湖南冷水江市第一中学高中生物必修一细胞的能量供应和利用 单元测试题模拟题含答案文档格式.docx
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7.分析下面的有关酶的图形,叙述错误的是()
A.图一、二、三所代表的实验中,实验自变量依次为催化剂的种类、H2O2的浓度、温度
B.据图一可得出的实验结论是酶具有高效性和专一性
C.图二曲线bc段最可能原因是酶的浓度一定
D.图三曲线纵坐标最可能代表H2O2的剩余量
8.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内,调整PH值至2.0,保存于370C水浴锅内。
过一段时间后,容器内剩余的物质是()
B.唾液淀粉酶、麦芽糖酶、胃蛋白酶、多肽、水
C.唾液淀粉粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
9.下图为光合作用过程示意图,在适宜条件下栽培的小麦,若突然将c降低至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶肉细胞中的含量变化将会是
A.a上升、b下降B.a、b都上升C.a、b都下降D.a下降、b上升
10.北京师范大学贾宗超教授、郑积敏博士,在研究中发现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制,其研究成果首先公布在顶级专业期刊《Nature》上。
下列有关说法错误的是( )
A.“活性中心”指的是酶的识别位点
B.“同一蛋白”指的是酶
C.每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应,所以活性中心与反应物是一一对应关系
D.要较长时间保持酶活性,各种酶制剂都应保存在低温的条件下
11.下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,下列有关叙述正确的是()
A.图中①②两物质依次是O2和H2O
B.图中
(一)、
(二)两阶段产生[H]的场所分别是细胞质基质和线粒体基质
C.图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
D.该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行
12.在进行“绿叶中色素提取和分离”实验时,不让层析液没及滤液细线的原因是
A.色素会溶解在层析液中而使实验失败
B.滤纸上的几种色素会混合起来不分散
C.滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散
D.滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果
13.某细胞呼吸抑制剂只抑制线粒体内膜上由ADP变为ATP的过程,不影响其它反应,该抑制剂处理动物细胞后,线粒体会()
A.继续消耗O2B.停止产生[H]
C.继续分解葡萄糖D.停止产生ATP
14.下列操作不会导致淀粉酶失活的是
A.淀粉酶溶液中加入蛋白酶B.将酶溶液的pH维持在2
C.在0~4℃下保存酶制剂D.在酶溶液中加入重金属离子
15.图是水稻叶肉细胞光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化图解,其中①—④表示过程。
相关叙述错误的是()
A.过程①②都能合成ATPB.过程①③可以不同时进行
C.过程①④产生的[H]不是同一物质D.过程③产生的水中的H还来自于水
16.图为某植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。
下列叙述中正确的是( )
A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B.b点时该植物的O2产生量为N1
C.d点的呼吸速率大于b点
D.c点为该植物的光饱和点
17.在氧浓度为a、b、c、d的遮光条件下,某同学分别测定了马铃薯进行细胞代谢时CO2释放量和O2吸收量的变化,并绘制了如下柱形图。
下列判断中不准确的一项是
A.该实验中使用的材料是马铃薯块茎,可以进行无氧呼吸
B.氧浓度为a时,该实验中马铃薯光合强度远小于呼吸强度
C.氧浓度为b时,马铃薯无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
D.在氧浓度为d时,该实验中马铃薯只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸
18.“结构和功能相适应”是生物学的基本观点之一。
下列有关叙述错误的是( )
A.叶绿体中基粒类囊体结构可扩大生物膜面积,有利于提高光反应的速率
