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4.鲁迅的《灯下漫笔》出自其杂文集______
A.《朝花夕拾》
B.《华盖集》
C.《坟》
D.《三闲集》
[考点]对名家作品的了解
[解答]《灯下漫笔》出自鲁迅杂文集《坟》。
5.《短歌行》中引用《诗经》中的一句“青青子衿,悠悠我心”所表达的心情是______
A.思慕贤才
B.礼遇贤才
C.对贤才无所依托的思虑
D.与贤才久别重逢的欣慰
A
[考点]对诗词句子的理解
[解答]此句在原诗中是写一个姑娘在思念她的爱人,曹操在这里引用这两句诗表达了自己思慕贤才的心情。
6.柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)一词所表达的主要内容是______
A.仕途失意
B.羁旅行役之苦
C.伤春惜别
D.怀古叹今之悲
[考点]对诗词主旨的掌握
[解答]《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)是宋代词人柳永的作品。
全词语浅而情深,融写景、抒情为一体,通过描写羁旅行役之苦,表达了强烈的思归情绪。
7.“知识就是力量”这句名言出自______
A.培根
B.马克思
C.伏尔泰
D.罗素
[考点]作家的相关知识
[解答]培根强调运用实验的方法揭示自然界的奥妙,推崇“知识就是力量”,因此被马克思誉为“现代实验科学的真正始祖”。
8.《断魂枪》开头的社会环境描写,对后文人物性格展现的主要作用是______
A.设置一个让人表演的舞台
B.制造一种急剧动荡的气氛
C.展现一幅人物活动的背景
D.烘托主人公的艰难处境
[考点]作品的结构特点
[解答]对表现人物思想性格有两方面的作用,一是烘托了主人公在时代更迭中无力把握个人命运,只得随波逐流的艰难处境;
二是突出了沙子龙的悲剧,有着深刻的社会意义。
9.“五十步笑百步”这个比喻出自______
A.《郑伯克段于鄢》
B.《秋水》
C.《寡人之于国也》
D.《种树郭橐驼传》
[考点]名句的出处
[解答]出自《寡人之于国也》。
10.巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是______
A.《蚀三部曲》
B.《激流三部曲》
C.《爱情三部曲》
D.《抗战三部曲》
[考点]作家作品
[解答]在巴金众多的小说中,由《家》《春》《秋》三部长篇组成的《激流三部曲》最为著名。
11.《礼记》是一部记录言论的书,它主要记录的是______
A.墨家言论
B.法家言论
C.儒家言论
D.诸子百家言论
[考点]对古书内容的了解
[解答]《礼记》是儒家学说的经典著作之一,孔子弟子及再传弟子所记,主要记录了战国、秦汉间儒家学派关于礼仪制度的论述。
12.下列文学常识表述完全正确的是______
A.鲁迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》,都是我国20世纪30年代著名的长篇小说
B.闻一多新格律诗的“三美”主张指的是“音乐的美”“绘画的美”“建筑的美”
C.我国现代著名剧作家曹禺的代表作是《雷雨》《日出》和《茶馆》
D.沈从文的《边城》生动地展现了浙东小镇淳厚古朴的民风
[考点]中国近现代文学常识
[解答]A项中鲁迅的《呐喊》是20世纪初期的作品;
C项中的话剧《茶馆》是老舍的作品;
D项中《边城》的故事背景在湘西水乡。
13.《关山月》中表现朝廷对丢失中原态度的诗句是______
A.几处今宵垂泪痕
B.厩马肥死弓断弦
C.沙头空照征人骨
D.和戎诏下十五年
[考点]对诗词内容的掌握
[解答]和戎诏是宋朝皇帝向金国侵略者求降的诏书,隆兴元年(1163年),宋孝宗以王之望为金国通问使,与金议和。
宋人借“和戎”指对金人的屈膝投降政策。
14.李商隐《无题》中推己而及对方的一联是______
A.相见时难别亦难,东风无力百花残。
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
C.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
D.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
[考点]对诗词内容的理解
[解答]“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”上句写自己,次句想象对方。
