高二系列讲义之命题作文第一讲Word文件下载.docx
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人与自然的关系,为平等、人敬畏自然、人需要回报自然等。
审题
(2)为什么——为什么会有灾难?
为什么要敬畏或回报自然?
人对自然的破坏、自然对人的警示、自然的自我修复等。
审题(3)怎么办——人需要保护环境,节约资源、减少污染、从小事做起、从我做起等。
二、作文的结构
中学生怕写作文,怕的因素比较多,其中打不开思路,不知如何谋篇布局是一个普遍的现象。
而一篇文章要写得精彩,巧妙的构思,新颖的形式是至关重要的。
就高考《考试说明》中对作文的分项要求来看,在“发展等级”的“有创新”条目中,就明确地提出了“构思新巧”的目标,对作文的构思提出了具体的要求,既要“新颖”,又要“巧妙”。
下面结合平时的作文教学实践,谈几点作文结构谋篇的方法。
一、串点
所谓“串点”,就是选择几个有代表性的“点”,然后在那个“点”上加以发挥,通过几个“点”所连成的片,就构成了一篇完整的文章。
比如下面一道以“中学生活”为话题的作文题:
[例文]
感受中学生活
——高三进行曲
高三了,真是个多事之秋。
走进高三,走进生活,体验高三进行曲,体验个中酸酸涩涩、苦苦甜甜,别有一番滋味在心头。
紧张:
生活的主旋律
紧张,不容置疑。
每每看到楼梯口那块高考倒计时牌,心里便会莫名的紧张,甚至焦虑。
毕竟十年寒窗,在此一搏啊!
每天,老师的工作已经固定化、一体化。
老师抱一叠试卷进教室,不多时又抱着一叠考卷出教室。
数学老师刚走,外语老师进来,还有地理老师见缝插针,不厌其烦地一次又一次地兴起小黑板……同学每天每时每节课笔耕不辍,忙着解未懂之题,忙着向老师请教,忙着订正试卷……为了七月的那个未知数,紧张是唯一不变的基调。
于是乎,学校、食堂、教室三点一线是不变的航向;
抓紧时间吃饭,抓紧时间骑车……只为挤出更多的时间来学习。
然而,紧张并没有吞噬我们。
在繁重的学习中,我们体验着生活充实的兴奋,感受着紧张生活的步伐。
牢骚:
生活的小夜曲
高三阶段,经常可以听到这样的议论:
“唉,考试太难了,我看我希望不大。
”甲垂头丧气,一脸苦行僧标模样。
“本人已数月不知电视为何物,不知音乐是何味了。
”乙苦苦地唉叹着。
“死定!
今晚2点35分的足球赛是看不成了。
真是……”丙的心境深得球迷们的理解。
“啊呀!
差点忘了大事,下午历史课还要模拟考试呢!
”丁的一声提醒,惊动了梦中人。
于是大家各就各位,赶紧备战。
牢骚,为高考而发;
议论,因高考而起。
反正牢骚、议论司空见惯,不足为奇。
听多了也就自然了,仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。
希望:
生活的狂想曲
“报纸上说了,今年大家扩招,咱们都大有希望噢!
”传播消息的同学眉飞色舞地告诉大家。
“对呀,对呀,大家好好努力,一定能行的!
”临近高考,大家都诚心诚意地彼此鼓励,彼此加油——只要有一线希望,就要百分之百地努力。
特别是接二连三的家长会上,学校一次又一次地发布的招生信息,更使我们的信心指数不断上升。
“对!
下定决心,努力拼搏吧!
”
高三呀,高三!
高三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的乐章。
紧张的主调让我们振奋,灿烂的希望与我们同行。
走进高三,走进生活,不远的将来,就会走出一个繁花似锦的春天!