B.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,有利于细胞生命活动的高效进行
C.根尖成熟区的细胞具有中央大液泡,有利于根吸收水分
D.有氧呼吸酶全部分布于线粒体中,有利于提高有氧呼吸的速率
19.如图所示为外界O2到肝细胞中被消耗的路径,下列相关叙述正确的是
A.外界O2被肝细胞消耗需经过11层生物膜
B.O2进行跨膜运输时需要载体蛋白,但是不消耗能量
C.肝细胞和毛细血管壁细胞生活的液体环境完全不同
D.线粒体中消耗O2的场所与产生CO2的场所相同
20.下列关于酶的叙述,正确的是
A.酶适合在最适温度下保存
B.酶的产生需要核糖体、内质网和高尔基体参与
C.酶具有高效性、专一性,但没有多样性
D.酶既可以作为反应的催化剂,也可以作为另一个反应的底物
21.如图表示大气温度及氧浓度对植物非绿色组织内产生CO2的影响,下列相关叙述不正确的是
A.从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度
B.图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性
C.图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱,EF段有氧呼吸逐渐增强
D.和D、F点相比,图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜
22.生长于较弱光照条件下的植物,当提高CO2浓度时,其光合作用速度并未随着增加,主要限制因素是
A.呼吸作用和碳反应B.光反应C.碳反应D.呼吸作用
23.如图表示在最适温度下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。
下列有关说法正确的是
A.若在A点时升高反应温度,则反应速率加快
B.若在B点时增加酶的浓度,则反应速率不变
C.若在A点时提高反应物浓度,则反应速率加快
D.若在C点时提高反应物浓度,则产物不再增加
24.下图表示ATP的结构,相关说法正确的是
A.b键断裂后形成ADP和Pi
B.图中的3表示ATP中的“A”
C.由1、2、3各一分子形成的物质是组成DNA的基本单位
D.a中的能量可以来源于光能,也可以转化为光能
25.某科研小组将叶绿体置于pH=4的酸性溶液中,使叶绿体基质和类囊体腔酸化,然后转移到pH=8的碱性溶液中,加入ADP和Pi,使得叶绿体基质pH迅速提高到8,发现类囊体腔内仍为pH=4.0,测得有ATP出现,随之类囊体腔与叶绿体基质的pH的差别消失。
根据题图判断下列说法不正确的是()
A.H+驱动了ATP复合酶,将ADP转化为ATP
B.光可为该实验提供能量,是该实验进行的必要条件
C.植物体内生成ATP的场所有细胞质基质、叶绿体囊状结构薄膜、线粒体
D.叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图B的条件
二、多选题
26.列关于探究酶特性的实验叙述,错误的是()
A.若探究pH对过氧化氢酶活性的影响,实验操作顺序也会影响实验结果
B.若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测
C.若用H202和过氧化氢酶来探究酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专--性,可用碘液对实验结果进行检测
27.如图是生物界中能量“通货”——ATP的循环示意图。
下列相关叙述正确的是()
A.图中的M指的是腺苷,N指的是核糖
B.食物为ATP“充电”指的是呼吸作用分解有机物
C.生物生命活动的直接能源物质一定是ATP
D.ATP“放能”与吸能反应相伴随
28.关于“对照实验”,以下设置不正确的是
A.探究酵母菌的呼吸作用类型的实验中,进行无氧呼吸的一组为空白对照
B.研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分相互对照
C.探究pH对过氧化氢酶活性的影响,设置过氧化氢溶液中加Fe3+作为对照
D.鲁宾和卡门通过设置空白对照组,证明了光合作用中的氧气来自水
29.如图表示光合作用与有氧呼吸的部分过程,下列叙述错误的是
A.①②过程为暗反应,可发生在叶绿体基质中
B.③过程发生在细胞质基质,④过程二氧化碳中的氧原子来自丙酮酸
C.③④过程释放的能量大部分储存在ATP中
D.①②③④过程可以在一个细胞内同时进行
30.某种铁线莲的根茎可作中药,有重要经济价值。
下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果,相关叙述正确的是
遮光比例(%)
(
mol·
m-2·
s-1)
叶绿素a/b
植株干重(g)
叶绿素含量(mg/g)
净光合速率
4.8
2.1
8.0
7.5
10
5.3
2.3
9.6
9.9
30
5.2
2.4