15.《行路难》(其一)中运用了典故的诗句是______
A.金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
B.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
C.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
D.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
[考点]对诗句中典故的了解
[解答]“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”指姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼,得遇周文王,助周灭商;
伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过,后被商汤聘请,助商灭夏。
16.《米龙老爹》一文中的叙述特点是______
A.第一人称自叙
B.第二人称
C.第三人称
D.第一、第三人称互换
[考点]对现代文叙述特点的掌握
[解答]《米龙老爹》在叙事方式上的一个特点是第一人称(人物自己的语言)和第三人称(作者的叙述语言)的交互使用。
作品先用第三人称对米龙老爹孤胆杀敌、失手被捕的事件作了客观、概括性的叙述和交代,后通过法庭审判让米龙老爹用第一人称回答普军军官的问题。
17.下列带点的字解释正确的是______
A.臣侍汤药,未曾废离。
汤:
菜汤
B.君臣相顾,不知所归。
顾:
照顾
C.陈力就列,不能者止。
就:
就近
D.对酒当歌,人生几何?
当:
应当
[考点]文言文词语的解释
[解答]A项中,“汤”应译为“汤药”;
B项中,“顾”应译为“看”;
C项中,“就”应译为“担任”。
18.下列句子中的“则”表示顺承关系的是______
A.兵强则士勇。
B.既来之,则安之。
C.苟有能反是者,则又爱之太殷。
D.若是,则与吾业者。
[考点]文言文词语的含义
[解答]A项“则”是“就”的意思,表示因果关系;
C、D项“则”表示假设关系。
19.下列句中加点的词语属于意动用法的是______
A.左右皆笑之,以告。
B.冯谖客孟尝君
C.左右以君贱之也,食以草具。
D.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。
[考点]文言文词语活用
[解答]A项“笑”,嘲笑;
B项“客”,作客;
C项“食”,给吃;
只有D项的加点词“少”的意思是“以……少”,属于意动用法。
20.“还将旧来意,怜取眼前人”中的后句意思是______
A.爱眼前的我
B.可怜眼前的新人
C.爱眼前的新人
D.可怜眼前的我
[考点]文言文翻译
[解答]“怜”当“爱”讲,这两句话的意思是:
现在又将过去对待我的情意,去爱眼前的新人。
第Ⅱ部分非选择题
二、文言文阅读
(共30分)
阅读王安石《答司马谏议书》中的一段文字,然后回答下列小题。
盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。
今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。
某则以谓:
受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;
举先王之政,以兴利除弊,不为生事;
为天下理财,不为征利;
辟邪说,难壬人,不为拒谏。
1.解释文中加点的字。
(1)举:
______
(2)辟:
(1)举:
称举,宣扬。
排斥,抨击。
2.将“今君实所以见教者”译成现代汉语,并回答司马光对新法的指责一共有几条。
(1)翻译:
这次您用来指教我的。
(2)司马光对新法的指责一共有五条:
侵官、生事、征利、拒谏、致怨。
3.作者采用了什么样的驳论方法?
作者采用了反驳论点的方法,对司马光的五点指责给予了反驳。
阅读《诗经·
氓》中的文字,然后回答下列小题。
桑之未落,其叶沃若。
于嗟鸠兮,无食桑葚!
于嗟女兮,无与士耽!
士之耽兮,犹可说也。
女之耽兮,不可说也。
桑之落矣,其黄而陨。
自我徂尔,三岁食贫。
淇水汤汤,渐车帷裳。
女也不爽,士贰其行。
士也罔极,二三其德。
4.从诗歌的艺术手法上看,这里主要使用了什么手法?
比兴。
5.这里表达了女主人公怎样的思想感情?
对自己婚姻不幸的伤感,对男子变心的愤恨。
6.这里揭露了什么样的社会问题?