说实话,象这样的作文并不好写。
如果文章只是按时间顺序,不分主次,像计流水帐式的实录生活,那就显得平淡、肤浅、泛味,读后既不能给人有益的启示,又不能给人健康的情感。
而这篇作文,作者却另辟蹊径,巧妙选择了三个片断,精心设计了三个小标题,在所选择的三个“点”上大做文章。
其实,抓住了那个“点”,写起来就不会无从下手,也比较容易把握。
这篇文章,通过三个点,写出了高三学生特有的紧张和辛苦,也写出了高三学生特有的兴奋和希望,表现了当代学生的蓬勃向上、积极进取的精神面貌。
通过上面习作的分析,我们可以看出,采用“串点”的方法,可以有效地提高我们在作文上“谋篇布局”的水准。
当然,文无定法,就是采用“串点”法,方法也多种多样的,比如最常见的“日记体”和一些短小精悍的以“小剧本”构成的一幕幕情景,都是很好的方式。
另外,在采取这一方法时,也要注意两个问题:
1、选点的数量。
一般以三个为宜,或多或少都会或单调,或繁琐。
而三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯,也比较容易把所要表达的内容表达清楚。
2、点与点之间的联系。
虽然说通过选“点”来写,比较易于操作,但要能注意到,点和点之间,并不是毫无关联的,而应该是一个有机的整体。
像上一篇作文中,作者就抓住了“紧张”、“牢骚”、“希望”三个“点”,这三个点是很有代表性的,透过这三个点我们基本上可以看到高三学生整个的生活全貌和精神状态。
由此可见,选点不能盲目,要使所选的“点”具有“以点代面”的功能。
在前文的审题中选择三个点,排好顺序,形成并列式、递进式、对照式的结构。
结构
(1)对照式:
浅析流行文化的外延;
浅析流行文化的内涵;
看透内涵,享受外延。
结构
(2)对照式:
批评流行文化中坏的部分;
赞扬流行文化中好的部分;
赞同雅俗共赏的流行文化。
结构(3)递进式:
是什么;
为什么;
怎么办各选一个。
《自然告诉我》
自然对人的恩赐;
人对自然的敬畏;
人对自然放肆的恶果。
结构
(2)递进式:
自然告诉我灾难是对人的警示;
是自然的自我修复;
人需要从灾难中吸取教训。
结构(3)并列式:
如何保护环境:
节约资源;
减少污染;
优化环境。
三、作文的论据
论据
(1)流行歌曲录入小学语文教材:
周杰伦《蜗牛》、韩红《天路》。
论据
(2)网络流行热词,如广场舞、大妈。
论据(3)畅销书。
论据(4)流行的服饰。
论据(5)流行的阅读方式:
电子阅读。
论据(6)流行的交流方式:
微信、QQ、短信、电话,代替传统的方式。
论据
(1)近年来的天灾:
北方的沙尘天气、西部地区的地震、南方地区的洪水和泥石流、东南沿海的台风。
论据
(2)有机食品身价倍增。
论据(3)植树节的设置。
论据(4)生态旅游业的兴起,标志着人们开始重视自然对健康的影响。
论据(5)
我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。
——爱迪生
只有顺从自然,才能驾驭自然。
——培根
我不是不爱人类,而是更爱大自然。
——拜伦
大自然从来不欺骗我们,欺骗我们的永远是我们自己。
——卢梭
只有服从大自然,才能战胜大自然。
——达尔文
自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。
——雨果
大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。
——亚里士多德
天行有常,不为尧存,不为桀亡。
——荀子
非但不能强制自然,还要顺从自然。
——埃斯库罗斯
只有按照自然所启示的经验来生活。
——叔本华
这自然法规我认为是最高的法规,一切法规中最具有强制性的法规。
——马克·
吐温
当人类欢呼对自然的胜利之时,也就是自然对人类惩罚的开始。
——黑格尔
一、作文的开头
1.设问开篇,无沿无边
往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?
——《朋友》
2.排比反复,创造旋律
朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;
朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;
朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。
人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
3.名言指路,开宗明义
培根说过:
“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。
4.欲扬先抑,开发胃口
唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?
她可是我班最凶的女生啦!
就因为这,大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》
5.开门见山,直截了当
我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。
对她,我有一肚子的话要说。
开头
(1)设问开篇:
何为流行文化?
我不知道。
虽然我不知道流行文化的概念,但是我无时无刻不在体验着流行文化。
开头
(2)开门见山,直截了当:
流行文化是我们生活中不可缺少的一部分,浅析流行文化可以让我们对生活的本质有更加深入的理解。
开头
(1)名言指路,开宗明义:
“自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。
”雨果通过这句话来提示自然告诉给人类的真理:
我们要敬畏自然。
开头
(2)欲扬先抑,开发胃口:
人类是万物的灵长,是自然的主宰,何必要听自然告诉给我们的话呢?
