关于高考的电影 有关高考的电影推荐Word格式文档下载.docx
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《高考1977》也许算不上是一部杰作,所讲述的内容太小,各方面也不够精彩。
但这毕竟是一部承载着一代人集体记忆的影片,免不了让人唏嘘感叹一番。
2016年电影《青春派》
这是一部非常不错的青春片,电影讲述的是主人公居然在高考前当着全体师生的面向心爱的女孩子告白,虽然被接受了,但很快的失恋令他在高考的考场上严重失利,看着喜欢的女孩子考上了复旦大学,而自己却名落孙山时,他决定复读,终于开始了一段有笑有泪的高复生活(他插班进的当时的高二班级,所以他名义上,仍然是高三)。
从去年到今年,有许多电影在谈青春,其实不过是营造广泛共鸣情绪,赚钱罢了,不过是营销青春。
然而这部《青春派》讲述的一群高三学子的故事,确是最接地气的一部青春片,说的还是成长,说的还是爱情,说的还是梦想。
2016年微电影《我要进前十》
《我要进前十》虽是学生作品,虽是微电影,倒也有着一些有笑有泪的看头,影片讲述的故事是高考的前夕,高三生叶小辉决定满足父亲一次虚荣心,在模拟冲刺里考入前10名。
可他的成绩一直是班上的倒数第一。
经过慎密的自我分析,叶小辉决定“富贵险中求”——买题。
他成功把班里的“千年老二”、一位叫阎行的漂亮女生拉下水,二人同流合污、一起进步,并产生了革命战友般的纯洁情愫。
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高中学生综合素质评价信息看上海四大名校招生怎么用
复旦大学
【主要内容】
结合复旦大学人才培养目标,综合素质评价重点参考信息如下:
志愿服务(公益劳动)情况;
社会实践情况;
在党团、班集体等组织里参与活动的情况;
高中学业水平考试成绩与基本型课程成绩;
拓展型、研究型课程修习情况;
参与调查研究、撰写实验报告、研究性课题报告情况;
发表论文、获得专利等情况;
参与文艺、体育活动情况。
【使用范围与方法】
◆综合素质评价信息在综合评价录取改革试点中的使用
(1)以上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统提供的基本信息作为专家评审材料,学生不再单独向我校提供综合评价材料;
(2)专家将根据上述四方面考查内容对学生的综合素质评价信息进行评审;
(3)相关评审信息还将在面试时作为参考材料使用。
◆综合素质评价信息在高校自主招生、高水平艺术团和高水平运动队招生中的使用
(1)综合素质评价信息将作为上海考生报考我校自主招生的报名审核参考材料;
(2)综合素质评价信息将作为上海考生报考我校高水平艺术团、高水平运动队的报名审核参考材料。
◆综合素质评价信息在校园开放日中的使用
学生参加我校校园开放日活动,综合素质评价信息将作为专家为考生提供针对性报考咨询的参考材料。
上海交通大学
1·
品德发展与公民素养
学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等方面的表现,包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等。
2·
修习课程与学业成绩
学生掌握各学科基础知识和基本技能的情况以及解决实际问题的能力,学科特长和学习兴趣等。
3·
身心健康与艺术素养
学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质,对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力等。
4·
创新精神与实践能力
学生的想象力、创新意识,发现和解决问题的能力,调查研究能力,动手操作能力,实践体验经历,创新与实践活动成果/作品等。
将由评审专家围绕学校人才培养目标,综合考察综合素质评价信息,结合面试情况,给予学生全面的评价。
◆综合素质评价信息在综合评价、自主招生等招生类型的初审中使用
通过上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统获取报考本校的上海考生信息(其他公布综合素质评价方案的省(市),通过相应途径向我校提供学生综合素质评价信息)。
我校在自主招生及综合评价等类型的招生初审中将学生的综合素质评价信息作为初审的重要内容,择优选拔综合素质评价优秀的考生,淘汰综合素质评价不佳的考生。
◆综合素质评价信息在综合评价、自主招生等类型的招生面试中使用
将综合素质评价信息呈现给综合评价、自主招生等招生类型的面试专家,供专家在面试中使用,将其作为面试评分中重要的参考依据。
◆综合素质评价信息在普通高考录取中的使用
在专业录取环节遇到同分现象时,参考综合素质评价信息进行专业录取。
同济大学
【主要内容】结合同济大学人才培养目标,综合素质评价重点考察内容如下:
1.独立探究、创新精神和实践能力。
主要依据研究性学习经历与研究性学习专题报告等信息;
2.专业兴趣和学科特长。
主要参考学生学科类、科技类等市级及以上奖励(证书),自我介绍及其附件等信息;
3.学习能力。
主要参考高中前五个学期的基础型课程成绩(含百分位成绩);
自主选修学习情况等信息;
4.品德发展与公民素养。
主要依据参加志愿服务和社会实践活动的情况等信息;
5.身心健康与艺术素养。
