作文范文之三则材料的材料作文队长文档格式.docx
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1、近朱者赤,近墨者黑。
2、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
3、有楚大夫于此,欲其子之齐语也……一齐人傅之,众楚人咻之。
虽日挞而求齐也,不可得矣?
引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。
以上文字是由三则材料组合而成,在审题立意时,要找出这三则材料的契合点。
第一则熟语,近朱者赤,近墨者黑;
第二则是《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的几句话;
第三则是成语故事“一傅众咻”。
三则材料虽然长短不一,内容各异,但有一个共同点,那就是客观环境条件影响着事物的发展,作文时就应抓住这一共同点来立意。
切忌断章取义,如教育要注重方法、要具体问题具体分析等都是偏离材料含义的。
二、相反型
这种材料的特点是各则材料的内涵相反,构成鲜明的对比关系。
其方法也是先分析各则材料的内涵,再比较出相异点,这相异点就是这组材料的作文立意所在,正反皆切入可立意。
例三:
阅读下面材料,根据要求作文。
1、1915年,大洋洲北面一原始部落民族。
一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧,便大量赠送短柄钢斧,帮助他们提高效益。
不料,其结果只增加了当地人的睡眠时间。
2、日本兵库县有个小山村。
一天,村里的长者把村人召集到一起说:
“都什么年代了,咱们还过着与原始人差不多的生活,要改变这种状况,办法不是没有。
大都市里的人长期过现代生活,肯定会腻味的。
咱不妨走回头路,干脆过原始人的生活,利用落后的?
特长?
,?
出卖?
这落后,定能赚不少钱。
”
这回天妙计,博得全村人喝彩,大家说干就干,有的在树上筑巢,有的用兽皮缝衣,有的用石器打磨工具……一时间舆论大哗,旅游者、考察者慕名而来,小山村暴富起来。
对两则材料进行分析不难看出:
第一则材料的原始部落的人观念不更新,安于现状,自甘落后,即使引进先进技术也枉然;
第二则材料中日本小山村的人有强烈的变革意识,即使没有外界帮助也会由弱变强,由贫困变富裕。
由此可得出立意:
改变观念是关键,解放思想是根本。
三、相对型这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同,也不相反或相对,而是各偏执于一点,带有片面性。
其方法是将各材料的内涵加以分析综合,找出它们之间的对立矛盾点,进而归纳出一个全面正确的观点来。
1有一种热带观赏鱼,把它放在鱼缸里,不管养多长时间,也只能长到两三寸长,但是把它放在大水池中,两三个月就能长到一尺长。
2狼是一种对周边环境充满兴趣的动物,正是因为它不断探索、不断体验,使它能躲避风险,觅得食物,得以生存下来。
3著名心理学家罗森塔尔随意抽取了18名学生,并把名单交给了班主任,并说,他们是很有潜力的学生,由于18名学生予以特别照顾和关怀,不久以后,他们的成绩都有提高。
这些材料启发我们,人的成长是有规律的。
四、综合型
这种材料的特点是多则材料的内涵之间存在多种逻辑关系,且可能出现干扰学生思维的材料。
审题立意时需逐则分析材料的内涵,明辨材料之间的关系,排除干扰项,然后归纳出全面正确的观点。
阅读下面材料,按要求完成作文。
1、当代著名作家池莉说:
“一个人一生可做的事情很多,但世上不知多少聪明人,一生没做好一件事。
2、法国画家雷杜德一生只画玫瑰,整整二十年,他记录了170种玫瑰的姿容,绘成了被誉为“玫瑰圣经”的《玫瑰图谱》,至今无人逾越。
3、林语堂先生在《苏东坡传》中为我们展现了一个建树广泛的通才形象:
苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师……
以上材料引起你怎样的联想和思考?
