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秀外慧中
見義勇為
言行端正
身體強健
乖巧守份
具有領導力
坦直隨和
忠實文靜
性情溫和
明朗果斷
知禮自重
表現優異
品學兼優
負責盡職
做事敏捷
捨己為群
爽朗俐落
富正義感
循規蹈矩
勤儉樸實
愛好閱讀
敬業樂群
慷慨豪邁
精明能幹
聞過即改
樂於助人
樂觀進取
奮勉向上
擇善固執
隨遇而安
禮貌週到
嚴謹務實
不負責任
不重實際
不善表達
文過飾非
斤斤計較
任性多言
因循敷衍
好強孤僻
好逸惡勞
好慕虛榮
個性倔強
浮華不實
浮躁多言
做事草率
得失心重
患得患失
情緒不穩
深藏不露
粗心大意
喜打小報告
意氣用事
態度傲慢
衝動易怒
學習態度
上課愛講話
不用心思
不求甚解
心不由己
心思不定
未能自發
未能持恒
未能專注
好高騖遠
作業常遲交
尚知奮勉
注意力不集中
玩心太重
畏於求教
荒於嬉戲
散漫粗心
無心向學
發展不均
程度較低
遇挫則怠
寫字潦草
毅力不夠
獨學少友
懶散不振
力爭上游
好學不倦
字體有進步
有志向上
析理明確
按步就班
深知進取
創造力強
富想像力
富領悟力
虛心上進
勤奮有為
勤學專注
樂於求教
課業認真
不求表現
不知用功
不知勤學
不愛惜物品
心氣輕浮
欠缺主見
目光呆滯
行事馬虎
行為粗野
行為隨便
沈默發呆
言行放肆
身體虛弱
固執己見
個性暴躁
缺乏自信
缺乏進取
迷糊健忘
動作緩慢
常忘簽名
欺侮弱者
善言巧辯
善於造假
華而不實
陽奉陰違
意志頹喪
愛管他人行事
遇事主觀
頑騖不訓
精神散漫
語多浮誇
隨眾附和
聰明不用功
投機取巧,生性懶散
樂於與人分享快樂與憂愁
平日在校表現穩重,課業需再多用心
慷慨大方,樂於助人
具有良好的品行,對人和氣
為人熱心,喜歡幫助同學
勤奮向上,做事踏實
反應力佳,富有創造力
平時表現大而化之,課業平平
個性自大不踏實
具備良好的人際關係,且課業表現良好
生性樂觀,容易與人相處
個性直爽,不拘小節
理解能力強,課業表現良好
成績優秀,可是個性太於害羞
優柔寡斷,但認真做事
對價值觀觀念奇特,應多加觀察
待人處事謙虛,課業表現良好
生性樂觀,課業不錯
依賴性強,不能獨立作業
性情活潑好動,是班上的開心果
善與人交往,同儕關係良好
有耐心,做事腳踏實地
做事時常粗心大意,但與同學相處融洽
個性善良,做事認真踏實
表現平穩踏實,表達能力不錯
對人有禮貌,很得師生的喜愛
專心上課
比實際年齡成熟,應多加觀察
做事有毅力不懶散
認真向上
做事踏實,不含糊帶過
做事不怕挫折,勇往向前
努力不懈
善解人意,愛護同學
勇於認錯,不怕遭遇挫折
能與別人分享
行事果決,不猶豫不決
有愛心,喜歡幫助別人
善於溝通
脾氣暴躁,應多加改進
勇於表現自己,具領袖能力
乖巧懂事
個性疑心多慮,有不安全感
能接受師長的批評,並虛心求教
文句通暢
生性懶散,宜多加督導
個性隨和,不拘小節
有解決問題之能力
個性悲觀,宜多加開導
謙虛負責任,課業表現良好
活潑好動
對同學不理不採,個性孤僻,宜多加開導
個性善變,行事暴躁
理解力強
做事細心負責不含糊
班上事務,不推卸責任
個性坦白,不拘小節
作文評語
詞雅文練,寫景生動
佈局新穎,用詞簡達
娓娓細說,清婉可喜
文筆清麗,寫景生動
寫景狀物,入木三分
層次井然,結構嚴謹
行文灑脫,趣味雋永
淡遠情逸,雋永含蓄
記
平鋪直敘,亦有情韻
簡潔流暢,意義深長
言近旨遠,不同凡味
敘述詳盡,條理井然
敘
明察秋毫,描述生動
內容曲折,耐人尋味
逸趣橫生,讀來可喜
自然順暢,有條不紊
文
婉轉流利,真實不虛
內容充實,文字流利
優遊從容,描寫細膩
取材豐富,文字生動
評
據實敘述,暢所欲言
辭意從容,雅見情韻
敘事抒情,均頗貼切
敘述緊湊,扣人心弦
語
佈局順當,描寫逼真
語多贅餘,文欠生動
內容貧乏,錯字太多
頗富幽默,筆調輕鬆
收結過早,意未盡宜
文筆雄健,不落俗套
文情並茂,感人肺腑
清新流暢,自然有致
遣詞造句,行雲流水
刻劃入微,栩栩如生
取材不凡,運筆如飛