主要参考学生艺术活动和体育(比赛)等市级及以上奖励(证书)及个人作品等信息。
◆综合素质评价信息在综合评价招生录取中的使用
通过上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统获取报考本校的上海考生综合素质评价信息,对学生的综合素质评价信息进行评价,并折算成一定比例纳入综合素质评价成绩。
同时综合评价信息中的社区服务、社会实践、研究型课程和自主选修学分学习情况等作为进入面试的必要条件。
◆综合素质评价信息在自主招生中的使用
公布综合素质评价方案的省(直辖市),要向我校提供学生综合素质评价信息,作为自主招生入选资格、初审和面试环节的重要参考资料。
在专业录取环节遇到同分现象和考生进校后专业录取时,参考综合素质评价结果予以录取。
◆综合素质评价信息在其他本科招生录取工作中的使用
在各类特殊类型招生录取时,综合素质信息作为报名资格审核的参考依据。
◆综合素质评价信息在校园活动中的使用
在各类具有发掘学生创新潜质和学科特长的校园活动中,最后的评价或评奖将参考综合评价信息情况。
华东师范大学
学校将根据招生政策的目的和要求,及是否符合学校创新型人才培养的需求,考察综合素质纪实报告中如下有关内容:
(1)学生本人的自我介绍及对未来职业或专业兴趣情况;
(2)参加志愿服务、社会实践活动等情况;
(3)在学校的学科成绩以及学科成绩的校内排位情况;
(4)参与研究型课程学习的情况;
(5)个人有关学科类、科技活动及体育、艺术获得市级及以上奖励(证书)、创造发明专利获得情况等;
(6)参与中学特色指标评价情况。
◆综合素质评价信息在综合评价录取中的使用
对报考综合评价录取的考生,学校将通过上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统获取考生的综合素质纪实报告,作为学校对其进行资格初审和校测的重要参考依据。
学校将根据当年综合评价招生政策要求,在资格初审阶段,主要查看考生综合素质纪实报告的完整性和规范性,在校测阶段,考生综合素质纪实报告将作为校测面试的重要参考依据。
对报考自主招生的考生,学校将通过上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统获取考生的综合素质纪实报告,作为学校自主招生初审和校测的参考依据。
学校将根据当年自主招生政策的报考条件要求,对应参考综合素质纪实报告中有关内容,作为评判考生是否能获得学校自主招生初审通过资格的依据。
在校测阶段,综合素质纪实报告将提供给校测面试评委作为评价依据。
在普通高考录取环节,学校在严格按照当年学校招生章程规定的专业录取原则的前提下,将把考生的综合素质纪实报告内容作为专业调剂录取的重要依据。
上海考生报名参加我校各类特殊类型招生或有关本科招生的各类活动中,学校将通过上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统获取考生的综合素质纪实报告,并将此报告作为报名资格审核的参考依据。
(注:
相关信息来自各高校招生网站,如有变化,以实际公布内容为准。
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山东高考生9月14日可申请高职(高专)注册入学
山东高考落榜的学生不要灰心,记者从省教育厅了解到,考生9月14日可以申请高职(高专)注册入学。
春季高考、夏季高考均未被录取的考生,只能选择其中一类申请注册入学。
春季高考技能拔尖人才未被录取的考生、参加我省高职院校专项计划且未被录取的考生均有资格申请注册入学。
考生可向1所院校提出申请。
根据考生申请的高校志愿和高考成绩,按照注册入学计划1∶的比例向高校投档,同分考生全部投档。
因专业不服从调剂、身体不合格等退档造成招生计划未完成,如高校线上还有生源,则按高考成绩从高到低递补投档。
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广东一高中四百余名新生“被退学”教育局称可选中职
9月8日,星期四。
一大早,莫先生接到了儿子莫明(化名)打来的电话。
电话那头,莫明说,“爸,学校不给我读了。
”
开学第二周,广东廉江市第五中学高一新生莫明,突然收到来自校方的通知,由于其中考成绩未达普高收分线,因此无法办理高中学籍。
也正在这一天,廉江五中全部800名新生中,有超过400人因为同样的理由,收到了同样的通知。
家长据此质疑,既然无法办理高中学籍,为何学生仍能入学,并就读长达一周。
廉江五中负责招生的老师对此否认学校存在违规招生,称因“政策变动”,且事先并未保证学生可顺利入籍。
廉江市教育局则回应称,涉事新生可在当地中职学校中自由选择,但不能继续接受普通高中教育。
未过线考生收到录取通知书
听到分数的那一刻,莫明一度觉得,自己就此与“高中梦”绝缘。
在刚刚过去的2016年湛江中考中,莫明总分300分出头。
而这一年,廉江市普通高中录取分数线为350分,二者悬差将近50分。
实际上,早在5月底,莫明就已经填报了自己的中考志愿。
廉江二中、三中、五中三所
关于高考的电影廉江二中、三中、五中三所普通高中,组成了他的三个志愿。
不过,在这样的中考分数下,这三所高中,似乎都离他很远。
事件很快出现“转机”。
莫明的父亲介绍,7月中旬,他收到了廉江五中的录取通知书。
明明没有过线,为什么会被录取?
