研究性学习成果报告Word下载.docx
- 文档编号:22350401
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:1.55MB
研究性学习成果报告Word下载.docx
《研究性学习成果报告Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《研究性学习成果报告Word下载.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
案例2:
在胶州某小区的花园里,看到一群“跳房子”的小学生。
旁边不远处就站着他们的家长。
据他们反映,孩子们周末一起玩耍就是你来我家、我去你家,而且玩的方式也很简单,除了看电视就是一起上网玩游戏,偶尔在天气好的时候才出来在小区里玩耍。
案例3:
市南小区的何先生表示,自己忙于工作孩子一到周末就是在家里看电视、玩电脑。
双休日为学生自由成长提供了充足的时间与空间,同时也给社会、学校和家庭教育提出了许多新的课题。
我们发现:
能与孩子同时休假的家长仅占10%左右,90%的学生在双休日节假日监督管理脱节;
孩子们节假日完成家庭作业、到亲戚朋友家串门、上特长班、在家玩电脑、看电视、看书等类似活动占了80%。
如何充分利用好双休日节假日这块空间、保证孩子们的健康成长?
为此,我们设计了这次题为“双休日怎样过”的综合实践活动。
希望通过此次活动,了解当前小学生的双休日情况,引导学生合理安排双休日,提高学生的学习生活能力和质量,进一步促进学生形成健全的人格和正确的人生观。
并希望在此过程中,增强学生的调查能力、自主探究能力和社会实践能力。
二、研究目标
(一)知识与技能目标
1.培养学生通过不同途径收集信息及对信息进行整理和应用的能力,制作演示文稿来表达信息的能力,自主探究和社会实践的能力。
2.能围绕研究主题,设计编写研究报告,为今后开展其他课题研究奠定基础。
(二)情感态度与价值观目标
1.引导学生合理安排双休日,提高学生的学习生活能力和质量,进一步促进学生形成健全的人格和正确的人生观。
2.通过开展调查活动,培养学生的团队合作意识,让学生感受到与他人合作、交流以及分享的乐趣。
(三)创新与实践目标:
在学习了双休日怎么过的基础上,帮助学生根据自己的实际情况设计出适合自己的双休日生活。
三、研究准备
1.成立研究小组,分配工作
2.制定计划
3.准备调查器材,以便即时记录下活动时的相关资料
四、研究容
研究容分为五大块:
一是研究小学生双休日如何安排的情况及想过一个怎样的双休日
二是研究家长对双休日怎样过的看法
三是研究国外相关双休日的材料
四是研究老师对双休日怎样过的看法
五是研究“双休日怎样过”的建议和对策
五、研究方法
问卷调查法、采访法、资料查询法、网络搜索法
六、研究过程
研究阶段
研究时间
研究进程
研究容
准备阶段
2015年10月8日——2015年10月13日
选题、分组、设计研究方案
生成子课题,分组讨论,设计活动方案
研究实施阶段
2015年10月14日——2015年11月7日
调查、采访、查阅等资料收集阶段
查:
小学生双休日安排情况
访:
家长对于小学生双休日怎样过的看法
搜:
国外相关双休日的材料访:
老师对双休日怎样过的看法
交流整理阶段
2015年11月8日——2015年11月19日
分类处理资料,交流汇总
分类、汇总整理资料,分组交流心得
总结汇报阶段
2015年11月20日——2015年11月25日
成果展示
小组合作用不同形式展示本组的研究成果
(一)准备阶段
1.利用综合实践课的时间在各班进行《双休日怎样过》主题实践活动的宣传。
以班级为单位组织学生进行活动的讨论和策划,并在此基础上,归纳形成子课题研究容。
(1)小学生双休日活动情况
(2)家长对双休日怎样过的看法
(3)国外双休日怎样过
(4)老师对双休日怎样过的看法
(5)双休日怎样过的建议和对策
主题宣传活动
2.学生在老师的指导下,根据一定的要求,结合自己的兴趣爱好等自由报名组合、分组,由老师选定组长,进行分工后,各小组以小组为单位,讨论设计子课题的研究方案。
小组讨论和策划
(二)研究实施阶段
1.设计调查问卷或相关表格
