小学语文教研组工作计划.docx
- 文档编号:2234633
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:16.27KB
小学语文教研组工作计划.docx
《小学语文教研组工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文教研组工作计划.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学语文教研组工作计划
一、指导思想:
以东莞市教育局的工作思路为指导方针,结合本校特点,围绕新课程标准,继续推进“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学转型,坚持以生为本,充分发挥学习主动性;强化课堂常规,提高教学效率;开展教学反思,积累教学经验;改变观课视角,关注学生学习;突出问题查找,研讨教学方向,分析教学方法,为新课标析疑解难。
具体如下:
二、工作要点与措施:
(一)加强理论学习,增强课程改革的意识
1.利用业余学习时间,继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著,研究作业的有效设计和管理,并定期开展研讨活动,以此来提升自己的教学思想。
积极参加各级部门组织的各种培训、观摩活动,认真做好记录,活动后及时进行反思。
2.加强教研学习,围绕校长室、教导处制定的工作目标,切实订好本学期的教学计划,合理安排教学进度,扎扎实实开展教学工作。
要求语文教师积极参加作业设计、论文评比等各种竞赛活动,争取获得好成绩。
(二)完善常规工作,构建和谐课堂
1.改革备课形式,同级段教师相互合作,资源共享。
并针对本班实际进行修改,在教学过程中加以调整,写好教学后记。
2.加强课题研究,要做到:
在平时处处实践自己的研究,勤于动笔记录自己的点滴收获,在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法,提高自己的业务水平。
(三)规范教研组活动,提高教学实效
1.扎实做好低年级的识字、阅读教学,注重情趣性、启发性、互动性、自主性。
要努力培养学生主动识字的愿望和自主识字的兴趣、相互交流的习惯。
加强低年级学生课堂常规的训练,从而使每位学生都养成良好的学习习惯,提高语文教学质量;积极探索低年级写话的教学模式,指导学生养成留心观察生活的习惯,二年级学生尝试写每日一句,每周一段。
鼓励中高年级学生每天写成长日记。
开辟作文写作的源泉,切实提高学生的作文能力,指导学生写好作文。
2.进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度,不断提高写字和朗读的教学质量,使学生认认真真地读书,端端正正地写字。
3.加强教学质量监控。
要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,特别重视培优辅差工作。
4.根据学校工作安排,培养学生的阅读兴趣,发挥学校图书室的作用,全体语文老师要通力配合,高度重视抓好这项工作。
要激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课开展阅读活动。
让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。
让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高学生的语文素养。
5.期末做好教研组工作总结,做好组内档案资料积累工作,教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载,健全档案。
三、活动安排:
二月份:
1.校教研组长会议。
2.教研组制定教研计划。
3.校教研组成员会议。
三月份:
1.教学常规检查。
2.学生讲故事活动。
3.示范课、汇报课开始筹备。
四月份:
1.示范课开始。
2.学生听写大赛活动。
3.教学常规检查。
五月份:
1.教学常规检查。
2.作文竞赛活动。
3.汇报课活动。
六月份:
1.常规检查、总结。
2.认真做好期末工作。
3.整理各类资料,撰写期末教研组工作总结。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 教研组 工作计划