莫先生联系了廉江五中负责招生的老师。
对方称,廉江五中给填报了志愿的,并且总分250分以上的考生都发了录取通知书。
记者看到,莫先生收到的录取通知书,除了录取信息外,还注明了新生缴费时间、报到时间以及学费标准。
在这份录取通知书上,盖有廉江五中的红色公章。
有机会入读普通高中,莫先生自然不愿放弃。
7月22日,莫先生将学费、校服费共计约2000元,打到了廉江五中的账户内。
报到前签“谅解备忘”
8月31日,交完学费的莫先生,带着儿子来到廉江五中报到。
然而报到当天发生的事情,让他觉得不对劲。
莫先生告诉新京报记者,当天,一名老师拿出一份名为《高一招生谅解备忘》的文件,要求家长在确认无误后,在文件上签字。
新京报记者注意到,这份文件没有落款,也没有标注具体日期,仅仅是承诺,对于中考成绩未达线的考生,学校将“尽力与上级部门沟通,协助办理学籍”,如果最终无法办成,校方也将退还学杂费用。
尽管疑虑颇多,莫先生和莫明还是分别签了字。
莫先生介绍,莫明所在的班级,由分数线上与线下的考生混编而成,平时一起上课,并无区别。
仅仅一周之后,9月8日上午,正在上课的莫明收到了老师的通知,称由于校方无法为其办理学籍,因此,他和廉江五中超过400名线下考生一道,面临退学。
一天后,莫先生收到了学校的退费,共计1800元,另有约200元书本费,校方未予退还。
记者了解到,廉江市第五中学高一年级新生共约800人,涉及退学学生人数超过一半。
而在廉江市第三中学等其他学校,另有数百名新生也收到了校方通知。
他们无一例外,中考分数均在普高统招线下,都在各自学校顺利完成了报到,并正常上课一周。
为何入学后才通知退学?
政策收紧致“老规矩”行不通
在莫先生及不少涉事家长看来,按照中考成绩,自家孩子无法入读普通高中,本在意料之中。
而在此情况下,廉江五中主动发放录取通知书,在顺利完成入学报到手续,正常就读后,又通知新生退学,这样的反复引人质疑。
在接受新京报记者采访时,廉江五中负责招生的一名郑姓教师坦言,由于五中在当地并非重点学校,因此几乎每年都面临“招不满”的情况。
教育主管部门从优化资源的角度考虑,批准五中可以招收部分线下考生。
“以前每年都是这样招的,也真的可以办下学籍。
这名教师称,由于今年湛江全市政策收紧,普通高中收分线“一刀切”,因此往年的“老规矩”行不通,只能要求这部分学生退学。
涉事学生是否“无学可上”?
教育局称可自由选择中职院校
原本奔着普通高中而来,未报名注册其他类型学校。
如今在入学一周后遭到退学处理。
部分涉事学生家长担心,自家孩子自此陷入“无学可上”的境地。
莫先生告诉记者,自己并未理会校方“退学”的决定,依然抱有一丝希望,因此到目前为止,莫明仍然在廉江五中上课,校方也未“赶人”。
对此,上述廉江五中招生教师称,即便莫明继续在校内就读,在未有新政策的情况下,其必定无法取得高中学籍,将来也无法正常参加高考。
这部分数量庞大的新生,又何去何从?
廉江市教育局教育股一名周姓工作人员表示,教育主管部门已经与湛江市中医药学校、廉江市锦江学校等中等职业学校对接。
这部分学生,未来可以在职业学校中自由选择。
学校是否涉嫌违规招生?