8.9
9.2
50
4.4
2.6
7.2
70
4.1
2.9
2.7
90
3.3
3.0
3.2
A.适当的遮光处理,可提高其干重
B.叶绿素含量与净光合速率呈正相关
C.叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标
D.遮光90%时,铁线莲不进行光合作用
31.某研究性学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。
实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如下图所示。
下列有关分析正确的有
A.叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势
B.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降
C.实验2-4天,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
D.实验2-4天,光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的
三、非选择题
32.细胞呼吸的原理在生活和生产中得到了广泛的应用,请分析回答下列问题:
Ⅰ.在大棚中生产瓜果类蔬菜时,引入蜜蜂不仅能使结实率提高,而且瓜果长势一致。
请回答下列问题:
(1)蜜蜂用口器取食花蜜。
如果花蜜的主要成分是葡萄糖,在蜜蜂的细胞内葡萄糖首先被分解成________,并产生少量的[H],释放出少量的能量,这一阶段发生在________________中。
经过一系列反应后,最终[H]与氧气结合生成水,同时释放出大量__________________。
蜜蜂飞行时,利用的直接能源物质是__________。
(2)植物通过光合作用,不仅为植物的生长发育提供______________和_________________,形成的花蜜还能够吸引昆虫等动物为之传粉。
Ⅱ.酵母菌与人类的生活息息相关。
做馒头、面包、酿酒等,都是利用酵母菌的呼吸作用。
下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”装置图,请据图回答:
(3)图甲中NaOH的作用是____________________。
图乙中B瓶先密封放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,其目的是________________________________。
(4)该实验的自变量是_____________________。
因变量是________________________。
此实验设置了两个实验组,这样的实验叫_________。
33.为了探究光照与黑暗交替频率对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。
每组处理的总时间均为135s,光照与黑暗处理情况见下图所示(A、B、C三组光照与黑暗处理时间相同)。
结果是A组光合作用产物的相对含量为50%;
B组光合作用产物的相对含量为70%;
C组光合作用产物的相对含量为94%;
D组光合作用产物的相对含量为100%。
请回答下列问题:
(1)各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,这样处理的目的是________。
(2)光照期间,能进行________(填“反应或暗反应或光反应和暗反应),叶肉细胞中产生ATP的场所是________。
(3)可以判断,单位光照时间内,B组和C组植物整个过程中合成有机物的量都高于D组植物合成有机物的量,依据是________。
(4)A、B、C三组处理相比,随着________的增加,使光反应产生的________能够及时利用与再生,从而提高了光合作用中CO2的同化量。
34.图1为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解,其中①~⑤表示代谢过程,A~F表示代谢过程中产生的物质;
图2在为光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。
请据图回答问题:
(1)图1中,物质D是________,过程③为____________。
(2)图2中,O~t1,细胞中C6H12O6的含量____________(填“增加”“不变”或“减少”);
若在t2时刻增加光照,光合速率将________(填“增强”“减弱”或“不变”);
t3~t4,图1中①的变化是________(填“增强”“减弱”或“不变”)。
(3)提取该绿色植物叶片中的色素,用纸层析法分离色素时,叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较小的是__________________。