审题时,应首先该排除干扰内容“林语堂先生”,因为第3则材料讲的其实是苏东坡是个“通才”。
接下来分析三则材料之间的多种关系。
从池莉的角度,可提炼出“人一生可做的事很多”的观点,这是正面立意;
从雷杜德的角度,可提炼出“做好一件事”的观点,这是正面立意;
从苏东坡的角度,可提炼出“做好很多事”的观点,这也是正面立意;
而再从池莉的角度,还可提炼出“没有一件事做得好”的观点,这是反面立意。
“做好一件事”和“做好很多事”反映的深层内涵其实是“专”与“通”的关系。
而从“专”与“通”的关系角度入手,又可归纳出以下多个观点:
做好一件事,才可能做好很多事;
做好很多事,为的是把一件事做得更好;
企业讲求团队合作精神,更需要专精人才;
现代社会对人才的需求是“专通并举”,等等。
总之,以上我们归纳了多则材料类作文的审题立意方法,这种类型作文必须从整体考虑,切忌把几则材料割裂开来,就事论事;
其次要弄清几则材料间的联系,寻找联系点,运用多种方法去分析材料。
1、2010年2月21日凌晨,当全国人民还沉浸在春节的喜悦当中时,在山西百姓口中、手机中、电话中流传出消息,即将有大地震。
山西几十个县市、上千个村落灯火通明,人们一片恐慌,半夜不睡觉挤上街道,焦虑地“等地震”。
事实证明这是一场虚惊。
上午,山
西领导采取各种措施紧急辟谣。
2、2010年1月24日山西运城发生了4.8级地震。
此前的1月22日,针对即将地震的民间言论,专家辟谣说:
“我省地震专家并未做出山西境内近期将发生破坏性地震的预测意见。
请广大市民不要轻信和传播传言,共同维护正常的生产生活秩序。
【学生立意统计】39.7%的学生在批判专家公信力上立意。
如:
一次的失误往往需要几十倍的努力来补偿那不信任的空间。
46.6%的同学谈要动脑筋来面对各种言论。
要有思辨意识,问题出来既不盲从也不否认,要通过自己的大脑认真思考。
【分析】两则材料都交代了事情的结果,“无因不成果”,我们只要顺藤摸瓜,总能探求其原因。
这道题很容易首先想到“找原因法”,也就是根据结果去推求原因,
在原因处立论。
这两则材料都涉及到谣言和地震。
材料1人民听信谣言,事实上却没有地震。
材料2专家辟谣,却发生了小地震。
为什么会有彻夜不眠“等震”事件呢?
材料2的事件发生在先,虽然事后当地有关部门强调4.8级并非破坏性地震,以此来回应公众的指责,但当地有关部门在公众心目中的信誉度显然严重下降。
因此当地震的谣言传出,山西的群众才会“急于采取行动”。
常言道,谣言止于信息公开。
可问题是,若政府遇到了公信力危机,谣言的传播威力可以想象。
如此想来,学生们的立意似乎有些道理。
可是细想起来,也只是抓住了材料的表面现象,只是就某一方面而言,而没有深入理解两则材料放在一起的用意。
材料2事件不一定是材料1事件发生的原因。
除了有关部门公信力的问题,难道没有涉及到人们的判断力、辨别力方面?
这样看来,两则材料同一但不全面,具有很强的互补性,若将两者结合起来,就既全面而又合理。
互补叠加之后,就不难提炼出这样的观点:
不要盲从他人,也不可迷信权威。
有学生写到:
俗话说,一朝被蛇咬,十年怕井绳。
这是很正常的心理。
但即便如此,遇到同样的问题,也应该理智、冷静的对待,不要迷信和盲从。
也是不错的观点。
综上所述,根据多则材料提炼观点,前提是要读懂每一则材料。
在此基础上,恰当地运用一种或几种分析方法。
当然,材料作文审题立意的方法还有很多,学生可以在具体的审题立意过程中灵活运用。
【篇三:
材料作文“微笑的缺失”写作指导及范文评析示例】
材料作文“微笑的缺失”写作指导及范文评析示例
【作文材料及求】阅读下面的材料,根据要求写—篇不少于800字的文章。
材料一:
清晨的公共汽车里,往往是一个让人心情压抑的地方,这里没有对话,乏有微笑,只有一张张毫无表情的脸。
材料二:
澳洲的—位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈,他说:
“清晨,空气是那么清新,扫过水的街道湿漉漉的,没有灰尘拐起。
太阳已经升上来了,金色的光辉从高楼大厦间斜射过来,这是多么美好的事情。
人们经过了一夜的酣睡,该精神抖擞才对,可是,如此美妙的清晨,人们的表情为什么像地球末日即将来临般严肃?