二、作文的段落
常式段的写作
常式段的基本结构模式:
起——承——转——合。
例如:
提高写作水平要多练笔(起)。
练笔要讲求方法(承)。
乱写一气是不能奏效的(转)。
仿写是提升写作能力的有效途径(合)。
【练习】深一模作文题1关于“守望者”的材料
观点:
守望者是社会的良心。
起:
承:
因为他的(
),带来了(揭露了、宣告了)……
转:
(
)就是这样的人,他……
合:
我们的社会需要更多这样的人。
学会用复句架构简单段落
1.不同的复句体现不同的段落关系
①因果复句扩展:
究其原因……
②并列复句扩展:
他们或是……,或是……,或是……
③假设复句扩展:
假若守望者选择沉默,那么……
④转折复句扩展:
他们虽……,却……
⑤条件复句扩展:
只有让更多的守望者成长起来,才能……
⑥目的复句扩展:
……是为了……
……
【文段赏析1】论点+因果+因果+假设+结句=段落
国之安需法家拂士。
因为若无,也许意味着一个朝代的完结,或一个国家的覆灭。
历朝统治者多以夏桀、商纣为戒。
此二者是历史上有名的暴君,独断专制、残暴有加,不虚心受谏,反而虐杀“法家拂士”。
于是他们的统治是短命的。
试想,当“法家拂士”被屠尽,又有谁能为一国之兴尽己智谋、献其忠心呢?
朝代更迭、国家覆灭是没有“法家拂士”的苦果。
(深一模《国之安需法家拂士》,58.5分)
【文段赏析2】论点+转折+选择+递进+假设+结句=段落
反观当下,如巴赫金所说:
“这是一个众生喧哗的时代。
”形形色色的言论,亦正亦邪的倡导,多元之下,无疑需要守望者挺身而出,喊出时代最强音。
然而越来越多饱学之士却在尽力逃避守望者的身份,说违心话,办违心事。
笔杆子上那股“形而上的热情”又到何处去了?
是消弥于生活中琐碎的平庸还是社会上隐蔽的设定?
抑或那浩然之气已妥协于更多对现实的考虑?
功利诚可贵,理想价更高。
若一个时代的心灵蒙尘,眼光呆滞,民族的文化内核,国家的精神脊梁又靠何人去塑造、去担当呢?
莫忘守望。
(深一模《让守望者永存》,56.5分)
2.复杂段落是怎么形成的?
复杂段落的形成方法:
叠加法、连接发、嵌套法、倒装法
复杂段落写作训练
1.叠加(相似重复)
守望者是社会的顶梁柱。
他们或是谏臣,为君王明得失,敢在君王勃然大怒时据理力争;
他们或是史官,刚直不阿地记载历史真相,即使丧命也在所不惜;
他们或是诗人,将对国的热爱诉诸笔端,浮沉数十载只为“大庇天下寒士俱欢颜”的美好时代。
他们的批评将社会的脓疮消毒挤血,犹如最好的金疮药,虽有一时疼痛,却维持一个国家乃至一个时代的康健。
【课堂练习】
)就是这样的人,他……
(
)也是这样的人,他……
)同样是这样的人,他……
2.连接(不同关系的先后串联)
【方式1】论点+因果+因果+假设+结句=段落
【方式2】论点+转折+选择+递进+假设+结句=段落
【注意】体现2—3种关系即可。
必须紧紧围绕观点。
关联词可以多变。
推荐组合:
①因果+并列+假设
②并列+因果+转折(递进)
守望者是社会的良心
)同样是这样的人,他……
假如不是他们……,那么……
进一步说,……的发展(进步、……)正是建立在这个群体的良知上。
可惜另有一些人,他们……
我们的社会需要更多敏锐敢言的人。
3.嵌套(交叉组合)
守望是以批判为根基的。
因为只有批判才可以唤醒心灵,只有批判才可以改变认识,只有批判才可以扭转风气。
进一步说,一切有智慧的批判都是守望的一种表现形式。
)就是这样的人,正是由于他的……
)也是这样的人,正是由于他的他……
)同样是这样的人,正是由于他的他……
4.倒装(改变习惯,突出强调)
适用于因果、条件、假设等复句关系。
马丁·
路德·
金说:
“历史终将记住的不是坏人的喧嚣,而是好人的沉默。
”《中国青年报》的主编也在北大中文系的毕业典礼上激昂地提出:
“这个社会需要的不是北大人的妥协,而是北大人的坚守。
”作为拥有更高学识,拥有成为守望者禀赋的人,理应呐喊,必须振臂,让世人看到人类道义的大旗在舞动,在飘摇,无论风雨。
我们的社会需要更多敏锐敢言的人,无论在……。
总结:
让段落“动”起来!
