级班队会活动教学设计Word文件下载.docx
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你觉得这样的生活环境怎样呢?
缺少植物会对我们人类和动物有什么重大的影响吗?
3.原来美丽的花草可以美化我们的家园,有益于人类的健康,还能让动物们快乐地生活。
我们的大地妈妈还需要一片绿。
二、我的植物朋友
1.小朋友,今天你们也带来了许多植物,你们愿意把谁种植在大地妈妈的土壤里呢?
大家先在小组说一说你们一组都有哪些植物,然后向全班推荐本组最喜欢的植物。
2.好了,哪组先来说呢?
你们这组有什么?
你们最喜欢的是什么?
那就把……放在大地妈妈的怀抱里吧!
3.看,有了花草树木的陪伴,大地妈妈更美了,今天也让这些绿色的植物跟咱们一块来上课,好吗?
三、慧眼识真金
1.今天,不光同学带了植物,老师这也有许多植物朋友的照片,你们想不想认识它们呢?
下面,我们就比一比哪组小朋友认识的植物多,快点进入“慧眼识真金”。
2.教师操作电脑出示植物图片,学生答,交流讨论。
(以最快举手为准,给小组加分)
四、植物小专家
1.知道了这么多花草树木的名字,植物朋友肯定很想和小朋友们交朋友,可是,它们说呀:
“知道我们的名字还不够,你还得了解我们的生长习性和特点。
”
小朋友,你们的植物知识丰富吗?
谁是植物小专家呢?
让我们进行下面一个环节:
(植物小专家)
2.教师出题:
每一组轮流答
五、花草树木本领大
1.了解了小花小草的生长特点,小朋友们就能真正地种植它们和它们交朋友了,你们个个都是植物小专家。
2.其实,养殖花草对于我们人类也有很多益处,你知道花草树木有哪些作用吗?
(净化空气、防止水土流失、隔离噪音……)
3.大家说得太好了,植物们保护环境的本领可真大。
板书:
保护环境
六、护绿小使者
1.植物们实在太伟大了,它们不仅能保护环境,对于我们人类,它们还具有观赏、食用、药用、装饰等价值。
价值高
2.对于珍贵的花草植物,小朋友们,你觉得我们人类应该怎样做呢?
怎样爱护保护它们呢?
大家出个点子,争做护绿使者。
板书:
爱绿护绿
(指名说,颁发章子)
3.除了爱绿护绿外,我们还应该做个护绿宣传员。
我建议把我们刚才护绿的口号写在纸上,然后,送给我们喜欢的植物或自己的好朋友,让身边的每个人都加入到我们的护绿行动中来。
(互相传卡纸)
4.同学们,今天课堂上我们一块了解了许多有关植物的知识。
爱绿护绿也就能让每一朵花每一棵草对我们人类微笑,让人类和植物共同幸福地生活在大地妈妈的怀抱中。
花草树木点头笑
5.总结:
今天,在我们的课堂上有这么多可爱美丽的植物朋友,其实它们的小主人都是护绿使者,因为他们每人都为地球妈妈增添了一道绿色风景,因此,我们也该对他们进行嘉奖。
3.鲜艳的红领巾
1.体验少先队活动的乐趣和生活在少先队组织中的快乐。
2.了解红领巾的意义,为自己是一名少先队员感到自豪和光荣,并能用红领巾激励自己不断进步。
一、引导学生回忆在六一儿童节时的欢乐心情,创设情境。
师:
同学们,老师今天和平时一样吗?
生:
不一样,老师戴着红领巾。
大家觉得老师戴上红领巾以后有什么不同吗?
更漂亮。
更精神。
老师还感到很光荣和自豪,我们班的同学是少先队员的请举手。
请告诉老师你们是什么时候戴上红领巾的?
学生回忆交流
听你们一说,老师想起自己当年入队的情景。
你们加入了少先队以后,感觉和以前一样吗?
不一样,感到更光荣更自豪。
的确,戴上红领巾感觉就是不一样,因为红领巾有着特殊的意义
二、引导学生了解红领巾的特殊意义
谁能说一说红领巾的意义?
