最新教子心得征文范文 精品Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:22345072
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:30.42KB
最新教子心得征文范文 精品Word文档下载推荐.docx
《最新教子心得征文范文 精品Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新教子心得征文范文 精品Word文档下载推荐.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
在孩子的教育方式上也是花样繁多,其实孩子是以我们为榜样的,父母是孩子的第一任教师,在学校老师教给孩子知识,而父母教会孩子品德和做人的道理,作为刘佳怡的妈妈,现在我简单的跟大家分享一下我的教子心得!
因为工作原因,佳怡爸爸常年在外地出差,我一个人带孩子的同时还要上班,所以佳怡得到的照顾比别的孩子要少的多,所以我尽可能的都抽出一点时间陪孩子,我觉得我跟佳怡之间更多的像是朋友,经常沟通交流,有时候我会把自己当天发生的比较开心的事情说给佳怡听,她也会跟我分享在学校里发生的事情,通过佳怡给我讲的事情我会从中间找出问题分析,下次遇到这件事情应该怎么办!
每天我都会步行去托管接佳怡回家,那是我们两个最开心的事情,从托管到家大约需要20分钟的路程,我会利用这些时间,以玩的方式帮佳怡温习背诵课文,在孩子完全放松的状态下,会记得更好。
平时不论是在学习当中还是在生活当中,佳怡犯错误的时候,我都不会以打骂的教育方式,如果孩子犯了错我会给她改正的机会,如果还是不改正我会严重警告,或者是禁止她用或买她喜欢的东西,每次都得到很好的效果。
佳怡非常懂事,她自己的事情大多数都自己动手,有时候还帮妈妈做一些力所能及的家务,比如说每天下午放学,刘佳怡都会积极的在托管把作业写完,回到家吃晚饭后就开始练习钢琴,一般都是四十分钟。
完事以后她会主动自觉的收拾书包,准备第二天的学习用品,从来不用我操心。
就连洗脸漱口也不用我提醒,自己都会做得很好。
每天晚上八点半准时上床,看一会课外书,听英语磁带。
佳怡每天早上650准时起床,从不赖床,起床后做的第一件事就是自己叠被子,打开窗帘,把卧室收拾的非常整洁,洗脸漱口包括扎小辫都是自己动手。
这时早饭也做好了,我们会一起开心的吃早饭。
然后去上学!
佳怡之所以这么懂事,跟学校也是息息相关的,在学习当中遇到问题,老师都会积极的跟我沟通,从而得到很好的解决,在此我非常感谢珠江路小学以及102班每一位教师,对刘佳怡的细心教导!
谢谢!
穷养儿、富养女的困惑3
102温煜寒妈妈
家长会上,班主任郑老师让家长们写写教育孩子的心得。
听到这个作业,我的心里禁不住一阵发虚孩子刚刚上小学,似乎幼小衔接不仅是孩子遇到的问题,也是我们做父母的遇到的挑战。
对于孩子的教育,很难有资格谈什么心得,我更想说说的是我在孩子的教育中遇到的困惑。
