中班语言《老鼠娶亲》教案精选Word格式.docx
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〔5〕、师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。
3、游戏?
猫捉老鼠?
〔1〕教师介绍游戏玩法。
教师和幼儿扮老鼠,配班老师扮老猫,老鼠有节奏地朗诵儿歌,当念到“蹦叭〞时,老鼠全体蹲下,老猫出场,当老猫念到:
“一口一个全吃掉呀全吃掉〞时,老鼠那么立刻跑到自己的座位上去,老猫去捉老鼠,当老鼠上位后,老猫那么不能抓。
〔2〕、师幼共同游戏2-3遍〔次数视当时幼儿情况而定〕。
4、师幼一起去户外游戏。
附:
儿歌:
?
八只老鼠抬花轿呀抬花轿,
四只老鼠来吹号呀来吹号,
两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,
吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。
老猫听了来贺喜,“恭喜!
恭喜!
〞
一口一个全吃掉呀全吃掉。
活动反思:
整个活动根据孩子的年龄特点,紧紧围绕三维目标来设定,涉及幼儿的知识灌输、认知经验的积累、语言开展、情绪体验、情感开展、等多个方面,同时又蕴含着幼儿交往能力、表达能力的开展要求,能从多个方面促进幼儿的整体开展,同时也使幼儿掌握一些生活能力。
活动目标
1、理解儿歌内容,会朗诵儿歌。
2、在老师的指导下能根据儿歌内容选择教具,演示老鼠娶亲时的场面,并用儿歌表述出来。
3、体验游戏时的气氛以及乐趣。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、理解儿歌内容,丰富相关词汇。
教学重点、难点
重点:
会准确的朗诵儿歌。
难点:
理解老鼠结婚时的场景,体验和同伴游戏的快乐。
活动准备
鞭炮、老鼠图片、老猫图片、以及猫头饰
活动过程
第一局部:
导入——手指游戏,建立和孩子的亲密感。
*?
手指跳?
第二局部:
集体学习——感受儿歌情境。
(一)教师播放鞭炮录音,引导幼儿模仿鞭炮声。
*小朋友们听,这是什么声音?
*鞭炮会发出什么样的声音?
*教师根据幼儿的答复,引导幼儿有节奏的朗诵“噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭〞
(二)教师出示老鼠图片。
*这个鞭炮声音真大,小老鼠听到我们放鞭炮也跑出来了。
*老鼠说:
*教师提问:
“老鼠说要娶亲了,那娶亲是什么意思呢?
*对,就是结婚了!
(三)引导幼儿讨论见别人结婚时的场景。
*我们现在看一看别人结婚时都有什么好玩的东西吧?
(播放图片)
*一起看一看小老鼠结婚都有什么好玩的!
(四)学习儿歌?
。
*老师表达老鼠娶亲场景,边出示相应的图片,让幼儿理解。
*老鼠娶亲了,他准备了一顶大花轿(出示花轿)来娶新娘子,花轿不会自己走要别人抬,他让八只小老鼠来抬花轿,可是它还嫌不够热闹,它让四只老鼠来吹号
*教师把相应的图片出示完之后,带着幼儿一起来说一说。
*让幼儿模仿抬花轿、吹号、放鞭炮的动作。
*教师组织幼儿一块说儿歌,并请局部幼儿来拿教具,演示老鼠娶亲时的场面。
*这么热闹的日子,小朋友看看谁来了?
(配班教师带老猫头饰上)并念儿歌:
“老猫假装来贺喜“恭喜、恭喜!
〞一口一个全吃掉啊,全吃掉!
*哎呀呀,这只老猫真狡猾,原来他假装给老猫贺喜,
然后把老鼠全吃掉啊,咱们也把它编到儿歌里边吧!
*教师带着幼儿无动作完整念儿歌。
*分角色念儿歌。
第三局部:
结束——体会游戏的快乐。
游戏?
*请配班教师来当老猫,并宣读游戏规那么。
*配班教师根据小老鼠逃跑状况,把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到!
〞并表现失落表情。
第四局部:
拓展延伸——带幼儿到室外进行猫捉老鼠的游戏,注意幼儿个人平安!
活动结束!
儿歌:
八只老鼠抬花轿呀抬花轿,四只老鼠来吹号呀来吹号,两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭。
老猫听了来贺喜,“恭喜!
恭喜!
〞一口一个全吃掉呀全吃掉。
1、幼儿在理解儿歌内容的根底上,初步学习有节奏的朗诵儿歌(认知目标)
2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,表达共同游戏的乐趣(情感目标)
3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭〞(能力目标)
物质准备:
鞭炮以及老鼠娶亲的PPT;
老鼠、老猫的图卡;
老猫头饰一个,小老鼠头饰假设干;
儿歌图谱;
木梆子一个。
空间准备:
幼儿坐成两排,中间分开呈两组
一、教师出示鞭炮图片,引导幼儿模仿鞭炮声
1、〔看幻灯片〕教师:
你们看,王老师今天带来了什么?