根据本组的活动目的,分别设计较为合理的调查问卷和采访提纲,以便活动时有针对性地进行调查,了解同学们双休日的活动情况情况,同时便于活动后系统地、科学地进行统计分析。
调查问卷采访提纲
各小组在调查、收集相关数据的基础上,对所收集到的资料进行汇总、整理、分析,从中发现问题、得出结论。
通过汇报交流分析,形成调查研究结论。
A.小学生双休日活动情况
本次调查活动,我们采用问卷调查的方法对本校五年级的300多名学生进行了调查。
为了便于操作,所以这次的调查主要在五年级中进行。
这次调查,共发放问卷298份,收回有效问卷281多份。
通过调查发现,学生的大部分学生喜欢双休日,但是大部分学生没有活动计划,在盲目中度过双休日。
调查结果如下:
表1:
学生双休日活动安排情况
双休日活动安排
人数
所占百分比
以在家学习为主的
123
43.77.%
以特长班为主的的
89
31.67%
以玩为主的
35
12.45%
无所事事,不知道干什么的
34
12.10%
表2:
学生双休日学习之外活动情况
双休日活动项目
读书
99
35.23%
体育活动
54
19.22%
看电视电脑
106
37.72%
其他
22
7.83%
从表1可以看出,大部分学生的双休日是在学习生活中度过的,要么在家学习要么在特长班学习,同学们缺少自主活动的时间。
从表2中可以看出有的同学即使有自由活动的时间,也不会合理的支配自己的时间。
大部分同学学习完后不是看电脑就是看电视。
这不利于同学们的身心健康。
B.家长对小学生双休日怎样过的看法
那么,孩子们应该过一个怎样的双休日?
在双休日家长会给孩子们什么样的建议呢?
对此,我们对五位家长进行了问卷调查和实地采访。
采访家长
双休日现状的访谈提纲
——访问对象家长
访问人:
高鹤萱钱心心逸贤伊姗
访问对象:
随机访问,确定对象
重点访谈容实录:
高鹤萱:
阿姨你的孩子上几年级了?
采访对象A:
四年级了。
逸贤:
阿姨你认为孩子在双休日是应该让孩子在家复习还是玩,休息?
不能只玩,也不能只复习,最好能够合理的安排时间,做到劳逸结合。
伊姗:
你的孩子双休日在家学习的时间一般是多长?
她有两个特长班,一般会占去一天的时间,双休日还剩一天,用半天的时间来完成老师布置的作业,半天的时间来放松休息。
有时候能挤出一天的时间休息。
钱心心:
阿姨您会对你的孩子在双休日的表现进行评价吗?
如何评价呢?
会说一说她的表现怎样,不过,我对她的双休日安排比较满意,对她的安排我认为还行,再有是时间做点家务活就好了。
叔叔你的孩子上几年级了?
采访对象B:
初二
两天一般全在家里学习。
这么长的时间学习,他不累吗?
上初中了,功课多了,学习的压力也比较大,不学不行啊。
您对他的双休日生活有指导吗?
没有,都是他自己说了算,我的孩子比较认真,有两门功课不太好,他自己就报了两个辅导班。
通过访谈的结论:
我们多数同学周末就是两件事,一是完成老师布置的作业,二是上辅导班。
五年级之前还有学习和放松的时间;
上五年级后,升学压力大了,放松的时间就缩短到半天了。
双休日,对于我们来说,是学校学习之外休闲、锻炼和自由玩耍的时间。
然而,一些同学的双休日却比上学的时候还忙,他们自由支配的时间很少。
C.国外的双休日怎样过
1.美国十分重视小学生的阅读,美国孩子阅读习惯的培养不仅只来自学校,更有来自家庭和社会的努力。
很多书店和社区图书馆都会在暑期举办专门的阅读活动。
家长一定会带孩子积极参与,这些活动还有适当的奖励给孩子,奖品全部由社会赞助。
2.美国的健康学家发现,保证儿童一定数量的日照率对孩子的身心健康、发育和身高极其重要,夏天是孩子骨骼分裂最旺盛的时期,在这段时间里保证孩子的户外活动是很关键的一件事情。
所以在美国周末或者假期里,不管是在自家的院子和周围的街道,还是社区的公园、游乐场和游泳池等,总会看到很多孩子的身影。
3、做家务。
在德国,家长们普遍认为做家务是孩子责任感养成很重要的一部分,很多家长会要求孩子在暑假整理床铺、打扫自己的屋子,叠放干衣机出来的自己的衣物。
一些家长会给孩子列一个单子“ToDoList”,孩子自己每天对照完成,辅以奖罚。
4、发展特别的爱好。
在日本孩子在周末有很多时间学习并培养新的爱好,比如学中文和摄影等。
D.老师对双休日怎样过的看法
老师学生怎样过双休日又有着怎样的观点呢?
