如何让学生喜欢上语文课.doc
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如何让学生喜欢上语文课
滠口中学甘保荣
要解决的问题:
如何让学生喜欢上语文课?
要突破的难题:
做了十多年的语文老师,有时也会遇到学生对自己的课不感兴趣,或感到枯燥无味,或感到负担很重,因此学生在课堂上就表现为懒散、懈怠、不专心听讲,举手发言不积极,课堂气氛沉闷,这是我们教学工作中的一种缺陷。
也是长久困扰自己的一件事。
我认为学生不喜欢语文学科的原因可概括为以下三个方面:
一是教师教学风格死板,驾驭课堂能力不强。
二是课堂气氛沉闷,教师教得乏味,学生的学习热情难以激发;三是学生语文成绩差,比较自卑,因此对学习失去兴趣;我们如果解决了这三个方面的问题,那么学生喜欢上自己的课的问题就可以迎刃而解了。
预期目标:
一堂成功的语文课,应该是老师乐在其中,学生沉醉其中,学生和老师互动良好,所有学生不仅学有所得,学有所乐。
实施计划:
在此,我想浅谈一下自己关于如何让学生喜欢语文课的认识。
第一,教师要努力提高自身的业务素质和课堂教学艺术,让自己上的课丰富多彩。
我们在日常的教学工作中,应该抽出一定的时间,学习知识,训练技能,让自己的业务素质进一步完善,教学艺术进一步提高,以便在教学中厚积薄发,应用自如,丰富自己的课堂教学内容,让自己的课上得生动活泼,从而树立良好的教学形象,激发学生学习的兴趣。
第二,课堂上,教师是积极健康的课堂气氛的引导者和创造者,上课时,要尊重学生的意见,热情的鼓励,积极地启发引导,让学生有足够的心理安全感。
在学生热烈讨论并提出问题时,教师要特别重视培养学生尊重别人发言的良好习惯,课堂里往往出现这样的情况:
一个学生站起来提问或回答问题时,有些学生的手仍然举着,一旦这个学生的发言出了一点问题,有些学生更急不可待,手越举越高,甚至站起来说:
“我来,我来。
”此时,发言的学生往往会显得局促不安,甚至失去自信。
因此,教师要学生懂得尊重学生发言,静静地听这位学生说完再提问其他学生,并给予这样的学生以鼓励。
使学生在健康的集体心理氛围中轻松地学习。
第三,想方设法提高学生的学习成绩。
一般说来,某门学科学得好的学生,都较喜欢上这门课。
如果学生的成绩日益下降,或是总不见提高,即使教师的课上得再有趣,也很难让学生提起兴趣。
因此,教师在教学中,应根据学生的不同特点,因材施教。
学得好的,让其保持稳定的成绩或力争有所突破;学得不好的,要帮助分析原因,克服学习上的困难,甚至可以降低要求让其一步步走向成功,以提高其学习的兴趣,取得最终的进步。
需要引起教师们注意的是,要提高学生的学习成绩,最不受学生欢迎的是加重学生的负担,如题海战术和无限制地补课等。
实践也证明,题海战术和无限制地补课并不是提高教学质量的有效途径,相反会把学生变成学习与分数的奴隶。
如果能让学生学习成绩日益提高,学生自然而然地就会很喜欢上这门课。
总之,教师应该树立起高尚的师德,满腔热忱地去帮助每一位学生,爱护、关心、尊重学生,做学生的良师益友。
让每一位学生都不失去走向成功的机会,这样才能换来学生真诚的爱戴,才能换来学生对自己语文学科的由衷喜爱,让学生感受到学习的乐趣,从而取得良好的教学效果。
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