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对于不重要的知识,一律简化讲解,并对学生说明这里不重要,不需要掌握。
对于重要知识,一律说明其重要性。
对于以后重要但当前还用不到的知识,一律拖后讲解,并对学生说明(可不说明,减少其压力)。
5.形象化讲解:
对于抽象知识,要打比方讲解。
实在不能打比方时,可以讲解其它例子。
必要时可进行理想化、人格化处理。
如把自己当成机器去运行程序,涉及位的观念时将每一个位当成一个小磁针。
6.独立完成:
分组后有可能造成一个组员的知识压制另一个组员知识成长的现象。
需用独立实训、交换角色、考试等去弥补。
7.多考试:
对于考试规则的制定,要特别注意,照顾好学生和差学生。
由于实训考试一次只能考一个题目,所以抽签考试是一个比较好的办法。
抽签考试也有利于提高考试的积极性。
里面含有运气成分。
比如两种情况供差生选择,一是努力学习一周,一定会前进一名,二是努力学习一周,有10%的几率前进10名。
大多数学生会选第二种。
如同牌技不怎么样的人沉迷于打牌一样。
因为他有运气考好,就有学下去的动力。
当然,规则的制定,也要考虑提高学习好的同学的积极性。
8.边讲边想,先笨后巧,先难后易。
不要让学生以为你知道答案去考他。
9.基础:
一周的电工维修,一周的电力拖动。
10.逐步调动学生积极性,切忌一开始忽悠,后面枯燥。
1.忽悠简单,说明应用,简单程序。
2.考试
3.技能大赛选拔
4.规则1
5.以后逐渐加规则
6.编书计划
7.分数交易
8.分数换实物。
第三章可编程序控制器的基本概况
第一节介绍PLC
教学目标:
了解PLC的结构和应用。
难点:
由于学生刚刚接触,所以谨防学生产生厌恶感。
要在学生新鲜感过去之前让他们入门。
入门之后还是比较容易产生黏着力的。
侧重点:
侧重于了解。
大部分的知识快速浏览。
为加深理解,应注重和学生们熟悉的个人电脑作比较。
教学过程:
1.什么是plc:
可编程序控制器。
由继电器控制系统发展而来。
应用计算机原理(内部结构和内部功能上类似计算机),而其应用方向不同。
2.PLC应用:
和个人计算机比较,PLC主要应用于工业自动化控制(简称工控,自动化生产)。
当今工业生产自动化是趋势。
各种例子、各种优点(省工资,从不累)。
应用领域:
机械制造、石化、电力、轻纺、汽车、交通、机器人、各种机电产品中。
可以联网。
3.PLC想比个人电脑的优点:
价格便宜。
抗干扰强:
专门设计。
编程方便:
梯形图。
具有各种接口,应用方便:
可以驱动任何电器。
功能完善:
各种控制方法实现各种功能。
4.PLC生产公司:
了解即可:
ABGE施耐德西门子三菱。
没有中国名牌。
第二节参观PLC实训室并讲解相关知识。
目标:
通过观察实物,进一步了解PLC结构和细节。
将机器进行形象化说明。
重点:
第一次实训室纪律问题。
提前强调实训室纪律问题。
实训就是上课。
一、plc的分类
根据I/O点数和存储器容量,大体上分为大、中、小三个等级。
I/O:
可比作神经。
那人体为例,针扎。
强调出入不是一根神经。
先天神经病(不是精神)。
小型:
I/O总点数256点2k字以下。
容量:
储存程序的地方。
强调机器没有思考能力,做什么都要提前编好程序。
容量越大,能记住的东西越多,能做的事情越多。
S7-200、FX2N超小型。
中型:
256-2048点2k-8k容量
大型:
2048点以上8k以上容量
按结构形状分:
整体式
模块式(积木式)
按功能分:
抵挡中档高档
二、plc的性能指标
