用声乐训练方法治疗嗓音疾病十三五科学技术研究规划项目申报书Word文档格式.docx
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专业技术职务
助教
研究专长
声乐;
嗓音疾病
最后学历
硕士研究生
最后学位
硕士
担任导师
工作单位
联系电话
通讯地址
邮编
是否同时承担其他科研项目的研究
否
二、主要参加人员基本情况
(除项目负责人以外的参加人员不可超过7人)
姓名
专业
技术职务
学历学位
单位
三、负责人承担的其他在研项目
项目名称
项目类别
起止时间
批准单位
资助金额
(万元)
四、负责人和课题组成员取得的与本课题有关的代表性研究成果
(限填15项,成果形式含获奖、专利、论文、著作等)
完成人
成果名称
成果形式
署名排序
批准单位、发表刊物或出版单位
批准、发表或出版时间
谯炜龙
浅谈高校公共音乐课的作用
论文
五、课题设计论证
(项目的目的意义及主要研究技术内容的国内外发展现状与趋势;
主要研究内容、拟解决的技术难点和关键技术,以及预期达到的目标、主要技术、经济指标和水平;
预期研究成果及应用转化的前景预测分析)
项目的目的意义及主要研究技术内容的国内外发展现状与趋势
1、项目研究意义
语言是人类交流最基本的工具,然而随着社会的进步,经济的迅速发展,人们的交流也成逐渐增长的趋势,随之而来是人们嗓音疾病的多发,也困扰着更多的人群,据嗓音疾病机构的调查,中国大概有一亿的人群都存在着各种嗓音疾病,这里包括教师、歌手等。
本选题意在利用声乐训练的方法,不使用外科手术治疗的情况下,使这类人群恢复到正常的生活工作中,保证他们的正常生活。
从气息、共鸣以及语言,三个方面来使人们回归到正确的讲话发声方式。
研究的方式具有普遍适用性,人们比较容易接受,可用于教师、歌手等经常用嗓的人群,也为经常用嗓而得不到正确发声要领的人群提供技术支持和保障。
2、国内发展现状
(1)发声方法的重要性。
赵振民认为,一些人群用声不当,习惯用挤、卡、压喉来讲话。
比如讲话声调高时就就挤着喉咙,讲话声调低时,就压着喉咙,在讲话中不注意说话的分句、断句,不能合理的安排气口等原因,都会使发声器官失去正常的工作能力,造成局部充血,喉肌疲劳,并提出了正确的语言发声方法和合理的使用嗓音,是对嗓音的最好保健(赵振民,1992)。
(2)嗓音治疗的复杂性。
杨和钧,徐文认为嗓音医学需要多学科共同参与完成。
核心成员有耳鼻喉专家、言语病理学家组成。
前者负责患者的整体治疗,后者负责嗓音实验室的诊断及言语、嗓音治疗,还包括声乐教师、病理学者、放射线专家等。
治疗方式包括保守治疗以及外科治疗(杨和钧,2004)。
(3)声乐治疗嗓音疾病的综合性。
沈湘认为一个人正常的发声是全身性的活动,并不是单纯喉部以及某一个器官的事情,而且每一个部位都是由它的工作任务。
他分别从艺术嗓音与呼吸器官、艺术嗓音与发声器官、艺术嗓音与共鸣器官、艺术嗓音与语言器官、艺术嗓音与语言器官、艺术嗓音与神经系统六个方向进行有力的解释正确发声的几个条件(沈湘,1995)。
3、国外发展现状
美国的嗓音医学是一门正在发展的新学科,他们开展嗓音医学研究要不我国晚很多年,美国的嗓音基金会成立于1969年,第一次开展嗓音保护研讨会是在1972年,到1993年共举办22届,几乎每年都有活动,参加人员广,交流内容丰富,他们虽然起步晚,但是他们的基础研究和临床方面所取得的成就确实令人惊喜和赞叹的。
他们的研究经费是由已故的耳鼻喉医生、嗓音治疗专家顾得先生成立的嗓音基金会的,为美国嗓音医学奠定了基础,这位远见卓识的专家把嗓音科学家、言语语言矫治专家、表演工作者、声乐教师和医生联合在一起从此开辟了一个嗓音医学的新天地。
主要研究内容、拟解决的技术难点和关键技术,以及预期达到的目标、主要技术、经济指标和水平
1、研究的主要内容
综上所述,教师以及更多的用嗓较多的人群只有了解人体发声机制,了解从气息、共鸣以及语言之间的关系,才能够从根本上改变发声机制,摆脱嗓音疾病的困扰,本课题对于所有经常用嗓并且受嗓音疾病困扰的人群,从声乐发声方法与正常说话的联系出发,做出一系列的研究以及共同客观规律的探究,来让人们更加形象的掌握正确的说话发声方法。