揭露了当时社会男女在婚姻制度上不平等的地位。
阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字,然后回答下列小题。
长驱到齐,晨而求见。
孟尝君怪其疾也,衣冠而见之,曰:
“责毕收乎?
来何疾也?
”曰:
“收毕矣。
”“以何市而反?
”冯谖曰:
“君之‘视吾家所寡有者’。
臣窃计,君宫中积珍宝,狗马实外厩,美人充下陈,君家所寡有者,以义耳!
窃以为君市义。
”孟尝君曰:
“市义奈何?
“今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。
臣窃矫君命,以责赐诸民,因烧其券,民称万岁。
乃臣所以为君市义也。
”孟尝君不悦,曰:
“诺,先生休矣!
”7.这一段中表现了冯谖怎样的个性特征?
冯谖深谋远虑,有政治远见。
8.冯谖“市义”行为具有怎样的思想意义?
冯谖“市义”行为表现了他具有鲜明强烈的“民本”思想,这在当时是有积极意义的。
9.这一段中表现了孟尝君怎样的个性特征?
对刻画冯谖形象起什么作用?
孟尝君没有政治远见。
对刻画冯谖形象起映衬作用。
三、现代文阅读
阅读梁实秋《谈时间》中的一段文字,然后回答下列小题。
梁任公先生最恶闻“消遣”二字,只有活得不耐烦的人才忍心的去“杀时间”。
他认为一个人要做的事太多,时间根本不够用,哪里还有时间可供消遣?
不过打发时间的方法,亦人各不同,士各有志。
乾隆皇帝下江南,看见运河上舟楫往来,熙熙攘攘,顾问左右:
“他们都在忙些什么?
”和珅侍卫在侧,脱口而出:
“无非名利二字。
”这答案相当正确,我们不可以人废言。
1.梁任公指的是谁?
他为什么最恶闻“消遣”二字?
梁任公指的是梁启超。
他最不愿意听“消遣”两字,他认为这是“杀时间”。
他认为一个人要做的事太多,时间根本不够用,哪有时间可供消遣。
2.作者为什么说“打发时间的方法,亦人各不同,士各有志”?
时间观是人生观的具体体现,不同的人“打发”时间的方式、方法各不相同。
人生的志向也不相同。
3.和珅说的话是否有道理?
作者为什么说“我们不可以人废言”?
和珅说的话有道理。
作者认为不能因为他是贪官,就否定了他对人们忙着追名逐利的正确看法。
阅读郁达夫《故都的秋》中的一段文字,然后回答下列小题。
南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。
比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。
4.在这个段落里,作者采用了什么表现手法?
采用了对比的手法。
用南国之秋“色彩不浓,回味不永”与北国之秋对比。
5.该段落作者使用了什么修辞手法?
请分别指出。
运用排比和比喻句。
“……譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等………‘正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼”。
6.在这里,作者表达了怎样的感情?
作者通过南国与北京的秋天的对比,表达了对北京秋天的热爱和眷恋的感情。
阅读《再别康桥》中的文字,然后回答下列小题。
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
……
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来,
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
7.“悄悄的我走了”一句反映了诗人怎样的复杂情感?
诗人不愿张扬来康桥寻梦,更不愿让人知道个人复杂难言的情感。
他与康桥的告别是深沉而又含蓄的。
8.“不带走一片云彩”表现诗人什么样的姿态?
一方面说明诗人的洒脱,另一方面也表现诗人对昔日旧情的珍视,不愿意损坏其完好无缺的本质。
9.最后一节诗与第一节略有重复,其中主要表现诗人怎样的思想感情?
一再重复,主要表现诗人对故地康桥的那种眷恋和珍视。
四、作文
50分
1.根据要求作文。
请以“千里之行,始于足下”为题,写一篇不少于800字的议论文。
要求:
立意自定,字迹工整,卷面整洁。
略。
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