律师称学校存在缔约过失责任
350分的普通高中录取线,系广东省湛江市根据全市中考成绩划定的收分线,而具体到其下辖的廉江市,由于教育水平的差异,就会出现五中这样的非重点中学,在现有分数线下,无法招满学生的情况。
在接受记者采访时,廉江市第五中学一名工作人员否认了学校“违规招生”的说法,他表示,往年,廉江市属普通高中招收应届线下考生较为普遍。
“从前政策松,没达分数线也能办学籍。
在这名工作人员看来,校方事先已经告知学生家长,在报到后可能存在“无法办理学籍”的风险,并通过书面的形式,与家长签署了“谅解备忘”,故无需承担责任。
北京泽永律师事务所律师王永杰告诉新京报记者,签署谅解备忘时,学生已经报到,让家长误以为事情已经板上钉钉,存在缔约过失责任,剥夺了部分学生的选择权,这样的“谅解备忘”,法律上是不能生效的。
记者检索发现,类似高中招生政策变动,导致在校学生成“黑户”案例,在全国多地屡有发生。
湖南株洲
今年2月,湖南株洲九方双语学校被曝违规招生,高一超过6成学生无学籍。
根据当地教育部门的调查,九方双语学校去年秋季的招生指标为150人,但实际招收学生达459人,除38人注册了职高学籍,无学籍的学生达271人。
根据株洲市教育局的处理意见,由于部分涉事学生并未达到普高学籍要求,只能注册职高学籍,以职高学生身份毕业。
山东潍坊
入学一个多月,山东潍坊百树学校的380多名“高一”新生才发现,自己一直是“黑户”。
在接受当地媒体采访时,校方回应称,因为没有办学资质,学生不能在百树学校入学籍。
百树学校一名负责人表示,为了实现学校当初让孩子三年后参加高考的承诺,他们将让学生的学籍挂靠在山东海事职业学院,未来可以职高生的身份参加高考。
黑龙江教育厅通报高考生杨某被取消录取资格事件
日前,媒体报道今年黑龙江省高考考生杨某某录取通知书被“作废”一事,引起社会关注。
黑龙江省教育厅第一时间做出回应,并责成省招生考试院与鲁迅美术学院沟通协调,严格依法依规对此事进行处理,切实维护高校招生公平公正、维护考生合法权益。
黑龙江省教育厅于今天发布“关于高考考生杨某某被取消录取资格情况的通报”。
有关情况通报如下:
黑龙江省考生杨某某参加了今年由黑龙江省招生考试院组织的美术类专业省级统考,考试成绩为178分,未达到国家规定的合格线标准(180分),未能取得美术类专业省级统考合格证。
随后,考生杨某某报名参加了鲁迅美术学院美术学专业的校考,取得了该校美术学专业校考合格证,填报了该校志愿并被“录取”。
此后,有考生就此问题进行了举报,黑龙江省招生考试院立即启动复核程序,经复核发现考生杨某某未取得美术类专业省级统考合格证,不符合教育部、黑龙江省有关文件规定及鲁迅美术学院招生简章相关要求,举报问题属实,于是电话告知考生杨某某其录取资格被取消,同时向鲁迅美术学院提出了监督意见。
与此同时,黑龙江省招生考试院根据考生杨某某高考文化课成绩(470分)及其填报
与此同时,黑龙江省招生考试院根据考生杨某某高考文化课成绩(470分)及其填报的文史类本科第二批次志愿,按平行志愿投档原则进行投档,该生被投档到黑龙江大学并被该校录取,取得了录取通知书。
媒体报道后,黑龙江省教育厅第一时间要求黑龙江省招生考试院与鲁迅美术学院沟通协调,依法依规妥善处理此事,切实维护高校招生公平公正、维护考生合法权益。
9月10日,鲁迅美术学院招生委员会经慎重研究,做出取消考生杨某某录取资格、收回录取通知书的决定,并将结果告知了考生本人。
黑龙江省自2016年组织美术类专业省级统考以来,依据有关规定一直要求所有报考美术学本科专业的考生均须参加美术类专业省级统考,并须持省级统考合格证参加所报考院校组织的美术学本科专业校考。
多年来,我省所有美术类考生和所有在我省招收美术学本科专业的高校都严格执行了此规定,每年逾万名美术类考生从无例外。
黑龙江省招生考试院作为黑龙江省招生考试委员会的日常办事机构,依据
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