35.高等植物光合作用中光反应与碳反应的关系如图所示,①、②表示物质,方框表示场所。
请回答:
(1)光反应的场所是_________,叶绿素主要吸收__________光,光反应中光能被色素吸收并转化为_________中的化学能。
(2)卡尔文循环是指______________一系列反应,②作为离开卡尔文循环的产物大部分运到叶绿体外,转变为__________,供植物体所有细胞利用。
5个②经过一系列复杂变化再生_____个RuBP。
(3)图中的①是______,与正常植物相比,缺镁植物释放①的速率较_________。
实验表明,在黑暗条件下,叶绿体仍然有②产生,最可能原因是____________。
36.黄瓜的靶斑病主要危害黄瓜叶片,该病初期叶片上出现黄点,而后黄点逐渐扩大甚至连成片,导致叶片失绿、干化变脆,严重影响黄瓜叶片的光合作用。
研究人员研究了不同程度的靶斑病对黄瓜叶片光合作用的影响,得到的结果如下表所示。
请分析并回答下列问题。
病级
病斑面积(%)
叶绿素含量(%)
净光合速率[μmol×
(m2×
s)-1]
气孔导度[μmol×
s)-1]
53.70
20.76
0.40
1
2.57
31.92
18.88
0.38
3
9.69
29.45
15.44
0.36
5
28.84
20.54
15.39
0.32
注:
病级指黄瓜叶片患靶斑病的不同程度;
气孔导度指气孔张开的程度
(1)在提取黄瓜叶片光合色素时,需向研钵中加入碳酸钙,目的是________。
提取到的色素中除叶绿素外另一类色素是________。
(2)在提取到黄瓜叶片光合色素后,可通过对比各组黄瓜叶片对某种颜色的光的吸收率来计算叶片中的叶绿素含量。
为减少其他光合色素的干扰,“某种颜色的光”最可能是________(填“红光”“蓝紫光”或“绿光”),原因是________________________________________________。
(3)根据表中数据可知,随着病斑面积的增大,黄瓜叶片的气孔导度________,导致黄瓜从外界吸收的CO2量________,从而影响光合作用的________阶段使黄瓜的净光合速率降低。
(4)根据表中呈现出的净光合速率数据推断,黄瓜叶肉细胞内O2移动的方向是________________。
37.荔枝是著名的岭南佳果,缺镁会导致其叶片光合作用能力下降,影响产量。
研究人员测定了不同光照强度和不同镁条件下荔枝的各项生理指标,结果见下图所示。
请据图回答:
(1)用____________方法将叶绿体色素分离,发现缺镁组荔枝的叶绿素含量比对照组显著________,这直接影响了荔枝对光能的吸收,特别是对________光的吸收减弱。
(2)对照组的气孔相对开度高于缺镁组,但其细胞间的CO2浓度却较低,说明缺镁组荔枝对CO2的_______能力降低。
该实验中,温度属于_______(“自变量/因变量/无关变量”)。
(3)缺镁导致荔枝产量降低,除了与光合速率降低有关,还与_____升高有关。
A点是光的补偿点,此时细胞内产生ATP的场所有________________________。
(4)B点限制光合速率升高的内部因素有_____。
当光照强度为800μmol.M-2s-1时,缺镁组荔枝的真实光合速率约为(用CO2吸收量表示)_______________。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.C
解析:
C
【解析】
【分析】
ATP的中文名称叫三磷酸腺苷,其结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,-代表普通磷酸键,~代表高能磷酸键;
水解时远离A的磷酸键易断裂,释放大量的能量,供给各项生命活动,所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
分析题意:
将发光器研磨液分为两组,加入ATP的一组发出荧光,而加入葡萄糖的一组没有发出荧光,这说明该过程所需的能量由ATP提供,葡萄糖不是生命活动的直接能源。
【详解】
A、发光器由部分组织细胞构成,发光器离体后细胞内能源物质逐渐耗尽,A正确;
B、实验结果说明荧光器发光所需的能量是由ATP直接提供的,B正确;
C、实验结果说明葡萄糖不是荧光器发光的直接能源,但是不能说明葡萄糖不能作为能源物质,C错误;
D、有机物中的化学能可转化为发光的光能,D正确。
故选C。
2.A
A
阅读题干可知,该题的知识点是叶绿体的结构和功能,回忆叶绿体的结构和功能,然后分析选项进行解答.
类囊体是光反应的场所,叶绿体中的色素与光反应有关,都分布在类囊体结构的膜上,A正确,B错误;
光合作用分为光反应和暗反应阶段,光反应的场所是类囊体膜,暗反应的场所是叶绿体基质,因此与光反应有关的酶分布在类囊体膜上,与暗反应有关的酶分布在叶绿体基质中,CD错误.
