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我的新同学
开学的第一天,我在“班级表”上找到了我所在的班级,于是我走向我的班级。
我边走边想:
我的新同学是什么样呢?
我的同桌又会是谁呢?
到了七班级(六班)(我的班级),我看到了很多人——有在学校就熟悉的;
有生疏的;
还有来自一小、三小的同学。
班里的位置已经快坐满了,于是我就到后面找个空位坐下了,过了一会儿,班里又多了一些同学,其中有一个同学扎着马尾辫,背着一个大书包,脸上带着浅笑坐在了我旁边。
我想:
这会是我的新同学吗?
假如我们成了好伴侣,在一起玩,她会留意到我吗?
一连串的问题在我的头脑中出现出来,最终我打算问她的名字:
“你……?
”我还没来得及问,她就说:
“你好,我!
叫白淑君,你呢?
”我发呆了半天才反映过来,“啊!
…我叫张天琦。
”
经过一番自我引见,我和她也相互熟识的差不多了。
我认为她很和善,而且让人感到她很乐观、开朗,给人新的感受。
于是,我加了她的QQ号。
星期天,我写完作业,闲着没事,就去聊QQ,发觉她也在线上,而且也不知怎样的,我还没上线多大会儿,她就给我发了一条信息:
“星期天的周记用什么本?
数学题有一题我不会请你给我说一下?
”等等。
我真服了她,大部分人上线都是为了玩,但她上线竟然是为了学习。
可见她多么喜爱学习啊!
我回答了她的问题,于是我想出了一个办法:
“让她和我一起玩QQ嬉戏,反正她那么爱学习,嬉戏肯定打不过我。
”谁晓得,我才和她打了一局,她就比我多了好多分。
没想到她学习那么好,打嬉戏还那么“牛”。
这就是我的新同学,她学习时好好学,而玩嬉戏也特别“牛”,我为我有这样一个同学感到傲慢,感到骄傲。
4.我与书的故事作文评语
点评:
一本你宠爱的书就是你的一位伴侣,但有时候,你和你并不是“一见钟情”。
本篇习作能够运用拟人、对比等修辞手法来突显本人对读书的喜爱之情!
语言生动好玩,只是如将引用书中的内容部分进行缩写会更好!
还可以简写若干个故事,效果会更好。
几年前,妈妈从书店里给我买回了一本书——《成长的味道》。
可是,我对这本书不屑一顾,连看都没看一眼,连翻都没翻一下,直接就把它塞进了书橱里。
后来,它旁边的书我都看过了,唯独它,始终孤苦伶仃地在等待着我的“检阅”。
过了一年又一年,它一直没有得不到我的一丝“宠爱”。
随着时间的流失,《成长的味道》身上已布满尘土,但它仍旧站立在书橱里,等待着我的“召见”。
五班级开头了,妈妈要为我方案新学期读哪些书。
她无意中从书橱里抽出了《成长的味道》。
《成长的味道》被“召见”的机会最终来临了!
可我一见它就烦,对它很敌视,但“母命”难违,我只好服从地把它放到了我的书包里。
可怜的《成长的味道》,换了个地点,又开头了在书包里的等待。
有一天半夜,我做完了作业实在没事干,想起了书包里的《成长的味道》。
于是,我拿出《成长的味道》开头读起来,我越读越喜爱,越读越感动。
我被书里的每一个故事都深深地打动了。
其中《理解的礼物》里的小男孩子不明白钱是什么,只晓得“买卖”,当他拿了几个樱桃走进糖果店,想“买卖”糖果时,糖果店的老板魏登先生迟疑了一下,还是把糖果给了小男孩子。
这个小男孩成大后,开了一家进口鱼店,每条鱼都很贵。
可当一个小女孩只拿了2美元来“交换”鱼时,他也同样迟疑了一下,把鱼换给了小女孩。
这篇文章让我感到了暖和,和善的魏登先生当心地爱护了小男孩那天真的欢乐和幼稚的尊严,并把这种美德传给了小男孩,这故事让我感动。
我一遍又一遍地回想着书中的故事,每天都在想着书中人物的命运。
回家时我还把故事讲给妈妈听。
就这样,我喜爱上了《成长的味道》。
第一天,我读了10页,其次天,我读了20页,第三天,50页,第四天……没用一个星期。
我就把它全部读完了。
现在我与《成长的味道》已经成为形影不离的好友。
我每天把它放在书包里。
有事没事就拿来翻翻它,以重温书里的故事,和它谈心。
我对《成长的味道》从不喜爱到喜爱,我有了一点感悟:
有时,一本你不喜爱的书,假如读进去也会感遭到它的奇妙,真是“曲径通幽处,禅房花木深”啊!
渐渐地,你就会爱上它,与它建立起深后的友情。
5.对于《这就是我》这篇作文,家长应当怎样评语
每当我跟妈妈出去玩,遇到熟人,他们总是夸我生得好看。
我长得好看?