是革命的鲜血染成的。
是和红旗一样的。
对,红领巾是红旗的一角,是少先队员的标志。
那你们还知道少先队组织的其他标志吗?
队旗。
(老师展示中队旗和大队旗)这就是队旗。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗,它的寓意是:
在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。
我们在什么时候用到队旗?
星期一队活动的时候。
……
在大型集会和少先队员活动的时候我们要出旗、退旗,少先队员要肃立、敬礼。
(教师边讲边敬礼,学生也跟着敬礼)
除了队旗,大家还知道什么?
我们还要唱队歌。
我们少先队员还有自己的歌曲,全称叫《中国少年先锋队队歌》,大家一起唱好吗?
(师生齐唱队歌。
)
三、拓展延伸,调动学生参与少先队活动的积极性。
同学们对少先队组织了解还真不少,作为一名光荣的少先队员,以后我们还要参加许多有意义的活动,想不想了解更多的少先队组织的知识?
生:
想。
老师可带领学生到少先队员大队部参观(如:
队旗、仪仗队的鼓号,学校大队部队干部一览表,历年学校少先队组织和个人获得的奖杯、奖状。
优秀少先队员照片、少先队员活动图片展板、学生获奖科技作品等。
师:
同学们现在还很兴奋,谁想告诉老师,你看到了什么想到了什么?
生交流自己看到的
四、总结发言大家看了少先队大队部以后,对我们少先队组织有了进一步的了解,作为一名少先队员,我们很光荣,我们要爱惜这个光荣的称号,努力学习。
同学们升到了三年级,学校新增选一些大队干部和仪仗队员,学校还要组织许多丰富多彩活动,到时候,同学们的愿望就可能实现,大家要努力啊。
好。
我祝愿你们的愿望早日实现。
4.不要明日复明日
通过本节教学,使学生认识拖拉作风的危害,教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。
一、导言
同学们,你们喜欢故事吗?
好,下面教师给大家讲一个有趣的故事,故事的名字叫《寒号鸟》。
二、教师讲故事(音乐配音)
听完故事,大家想一想,寒号鸟最后的结果怎样?
为什么会有这样的结果?
略
这个故事听了之后,你懂得了什么道理?
三、情境表演
1.舞台一分为二,一半是教室,一半是学生冬冬的家。
冬冬坐在中间,左边可够到教室里的课桌,右边可够到家里的书桌。
2.一学生用手举一日历,分别用大挂历形式展示,星期一、……;
一学生扮演冬冬的同学,轮流找冬冬去玩,日历从星期一开始展示。
教师(在教室里):
同学们,今天的课外作业是第一课的练习题。
(冬冬从教室的书桌里取出一本练习册,放在家里的书桌上。
同学甲:
冬冬咱们出去打球吧!
冬
冬:
我的作业还没做呢!
(想了一会儿,好吧,放在家里的书桌上)跟同学甲下场,然后回到舞台中间。
日历翻到星期二
教
同学们,今天的作业是第二课的练习题(冬冬把作业拿出来放在桌子上)
同学乙:
冬冬咱们去公园玩吧!
我的作业还没做完呢!
(想了一会儿,)好吧,明天再说,走,咱们玩去!
日历翻到三、四、五,教师不断布置作业,冬冬不断地从课桌里取出练习册,家里的书桌上叠放的练习册,越来越高。
3.表演后:
组织学生讨论小品的意义,使学生明白办什么事都要只争朝夕,不要养成拖拉作业,当天应做完的事决不要放到明天去做。
古人早就知道了这种明日复明日的危害,编一首明日歌(幻灯出示)
明日复明日,
明日何其多。
我生待明日,
万事成蹉跎。
师讲解,大家齐读。
四、总结
同学们,通过今天的学习,认识到拖拉作风的危害,养成良好的学习习惯,不要明日复明日。
板书设计:
不要明日复明日
5.饮食卫生安全
1.引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性;
认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。
2.培养学生对饮食的科学态度。
一、谈话导入。
看了题目你知道今天的活动与什么有关吗?