詞義從容,雅見情韻
炫麗清新,頗有韻味
流利貼切,描寫佳妙
淋漓盡致,頗切題意
結構完整,清新雋永
筆靈心慧,極富詩意
憤慨之情,流於翰墨
盡情發抒,言詞無礙
抒
明暢開朗,氣勢壯麗
輕鬆有趣,頗具題意
文約意廣,境界清真
措辭婉約,面面俱到
情
文筆練達,意亦周到
用詞切當,意境不俗
情感豐富,事件趣卓
文暢情達,雄深雅見
詞句生硬,文意不明
拖泥帶水,語不明析
快樂之狀,耀然紙上
認識錯誤,不切題意
辭藻瑰麗,清娩可喜
抒情懇切,一氣呵成
真情流露,感人肺腑
文句生澀,未能達意
草率成偏,殊少意義
選詞失當,譬喻不切
文辭生硬,未能達意
含意空虛,句亦欠順
用詞妥切,議論精當
見解脫俗,理順意明
筆力勁健,見解不凡
繁簡適當,層次分明
入情入裡,甚見精純
豪放雄奇,不落俗套
詮釋明確,措辭順當
文氣充沛,段落分明
論
脈絡分明,有條不紊
文從字順,言簡意賅
激昂慷慨,扣人心弦
細心求證,絲毫不苟
說
措辭得體,立論公正
句句有力,字字精闢
筆致輕鬆,理暢辭達
面面俱到,論斷正確
說理調暢,議論允當
思想敏捷,眼光遠大
徒多費詞,毫無精義
內容雜亂,詞句欠通
文句生澀,意不明暢
析論不明,語多欠詳
結構鬆散,文句欠佳
語多重複,文欠調暢
選詞失當,意不明朗
用詞欠妥,語氣不貫
識見不高,文句生澀
成績評語
數學領域p1
編號
評語
1
學習投入
21
積極投入、認真學習
41
求知欲高
61
81
2
表現獨特
22
領悟洞悉能力強
42
62
82
3
領悟力高
23
思維觸角延伸廣度夠
43
63
83
4
24
學習活潑生動且自動
44
膽大心細
64
84
5
反應靈敏
25
踴躍參與、反向思索能力佳
45
65
85
6
邏輯清晰
26
運算解題能力強
46
66
86
7
開發優異
27
反應靈活、能舉一反三
47
67
87
8
方法新穎
28
能融會貫通、解題速度快
48
68
88
9
充份應用
29
思考慎密有序、能在學習單元內充分發揮
49
69
89
10
融會貫通
30
活躍團體、配合度高能知應用且進取
50
70
90
11
思索有序
31
反應靈巧表現佳,解題能知分明且適切
51
71
91
12
高度分析
32
數學理解力尚佳、如能主動練習、會更棒
52
72
92
13
解題順暢
33
快樂主動學習,單元活動配合且熱心
53
73
93
14
運算自如
34
喜愛涵遊於數字遊戲中,謙和力學
54
74
94
15
35
能知努力進步中,學習表現佳
55
75
95
16
36
應用解題方面較不能會意、要多加練習
56
76
觀察力強
96
17
37
運算較慢、稍有變化就無法理解、要多演算不同的題型
57
77
97
18
38
58
78
98
19
善溝通分析
39
59
79
99
20
40
60
80
100
語文領域
表達清楚
主動發表
主動閱讀
想像豐富靜心聆聽
思考靈活融會貫通
完整通順
發音正確
口語清晰
態度認真應對有禮
學習確實
文句通順
清爽俐落
詞彙充沛
條理分明口齒清晰
層次井然
結構嚴謹
簡潔流暢
妙筆生輝
詞雅文練發音標準
發音正確,表達清晰,反應敏捷,學習認真
主動閱讀,思考周密,用詞通順流利,堪以造就
聽說讀寫各方面表現出色,能踴躍發言說出看法
主動閱讀,欣賞能力佳,會正確運用語文表情達意
富有想像力,思考靈活
上課認真,作業仔細工整
字體工整,學習確實,尚知用功
默守成規,發表踴躍,文字表達宜加強
喜愛朗讀和閱讀,能自己完成學習單,欣賞能力宜加強
會用注音符號閱讀及造詞、造句,並有正確讀書習慣
喜歡角色扮演,能運用生動有趣的文字敘述情境
相近的字彙容易混淆,宜訓練閱讀能力,增進詞彙運用
字體要求端正,聽寫能力有待加強
上課及寫字時力求集中精神,有助學習
聽與說能力佳,須再加強寫字指導
了解課文內容,但詞句的使用須再加強練習
會主動閱讀,多利用讀書學習單,可增進理解能力
喜歡口頭表達,可再訓練文字的表達能力
學習認真,各項能力表現突出
數學領域p2
101
121
141
161
181
