安静校园的演讲稿5篇Word格式.docx
- 文档编号:22537686
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:22.13KB
安静校园的演讲稿5篇Word格式.docx
《安静校园的演讲稿5篇Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安静校园的演讲稿5篇Word格式.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
从9月12日开始,我校利用每周一下午午读时间,分别由校长、
教育主任刘敏老师、教育处副主任牛政老师以及大队指导员王朝
辉老师,对全校的教师以及学生进行创立“寂静校园”的集体教
育。
学校教育处、大队部针对学生上操、排队出校、集合、学生文明礼仪、像课间校园内不同意高声吵闹,在楼道及教课楼内不同意跑动等方面存在的一系列问题,像全体附小学生提出了详细的、明确的要求,同时采纳如值周教师指导、少先队监察岗、竞
赛评选等等多种措施夸奖先进,除去不文明现象,帮助建设好“寂静校园”工作。
能够说,一个多月来,经过全体师生的共同努力,我校的“寂静校园”创立工作能够说是初见收效。
大多半同学,绝大多半班
级都能够依据学校教育处以及大队部的要乞降每个班级班主任的安排来规范自己平常行为,依据要求来落实自己的一言一行,一举一动,同学们内行为上、学习上都有了较大的进步。
经过创立“寂静校园”活动这类方式,为同学们创立一个寂静的生活、学习环境,让附小的每一位同学都能够寂静下来,能够静下心来思虑,学会剖析解决问题,对同学们终生学习拥有踊跃的意义。
一、到校要求:
1、上学时,同学们要有次序地按路线靠右侧走进校园。
家
长用自行车、电动车、摩托车接送的同学,必定要告诉家长必定
要慢行,学生多的时候尽量下车步行送到附小门口。
与家长分手时,要主动、高声的与家长说再会,打招呼辞别。
(这一点好多同学做的不好)
与家长辞别后,要走路进入校园(不同意跑步),看到值周
教师要一站二看三敬礼四进校。
走到小学的校门口,第一立正站
定,用眼光凝视老师,向老师敬标准的队礼,而后主动问候(老
师,清晨好!
或其余),当几位值周老师都在时,只要要称号老
师好,不用称号每一位老师。
而后,步行进入校园抵达教室。
2、清晨进校后,直接进教室很快向班干部上交家庭作业,而后自觉地进行早读或看书。
清晨不同意同学在楼道和操场活动。
值日生7点40分提早到校打扫卫生。
(这一点低年级同学做的不好)
下午进校后,除值日生打扫卫生外,同学们能够到操场进行活动和锻炼。
措施:
1、值周领导、值周教师以及大队部值日生按要求进行检查。
2、班主任及班队干部自行管理。
3、学生自我拘束,相互提示。
二、课前要求:
1、“一停二静三慢走”:
听到预备铃响,立刻停止活动,
并轻声慢步走回教室。
2、课前准备:
预备铃响后,学生回到课室后,要把下一节课的课本、文具等,一致摆放课桌的左上角。
各班的文艺委员要提早进入教室,在预备铃响后,组织全班同学课前唱歌,准备等候老师上课。
正式上课铃响,全体学生直立坐好,准备上课。
3、到功能室上课的班级由上课教师组织排队
科任教师组织学生,依据规定路线到功能室上课,排队做到快、静、齐,行进路上保持寂静,走行列时要“快、轻、直”,
上下楼梯靠右行,行进路上不发言,不得影响其余班级上课。
到
功能教室上课后,要求各班同学轻声慢步走回教室。
(中低年级有同学跑,或高声喊叫。
请班主任及任课教师增强教育。
)
①大队部进行检查。
②上课教师在预备铃响后赶快进入到教室,负责班级管理。
③值周领导及教育处进行巡视。
4、班干部进行管理。
三、讲堂要求:
1、上课和下课师生问候按一致规范做。
上课问候
师:
上课班长:
起立。
同学们好!
(师并鞠躬)生:
老师好!
(生并鞠躬)班长:
请坐下。
下课结束语
下课!
班长:
起立生:
感谢老师!
老师再会!
(生并鞠躬)师:
同学们再会!