从得知初生的孩子是个女孩,我就一直在思考女孩子究竟应该如何教育。
作为一个母亲,对于女儿的成长与未来,应该说是担忧多于期望。
我不在乎孩子将来学历有多高,才艺会多少,但我希望女儿能够成为一个优雅、平和、从容的女子。
目标是明确的,但是如何将女儿教育、培养成为这样的人,我是充满困惑的。
在与朋友交流的时候,也常常谈到这句古训穷养儿,富养女,但在适用的过程中,却让我产生了更多的困惑。
一、富养与节俭
古话说的好从来富贵多淑女,自古纨绔少伟男,应当穷养儿子富养女。
富养的女儿不贪小利,气质非凡;
生活的磨砺让穷养的儿子意志更坚强;
男孩子以后要走上社会,承担社会责任与家庭责任,所以要穷养以励其志。
富养的女孩,从小会被带着出入各种场合,增加阅世能力,等到花般年纪,再到尘世里艰难成长,便不易被各种浮华和虚荣所迷惑,一个没见过大世面的女孩,在纨绔子弟的糖衣炮弹下,很可能被花言巧语所击败。
富养的女孩,因为见识多,独立,有主见,明智,很清楚自己真正追求的东西。
这种道理我们都很清楚,也很认同,但随之而来的是如何协调好这种富养过程中出现的问题。
要想让女孩不为物质利益所动,需要让她见多识广。
但开拓视野,能够淡然面对各种诱惑,前提不可避免的是要有丰厚的物质条件,使孩子在成长过程中不必有对物质生活资料的担忧。
在孩子成长的过程中,我们很注意满足她的物质需要。
我自省,觉得能够做到不溺爱孩子,满足她的物质要求绝不是在她与小朋友攀比之后,决不允许她以耍赖皮的方式获得玩具等东西。
但是不好协调的是她似乎缺少了我年幼时,物质匮乏时代给我带来的节俭的品质。
看看孩子的铅笔盒,早上带走6支铅笔,下午放学常常只有一、两支了;
橡皮也是如此,要么是不知所踪,要么就是身上布满了铅笔戳的眼儿。
问她文具哪里去了,要么是送给小朋友了,要么是不知道哪里去了。
每每遇到这种情况,我会告诉孩子应当节约,爱惜文具。
但是在源源不断的供给中,孩子很难意识到文具的珍贵,也就更谈不上节俭。
对父母的教育,也就是应付的答应而已,根本无法了解节俭背后的意义。
二、富养与满足感
我的少年时期到青年时期无疑是中国社会经济飞速发展的时代,是物质生活条件迅猛提高的时期。
对于家中唯一的孩子,尤其是女孩子,作为父母愿意倾自己的所有满足她的需要,无论是教育还是生活。
现在的孩子,肯德基麦当劳已不再是他们期望,必胜客也已习以为常,各种大酒店的自助餐似乎也已成为他们交流的话题。
现在的孩子们似乎拥有了更为丰厚的物质生活条件,但是他们却不太容易快乐了。
记得我小时候,过年时的一件新衣服;
考试得了满分后的一个煮鸡蛋;
生日时的一块蛋糕都足以让我高兴好久。
而现在的孩子,似乎条件越来越好,但快乐越来越少;
玩具越来越多,伙伴越来越少……似乎生活中很难再有什么可以让他们有强烈的满足感的东西,也很少会有能够激发他们为之奋斗努力的东西……
三、富养与勤奋的动力
在富养女的基础理念就是不要让女孩子有物质之忧,可是人们努力奋斗的一切动力恰恰是来自对物质生活的更高要求。
我一直困惑于这一点,那就是,女孩子在成长的过程中一旦没有了物质之忧,她又怎么能够有独立、勤奋的动力?
!
