《别让动物伤找你》德育教学设计.doc
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《别让动物伤着你》教学设计
教学目标:
1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害,提高学生自我保护的意识。
2、认识动物是人类的朋友,知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。
3、培养善待动物的意识,学会与动物友好相处。
4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法。
教学设计:
一、导入
观看美国小女孩tippi与动物之间友好相处的视频。
师:
同学们有什么感想?
生:
思考回答(很勇敢、与动物友好、喜欢动物等)
师:
你们喜欢这样吗?
敢吗?
为什么?
生:
怕动物伤害。
师:
今天我们就来学习《别让动物伤着你》
二、新授
(一)老虎屁股摸不得
师:
动物伤人是有原因的,让我们来听听这只小狗的倾诉
出示课件《小狗的诉说》小狗为什么咬人呢?
生:
害怕人伤害她、保护自己
师:
动物为了保护自己,都有制敌的法宝,你们知道那些法宝?
生:
交流讨论后选代表回答牙齿、爪子、唾液等
师:
说得非常好,一旦他把你当成敌人,就会用法宝来攻击你,保护自己,所以我们常说“老虎屁股摸不得”
师:
那么你们都知道那些动物是有毒的呢?
生:
分组讨论后选代表回答蜈蚣、蝎子、马蜂、蛇等
师:
出示被毒蛇咬伤图片。
我们要远离他们。
那如果动物被关起来,还会伤着我们吗?
生:
回答
师:
即使把他们关起来,也很有可能你给他们上人的机会。
为什么这么说呢?
让我们来看动物园内动物伤人视频。
这些出事原因是谁引起的?
生:
游人自己不遵守公共秩序。
(二)看不见的病菌
师:
如果我们和动物成了好朋友,像家人一样,是不是就对我们没伤害了呢?
生:
回答
师:
出示课件图片,被动物传染的后果。
那么,我们应该怎样做才能很好地抵制被动物传染呢?
生:
小组讨论后回答
师:
出示图片总结
(三)不侵扰动物家园
师:
动物是我们生物界的一部分,必不可少。
要想和他们做朋友还真得下番功夫。
有句老话说得好“兔子急了也咬人”,说的就是再好脾气的动物,你一直招惹它,它也会反击的。
我们要善待他们,了解他们的喜好,知道他们的生活方式,保护他们,就能与它们和谐共处。
看看下面的小朋友做的对吗?
(看课本12页捅马蜂窝)为什么?
生:
回答
师:
很多动物都有他们自己的领地,就像国家一样,不容侵犯。
我们千万不要侵犯它们的家园,否则会受到攻击。
三、拓展:
尽管我们很注意了,但仍不可避免的会受到动物的袭击,最常遇到的是被狗咬伤被猫抓伤,当它们有伤害你的意识的时候该怎么做吗?
生:
分组讨论后回答
师:
总结。
学生表演
师:
一旦被咬了又该怎么做呢?
生:
讨论后回答
师:
总结被咬伤处理办法。
学生表演
四、评测练习
五、小结
1、学生们总结怎样不让动物伤着你的办法。
2、动物给我们带来了欢乐,也给我们带来了伤害,但只要我们像tippi一样,有颗勇敢善良的心,学会关爱动物,用心聆听动物的心声,我们一定能做到和动物和谐相处。
世界会变成一个和谐大家园。
六、播放歌曲《和谐大家园》下课。
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