(饮食)
为什么有的同学长得高高大大,十分健壮,而有的同学长得瘦瘦小小,经常生病。
其中很重要的一点和他们的饮食习惯有关。
所以饮食也是一门很有讲究的学问,你们想知道里面的知识吗?
就让我们一起在这节饮食卫生安全课中共同研究它吧。
(出示课题)
二、学生表演小品
这位同学表演得精彩吗?
大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼?
生说想法
拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。
如果同学们也暴饮暴食,小小的胃一下子装得满满的,肠和胃负担过重,引起消化不良就意味着要吃药打针。
但也不是说完全不能吃,比如牛奶、花生、核桃、水果等可以增加营养的摄入,就可以吃一点。
但买食品时要注意生产日期和有效期,过了期的食物就不要吃了,不吃三无产品,否则就会像刚才那位同学那样。
三、看图一(大屏显示)
1.问:
小朋友正在干什么?
什么时候吃早餐、午餐、晚餐?
这就是要求同学们一日三餐要定时定量。
(并解释“定时定量”)
2.问答题(大屏显示)
(1)、“早上时间太紧张,可以不吃早餐。
”对吗?
学生分组讨论。
经过一夜的消化,早上起来肚子已空空的,如果不吃早餐,挨饿上课。
而上午课时多,活动多,体力消耗大,热量一下子供应不上,就会头晕眼花。
长期如此会引起贫血等疾病,所以早餐不但要吃,还要吃的好,要吃有丰富蛋白质的食物,比如牛奶加面包或者鸡蛋更好。
(2)“一日三餐哪一餐最主要?
上午体内的热量消耗大,需要得到补充,而且还要为下午的学习活动做准备,所以午餐要吃饱。
而晚餐吃得太多,会影响睡眠。
所以不要吃得太饱。
但如果晚上有很多事情要做,要帮妈妈洗碗扫地,还要学习,那晚餐要吃得较好。
四.看图二(出示图片)
1.学生一边看图片一边讲解。
这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛,正在收看“叮当”这个节目,这时大雄被肥仔捉住打,圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。
那小朋友顾不上吃饭喊:
叮当跑快点。
2.“吃饭时看电视,对吗?
吃饭时情绪要稳定专一,一边吃饭一边看电视,会引起情绪变化。
看到高兴时哈哈大笑,看到悲伤时擦眼流泪。
这样会影响食欲和营养的吸收,这样是不卫生的,你们是这样吃饭吗?
所以一定要养成良好的饮食习惯。
五、判断(大屏显示)(对的打勾,错的打叉)
(1)选择安全食品,选择新鲜、干净、保质期内的食品。
()
(2)使用符合卫生要求的水。
(3)彻底加热烹调食品,对食品烧熟煮透。
(4)煮熟的食品最好立即食用,需贮存时,要冷藏并生熟分开。
(5)经贮存过的食品食前不需再加热。
(6)处理及食用食物时不需要清洁双手。
六、应急小贴士(看图及文字说明)
食物中毒怎么办?
1.立即停止食用可疑食品。
2.饮水。
立即喝下大量洁净水,稀释毒素。
3.催吐。
用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。
4.用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。
5.出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将中毒病人送往附近医院救治。
6.不要轻易给病人服用止泻药,以免贻误病情。
七、儿歌:
饮食卫生要做到:
一日三餐,定时定量,不偏食,不挑食。
早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少。
暴饮暴食最不好。
从小养成好习惯,身体健康又强壮。
八、小游戏。
分别请两位同学表演,让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。
忌“零”食,忌“偏”食,
忌“哭”食,忌“笑”食,
忌“甜”食,忌“咸”食,
忌“走”食,忌“玩”食,
忌“暴”食,忌“蹲”食。
九、总结
当然,每个小朋友的家庭条件各不一样,所以在吃饭时事先要考虑吃饱肚子,注意荤素搭配,然后,有条件的可以考虑吃得好一点,但最后重要的还是不偏食,不挑食。
我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。
有了健康的身体,才能为祖国的建设贡献出一份力量。
所以从今天起,我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。
6.最美的孩子什么样
1.通过本次活动教育学生自觉遵守基本的文明规范,养成不说脏话、懂礼貌的良好习惯。
2.组织学生交流养成文明好习惯的体验和感受,增强遵守文明规范意识。
一、引言
用一个优美的文明用语:
礼貌伴我行,天天好心情,多说文明话,朋友遍天下。
让学生深切地感受到礼仪无处不在,从而激起学生积极性。
二、看一看
欣赏小品《上学路上》
主持人:
刚才这两名同学随便不上学行吗?