掌握正确的发声机制是矫治嗓音疾病的重要条件之一,本课题通过对发声推动功能、发声功能、共鸣功能,三个发声的重要指标进行详细的分析与阐述,最终使受嗓音疾病折磨的人群最终都能够摆脱困扰。
2、拟解决的技术难点和关键技术以及预期达到的目标
把发声推动功能、发声功能、共鸣功能通过详细通俗的语言和训练方法,来让用嗓过多的人群,比如教师、导游、促销员等,能够比较容易的掌握和应用,使他们免受嗓音疾病的困扰,实现最大化的发挥自己能力愿望。
用声乐训练方法的关键技术是加强呼吸、共鸣、语言的合理配合。
首先是呼吸的训练,通过找“闻花、咳嗽”等感觉,体会横膈膜和丹田的变化,呼吸训练是这项技术的最基础部分。
然后是共鸣的训练,声音的传出主要是有共鸣传出来的,通过共鸣腔泛音的训练与演示,来让患嗓音疾病的人群体会到声音的大小并不是靠扯着脖子喊,而是靠气息带动下的共鸣传出来的。
最后是语言的训练,这是治疗嗓音疾病的点睛之笔,通过辅音、元音等语音的分析、示范,来让共鸣与语言在气息的助推下,达到最佳发声比例。
在经过严格要求的训练之后,三个月会让教师、销售员等人群有明显的好转变化,在训练十个月之后,会让这类人群进入一个正常的发声平台,不在受嗓音疾病的困扰。
3、主要技术、经济指标和水平
声乐是一门科学,目前声乐训练矫治嗓病经过歌唱艺术家、教育家、医学家的不断研究,已经形成了一套完整的科学体系,其中主要的代表就是意大利美声体系(belcanto),而美声的训练归根到底还是机能训练和正确发生习惯的训练,《卡鲁索的发声方法》中讲:
“说话和唱歌的发声功能是相通的,是产生同一生理机能,因此他们是同一发声机理现象”。
因此,声乐的训练方法正是矫治嗓音疾病的最佳方法。
1、因此每一位接受训练者都应该训练和运用呼吸的支持,掌握胸腹式呼吸法。
2、稳定喉头,大部分患有嗓音疾病的人群,都是因为存在着“挤”“卡”的现象,喉头上提、舌根紧张,因为声带位于喉结中间,所以“挤”“卡”现象必然导致声带的病变,声音的共鸣是将声音传出去的主要途径,将喉头的稳定与声音共鸣的技术充分结合,是重要的环节。
3、语言的训练与分析,是这项训练的点睛之笔,训练中会将辅音、元音等语音的运用与以上技巧充分结合,使这项工作的最后一个环节,训练时通过舌位的不同位置,出现的不同语音的正确定位,来引导嗓音病患者的语言技术。
最终实现嗓音病患的正确讲话。
这门课题的研究主要建立在帮助和协调患有嗓音疾病人群或者经常用嗓的易患人群,找到更加适合人体说话的客观规律,经过训练之后,使这些人能够不再受到相关的困扰,这在无形之中,为学校、商场以及一些与嗓音息息相关的单位创造了很多财富,病患无需因为嗓音疾病而耽误工作,实现了个人对社会的最大利益化。
项目拟采取的研究方法及其可行性和风险分析
1、项目拟采取的研究方法(或技术工艺路线、实施方案)
(1)用声乐训练的方法治疗嗓音疾病,首先就是要体会到气息的感觉,虽然每个人无时不刻都离不开呼吸,但是这种呼吸与声乐所讲的呼吸是有一定的区别的,声乐的呼吸讲的是胸腹式呼吸,是在丹田与横膈膜的支持下,将气吸在腰腹,并且形成了一定的压力,而发声的动力正是这种压力的支持,这种吸气的压力通过“闻花”“打喷嚏”都可以体会到,可以通过这种通俗易懂的方式进行讲解。
(2)通常要结合钢琴进行训练,由低音到高音进行训练,从钢琴的中央C开始,进行三度的训练,音域不要过宽,否则没有经过训练的人群会起到适得其反的作用,刚开始发音要用元音中的“U”,这个音是可以让咽喉部最没有挤压感的音了。
训练时,钢琴上小字1组的b以下的音,需要让矫治者将说话共鸣的位置集中在胸前衬衫大概第二个纽扣的地方,将手放在那里,找到微微震动的感觉。
钢琴小字1组的b以上的音需要在胸前支点的基础上,向头腔也就是脖子的地方过度,来完成声音的共鸣工作。
(3)在上述两个重要指标完成之后,需要完成最后一项工作,就是语言的训练,语言中元音、辅音等语音运用的正确与否,则直接关系到整个体系的建立,意大利歌曲之所以听着让人舒服,主要因为意大利文都是以元音结束的,而汉语则要比意大利语复杂一些,但是两者有客观规律可循,对于整个发声系统的建立则形成了一个完整的体系。
2、可行性和风险分析
《卡鲁索的发声方法》中讲:
因此,用声乐训练方法训练嗓音疾病并不是一门独立的学科,一门高深的学科,而是我们随时随地都可以练习的,只要有正确的引导,是十分容易改变的。