材料三:
当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注,一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题,对这一现象做了一些探讨。
全面理解以上三则材料提供的信息,自主确定立意。
确定文体,确定标题;
不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。
【审题指导】我们已经习惯于写话题作文,遇到材料作文题,可能会有些慌乱,产生猝不及防的感觉——因为没有规定话题,作文前多了一个自己审题确立话题的步骤。
这是一道多则材料类的材料作文题,并且材料中没有主旨句,审题难度比有主旨句或提示语的单则材料更大一些。
完成此类作文题目审题的基本方法是找到多则材料的聚焦点,然后据此将多则材料作文转换成话题作文,进入我们所熟悉的步调。
题干要求我们“全面理解以上三则材料提供的信息”,“不要脱离材料的含义作文”,材料的含义是什么呢?
材料一叙述的是日常生活中一种司空见惯的现象——清晨的公共汽车里人们没有笑容,它是我们现实生活中普遍存在着笑容缺失现象的一个缩影;
材料二是转述澳洲—位记者对中国笑容缺失现象的大惑不解;
材料三是说笑容缺失现象已经引起了不少人的关注和探讨。
由此可见,三则材料的聚焦点是我国“当今社会人们笑容缺失的现象”,简单的说,就是“笑容缺失”,并且,这里的“笑容”专指微笑。
转换成话题,可以是“笑容缺失”或“微笑”。
如果题干中加上一句以“‘笑容缺失’或‘微笑’为话题”,你还会慌乱吗?
试卷中存在着如下几种偏题错误:
一是以“表情”为话题,范围过大。
“表情”有喜悦,有悲伤,有愤怒,有惊讶,有恐惧,有严肃,有轻松?
?
三则材料显然只说了代表乐观、喜悦、轻松的“笑容。
二是以“笑”为话题,范围照样过大。
“笑”有大笑、微笑、苦笑、傻笑、憨笑、假笑、赔笑、冷笑、暗笑、狂笑、奸笑、狞笑、皮笑肉不笑?
三则材料中第一则说微笑;
第二则说要有惬意的笑,“惬意的笑”应指微笑,
因为其它如大笑都不切合;
第三则表述为“醉人的笑”那也是指微笑,所以三则材料都只说了微笑。
三是以“职业微笑”为话题,则是明显偏题。
也许有人说微笑体现了一个人的职业道德,可以抨击干部、售票员、护士、教师等对群众、对乘客、对病人、对学生冷若冰霜、缺少热情的现象。
其实三则材料不是从职业的角度来说笑容缺失的,而是说公共场合人们缺少微笑让人感到压抑,折射了公众普遍存在的在公共交往中对自己封闭和对他人冷漠的心态。
所以与原有材料不切合。
【思路点拨】当材料作文被转化成话题作文后,相信大家写起来就轻车熟路了。
写记叙文,可以写公共交往中一个“微笑”的故事,写出生动细节,再现现场情景,刻画人物形象,传递出人物真实细腻的情感或作者的感悟;
也可以写几个微笑的片断,夹叙夹议,表达一个鲜明的主题。
写成议论文,可以围绕话题通过发问开拓思路:
微笑缺失的原因是什么?
微笑缺失有什么危害?
微笑在现实生活中有什么意义?
怎样才能绽开如花的笑容?
任意选择其中一个问题来展开,都可以写成一篇紧扣材料含义的作文。
例文:
把微笑作为名片
清脆的啼叫唤醒了沉睡的大地,那是鸟儿的名片;
温暖的斜晖洒向复苏的万物,那是太阳的名片;
晶莹的露珠滋润干涸的土壤,那是小草的名片。
自然界的万物都懂得友好亲善,我们为什么不把微笑作为名片,既展示自己,又亲善他人呢?
把微笑作为名片,你的心情会格外舒畅。
早晨上学上班,个个睡眼惺松,碰到认识的或不认识的人,都投以友好的微笑,你会发现对方的脸上也有了变化,这是你的微笑得到了回应。
这时,难道你不觉得周围的一切,顿时都变得亲切生动了吗?