3.A
。
A、乳清蛋白和唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽,唾液淀粉酶会失去活性淀粉不水解,因此容器内剩余的物质是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水,故A正确;
B、唾液淀粉酶的本质是蛋白质,会被被胃蛋白酶水解成多肽,当PH调至2.0后,唾液淀粉酶会失去活性,淀粉不水解,故B错误;
C、由A项分析可知,容器内剩余的物质不应有麦芽糖和氨基酸,应含有淀粉,故C错误;
D、容器内剩余的物质不应有唾液淀粉酶,应该含有多肽,故D错误。
故选A。
4.D
D
刚采摘的甜玉米内含有大量将可溶性糖转化为淀粉的酶,这些酶可将可溶性糖转化为淀粉使其失去甜味,经沸水高温处理使酶失活来保持甜味。
故ABC项错误,D正确。
5.D
分析曲线图:
图示表示研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,在一定范围内随着光照强度的增强,光合作用强度逐渐增强;
在一定范围内,随着CO2浓度的升高,光合作用强度逐渐增强;
在一定范围内,随着温度的升高,光合作用强度逐渐增强。
A、曲线e和f只有CO2浓度不同,因此光照强度为A时,造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同,A正确;
B、曲线d和e只有温度不同,因此光照强度为B时,造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同,B正确;
C、由曲线图可以知道,光照强度为A~B时,曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高,C正确;
D、光照强度为A~C时,曲线d光合作用强度随光照强度升高而升高,但曲线f光合作用强度随着光照强度的升高不再变化,D错误。
故选D。
6.C
澄清的石灰水是检测二氧化碳的,A错误。
溴麝香草酚蓝溶液是检测二氧化碳的,会由蓝变绿再变黄,B错误。
酸性重铬酸钾溶液会使酒精变成灰绿色,C正确。
醋酸洋红是对染色体进行染色的,D错误。
7.B
B
分析图一:
该实验的自变量是催化剂的种类,即过氧化氢酶和Fe3+,过氧化氢酶的催化效率高于Fe3+。
分析图二:
该实验的自变量是过氧化氢的浓度,在一定范围内,随着过氧化氢浓度的升高,酶促反应速率加快,但最终趋于平衡。
分析图三:
该实验的自变量是温度,在最适温度前,随着温度的增大,酶促反应速率逐渐加快;
达到最适温度后,酶促反应速率达到最大值;
超过最适温度后,随着温度的增大,酶促反应速率逐渐减慢。
A、根据分析,三个实验中的自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、温度,A正确;
B、图一可以看出,与无机催化剂Fe3+相比,过氧化氢酶催化的化学反应更快,具有高效性,不能看出酶具有专一性,B错误;
C、图二bc段底物浓度不是限制酶促反应的因素,可能是酶的浓度限制了酶促反应速率,C正确;
D、温度适宜时,底物(过氧化氢)分解的最多,剩余量越少,因此图三曲线纵坐标最可能代表底物的剩余量,D正确。
故选B。
8.A
PH为2.0时,唾液淀粉酶失活,不能分解淀粉,但唾液淀粉酶和乳清蛋白会被胃蛋白酶分解成多肽,故选A
9.B
根据光合作用那个的具体过程中的物质变化,可推知a、b分别是[H]和ATP,c是二氧化碳。
在适宜条件下栽培的小麦,突然将c降低至极低水平(其他条件不变),三碳化合物不能生成,原有的三碳化合物继续还原生成五碳化合物,直至全部消耗,导致五碳化合物积累,含量增加;
三碳化合物减少。
最终使得三碳化合物还原过程消耗的[H]和ATP量减少。
但光反应继续进行,则a、b在叶肉细胞中的含量增多。
【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
10.C
A、题干信息为“在研究中发现了在同一蛋白的同一活性
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