哼!
其实我还不是集合了爸爸妈妈的缺点:
小眼睛,眯成一条缝;
淡眉毛,显不出一点共性,再说我的鼻子毫无特征可言,倒是嘴唇旁边多了一颗醒目的黑痣。
别人都说女孩子的皮肤总是比男孩子细腻点,白嫩点,可我却恰恰相反,又黑又粗,这或许是我的性格比较接近于男孩吧!
这就是我——汤黎丽。
唉!
姓“汤”的可真难听。
爸爸做老汤,我做老汤的后代小汤。
班里同学常给我取外号,什么“肉汤”之类的。
我真是气极了,真想用手向他们头上挥一拳,更恨不得破口大骂,可这又能怪谁呢?
谁叫我的祖宗姓“汤”呢!
这就是我——脾气急躁。
我这张嘴只需观察香喷喷的饭菜,就再也管不住了,像是有馋虫似的,非吃个过瘾才肯罢口。
瞧瞧,我现在的身材有点臃肿了。
连爷爷奶奶都常对别人说:
“我家孙女可比以前胖多了。
”这哪成?
我非要还我以前苗条身材不行!
可这有点难呀,经常当桌面上消失美味佳肴,我只能盯着看,却又不能吃,只好干咽口水,忍痛割爱了。
这就是我——爱苗条。
我这个人性子真是急。
上次奶奶住院了,一听到这消息,我就赶忙骑上自行车心急火燎地直向医院冲去,一不当心,把一个中年妇女给擦了一下,我可急了,跳下车点头哈腰,连声说:
“Sorry,Sorry,……我有急事。
”还没来得及好好照面,我又飞身上车,冲向医院。
这就是我——做事莽撞。
只需你来到我们学校,经过我班教室,那笑得最起劲、最响、最开朗的确定是我。
平常班里同学有小冲突,闹个小别扭,这时,只需我这个“笑话博士”亲身出马,放射几颗“笑弹”,准保阴转晴。
一回到家,外公外婆总是叫我“快乐果”,动不动就拿我寻乐,笑得大家直不起腰来。
俗话说“笑一笑,十年少”,被他们“利用了”,也值得。
这就是我——笑口常开。
谈起我的学习,也算不错。
一回到家,做完功课,接着就是复习、预习,从不需要爸爸妈妈的嘱咐。
在考试前期,你休想在电视机前找到我的影子,连我最爱看的卡通片《灌篮高手》也诱惑不住我,这就是我——喜爱学习。
好了,自我引见就到这里。
怎样样,给我个评价吧!
欢迎你们和老汤的后代小汤交个伴侣。
“我”长得并不好看,但很有特征。
那么为什么熟人总夸“我”生得好看?
或许是碍着大人的面子,或许“我”真有本人还没有发觉的“美”。
但毫无疑问,文章一开头就把读者吸引了。
从写外貌转入写内在的性格,很自然。
6.浅笑是我的名片作文评语
我爱笑,浅笑是我的名片.
接近大考,死党紧紧攥住我的衣襟,眼眉含愁,水光潋滟,“榕,怎样办哪!
立刻就要考试了,之前复习的好
像都不记得了.万一我考差了怎样办啊!
”我嘴角调出一个笑,两只手握住她的一只手:
“来,放松,吸气,呼气,吸气,呼气……来,笑一个!
绽放出你的笑
脸!
”观察死党的脸部慢慢放松,略显生硬地扯出笑脸,本人的笑也加深了些,眼带笑意问她:
“怎样样,略微好多了么?
”笑意盈盈,欲与窗外美景比悦意.
我喜爱笑,喜爱用笑调整心情.
试卷一张又一张的向后传递.仅可闻纸张这间的摩擦的“沙沙”声,及窗外鸟儿的“叽喳”声.在试卷左上角端正地写下本人的名字.唇边泄出了一抹笑,眼角微
微上扬,笑肌工用.加油,你能行的!
我如是鼓舞本人,你可以做到本人最好的!
仔细地将每一个字看过,划出题目中的重点部分,仔细的反复检查……从考试的始
至末,唇边始终带着笑意.即便遇到难题,也肯定会有方法将其攻克.
我喜爱笑,喜爱用笑来鼓舞本人,喜爱用笑来表现本人.
公布成果
的那天,也是用笑着去的.由于我晓得,我是仔细的对待这一次考试的,我期盼着考试的成果,我可以利用考试来看到我有哪些不足,我有哪些需要改进的,我的薄
弱学科次要是什么,笑着领素养报告单后,有同学评价“成功女神般的浅笑”.我用手捂住嘴,眼眯成一小条,双肩轻轻抖动:
“有么?
我怎样不觉得啊!
”同学郑
重地看了我一眼,舍命的点了下头:
“嗯,有!