这学期开学后,女儿经历了一个寒假,不知道是没有从假期的闲适中调整过来还是什么原因,班主任郑老师频频跟我反映,她上课时容易走神;
上个学期努力克服的粗心的毛病又有所抬头。
在老师和我们的努力下,她的表现略有改观,但是仍没能达到她应有的状态。
郑老师就给我出主意,让我跟孩子好好谈谈,承诺孩子如果她能够在期中考试中克服粗心的毛病,就满足她的一个愿望。
我思考再三,最后还是没有按照郑老师的的建议做。
我并不是怀疑老师的经验和建议,而是有着自己的担心。
首先,我不希望孩子认为妈妈只爱学习好的她,我喜欢在她睡觉前、醒来后、去上学前、放学后,把她拥在怀里,告诉她妈妈爱她。
我希望她认识到,不管她有多么不完美,爸爸妈妈都是爱她、支持她的人,爸爸妈妈的爱是无条件,不会因为她是否优秀而有改变;
其次,我没有这样做的原因是,我希望孩子能够意识到,学习是她需要的,是她拥有赖以为生的一技之长所必须的。
不管爸爸妈妈是否奖励她,也不管将来外界如何评价她的行为,她都需要的。
因而在学习中遇到的一切困难,包括她自己身上的小毛病的克服,都是她需要努力做到的,而不是为了她自己以外的任何人。
尤其是,我不希望她把自己的学习与物质要求挂钩,因为我担心,无法协调她对物质生活的习以为常而使她没有了动力去努力奋进,为了自己的未来,做自己应该做的事情。
女儿在期中考试中,确实还是出现了粗心的问题。
我到现在还是在矛盾如果当初,我听从了郑老师的建议,答应带她吃自助餐,她是不是可以用心的克服自己粗心的毛病。
四、富养与平和
我希望孩子能够全面发展,这也与孩子就读的学校的办学精神是一致的。
我希望孩子能够优雅的生活,而不仅仅是活着。
但是,我不知道应当如何教会孩子以平和的态度面对生活中不够完美的事情。
在我执教的学校中,我就遇到过这样一个极具代表性的女生。
她从小在省直机关大院长大,有着良好的家庭教育背景,毕业于山东省实验中学,因为高考的失利来到了我任教的这所大学。
尽管这也是一所211重点高校,但不得不承认,这所大学以理工见长,缺乏人文素养,学生中大多数来自农村。
这个女生入学后面临着两大难题一是战胜高考失利对自己的打击和挫败;
二是应对糟糕的人际关系——她不懂得应当如何跟这些粗鄙的同学交往。
在她成长的过程中,她所受到的教育,让她认为这些都是理所应当做到的推门进入或离开后要为后面的人拉住或推住门;
看到前面的人为自己推着门,应该快走几步接手并致谢;
不应该在公共场合高声喧哗;
不应该
随地吐痰;
别人帮助了自己、或者是给自己行了方便,应该向别人致谢……太多太多在她看来理应做到的事情,她身边的人却是不能都习以为常。
在别人眼中她成了怪物,身边的同学视她为清高,为不合群。
她自己也很痛苦,她并不是歧视谁,只是不能接受他们的不够文明,但在别人眼中她成了歧视农村孩子的典型。
从教育孩子的角度,应该说这个女孩的教育是合理的,也是理想的。
但是在她的教育中,缺少了平和、包容的教育。
那就是如何教育她能够平和的对待无法像她一样优雅的人。
每个人接受教育的机会不同,受到教育的环境不同,并不是他们不想优雅,而是缺少培养机会与条件。
此外,如何让孩子理解,即便是粗鄙的人,也应当得到应有的尊重。
我的女儿现在还小,她还没有遇到这个学生遇到的困境。
但是我认为修养不是一朝一夕能够解决的,修养与气质需要从小开始培养,它应当是伴随孩子终生的必修课。
而在她人生的每一个阶段,都可能遇到这样的矛盾。
例如现在,她下意识的学说一些不文明的字眼时,我很认真的告诉她,这是不好的,是没有修养的,是不文明的。
她会问我,为什么那么多小朋友都在说?
那么多大哥哥大姐姐都在说?
