生产力水平比较低,发展不平衡,这就需要在公有制为主体的前提下发展多种所有制经济。
③它符合“三个有利于”标准。
是否有利于发展社会主义生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。
17.为什么要发展多种所有制经济:
由于我国还处于社会主义初级阶段,生产力水平比较低,发展不平衡,这就需要在坚持公有制为主体的前提下发展多种所有制经济。
18.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。
公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
公有制经济在我国现阶段基本经济制度中占主体地位;
19.国有经济的含义、地位和作用:
含义:
它是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济形式。
地位:
国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用;
国有经济在重要行业和关键领域占支配地位。
作用:
国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用。
20.集体经济的含义、地位和作用:
生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
地位:
集体经济是公有制经济的重要组成部分。
作用:
集体经济是公有制经济的重要组成部分,体现着共同富裕的原则,可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。
发展多种形式的集体经济,对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
21.非公有制经济的内容、地位和作用:
内容:
个体经济、私营经济、外资经济等
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
对充分调动社会各方面的积极性,加快生产力发展具有重要作用;
能提供更多的就业机会,为人民的生活提供更好的服务,能满足人民多样化的生活需要。
22.制定我国现阶段基本经济制度的依据:
因为:
(1)我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础;
(2)我国处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
23.我国的基本分配制度:
以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。
24.中国特色社会主义政治制度的内容:
人民民主专政的国家制度、人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
25.我国的国家性质:
人民民主专政的社会主义国家。
宪法规定,中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。
26.人民民主专政的内容:
一方面是在人民内部实行民主,另一方面是对人民的敌人实行专政。
27.实行人民代表大会制度的目的:
为保证人民当家作主的政治权利。
28.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
29.全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关。
全国人民代表大会行使的主要职权:
修改宪法,监督宪法的实施;
选举、决定和罢免国家机构组成人员;
决定国家重大事项;
对其他最高国家机关行使监督权。
30.
(1)中国人民政治协商会议的性质:
中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织,是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
(2)中国人民政治协商会议的主要职能:
政治协商、民主监督、参政议政。
31.中国共产党与各民主党派相处(共存)的方针:
“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
32.民族区域自治制度是我国的一项基本民族政策,也是我国的一项基本政治制度。
33.我国社会主义新型民族关系:
平等互助、团结协作、共同繁荣。
34.我国政府处理民族关系的基本原则:
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
35.
(1)实施民族区域自治制度的原因:
为了维护平等互助、团结协作、共同繁荣的社会主义新型民族关系,我国在少数民族聚居的地方实行区域自治。
(2)民族区域自治制度的意义:
体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族事务权利的精神,体现了坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。
(3)民族区域自治的含义:
是在国家统一领导下,在各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权,使少数民族人民当家作主,自己管理本自治地方的内部事务。
36.中学生应如何用实际行动维护民族团结?
自觉履行维护民族团结的责任和义务,尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字;
加强与少数民族的交流沟通;
积极宣传我国的民族政策;
坚决同破坏民族团结的言行作斗争。
37.为促进少数民族地区的经济社会发展,党和政府采取了哪些措施?
实行民族区域自治制度;
坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则;
实施西部大开发战略;
实施大批援藏援疆工程等。
第二单元共同生活
1.身边的关爱:
(1)来自他人的关爱:
老师、父母、同学、朋友和他人的关爱;
(2)来自社会的关爱:
许多政策、法规和公益活动,都将关爱带给需要帮助的人。
2、为什么我们对他人和社会的关爱要常怀感恩之心?
(1)在我们每个人的背后,都有无数双关爱的手,正是这些手的搀扶,孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。
我们应该用心记住那些关爱过我们的人,并因此常怀感恩之心。
(2)如果我们每个人都能怀有感恩之心,我们就会爱父母、爱师长、爱一切善良的人,就会平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸之人,就会把爱心播撒在我们周围,让更多的人得到关爱。
3.关爱他人的意义:
(1)传递爱心,播种快乐。
(2)关爱他人也是一种幸福,当我们真诚地关心和帮助别人时,会感到自己是
一个有益于他人、有益于社会的人。
(3)关爱他人是人类文明的标志,是做人的基本道德。
(4)关爱是金。
对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说,真诚的关爱更是如金子
般宝贵。
4.关爱他人也是一门艺术
(1)为什么说关爱他人也是一门艺术?
关爱他人也是一门艺术。
假如我们只懂得爱心的传递,而不注意传递爱心的方式,不考虑被帮助者的心理感受,也许反而会伤害被帮助者。
(2)关爱他人的艺术(如何关爱他人):
关心和帮助他人,首先要学会尊重他人。
当我们帮助他人时,要尊重他人的隐私和缺陷,尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。
这样才能获得他人的友谊和信任,才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。
另外,关爱他人的同时要懂得保护自己。
5.关爱宣传标语:
①奉献你我爱心,构建和谐社会。
②您的爱心会让世界充满生机。
③真情感动世界,爱心成就未来。
④人类因爱而伟大,世界由我更精彩。
⑤赠人玫瑰,手留余香。
6.参加“献爱心”主题活动对青少年成长的意义:
可以激发学生助人为乐、奉献爱心的热情;
可以促进爱心的传递,有利于社会主义精神文明建设;
可以进一步增强民族凝聚力,构建和谐社会;
可以增强学生努力学习、振兴中华、回报社会的使命感;
可以增强学生的组织能力和实践能力,等等。
第五课这是我的责任
1.责任的含义及产生
责任是一个人应当做或不应该做的某些事情。
责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任可以来自对他人的承诺,分配的任务,上级的任命,职业的要求,法律规定,传统习俗,公民身份,道德原则等。
2.责任的重要性。
(1)具有强烈的责任意识,是长大成人的重要标志。
(2)对自己负责是具有责任感的最起码表现。
(3)只有那些牢记并履行责任的人,才能得到他人的尊重和社会的肯定。
(4)责任既是道德要求,也是法律义务。
3.长大成人的标志和表现:
(1)标志:
具有强烈的责任意识,是长大成人的重要标志。
(2)表现:
对自己负责,对他人、对社会负责。
4.如何对自己负责:
(1)对自己负责,就要热爱生命,关心自己的健康,养成良好的卫生习惯,使自己拥有一个健康的体魄;
(2)对自己负责,就要认真学习,对各种问题有探索的兴趣,创造性地解决问题,使自己得到全面发展,成为社会的有用之才;
(3)对自己负责,就要维护尊严,爱惜名誉,加强自身修养,树立良好形象,对自己的人品、人格负责。
(4)对自己负责,就是应该做自己力所能及的事情,能够对自己的言行负责,勇于承担责任。
(5)树立正确的审美观.
(6)树立正确的劳动价值观。
5.如何对他人和社会负责?
/(怎样衡量一个人是否具有社会责任感?
有责任感的人在作出决定的时候,心中总装着他人。
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