记住要有层次意识,学会借句式引领思维。
熟能生巧,巧则多变。
段落
(1)论点+因果+因果+假设+结句=段落
雅俗共赏的文化,才是我们生活中需要的流行文化。
无论是知识分子,还是下里巴人,都身处同一个流行文化的世界中,那么,流行文化应该要满足这两类人的需求。
况且,即使是不世大儒,也会在闲暇时欣赏一些流行于民众中的文化。
假如流行文化只包含高雅成份,流行的范围就不会广;
假如流行文化只附和普通人的审美趣味,那么流行的时间就不会长久。
只有雅俗共赏,才能让流行文化广泛长久地流行下去。
段落
(2)论点+转折+选择+递进+假设+结句=段落
学生练习:
段落
(1)论点+递进+递进+条件+假设+结句=段落
自然告诉我,每个人都有责任保护环境。
对自然的保护,不仅是那些大型工业和企业的责任,也不仅是那些重要人物的责任,更不仅是政府的责任,而是我们每个人的责任。
因为我们身处的自然与每个人都息息相关。
只有每个人在生活和工作中乐于保护自然,才能使自然与人的关系更加和谐。
如果每个人都认为保护自然是别人的责任,那么自然就得不到任何人的保护。
所以,自然告诉我们,应该从每个人自己做起,从身边的小事做起。
段落
(2)
三、作文的结尾
高考议论文要求考生在关键处多制造些亮点,吸引阅卷老师的目光。
精心设计开头、结尾是作文过程中十分重要的两道“工序”。
亮丽的开头固然能使人眼前一亮,引发一睹为快的念想;
精彩的结尾亦能让人难以掩卷,拍案叫绝。
好的结尾或总结全文,突出中心;
或戛然而止,干净利索;
或意在言外,发人深思。
议论文结尾的基本要求:
①点明中心。
②首尾呼应。
③富有意蕴,即有丰富的内涵,言有尽而意无穷。
无论是精彩的开头,还是靓丽的结尾,都要求有文采。
文采指的是什么呢?
“有文采”是在语言通顺的基础上提出的更高要求。
所谓“有文采”,就是语言美,富有感染力、震慑力、穿透力。
文采从哪里来?
从生动的用语、灵活的句式、漂亮的修辞等方面来。
(1)词语生动,句式灵活。
在选用词语时,应尽量选择那些具体、生动、形象、鲜明,内涵丰富的,能调动人感官体验的词语,而少用那些抽象、概括,不疼不痒的词语。
句子有长短、整散之别;
语气有陈述、疑问、祈使、感叹之异;
结构有常式、变式之不同。
不同的句式有不同的表达效果。
要根据表达的需要灵活选用句式,不能呆板地运用一、二种句式。
(2)善于运用修辞手法。
我们学习各种修辞方法,学了就要用。
比喻、拟人,可使语句形象生动;
对偶、排比,可使语句容量大,有气势,且有整齐美;
设问、反问,可引人思考、增强穿透力。
(3)文句有意蕴。
文句凝练、含蕴,有丰富的内涵,有言外之意、弦外之音,可营造深邃的意境,可富含深刻的哲理,这就叫“有意蕴”。
议论文结尾的几种形式
俗话说:
“编筐编篓,全在收口。
”议论文的结尾是伸延文意收束全文的关键,是对论点的充分显示和升华,也是衡量考生写作水平的标尺。
结尾方法异彩纷呈,我们在写作议论文结尾时要联系文章的题目、开头、中心论点等,讲究一定的技巧,力求收到理想的效果。
要知道,作文的题目、开头和结尾是阅卷老师最为关注的,它们往往会在阅卷老师脑海里留下一个总体印象,在一定程度上也决定着考生作文的分数高低。
好的结尾一要收束全文;
二要简洁有力;
三要激励读者,发人深省;
四要呼应开头,照应前文。
那么,怎样才能写好议论文的结尾呢?
下面介绍几种形式:
1.戛然而止,干脆利落式
文章结尾重在自然简洁,议论文主要是对所论之事的剖析和推理,当阐述的事理已经说清,文章就可戛然而止,意完语完,不结为结,显得干脆利落。
例如2007年河南高考满分作文《我心飞翔》的结尾:
让我们展开心灵的翅膀吧!