鞭炮会发出什么声音啊?
2、教师根据幼儿的答复,引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭〞
教师:
①恩,某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦〞的声音的,我们一起来学一学!
②还有什么声音?
鞭炮“嘣~叭〞的响,我们来学一学!
〔教师在念象声词时,语气加重〕
③我们一起来放鞭炮吧!
“劈里啪啦、劈里啪啦〞〔教师带着幼儿边念边做动作〕
④我们把鞭炮放的再大声一点!
〔教师再次带着幼儿边念边做动作〕
二、引导幼儿回忆娶亲场景
教师出示老鼠〔戴着大红花〕图卡
①这个鞭炮放的真大声!
小老鼠听到我们放鞭炮,也跑出来了。
〔老鼠:
今天真热闹,我要娶亲啦!
〕疑?
娶亲是什么意思啊?
恩!
娶亲就是娶老婆,小老鼠今天要结婚啦!
②你们平时在电视里或者在酒店里,看到别人结婚,都会有什么好看好玩的东西呀?
〔放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等〕
三、学习儿歌?
a、学习儿歌前半局部
1、教师:
今天,这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西!
我们来瞧一瞧!
〔出示老鼠娶亲的图片〕都什么好看好玩的东西啊?
〔请幼儿答复〕
2、教师:
王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌,你们来听听看!
〔教师边敲木梆子边念,边走边念,最后走到教室中间〕
3、教师:
这么好听的儿歌,我还想表演一次,请你们给我鼓鼓掌!
小朋友可以跟着老师轻轻地念!
〔教师第二次示范儿歌,掀开图谱上半局部,手指着图谱念儿歌〕
4、教师:
现在请小朋友跟着老师的乐器,一边拍手一边念!
5、幼儿配合动作念儿歌
老鼠娶亲真好玩!
现在请你们当小老鼠,一起去娶亲!
小朋友立正!
〔教师带着幼儿在原地配合动作念儿歌〕
b、学习儿歌后半局部
鞭炮声这么响,被谁听到啦?
〔出示老猫图卡〕
恩,这是一只老猫,今天可是老鼠娶亲的大日子,老猫会来干什么呢?
〔请幼儿自由答复〕
那我们来听一听老猫到底是来干什么的。
〔掀开图谱后半局部念儿歌〕
哎呀呀!
这只老猫呀真狡猾!
原来他先假装给老鼠贺喜,然后把老鼠全吃掉了!
我们来把这两句念一念!
c、练习朗诵完整儿歌
1、教师带着幼儿无动作完整念儿歌两次
这首儿歌真有意思,我们一起来完整的念一念。
小老鼠说了,要是你们学会了这首儿歌,你们就能去参加他的娶亲大会了!
你们想不想去啊?
那我们再来念一次!
2、分角色念儿歌
①教师:
现在,老师来念“八只老鼠抬花轿呀〞,你们念“抬花轿〞〔教师把儿歌的分配讲清楚〕好,请准备!
师:
“八只老鼠抬花轿呀〞幼:
“抬花轿〞
“四只老鼠来吹号呀〞幼:
“来吹号〞
“两只老鼠放鞭炮呀〞幼:
“放鞭炮〞
师幼:
“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭〞
“老猫听了还贺喜〞幼:
“恭喜!
“一口一个全吃掉呀〞幼:
“全吃掉!
②教师:
现在请左边的小朋友念前面局部,右边的小朋友念后面的三个字,比方说……,我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊,我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听!
请准备!
八只老鼠预备起!
〔重复兑换角色〕
四、游戏?
这个小游戏好玩吗?
后面还有更好玩的呢!
现在我来当鼠妈妈,请你们当小老鼠,等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲,小老鼠听好了,等念到“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭〞的时候,你们要赶紧蹲下来,因为谁要来啦?
老猫要来了!
这个时候你们千万别害怕,一直蹲在那里,也不要发出声音,千万别发出声音啊,看看老猫想干什么。
等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉〞,你们就赶快跑到妈妈身边,让妈妈保护你们!
现在你们知道怎么玩了吗?
那我们就开始做游戏吧!
被妈妈请到的小老鼠排好队,跟在我后面去娶亲。
没有请到的小朋友先呆在洞里面,来帮助一起念儿歌!
我们请小朱老师当老猫。
好,我们出发吧!
〔教师带着幼儿在教室里绕圈走,并根据规那么做游戏〕
3、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况,把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到!
4、师幼共同游戏2—3遍〔次数视当时幼儿情况以及时间而定〕附:
儿歌?
劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭!
老猫听了还贺喜,“恭喜!
一口一个全吃掉呀全吃掉!
活动名称:
执教:
聂世琴
3、3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭〞。
活活动准备:
鞭炮一串,与儿歌内容有关的图片假设干,猫头饰假设干
活活动过程:
〔2〕、
教师有表情地朗诵儿歌,幼儿理解儿歌内容。
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