地理教研组下学期工作计划四篇最新文档格式.docx
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全组老师要养成反思的习惯,积极撰写教育教学论文,提高自身的教科研能力。
4、加强集体备课,提高备课质量备课组活动做到定时间、定地点、定内容,选择教学中的重点和难点进行集体备课。
重点要突出如何根据学生实际、采用何种教学手段来提高课堂的效率,达成教学目标。
本学期还要加强对试题的研究,提高试题的质量。
课堂管理是每位老师一定要关注的重要问题,只有管理好课堂了才能提高教师上课的质量,所以这个问题也是本学期的研究重点之一。
高一年级要在上学期新教材教学的基础上,总结经验,重点研究在四十分钟课堂上如何高质量的完成教学任务。
高一、高二、高三集体备课时间分别是:
周四下午第二节课、周四下午第二节课、周一上午第二节课。
教研活动时间周四下午第一节。
5、学习交流,提高实效,积极参加市、区、校组织的教研活动,认真做好记录。
并利用教研活动或集体备课时间及时传达学习内容,做到一人活动,大家受益。
组内老师加强相互听课,完成听课任务,并加强同光华校区和外国语校区的联系与交流,相互学习,取长补短,共同提高。
6、抓好高三工作,提高高考成绩。
加强高考研究,重视信息交流,不断提高我校地理学科高考水平。
组内老师都要为高三地理教学献计献策,经常组织讨论高三后阶段教学问题,多相互听课,提出好的建议。
这是教研活动的重要内容之一。
二、本学期主要工作
1、二月份
参加市教研室组织的高一、高二教研活动。
制定本教研组工作计划
2、三月份
②组内高一循环课的研讨(实施人:
zz),校本课程教学交流
③高三二诊总结
3、四月份
①组内高三循环课的研讨(实施人:
zz),高三二诊后复习重点和方法的研究
②课题内容的研讨
③市教研活动:
高三二诊分析
4、五月份
①组内高二循环课的研讨(实施人:
zz)
②试题质量的研讨
③高三高考前教学研究
5、六月份
①期末复习研讨
②高考试题研究
③研究高二摸底考试考前的复习
地理教研组下学期工作计划篇2
一、指导思想
1、团结协作,努力创建和谐、互助、充满活力的教研组。
2、各成员做好本职教学工作,并积极参与教研组开展的各项活动,力争做好青少年科技创新活动等。
3、积极参加教研教改,认真做好课题研究,鼓励全组老师积极撰写教研论文。
4、重视理论和业务学习,关注教改动态,及时把握信息,注重校际交流,引进先进的教学经验和方法。
5、开好备课组活动,集思广益,保证做到四个统一,并做好材料的相互交流、整理和归档工作。
6、组织好本组的教学公开课活动,力争开出有质量、有新意的公开课。
7、加强以老带新、相互听课、互学互帮、取长补短、共同进步。
二、主要工作目标
初一地理:
1.完成七下的全部教学,争取期末考成绩名列全区第一。
2.组织好备课组的集体备课,做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”,相互交流,相互听课,以老带新,团结协作,并做好材料的收集工作。
3.组织学生开展青少年科技创新大赛和新罗区地理科技小论文比赛等活动,争取上送2—3件作品。
4.做好课题研究,备课组内争取有区级及其以上的论文发表。
初二地理:
1.做好中考复习的教学工作,争取中考成绩名列全区第一。
2.组织好备课组的集体备课,做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”,相互交流,相互听课,团结协作,并做好材料的收集工作。
3.关注中考信息,加强校际交流。
地理教研组下学期工作计划篇3
一、以推进中学地理素质教学为工作中心,以现代教学观念为实践指导,切实落实学校在各项工作的要求,加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。
用党的先进性理论指导工作作风。
以继续创建优秀教研组为动力,团结组员,总结经验,发挥优势,改进不足,集全组教师的工作力和创造力,努力建好地理教学网站,使地理教研组焕发出新的生机与活力。
成为全娄底市,乃至全省、全国有名的地理教研组。
二、重点工作:
(一)加强教研组建设
1、整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度:
每月召开一次全组教师全体会议;
提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧共享。
2、强化备课组长的责任意识:
在统筹全组工作的前提下,备课组长分工负责。
具体安排为:
高一:
xxx
高二:
高三:
3、加强教师教学基本功培训
(1)以备课组为单位提高教师基本功。
(2)带好青年教师,建立师徒对子:
胡跃军——吴伯平老师带教
(3)教研组长组织骨干教师,配合教务处加强地理课堂教学的检查与督促。
(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理
1、鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。
(1)有位教育名家说:
我常常想两个问题:
第一,我能够做什么;
第二,我怎样把我能够做的尽可能做好?