愿我心飞翔,穿越情理之中与意料之外,去拥抱那份鱼翔浅底的空灵,去拥抱那份蝶舞花丛的自由,去拥抱那份雁游碧天的豪迈!
我心飞翔。
奇迹无处不在!
【点评】文章以“我心飞翔”为标题,用抒情的笔调来写充满哲理思考的内容,意境博大,胸襟开阔,思路敏捷流畅,用词优美,文采飞扬。
大量使用比兴手法,由蜗牛、小溪、绿叶,到中外历史,深情饱满,理性十足。
结尾深情地发出号召,戛然而止。
又如2004年广东高考满分作文《语言是沟通的钥匙》一文的结尾:
“一言以蔽之,请好好运用语言的钥匙,让沟通直接到达心坎上。
2.水到渠成,卒章显志式
为帮助读者把握和理解文章的的论证思路和进一步增强论证的力量,我们可以在本论部分充分分析、论证的基础上,于结尾处自然而然地归纳出中心论点,给读者以深刻、鲜明的印象。
如《改造我们的学习》一文,在分析、阐明了为什么要“改造”和怎样“改造”我们的学习之后,用三句话自然地结束了全文:
我们走过了许多弯路。
但是错误常常是正确的先导。
在如此生动丰富的中国革命环境和世界革命环境中,我们在学习问题上的这一改造,我相信一定会有好的结果。
三句话,水到渠成,进一步肯定了“改造”,很自然地收束起来。
如2007年高考满分作文《走自己的路》结尾:
“请以宽容的目光对待我的坚持,请让我走自己的路。
”就是这种手法,显示了作者的构思和驾驭语言的扎实功夫。
高考满分作文《语言是沟通的钥匙》一文的结尾:
3、首尾圆合,画龙点睛式
这是指依据议论文的结构特点,联系题目、开头、中心论点等来设计文章的结尾,使之与论题、开头相照应,使文章结构完整、谨严,强调并凸现文章的主旨。
这类议论文的结尾部分往往就是文章的中心论点所在。
如秦牧《青年人应该怎样选择生活道路》一文,就是在结尾时点明中心论题的:
青年人应树立共产主义理想,选择正确生活道路。
又如《民族的科学的大众的文化》一文,结论和论点也是统一的,故在结尾时这样写道:
民族的科学的大众的文化,就是人民大众反帝反封建的文化,就是新民主主义的文化,就是中华民族的新文化。
又如《偶像》:
开头:
如玫瑰风骨,娇艳的身躯展示的是桀骜不驯;
像峭壁苍松,冲天的气势展示的是刚强不屈;
似风中傲菊,淡淡的清香展示的是旷达的心胸。
《偶像》:
结尾:
玫瑰风骨,峭壁苍松,风中傲菊,你可曾体现他们的精神,并付之实践?
有偶像如此,也不枉一生。
再如07高考满分作文《谁为青春买单》:
走在青春的大道上,我们意气风发,斗志昂扬,微笑着走过风风雨雨,也走过一段平凡而又奇特的青春路。
手牵手,父母伴我们启程走进青春;
肩并肩,师长陪我们奔跑追逐青春;
心连心,你我他在命运的琴弦上谱写青春。
谁为青春买单?
不是家庭,也不是学校,更不是社会,而是我们自己。
又如:
2003年高考优秀作文《莫把情云遮慧眼》一文的结尾:
“人是有感情的,但更是有理智的。
当我们注视感情时也应切记:
莫把情云遮慧眼。
再如:
2003年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾:
勿以好恶论断之,也许你会发现,狗尾草也会开出美丽的花!
本文的题目是“勿以好恶论断之”,作者在对论点进行充分论证之后,结尾点题,与题目形成文题照应,既形成结构上的对称美,又显得结构整齐完整,给人以清晰深刻的印象,这样点明了论点又紧扣了题目,收束得很有力量。
议论文巧妙使用前后呼应的例子也很多,如2001年高考范文《根》的开头和结尾:
参天古树缘于遒劲的根,挺拔翠松依赖于不屈的根,那么我们生存的根是什么呢?
我认为应该是诚信。
不管你是什么人,不管你干什么事,不管你在哪里,守着你的根,守着炎黄子孙的根,守着我们的哪怕是唯一的拥有——诚信。
千年大树百年松,根深蒂固,根深叶茂。
【点评】作者在文章的开头将诚信比喻为参天大树那遒劲的根,说理而言情志,真有先声夺人之势。
而文章的结尾紧扣这
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