我知道我不能告诉她,说这些话的孩子都是坏孩子,都是不应该跟她们一起玩的孩子。
但是我不知道,我应该如何告诉孩子,为什么他们可以这样说、这样做,而她不可以。
我也不知道该怎样告诉她这是恶习、这是粗鄙,但是你还要从心底接受这些人,平和的和他们相处。
五、富养与自我
我自己的成长经历让我很警惕备受关注的感觉。
应该说我的成长过程有太多人倾注了他们的心血与赞扬,除了父母的,还有老师的,每个不同阶段的老师。
但是,竞争总是激烈的,优秀的孩子总是层出不穷的,当我不再是集体中最优秀的那个时,我的身边不再有表扬与认可的时候,我开始沮丧、落寞,进而是自我否定。
因此在女儿的成长中,我刻意的回避着所谓的赏识教育,不是不表扬,而是不无端的表扬;
同时有意识的在她面前肯定别人的优点和长处。
我也尽我所能的避免让孩子生活在充斥着不理性的表扬与肯定的环境中。
我希望孩子能有一个较为理性的自我认知我不是完美的,我不是最优秀的,但是不妨碍我努力的让自己更好。
我认可富养女中提出让孩子有独立的自我认知,才可以在以后的生活中不随波逐流。
我希望孩子在未来无人喝彩的时候,依然能够坚持自我,知道自己该怎样生活。
但是,现在,孩子似乎缺少自信。
她确实没有像我小时候那样在乎别人的评价。
但是似乎有些刀枪不入,老师的肯定与表扬不能让她兴奋,激发她更努力;
老师的批评似乎也无法让她特别的耿耿于怀,从而奋起直追。
她似乎比同龄的孩子要显得自我的多,班主任郑老师也曾无奈的跟我说,女儿似乎太有主见。
六、富养等教育理念是否具有阶段性
老辈子的人说三岁看小,七岁看老,这话一直被广泛认可。
以此为基础,孩子的教育似乎应当是保持一致性的,这样才有助于培养孩子健康的人生观、世界观和价值观。
但是,从孩子的认知能力和自控能力来看,似乎教育又应当是具有阶段性的。
例如,让孩子以什么样的心态对待表扬与批评,不同时期似乎应该采取不同的引导方式。
但是,究竟什么样的阶段适用什么样的教育理念,似乎并不像数理化中的公理、定理的运用那样明确。
而有时,教育理念所宣扬的似乎又不是阶段性所能解决的矛盾,而是需要就事论事的。
比如,告诉孩子乱扔杂物是不对的,可是当孩子看到有人乱扔杂物,而进行否定性评价时,我们又处于种种原因不能支持孩子这样做,甚至要制止孩子这样做。
此外,包括以上存在于我教育孩子中的困惑,其实无一不体现着这种矛盾。
有人说,教育孩子就像装修房子,第一次总是会有这样那样的遗憾和不尽如人意。
不同之处在于,房子装修的问题再多,大不了可以重来,只要自己不嫌麻烦。
而孩子的教育,却不可能给你重新来过的机会。
我国教育专家陈慕华同志曾说,教育好一个男孩子是教育好一个人,教育好一个女孩子则是教育好一个家庭。
对此,我深以为然,也很希望能够有机会和老师、家长们共同探讨教育孩子的经验,以能够解决这些困惑。
做个成长进步的妈妈4
一零二班侯毅泽妈妈李燕妮
女儿学校老师让家长写一篇教子心得。
刚开始在我的习惯性思维里,觉得孩子学习成绩不突出,课堂表现不积极,偶尔上课还会注意力不集中,其他方面也是平平,按照通常的标准,算不上个优秀的的孩子,又有什么心得可言?
可我转念又一想,我的孩子也是好孩子,她也有一大堆的优点,她健康活泼,善良敏感,聪明伶俐,自尊心强,乖巧懂事,也从不无理取闹,从不动手打人,从不说脏话,在孩子们中一向有好人缘。
我觉得心得不等于成功经验总结,每一个做母亲的在教育孩子的过程中都有说不完的酸甜苦辣。
谁也不是生而就会做妈妈,更别说做一个合格的好妈妈了,大家都是在摸索中前进,在反思中成长的。
一段时间,我发现自己什么事都在催孩子,催她起床,催她穿衣,催她刷牙,催她吃饭,催她快赶班车,催她快练琴,催她快写作业,催她快上床睡觉……我跟孩子说我都成了催妈妈了,可孩子依旧我行我素,玩着吃饭,玩着起床,玩着学习,慢慢悠悠,拖拖拉拉,从不上紧。
有时候就忍不住发火,甚至是大声呵斥。
就是这样也没有效果,我于是静下心来反思,应该是我出问题了。