带着这个问题,我们又去采访了老师。
采访老师
——访问对象教师
元凯于梦婷纪昕辰芮敏
任佩佩
于梦婷:
任老师我们今天想问您几个问题可以吗?
任老师:
好的。
任老师我们的双休日该怎样安排才合理?
让孩子过好双休日,让他们在双休日里玩得开心,并受到教育,这是家长和教师需要探讨的问题。
我认为有四点需要注意:
1、双休日是爸爸妈妈和孩子在一起最长的时间,家长不妨利用这一难得的机会与孩子进行感情上的交流。
2、双休日家长可以带着孩子逛公园,去郊外走走,到有纪念意义的地方去看一看。
大自然中蕴藏着无穷无尽的美,经常带孩子到大自然中去,可以让孩子充分感受到自然界的美,并开阔眼界,增长见识,发展孩子的想象力。
3、双休日让孩子走出去在人际交往中,让孩子学会尊重他人,与人和睦相处。
4、双休日,家长可根据家庭的实际情况制订活动计划,切忌让孩子玩一整天,或是把双休日作为补“课”的时间学一整天,或让孩子自行随便混时间。
元凯:
任老师怎样制定活动计划呢?
在双休日,家长可制订时间表,什么时间干什么事情?
做出规划,严格按照时间安排来,保持正常的生活规律、教育孩子从小懂得珍惜时间、合理利用时间。
纪昕辰:
好的任老师,你还有什么建议呢?
孩子们双休日是你们的。
你们要充分利用双休日,可以读书、可以参加体育锻炼、还可以复习功课。
你们要学会在玩中学,在学中玩。
E.“双休日怎样过”的建议和对策
那么,双休日怎样过呢?
通过此次调查研究,我们提出了一些自己的建议:
1.双休日家长可根据家庭的实际情况制订活动计划,切忌让孩子玩一整天,或是把双休日作为补“课”的时间学一整天,或让孩子随便混时间。
要帮助孩子合理安排时间。
2.双休日学校进一步加强对学生双休日的监控,可以设计一些实践探究活动,加大学习资源开发力度,广泛培养学生的兴趣和爱好,提高学生的学习生活能力和质量。
3.通过“学校为主,依托社会,家庭为辅”的双休日节假日教育活动,建立家校联系的桥梁,使学校—家庭—社会三位一体的教育网络更加健全,进一步促进学生形成健全的人格和树立正确的人生观,充分发挥育人作用。
4.国家应创造儿童成长的良好环境。
加强对书报刊、影视作品及文化娱乐场所的管理,让儿童多接触健康有益的事物。
(四)成果展示阶段
我们通过各种不同的方式展示了自己的研究成果,如研究报告、图文资料、手抄报、成果汇报会、主题班会等。
作文
手抄报
成果汇报会
在此基础上,针对“双休日怎样过”,我们还写了一份倡议书:
亲爱的老师、家长、同学们:
你们好!
我们是五年级的学生,在学习生活中有了一定的自主性,如何让我们的双休日生活过的精彩而有意义,是我们每个家长和同学该深思的问题。
经过调查、采访我们发现:
许多同学的上休日是在学习中度过,还有一部分同学的双休日是在玩耍中度过。
我们的双休日生活缺少合理的安排和规划。
为了同学们更好的过好双休日生活,我们倡议家长、同学们做到以下几点:
1、合理规划双休日的时间,做到学习生活和体育活动相结合。
2、不能无节制观看电视玩电脑,使眼睛长时间处于紧状态,会影响视力,增加眼睛疲劳。
3、在双休日制定一份学习计划,充实自己的学习生活。
4、多和爸爸妈妈一起走出户外,充分感受到自然界的美,并开阔眼界,增长见识。
5、双休日多参加实践活动,增加自己的课外知识,学会尊重别人。
希望大家积极响应我们的倡议,让我们的双休日过的更有意义!
胶州市小学五年级全体学生
2015.11.10
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 研究性学习 成果 报告