(师并鞠躬)班长:
请坐下
要求:
①学生起立、坐下都要求不遇到桌椅,不产生噪音。
②学生尽量等老师先走开教室后,学生才能出教室。
2、恪守讲堂惯例,专心听讲。
3、眼保健操时间,由上课教师及班主任共同负责组织。
4、到功能室上课的班级下课后,由教师组织排队依据规定
路线返回教室。
①教育处、值周领导、大队部进行检查。
②上课教师落实讲堂惯例,负责班级管理。
③班主任负责辅助科任教师管理讲堂。
四、课间要求:
1、课间不得进行强烈活动,学生在教课楼内(包含楼道及
教室)一律禁止进行体育活动。
可到操场进行踢毽子活动。
(个别中年级学生,下课后喜爱挤来挤去,你追我赶的打闹。
六年级的同学,只准最高走到四楼,并在四楼活动,也就是你们班教室
的平台,不同意上去五楼的楼梯,更不准在上边高声吵闹,打闹。
楼上是附中的物理实验室和计算机房,对附中学生上课影响和扰乱比较大。
并且,五、六年级有个别同学下楼梯的时候,剩三四
级台阶的时候喜爱往下跳。
一不安全,简单摔伤,二不切合学生平常规范要乞降学校文明礼仪的要求。
三简单触犯他后对其对造成损害。
2、轻声细语,不得高声吵闹。
3、轻声慢步,不得奔跑和追赶打闹。
4、上下楼梯靠右行。
不得滑行。
特别是楼东侧的小楼梯。
三楼和个别二楼班级的同学有这类现象。
①值日行政、值日教师以及大队部值日生进行检查。
并落实到人及班级,班级量化查核要进行针对的处分,要扣分。
②个班班队干部自行管理和同学之间相互监察,相互提示按要求做。
③大课间活动或做广播体操,由班主任和副班主任老师负责管理。
五、离校要求:
1、学生自觉排好队,由班主任的老师率领,按路线有次序
地走开校园。
(训练队、兴趣小组结束后,由指导老师组织排好队有次序地走开校园)。
2、走开学校后,不同意学生无故再回到校园,静校后,除
参加训练队、兴趣小组和个别指导的学生外,其余学生一律不得
在学校滞留。
①值日行政、值日教师以及大队部值日生进行检查。
②班主任、指导老师负责管理。
③学校进入社区及家眷院进行走访和检查。
六、离校后要求
午睡及在家眷院吃小饭桌的同学同样要依据学校的要求讲文明,懂礼貌。
不同意在家眷院和社区内做任何不文明事情和有任何不文明的语言。
七、措施
①班主任、科任教师负责班级训练、管理。
②各楼层负责行政、科级组进步行检查、管理、记录当日情
况。
一楼:
科任教研组组长康站峰老师;
语文低段教研组组长王
凤英
二楼:
数学教研组组长王修云老师;
数学备课组长杨永龙老
师
三楼:
语文教研组组长曹丽萍老师,
四楼:
科任组科学教师任雪峰老师。
后楼:
语文备课组长王海涛老师
③大队部、值日行政、值日教师以及值日生进行检查。
④每日由大队部负责宣布检查结果,实时反应、总结。
四、奖赏方法
每日下午下学前宣布当日评选分数,每周以年级为单位评
选,一周内每日赋数进行累计,得分最高的班级为“寂静校园示
范班”。
寂静校园的演讲稿篇3
尊敬的老师们、亲爱的同学们,大家清晨好!
我是来自三年级3班的杨可铭。
今日我演讲的题目是“文明从寂静开始”。
先请大家看看我们漂亮的校园——雄伟的现代化教课楼,生气勃勃的花草树木,宽广平展的塑胶操场,尊敬的老师为我们学习成长供给了一个多么美好的环境啊!
可是,就在这样一个美好的环境里,却常常能够看到,有的同学在走廊里追打喧华,有的
同学在教室里大喊大喊,这类不文明的行为,既损害了他自己,
也影响了其余同学,更是辜负了老师教育我们的良苦专心。
先人说:
“静以修身”、“寂静致远”。
争当文明少年,请大家从保持寂静做起。
保持寂静,其实不是说,我们不可以在教室里回答老师提出的问题,不可以在音乐室里高声唱歌。
我的意思是说,老师上课时,请你不要讲小话;
同学回答下列问题时,请你不要插嘴;
课间歇息时,请你不要追打喧华、大喊大喊。
学校是我们全体同学学习生活的家园,需要我们每一名同学
珍惜爱惜。
假如大家都在学校里任意地大喊大喊,那么,这类噪
音就会将我们吞没,我们就再也听不到老师的教诲,听不到美好
的音乐,也没居心思去学习。
这就需要我们学会拘束自已,在教
室里,在操场上,在你不应说话的时候,请保持寂静。
上个月,我们的爸爸妈妈到达教室,和我们一同上课。
我发现,就是平常最俏皮的同学,那天都表现得特别好,上课安寂静静听讲,老师发问时,都是举手回答下列问题,下课后也不打闹。
回家后,爸爸妈妈都说,我们的同学多么讲文明、多么有礼貌啊。
同学们,这类寂静的环境,这类文明的气氛,正是我们燕山二小应有的精神风采啊!
同学们,爸爸妈妈们来听课的时候,我们能做获取,我相信,爸爸妈妈没有来听课的时候,我们能做得更好。
同学们,假如你想争当文明少年,那么,就请你放轻你的脚步,放低你的嗓门,放松你的心情让我们一同努力,共同创立一个寂静、和睦、文明、美好的校园吧!
感谢大家!