學習態度積極,與同學相處融洽
102
122
142
162
做事積極,個性活潑開朗
182
上課有時會打瞌睡,需多注意生活作息
103
123
143
163
個性獨立,課業表現良好
183
上課常不專心聽課需要多注意
104
124
144
164
作業時常缺交,需多關心
184
105
125
145
165
上課時常不專心,需多注意
185
106
126
數學素養佳
146
166
功課表現退步,需加強輔導
186
107
127
代數方面表現不錯
147
167
觀察仔細,常主動發問問題
187
108
128
邏輯推理力佳
148
168
上課表現不佳,沒有專心聽課
188
109
129
149
169
待人處事隨和,很有禮貌
189
110
130
150
170
理解力強,但記憶力不足
190
111
131
151
171
喜愛表演,但課業需再加強
191
112
132
152
172
尊重團隊合作,具領導能力
192
113
133
153
173
生活禮儀表現良好
193
反應敏捷,舉一能反三
114
134
154
能運用電腦來處理數學問題
174
守規矩有禮貌
194
領悟力高,方法獨特
115
135
生性樂觀,但課業不求甚解
155
175
性情過於浮動,管教需多費心
195
融會貫通,方法多樣
116
善於表達圖形空間概念
136
156
176
熱衷學習新事物,表達能力需多加強
196
上課認真,用心學習
117
137
157
177
常常忘記交待事項,需多加關心
197
態度認真,吸收快速
118
138
158
178
成績表現不理想,要多加強輔導
198
思路清晰,層次分明
119
139
159
179
理解能力較差,需多點耐心教導
199
反應敏捷,潛力無窮
120
分析力強
140
160
180
能參與團體活動的進行,與同學建立良好關係
200
自然與生活科技領域
精益求精
創造發明
思維創新
分析仔細
觀察細微
操作流暢
嫻熟探討
主動學習
檢核嚴密
研判正確
推理準確
聯想豐富
概念清楚
應用有秩
富進取心頗有探討精神
聰明能幹是老師的好幫手
生活習慣良好表現優異
聰敏靈巧音樂美勞都有好表現
領悟力強說話及動作較含蓄
主動爭取表現機會,繪畫多加輔導,會有更好表現
想像力豐富,好奇心強,態度活潑
對自然興趣濃厚,但對物品之收拾與保管較不注意
好奇心強,上課較不易專心
文靜守規,但太過內向害羞
有創新潛能,多加培養會有更好表現
善良內向,遊戲時較活潑
能適時發問表達自己意見
藝術與人文
落落大方
臺風穩健
音律優美
獨具風格
默契極佳
表演投入
優雅創作
勤於蒐集
積極探索
尊重文化
欣賞審慎
聆聽專注
社會領域
掌握重點
勇於提問
互動良好
獨特見解
瞭解自己
精細探索
權責分明
善於協調
妥協適切
相處融洽
合作負責
分配妥當
健康與體育
熱烈參與
熱愛運動
活動有勁
活躍團體
活潑生動
動作靈敏
肢體靈活
精神奕奕
表現出色
堅守崗位
親切溫和
積極用心
謹慎小心
在做活動時,會遵守遊戲規則
能和同學一起快樂學習
學會正確說出身體各部位
有正確的飲食習慣
做活動時,會注意自己和同學的安全
喜歡做運動,並保持身體健康
受傷了,會自動到保健中心擦藥
喜歡參予親子假期活動
會表演出三種動物的活動
知道不同場合如何穿著
喜歡和同學玩遊戲
綜合活動領域
勤學好問
處事踏實
樂於接納
關懷群體
認真踏查
態度客觀
規劃妥當
相處和睦
熱心照護
服務熱誠
預防得體
合作互惠
自我意識強
思想純正、行為端莊
活潑進取、服務熱心
熱誠和藹、克己助人
誠篤守分、勇於負責
謙恭有禮、守規努力
感受力敏銳、自愛為群
友愛同學、頗得人緣
擇善固執、知過能改
坦白直率、天真活潑
性情和善、隨遇而安
愛整潔、守秩序
按步就班、中規中矩
善解人意、伶俐乖巧
性情保守、與人無爭
得過且過、浮而不定
言語坦率、好勇逞強
注意儀容、更得人緣
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