同学:
不行。
那么他们那样跟老人打招呼问路对吗?
应该怎样问路?
不对,应该说:
“请问老爷爷,去大厦的路怎么走?
”
小朋友们还会哪些礼貌用语?
您好,再见,对不起,没关系,谢谢,不用谢,不客气等
对,我们对上了年纪的老人要尊重,说话态度要温和有礼貌;
对小弟弟,小妹妹要爱护帮助,小学生还要诚实不说谎。
说谎有什么后果呢?
请听故事《狼来了》。
欺骗别人就是害自己,如果做错了事应该怎么做?
学生自由发言
对,如果做错了事就要敢于承认错误,勇于改正,当发现别人有缺点时,也能够进行帮助,这种精神才值得我们学习。
三、测一测
1.全班学生填写文明素质自我评价表,进行自测。
你平时说脏话吗?
A.不说B.很少说
C.常说
升国旗时,你能敬礼、肃穆,行注目礼吗?
A.能
B.有时
C.不能
进入老师的办公室,你先敲门、喊报告吗?
A.是
B.有时C.不
你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗,叠被子?
C.不
你能按时保质完成作业,不抄袭别人作业吗?
A.能
在校园遇见外国人(外教),你会好奇地盯着他们看,对他们指手画脚吗?
A.不会
B.有 C.会
班里如若有同学生病,你会主动帮助他到医务室看病吗?
A.会
C.不会
2.出示几幅多媒体图片,让同学从中选出属于文明的行为。
四、说一说
多媒体提供漫画。
如①随地吐痰;
②尊敬老师;
③不乱倒垃圾;
④尊老爱幼等等
让学生先看图片说说这种行为的对与错,错的应怎样做,也可说说这种行为的严重后果。
想想在我们身边有没有类似的事情发生,能提出批评与自我批评。
活动总结
通过这次主题班会,我们小朋友知道,最美的孩子应该是怎样的吗?
7.细菌快跑
使学生认识细菌的危害,注意卫生保健养成良好卫生习惯。
主题活动角色体验
一、认识细菌的危害。
(细菌的自述)你爱卫生吗?
你身体健康吗?
众所周知,细菌是无处不在的。
你们知道一平方厘米有多大吗?
众:
不知道。
一平方厘米就是这个白点这么大小(出示一平方厘米大小的图片)
哇这么小。
据有关资料显示每一平方厘米面积的皮肤上约有一到十万个细菌。
哇这么多。
这可不是骇人听闻,请听细菌的自述
A:
伤害杆菌……
B:
变形杆菌……
A、B:
我们是杆菌家庭,我们家庭种类繁多,有棒状杆菌、大肠杆菌。
我是伤害杆菌,我能引起急性肠道感染病。
我神通广大,我的活动区域不仅是肠道,还会跑到人的全身,得了伤寒病,会使人持续发烧,全身中毒症状,脉率组缓慢肚子痛,肝脾肿大、皮疹。
我是变形杆菌,我的生存能力非常强。
我最喜欢夏天。
在夏天只要我的几个同类占领了一盆食物,放置数小时,这盆食物就是我们变形杆菌的天下,不讲卫生的人一吃,马上引起食物中毒。
同时,告诉你们一个比南瓜还要大的秘密,苍蝇、蟑螂是我的朋友,她们帮我做了许多坏事呢。
C:
我叫葡萄球菌,顾名思义,我和葡萄有关系,我的样子像葡萄,人们一旦进食了我葡萄球菌感染的食物,那可不得了,剧烈地呕吐、肚子疼、腹泻,就不像吃葡萄那么美了。
D:
我叫志贺氏菌,你们大概没听说过我的名字吧!