寂静校园的演讲稿篇4
今日从以下几个方面进行创立“寂静校园”主
题教育。
从第六周开始,进行宣传落实
级都能够依据学校的要乞降每个班级班主任的安排来规范自己平常行为,依据要求来落实自己的一言一行,一举一动,同学们内行为上、学习上都有了较大的进步。
经过创立“寂静校园”活动这类方式,为同学们创立一个寂静的生活、学习环境,让每一位同学都能够寂静下来,能够静下心来思虑,学会剖析解决问题,对同学们终生学习拥有踊跃的意义。
二、比较开学一个月以来学校创立“寂静校园”所提出的详细要求,把同学们做得好的地方以及做得不好的地方进行对照,并对下一步做法提出一些详细的要乞降目标。
1、上学时,同学们要有次序地走进校园。
家长用自行车、
电动车、摩托车接送的同学,必定要告诉家长必定要慢行,学生
多的时候尽量下车步行送到门口。
与家长分手时,要主动、高声
的与家长说再会,打招呼辞别。
(这一点好多同学做的不好)
与家长辞别后,要走路进入校园(不同意跑步),看到值周教师要主动问候(老师,清晨好!
或其余),当几位值周老师都在时,只要要称号老师好,不用称号每一位老师。
2、清晨进校后,直接进教室很快向班干部上交家庭作业,
而后自觉地进行早读或看书。
值日生提早到校打扫卫生。
3、科任教师组织学生,依据规定路线到功能室上课,排队
做到快、静、齐,行进路上保持寂静,走行列时要“快、轻、直”,上下楼梯靠右行,行进路上不发言,不得影响其余班级上课。
4、课间不得进行强烈活动,学生在教课楼内(包含楼道及
(个
别中年级学生,下课后喜爱挤来挤去,你追我赶的打闹。
各年级
只同意在教室楼道邻近歇息,不同意跑到其余楼层其余班级,更
不准在上边高声吵闹,打闹。
(责备四6班)有个别同学下楼梯
的时候,剩三四级台阶的时候喜爱往下跳。
一不安全,简单摔伤,
二不切合学生平常规范要乞降学校文明礼仪的要求。
三简单触犯
他人后对其对造成损害。
5、上下楼梯靠右行。
一部分班级的同学有这类
现象。
6、离校后,一部分同学喜爱在校园外停留,在健身器械上
玩危险游戏,在人行道追赶,存在很大隐患。
寂静校园的演讲稿篇5
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好,我是__,今日我演讲的主题是寂静校园,从你我做
起。
诸葛亮说:
“君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,
非寂静无致使远。
”静水流深,不显不露。
一个静字,竟是
这样意蕴丰富:
它既是一种形象,一种涵养,一种文化;
又是一
种知识,一种礼貌,一种习惯。
学会寂静,不单是个人涵养的提
高,亦给他人带来优秀的学习、生活环境。
作为学生,保持校园
寂静,是我们大家共同的责任。
有作家曾说:
“在旁边有人的时
候,寂静是一种礼貌,不论是什么声音,哪怕是音乐,在他人不
需要它的时候,就是一种噪音。
”确实,公共场所是民众活动的
场所,在我们的`校园中,教室、走廊、食堂、卧室均是大家的
共同空间,在公共场所保持寂静,既是对公共规则的自觉恪守,也是对其余同学的礼貌与尊敬。
那么同学们,请想想,你能否做到了寂静呢?
上课铃响了你能立刻寂静下来吗?
上学、下学、课间活动时,你能守纪的排好队上下楼梯吗自习课上你能不说话,专心投入的学习吗?
假如你的答案能否认的,那就说明,你还没有学会寂静!
初中三年,在追梦的道路上,我们联手同行。
根绝追赶打闹,吵闹喧嚷,倡导自觉守纪,聚精会神。
让寂静伴我们在茫茫学海中扬帆远航。
思古之智者,无不在静中修身悟道。
身静,方可心无旁骛,
专心考虑;
心静,方能让思想纵横千里,获取大智慧。
正因这样,才有了陶潜采菊东篱下,不慕显贵的超然淡泊;
才有了孔明运筹决胜、决
胜千里的壮心气势;
才有了美国作家梭罗瓦尔登湖畔的悠闲独立和满含寂静、淡泊、智慧的人间名作。
太多实例告诉我们,唯学会寂静,才能积淀烦躁,过滤浅陋,存储能量,最后一举成名。
所以,作为一名学生,唯不骄不躁,静下心来,专心考虑,方能更为应付自如的游览于知识的大海,才能在此后的考场上如火山般喷发智慧的力量,如鲲鹏般迎空展翅,一飞冲天。
静,是思想的序曲,汹涌在心灵深处,无声的激励着人的崇高;
静,是平易的思虑,不时展现着生命的活力,却从不任意张扬;
静,是一种豪迈的清明,扔掉繁琐浮华的凡间,还自己一片
蔚蓝干净的天空;
静,是一种无声的智慧,任心底流出甘冽的清泉,去滋润饥渴的生命。
同学们,让我们学会寂静,为建设和睦校园共同努力。
将自觉自律印入脑海,让文明礼仪的钟声久久回荡。
寂静校园,从你我做起,让我们为创立文明、有序的和睦校园出一份力,尽一份心,让沾化一中由于有我们而骄傲和骄傲。
感谢大家。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安静 校园 演讲