我于是开始寻找解决问题的方法,我从育儿书本上查找,从网络上借鉴,然后理清思路,从思想和做事方式上做出改变。
我跟女儿约好我不做催妈妈,她不做磨孩子。
我做了一个表格,妈妈和孩子比赛,列出比赛规则,以十天为一个阶段,看谁的得的笑脸多,给出奖惩标准。
女儿非常在乎她的笑脸数量,表现的很积极,行为有了不少的进步。
我原先以为孩子升入小学了,应该怎样怎样。
实际想一下的话,孩子的成长是连续的,不会因为某个阶段的到来,就会突然成长改变。
孩子贪玩是天性,学业上的不突出,一方面可能是孩子升入一年级,角色进入比某些孩子慢一些,抑或是,因为我们父母对孩子的学习看的不够重,抓的不够紧。
成绩的提高固然重要,但建立起好的学习习惯更具要长远的意义,我觉得自己该认真思考如何帮助孩子会学习,又乐于学习。
有时,我会抱怨孩子贪玩,不听话。
但是退一步想一下,孩子是独立的个体,再小她也有玩耍的权利,有不听话的权利。
童年是他自己的童年,父母也无权剥夺的童年,童年应该是彩色的,多样的。
然而,我们这些为人父母的却经常无视孩子的权利,把太多自己的意志和愿望强加在这些稚嫩的小肩膀上。
我意识到我需要好好学习怎样跟孩子保持距离,让孩子尽享童年的快乐无忧。
孩子在成长的每一阶段都会有每一阶段的特点和问题,做父母不可能以不变应万变,作为父母也需要学习,需要进步。
妈妈对孩子的影响很可能是终身的,所以妈妈的责任重大,做个好妈妈,不是做个好保姆那么简单,行为的影响和心灵的呵护更为重要。
做一个好妈妈,要有学习的精神,要有自我反省的勇气,要有足够的耐心和愿意拿出时间蹲下来听孩子说话。
孩子的性格关系到孩子一生的幸福,我作为妈妈深感任重道远,我决心努力学习,不断的进步,和孩子一起健康快乐的成长。
教子心得5
102邱俊达家长
说到教育孩子,每个家长都有话要说。
虽然家庭情况不同,教育方式也不同。
但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐健健康康成长。
作为父母,我们就究竟应该怎样教育孩子?
我曾为此买了很多书籍,很多光盘,请教了许多人。
孩子一天天长大。
成绩也渐渐稳定,可我反而更加紧张,丝毫不敢松懈。
从孩子上学起,我就开始培养他的学习习惯。
回家后先完成老师留下的作业,再去预习下面的内容。
在家庭生活中,时时处处注意习惯的养成。
玩过的玩具要收拾好。
晚上睡前洗脸刷牙等等。
有时候孩子想要偷懒,就给他讲道理,并且告诉他,那样是不可以的。
慢慢他就认可了这种行为,习惯也就慢慢养成了。
其实学习不仅仅指学习文化知识。
学习的涵义很广,还包括学习劳动,学习做人,学习辨别是非,学会保护自己等等。
所以我不会让孩子整天埋头于书海中。
尽量多陪他玩,和他聊天,给他安排力所能及的家务劳动,陪他一起看书,在学习文化与日常生活中以赞扬和鼓励为主要的,当然批评也不可少。
二者相辅相成。
你会发现批评似乎变成了进步的催化剂。
随着孩子渐渐长大,我们反而越来越搞不懂他们在想什么。
不知道他们真正需要什么,所以只有走进孩子的心灵世界,才会与成功的父母跟近一步。
希望做父母的都能够在孩子身上多花点精力,多动点脑筋,把我们的下一代教育成一个自食其力的对社会有用的人。
教育心得6
102薛嘉喆家长王秀昌
在教育孩子方面我一直是一个失败的妈妈。
嘉喆很小的时候体弱多病,为了能一心照顾嘉喆把上三年级的女儿送去了寄宿学校,以至于到现在女儿还心存怨恨,怨我们偏心眼,也把嘉喆从小养成了娇生惯养,自私任性的一些不好的习惯,从上小学以来一直是我跟老师们头痛的对象。
在嘉喆的教育我一直是放养式的,在孩子小的时候我不想约束太多,任由孩子自己发展,也没让孩子课外学习,在我心中,孩子上小学之前就是玩的时间,这一点我做错了,导致孩子上学以来一直上课坐不住,不认真听讲。
我认为如果家庭条件允许的条件下,要多带孩子出去旅行,让孩子开阔视野,从孩子两岁开始,我们一有时间就带孩子全国各地的出去旅行,让孩子增强见识。