微笑是护肤露,把它抹在脸上,我们将愈加美丽;
微笑是心底的一脉灵泉,它使我们的内心丰盈而深情。
一个真诚的微笑,是你对自我的虔诚和笃信,是你对他人的挚爱和尊重。
摆脱一切来自外界的纠缠和来自内心的牵绊,挥别生活中的窒闷和铅压,真诚地微笑,善意地微笑,透溢出人格的亮色,一展生命中灿烂的光泽,我们的心儿也随之变得格外舒畅。
把微笑作为名片,别人的心情会充满阳光。
蒙娜丽莎的微笑,令多少人都为之沉醉?
我们可以用微笑拯救人们冷漠的心灵,我们可以用微笑挽回充满欢声笑语的清晨。
清晨的微笑如一汪清泉,可以滋润寂寞的心灵;
如一把钥匙,可以打开封闭的心扉;
如一米阳光,虽然短暂却可以温暖人心。
把微笑作为每个人的名片,世界也会因之和谐。
婴儿脸上的微笑,如初开的朝阳;
少年脸上的微笑,如盛开的莲花;
成人脸上的微笑,如含蓄的玫瑰;
老人脸上的微笑,如露蕊的秋菊。
每个人脸上都有微笑,世界就是一个阳光普照的花园,无论何时,都会充满生机,充满温暖,充满活力,而你,就是那其中美丽的一朵。
一点星火,可以振奋一片荒原;
一腔热血,可以熔化一口铡刀;
一篇美文,可以感化一颗心灵;
一丝信心,可以燃烧一片希望;
一个微笑,可以唤醒孤寂的心灵。
把微笑作为你的名片,为你,为大家,为社会营造一个温馨的氛围,为建设和谐世界的大花园贡献自己的一份绵薄力量!
把微笑作为你的名片,无论你在成功的顶峰,还是失败的谷底;
无论你为爱兴奋,还是为恨伤怀;
无论你为过错而痛悔,还是为忽略而失落?
一切的悲愁都加以诗情和智慧去涂抹,那么你的眼前将风光无限,天高海阔。
【现场批阅】这篇说理散文,通过“微笑在现实生活中有什么意义”这一问题将思路拓展开来,以“微笑的意义”为中心,提炼出“把微笑作为名片,你的心情会格外舒畅”、“把微笑作为名片,别人的心情会充满阳光”、“把微笑作为每个人的名片,世界也会因之和谐”三个小观点,内容充实,切合题意,思路清晰,层次分明。
作文作者善于准确自然地运用排比、比喻等修辞手法,语言通畅清新,有文采,有气势,精美的语言也成了这篇文章的一张漂亮的名片。
评分:
24+25+9=58分
微笑,很美
花儿迎着阳光舒展花瓣,向着这斑澜的世界微笑,好美;
太阳在湛蓝的天空向着这繁茂的大地微笑,好美。
微笑的世界,是一片和谐、美好的乐土。
美丽的微笑,需要乐观的精神。
微笑是每个人与生俱来的权力与资本。
台湾画家谢坤山因幼时触电而遭截肢的厄运,但他始终相信,人拥有的比失去的要多得多。
在他的脸上,始终洋溢着微笑。
正是他的乐观,鼓舞感动了许多他周围的人;
正是他的乐观,让他坚持不懈,成为一个知名画家;
正是他的乐观,使他灰暗的人生阳光灿烂。
没有嫣然绽开的花蕾,便没有四季可人的温馨;
没有大彻大悟的乐观,便没有人生美丽的微笑。
我们虽然哭着来到世上,却应该用微笑面对人生。
美丽的微笑,需要宽容的胸怀。
现代社会竞争虽是日趋激烈,但我们同为人类,同在一片蓝天之下,同样享受阳光的沐浴,为何不能以宽容的胸怀,去化解那心与心之间坚冰,拆除无形的隔阂,营造一个和谐友爱的社会呢?