但你们一定听说菌痢这种病了,其主要症状为发热、肚子疼、腹泻、血便、里急后重,那就是我工作的结果。
二、预防细菌、卫生保健
细菌的饿危害这么大,你们知道该怎样对付这些细菌吗?
生1:
我知道,要每天洗手。
生2:
我知道,要经常洗澡。
生3:
我知道,要保持环境卫生。
……
抵抗细菌的传播和侵入,我们要养成卫生好习惯,为了保护我们的健康,我们要按照《健康三部曲》做哟,让我们齐唱《健康三部曲》。
三、养成习惯,健康生活。
有这么一个小弟弟,又聪明又淘气,可他有个坏习惯。
请看小品:
《小弟和小猫》
组织学生表演
这个小弟弟有个什么坏习惯呢?
不爱洗澡。
对,不过后来他也爱洗澡了。
我们都知道,洗澡是保持个人卫生清洁必要途径之一。
尤其在炎热的夏天,出汗多,细菌更容易滋生。
如果不注意个人的卫生清洁很容易感染疾病。
四、填色游戏,打败细菌
现在让我们做填色游戏,打败细菌好不好?
游戏的规则是:
准备各种颜色把有细菌的格子涂满,小心可别涂错了,不然细菌可要趁机而入了。
游戏现在开始。
学生填色(配乐)(涂好的同学把它贴在黑板上)
你们看这是什么?
“卫生”
对,我们要讲究卫生。
其实细菌并不可怕,只要我们照着健康三部曲做到洗手、洗澡、保证环境卫生。
就可以有力防止细菌危害我们青少年的身心健康,只有强壮的身体才会有美好的生活。
最后送你们一句话:
“养成卫生习惯,一生受益不浅”。
齐说:
今天的班会,到此结束。
谢谢大家的合作,下次再见。
8.祖国的成长
了解我国空军现状,帮助学生树立热爱祖国,保卫祖国主权和领土完整,保卫和平,捍卫和平的思想情感。
一、创设情景,感受启发。
1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段,让学生欣赏。
2.提问:
在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么?
(空袭、战斗机)
3.导入课题——空袭作战。
(板书)
二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。
1.空袭作战的概念。
课件展示:
空袭作战:
是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战,主要使用航空兵,在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。
2.结合图片了解战斗机
包括外形、种类、功能等
3.空袭作战的历史变迁及案例:
(课件展示)
时间战争条件战争结果战争案例
第一次世界大战飞机数量有限,威力不够。
有所认识
第二次世界大战空军发展,各种航空炸弹出现。
成为重要战争手段1940年德国空袭英国;
1942年英国空袭德国;
越南战争。
现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟
三、了解我国空军现状,激发学生保卫祖国主权领土完整,爱护和平,捍卫和平的思想感情。
1.介绍我国空军的现状。
2.播放我国海陆空三军图片资料(课件展示)。
感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。
3.交流讨论:
作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整,保卫和平,捍卫和平的意义。
9.珍爱生命健康成长
1.通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2.通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形
成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
游戏讨论
课前准备:
1.让同学们收集有关交通事故的新闻。
2.组织学生排演小品。
3.了解一些基本的交通规则。
4.了解一些常见的标志。
一、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1.主持A读新闻。
2.主持B:
大家听了这则新闻有什么感想呢?
3.同学们议论,各抒己见。
4.主持小结:
生命在你手中,交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、交通知识竞赛(抢答形式)
1.交通讯号灯有哪些颜色?
都有些什么作用?
2.红灯亮时行人该怎样?
3.黄灯亮时还可以过马路吗?
4.什么灯亮时才可以走?
5.行车、行人应*哪边走?
6.出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
三、看小品,议一议:
1.小品内容:
一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2.议一议:
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3.把小朋友的错误纠正过来。
4.由小品、谈心得体会。
四、小结:
1.同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么?
2.班主任小结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
五、课外延伸
请你做个交通督导员,带领人们遵守好交通规则
10.做家务的能手
1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。
2.减轻父母的负担,增强劳动观念。
同学们这节心理健康教育课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、质疑
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