孩子从小对数字很敏感,我就让孩子每天练习口算,所以到现在嘉喆口算题都很不错,也很热爱数学。
睡觉之前我每天都会给孩子读半个小时左右的故事,在嘉喆的心中,读书是一件很快乐的事情。
对于一个上一年级的孩子一些不好的习惯,现在纠正还来得及,我现在正在学习及运用的一些教育心得,与老师和家长们共同学习与分享,相信没有教不好的孩子,只有不会教的家长,所以在这条漫长的道路上,我们共勉。
1给孩子一些私人空间。
2给孩子选择的机会和权利。
3让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
4让孩子做想做的事。
5让孩子做一些力所能及的家务,如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等,让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
6为孩子准备一个陈列架,让他在上面展示自己制作的物品。
7认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
8把孩子当作成人一样,和他平等相处,把孩子当成自己的朋友。
9及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。
10记得对孩子说我爱你,你是我的宝贝!
11记得经常的亲吻你的孩子,抱抱他,摸摸他的头,让他知道你的爱!
12随时关注他的进步,并也让他自己知道自己的进步!
及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。
13多与孩子孩子沟通,了解孩子,与孩子同行。
14不要给孩子贴上笨的标签。
15家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
16要学会真诚地赞美孩子,而不是像对宠物一样说句你真聪明。
17让孩子经常有机
会和他的同伴在一起。
18关心孩子的身体健康,更关注孩子的情感需要。
19先成人再成才,教育的根本目标是培养人,一个健全的人。
20在生活中创设一些困境,和孩子一起度过。
21鼓励孩子尽量不依赖成年人。
22、了解孩子有哪些朋友,这很重要。
23、与孩子一起阅读书籍。
24、遇事允许孩子申辩。
25、避免把孩子的分数看得太重要。
26、善于发现并培养孩子的兴趣。
27、学会感恩,学会回报。
28、努力学习用力玩。
29、正确对待孩子的能力,对孩子的期望值适度。
30、不要对孩子大喊大叫。
与孩子一起成长7
102范亦辰妈妈
一天放学后,在饭桌上孩子表情极为严肃的说妈妈,有两个问题我必须和你说,一个是关于你的,另一个是关于我的。
老师让写教育我的心得体会你没有交,另一个是今天语文考试了,我感觉这次考试我应该有进步了。
孩子的话一直回荡在耳边,是啊!
老师交给妈妈的作业,妈妈没有完成!
总部内审,最近工作忙,孩子还不足以优秀写个心得……我能找出个理由,来说明我可以不完成作业的理由。
凌晨,实在感觉这些理由都不足以搪塞过去。
其实老师让家长们写育儿心得,这个过程,是给每个家长一个自我复习,回顾,反思机会,来发现自己在教育孩子这堂学科上,有哪些地方做得好,有哪些地方需要改善,而妈妈却失职了,这么一项重要的工作没有按时完成!
打开台灯,作业必须完成,以身作则。
大人总有用两套标准来要求自己和孩子,这怎么会有说服力,怎会有榜样的力量呢?
我反思孩子进入小学这一年来,作为家长的我没有调整好心态,没有把一个自信乐观开朗的孩子挺进小学。
当好孩子遇到成绩,好孩子好像变得不再优秀了,家长时不时的会指出孩子你应该这样做,孩子你应该哪样做。
孩子身上的优点好像全部被这些哪些碎碎念淹盖了!
夜里看着孩子熟睡的小脸,纠结的心痛涌入心中孩子,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新教子心得征文范文 精品 最新 教子 心得 征文 范文