一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题,对当今社会人们笑容缺失的现象做了讨论,这不能不引起我们的重视。
西方有位哲人说:
生活是一面镜子,你对它微笑,它同样会对你微笑。
美丽的微笑,需要真诚的关爱。
前些天去看望奶奶,奶奶虽是卧病在床,连呼吸都很困难,但与我谈话时,奶奶的脸上却始终洋溢着充满活力的微笑,我知道,那是因为奶奶疼爱我。
微笑代表着真诚的关爱。
最近,一位友人突然对我说:
“你的微笑好甜。
”这句话给了我不小的惊喜。
后来回味,那是因为我真诚关爱友人,所以他才觉得我的微笑甜美。
微笑,是一种精神,精神得益于磨练;
微笑,是一种胸怀,胸怀依靠的是修养;
微笑,是一种关爱,关爱凭仗的是真诚。
相逢一笑泯恩仇,桃花依旧笑春风,让所有的善意和感悟都融汇在这真诚的微笑之中。
朋友,“送人玫瑰,手留余香”。
在清晨的公汽上,售票员的微笑让乘客感到无比的开心;
在严冬的大街上,您的微笑会让陌生人感到无比的温暖;
在病房里,护士的微笑会如一束阳光射进病人的心房,让人感觉生活充满希望;
在食堂里,对打饭阿姨的微笑会让她感觉到自己工作的价值和意义?
正如罗丹所说:
生活并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛;
同样,生活不是缺少微笑,而是缺少绽放微笑的心灵。
微笑,其实很美。
【现场批阅】这篇说理散文,通过“怎样才能绽开如花的笑容”这一问题将拓展思路,以“展现美丽微笑的条件”为中心,提炼出美丽的微笑需要“乐观的精神”、“宽容的胸怀”和“真诚的关爱”三个小观点,然后更进一层,阐释了微笑的意义,最后借用罗丹的名言总收作文,点题。
观点准确鲜明深刻,切合题意,结构完整,层次分明,照应周密。
作者善于采用引名言、举事例、打比方等方法说理,令人信服。
比喻、排比等修辞手法运用自如,语言通顺准确流畅。
24+24+9=57分
对着生活微笑
海德格尔说:
“人应当诗意地栖居。
国文大师季羡林说:
“人生似一首诗,微笑着对它,拾取点点诗情片片诗意。
是啊!
对着生活微笑是一种处世的艺术。
如王维栖居辋川,抚篁竹之浪漫;
如东坡小舟从此逝,沧海寄余生之潇洒;
如阮籍孤鸿号野外,翔鸟鸣北林之放达。
对着生活微笑是要有怎样的心胸啊!
罗曼?
罗兰笔下的音乐战士约翰?
克利斯朵夫,其生活之路曲折坎坷,却从未放弃梦想,他嫉恶如仇,自强不息;
相反,《呼啸山庄》中的希斯克利夫内心阴晦,如魔鬼般生活,对一切仇视的人予以疯狂的报复,最终落得孤独死去的下场。
对着生活微笑,须有一种恬淡的心境,诗化的心态。
张孝祥笑对秋光:
“满载一船秋色,平铺十里湖光,波神留我看斜阳,激起粼粼细浪。
”毫无悲凄伤感,一任放达。
我仿佛听见那欢快的击楫声,他微笑着,一篙独去。
相比之下,今人的行为令人心寒,一遇挫折便沽酒买醉,沉醉网际,甚或上吊跳楼,伤害他人。
对着生活微笑让我们有一种化解悲伤的力量,以迎接生命的曙光。
林则徐被贬伊犁,没有自暴自弃,没有一蹶不振。
他高喊“苟利天下生死以,岂因祸福避趋之”,兴修水利,整顿农事,写下不朽的功绩。
那因佛骨事件而被贬潮州的韩愈,没有因横山的冰雪而却步,没有因南方的瘴气而退缩,为了“为天地立心,为生民立命”,他兴文教,劝生产,使得那一片山水尽姓了韩。
微笑吧!
生活并不总是阴霾,只要你用心寻找,定会有意外的精彩。
微笑吧!
平和的心境面对人生,你将有承受苦难的力量,再轻轻揩去悲伤,迎来人生的艳阳天,赢得精彩的人生。
看陶潜躬耕于南山,悠然浅笑恬淡悠游;
看施特劳斯静驻多瑙河旁,陶醉于粼粼的波光,细浪奏出的音韵;
看大师沈从文栖于沧桑古老的凤凰古城,吸历史之深刻古朴的神韵,让清新淡雅的文字从笔尖流出?
对着生活微笑,不应该有陆游“梦断香消四十年,一泫然”的悲凄,不应该有纳兰性德“萧萧几叶风兼雨”的无奈。
学习刘禹锡吧,虽居陋室,却觉“何陋之有”;
沉舟侧畔却能看到千帆过,病树前头却能看到万木春。
看生活在招手。
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