目前只有两周方法治疗,一种是保守治疗,即采用雾化、吃消炎药等方法。
另外一种是手术治疗,即对声带小结以及其它的一些声带病变采用手术的方式拿掉,无论成功与否都会留下创伤。
由于这两种方法都没有从根本上解决发病原因,因此复发的几率特别高,而问题的原因是许多医生并不是对发声机制特别的了解,他们只是从X光显示、CT等方式来了解嗓音疾病的,然后根据一些医学理论进行用药治疗,因此,形成了恶性循环的过程,因此本课题是解决这种情况最根本、最有效的方式。
本课题的风险主要在于本课题并不是像数学、几何等问题可以列在纸上,研究简单明了,本课题前期的声乐训练必须要有专业的业内人员所指引,关键处在于研究人员的专业性,叙述性,如果患病人群进行盲目的练习,盲目的认为自己所练习的就是按课题的要求进行,只会适得其反,造成更严重的嗓音疾病,此现象则为这项课题最大的风险性。
项目进度及提供成果形式
(1)课题研究进度:
本课题分为三个阶段
第一阶段:
准备和启动阶段(2015年4月——6月)
这一阶段任务主要是深入学习有关理论,掌握理论根据和试验步骤,在寻找教师、促销员等需要治疗的人员(5名)。
第二阶段:
实验阶段(2015年6月——2016年5月)
这一阶段主要是全面实施课题方案,将5名需要治疗的人群定期训练,寻找问题,定期撰写阶段实验报告。
第三阶段:
提高总结阶段(2016年5月——2016年7月)
这一阶段主要是在以上研究的基础上,去粗取精,优化实验方案,结题总结,撰写终结实验报告、论文。
(2)课题预期成果形式
撰写一篇用声乐训练方法治疗嗓音疾病的实验报告。
预期研究成果应用转化的前景预测及分析
用声乐训练治疗嗓音疾病这一课题完成后,将对一大部分患有嗓音疾病的人群产生特别好的治疗效果,特别是像教师这样,对于国内教育事业发展有着不可替代作用的群体。
改变过去嗓子一难受就去吃消炎药、打针等治标不治本的办法。
这项课题的完成,不仅提供了防治效果,也会明显降低治疗成本。
这项课题的完成会对所有即将加入教师、导游等大量群体起到一个预防的作用。
说话是人与人交往最重要的工具,交流、授业等任何一件事情都离不开说话。
一个无法说话的人,将会面对重重阻力。
而如今,社会节奏加快,人们压力加大,随之而来的社会效应都会随之而来。
很多用嗓较多的人群也都饱受嗓音疾病的影响。
本课题的完成,将是对这类人群最好的保护。
六、完成本课题的备件
完成本课题所具备的条件(包括参加人员的学识水平、研究能力、已有研究基础、拟采取的研究方法、项目分工等)
项目申请人声乐硕士毕业,上学期间在完成声乐演唱之余,更多的与导师进行嗓音保护以及嗓音疾病的研究,导师不仅为声乐教师,而且还在省内著名医院担任嗓音治疗师,本人受其言传身教,多次参与到其治疗工作,积累了大量经验。
现申请人人在一所医学院工作,图书馆有着大量的医学资料,共本人研究,也经常有很多老师向本人咨询关于上课讲话困难之类的话题,经过与本人的交流,起到了一定的作用。
项目申请团队层申请了多项省级课题,发表论文百十余篇,有资深的科研教授,以及常年从事医疗、心理等相关专业的教师,有着完成课题的必备保障。
七、课题经费预算(单位:
万元)
经费支出事项
材料费
测试化验加工费
差旅费
国际交流费
会议费
管理费
劳务费
专家咨询费
设备费
出版/文献/信息传播/知识产权费
燃动费
其它
合计
八、预期取得的成果
序号
研究阶段
(起止时间)
成果名称
承担人
九、申请学校的承诺
本单位保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项,承诺以本表为有约束力的协议。
认真开展研究工作,取得预期研究成果。
按要求准时向教育厅申报中期检查及结项工作的研究成果。
申请单位(签章):
201年月日
十、校学术委员会审核意见
学术委员会主任(签字)
201年月日
项目负责人所在单位审核意见
单位科研管理部门公章单位科研管理部门
负责人签字:
十一、省教育厅意见
公章教育厅负责人签字
年月日
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- 用声乐训练方法治疗嗓音疾病 十三五科学技术研究规划项目申报书 声乐 训练 方法 治疗 嗓音 疾病 十三 科学技术 研究 规划 项目 申报