我喜爱笑,喜爱用笑表现乐观乐观.我喜爱笑,喜爱用笑来鼓舞本人,来表现自信,表现乐观……浅笑是我的名片,是我用来诠释本人的最好方式.
热忱是我的名片
我是一个很热忱的小女孩,平日里要我不说一句话,或一天不玩那是不行能的,当然我也很乐于助人。
有一次,我的一个好伴侣因妈妈太唠叨而心情差极了。
我见了,赶忙问她怎样了。
“烦死了,成天唠叨个没完,说了还说,“真是的。
”她生气地说。
我听了,赶忙逗了逗她:
“哎呀,正常,八成是到了更年期了!
”这时,她看了看我,我也看了看她,我们不由大笑起来。
我见她心情好转后,说到:
“其实,你应当理解一下你的老妈呀!
她纯粹是为了你好,应当多体谅她一些!
”听了这些话,苦恼立刻烟消云散。
“我发觉,你真是我妈的接班人哦!
”她说。
“你说谁?
”“你呗!
”说着,我们又打闹起来。
赠人玫瑰,手留余香,当然,你对别人好,别人也会记得你
半夜,音乐老师宣布下星期我们要进行口琴考试,这对我可是晴天霹雳啊!
可我是个音盲,什么音都不会吹。
快到考试了,我心急如焚,便处处“寻师求学”。
可是没人情愿教我,他们都用各种理由拒绝我。
我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,着急地说:
“真蹩脚,怎样办呢?
就在这时,有个人拍了一下我的肩膀,一看原来是她(我的那个好伴侣)。
她拿着口琴和考试曲目来到我的桌前,笑眯眯地对我说:
“我教你吹口琴吧。
”我喜出望外:
“真的吗?
”“对呀!
来,我们先从简洁的学起……”为了教我吹口琴,她放弃了很多午休的时间,做作业的时间。
我很努力地学,一天内竟然学会了6个音呢!
没过几天我竟然全都会吹了,这都是她的功劳。
考试那天,当我流利的把它吹完时,我朝她笑了笑,她也朝我笑了笑。
我多么盼望时间在世停顿……
盼望能帮到你,望接受。
7.我长大了作文写评语
究竟什么才是真正的幸福.有诗云:
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜.”这是认为的幸福.“安能摧眉折腰事权贵,使我不得快乐颜.”无拘无束的幸福是李白的人生写照.司马迁用“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”诠释着本人对幸福的理解,而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水,吟诵着“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,以此为幸福.
感叹古人对幸福的深刻理解,我也慢慢得出本人要的幸福毕竟是什么样的.它不是千金的财宝,不是受人瞩目的地位,而是为人,为别人着想的奉献,是付出,这就是我要的幸福.
一份有本人声音的幸福
作家朵拉有一句至理名言:
第一个孩子都是一滴有本人声音的水.因而引发了我,我觉得每一份幸福也正如那一滴有本人声音的水,你可以选择其滴落的方式,但它的声音你别无选择.
人打一落地,便是一个生命个体,有本人必需经受的人生,有本人的抱负理想,更有着对幸福不同的诠释.假如,真的只要当幸福得到后才晓得幸福的珍贵,那么还有谁有士气去追随幸福呢?
8.写我的老师作文评语
我有一位好老师,她中等身材,微胖,戴着一副眼镜,说话总爱笑,对人和气可亲,她就是我们的班主任——张老师。
张老师学问渊博,教学阅历丰富,最感人的是张老师对工作的仔细担任的态度。
张老师是一位仔细担任的好老师。
平常总有一些同学马虎大意,把作业做错,张老师就会留下教他们,急躁的为他们讲解直到他们弄懂为止。
到了月考考完的时候,张老师更忙,改完试卷还要为明天要上的课做预备,连休息的时间也没有。
常常是我们整理完图书后张老师还在教室里忙。
记得那是四班级上学期,张老师患上了静脉曲张,做完手术后,医生叫张老师休息一段时间再来给我们上课,可张老师晓得学校支配别的老师来给我们代课,她担忧我们学不好,打算还是来给我们上课,当时张老师拖着沉重的步伐来到教室,连站起来的力气都没有,只能坐着坚持为我们讲好每一堂课,我们心里都很感动……
张老师还是一位宏大、无私的好老师,这个学期,张老师母亲住院了,张老师心里特别焦急,为了不耽搁我们学习,张老师只是请了保姆帮忙照看母亲,本人照常来为我们上课,在此我想对张老师说:
“张老师,您辛苦了!
友爱的张老师,您为我们付出了许多,是您教会了我们做人的道理,让我们从一个个懵懂的孩子变成懂事的少年。
老师您就像蜡烛,燃烧本人,照亮别人;
老师您就像春蚕,为同学吐尽最终一根丝;
老师您就像一位园艺师,培育了千万颗幼苗健壮成长……
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