I/O点数
内部继电器种类和点数
用户程序的存储量
扫描时间1000条指令的时间
编程语言及功能指令
工作环境:
温度湿度
耐振动、耐冲击性能
第三节可编程控制器的基本组成和工作原理
了解PLC结构,说明其功能,工作原理拖后。
实验上机第一个梯形图。
保持新鲜
过程:
讲解
cpu大脑
I/O神经
电源单元动力
编程器
编程语言:
方式:
在线编程:
测试方便
离线编程:
不影响程序运行
编程器:
手持带显示屏的编程器通用计算机
语言:
梯形图:
主要
指令语句表
功能图编程语言
高级语言
梯形图语言:
废话不多说,点动控制梯形图。
X0与Y0之间建立联系。
当X0接通时,Y0有输出。
先看上机效果。
然后讲解
1.左母线和右母线。
可理解为火线和零线。
2.X0:
常开触点,对应于PLC上的X0。
解释常开常闭触点。
3.Y0:
输出线圈(电磁铁)。
4.整个梯形图表示X0和Y0的关系。
即按X0后Y0动作,松手后Y0动作消失。
先机电一体化演示,然后用此点动控制一个动作。
讲解大体接线原理,输出原理,软件的简单应用。
每个学生上机单独完成实验。
第四节fx系列PLC指令
(一)
目标了解LDLDIOUTANDANI,了解双线圈错误。
强调一共二十个指令,就像英语单词,掌握二十个单位就可以写文章。
本节课掌握5个。
(实际三个)
学习I/O软元件后,将以下图形逐步讲解。
LDX0
OUTY0
LD取连接一个常开触点到左母线。
OUT输出一个线圈。
LDIX1
OUTY1
LDI取反连接一个常闭触点到左母线。
AND动合(常开)触点串联指令
ANI动断触点串联指令
PLC运行原理和fx系列PLC指令
(二)
了解PLC运行过程(运行原理)。
讲解线圈和触点的关系,自锁。
略微抽象。
简化为三个过程:
输入采集
程序处理
输出刷新
特性:
周期性,集中性。
以上节课为例说明其运行过程。
(至少两个梯级。
)
线圈和触点的关系
自锁。
能断开的自锁(启动连续停止)。
循序渐进讲解上面两图。
讲解错误形式。
引出触点的并联指令ORORI
fx系列PLC指令(三)
了解并联指令,学习时间继电器。
难点:
强调T和Y是一样的,只不过有延时。
一些简单电路而有实际用处的梯形图。
1.上节课25梯形图的语句写法。
ORORI并联触点指令。
与指令,与非指令。
LDX0
ORIX2
OUTY0
延时线圈T
延时启动
LDX0
OUTT0K50
LDTO
K50K:
十进制50=50*100毫秒=5秒。
题目1
延时启动并自锁
题目2
延时停止
T0掉电的现象
实训水塔水位
fx系列PLC指令(四)
掌握块并联和块串联
块的理解
掌握一些关键电路图
ORB块或ANB块与
什么是块?
LD起头的几个元件的组合。
题目3
写法与区别
并联
串联
等效
题目:
4
延时停止(最大运行时间,机器发热)
延时加手动停止。
题目5
最短运行时间,比如通风,
等效图
题目6
顺序启动,逆序停止。
两台
三台
题目7(一下第二个t0改为t1)
A灯亮五秒后AB灯亮。
A灯亮五秒后A灯灭B灯亮。
A灯亮5秒后灭接着B灯亮五秒后灭。
A灯亮五秒后灭接着B灯亮五秒后灭,循环。
(拖后讲,循环本质。
不能循环的原因。
错误方式
循环且没有漏洞。
循环且没有漏洞,且能停止。
题目8
三灯循环
实训喷泉
顺序启动
使用一种最直接的方法。
在程序开头使用
LDM8000
RSTY7
然后在你要的地方使用
SETY7
也就是用SET代替OUT指令。
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