所谓“有追求”,就意味着不断地给自己提出新的目标,让自己的每一个工作日都充满创造的乐趣。
“有追求”还意味着不断拜师求学,不断地接受新知。
(2)地理教师应该是一个有激情的,而又见多识广的人。
很难设想一个埋头苦干,不举动接受新知识的人,能够在讲气象灾害时联想到9月2日的美国“卡特里娜”飓风给美国带来的250亿美元的损失,激情缘起于新闻。
紧跟时代,走进学生的心灵,把学生感兴趣的引入课堂,让课堂充满生机和活力。
(3)一伟人说过:
“人不过是自然界一只最脆弱的芦苇,但这是一只会思考的芦苇。
人因思想而伟大。
”教师首先是知识分子,地理教师更应该以知识分子为荣,因为古时就有“上知天文,下知地理”来形容一个人的渊博知识。
而知识分子的特点是富有社会责任感,而且善于独立思考。
(4)教师应当读四类书:
一是经典教育理论,二是教育报刊,三是科技博览,四是写中学生或中学生写的书。
2、各备课组老师要积极支持和参与学校教务处的各项常规活动,确保常规教学:
全期每个老师听课不少于10次,作业批改不少于10次,小考不少于2次,高三小考每月不小于2次,教师备课要求按课时备,做好期中、期末考试,高三月考的命题及评卷工作
3、积极参与我组的科研课题――湖南省基础教育教研重点课题“可持续发展”教育综合实践活动研究活动子课题。
由组长负责建好地理组网站
地理教研组下学期工作计划篇4
本学期工作是在上学期工作的基础上进行的,工作目标与上学期相同,具体工作内容是上学期的延续。
本学期我们本着“服务教学,合作创新”的指导思想,在认真完成学校各种常规教学的基础上,重点做好以下几方面具体工作。
1、加强学习,提高教师师德修养
通过学习各级文件、学习专业书籍,提高教师的师德修养、敬业精神、专业水平,使教师优良的师德在具体教学教育工作中得到很好地体现。
2、加强交流,提高地理组的对外影响
积极开展组内教研活动,积极参与市上教研活动,并争取多参加各级学术研讨会。
加强组内老师的交流;
加强宁夏校区与光华校区老师的交流;
加强本校老师与校外兄弟学校老师的交流,加强与成都市教科所的联系。
搞好地理组的网页建设,通过网络宣传自己,提高对外的影响力,以此提升地理组的战斗力。
3、加强科研,提高教师的研究水平
积极筹划校级课题,课题名称待定,在吸取上学期课题研究经验的.基础上,争取尽早开题,并把课题做实。
通过组内研究课落实个人课题的研究,使教与研不分离,利用课题的研究提高老师的课堂教学水平和科研能力。
每位老师结合个人课题和组上的校级课题认真撰写文章,争取每人都有一研究教研组和备课组上学期工作总结和本学期计划。
参加市上高二调研考试分析会。
高三重点研究考纲内容和要求。
各备课组完成工作计划。
第3、4周:
讨论本学期课题研究的内容。
安排完成优质课。
高一、高二研究课,利用教研活动时间与光华校区老师交流学习。
第5、6周:
高三研究课,就提高课堂教学效益问题进行认真地讨论,特别加强高三第二轮后期复习课的研讨。
搞好月考总结。
第7、8周:
配合校庆,作为安排的工作。
与光华老师一起研究《区域地理》校本教材的编写规划。
第9、10周:
做好研究的课题前期的准备工作,写好开题报告。
做好期中考试工作。
第11、12周:
总结期中考试情况。
高二、三研究课,针对前一段的教学情况,研究如何改进教学、提高教学质量。
第13、14周:
与光华老师一起汇总《区域地理》校本教材编写的部分内容,前进行认真地分析研讨,提出更好地编写方案和思路。
第15、16周:
针对高三最后冲刺阶段,全组老师相互交流,提出最好的教学建议,保证高三工作的圆满完成。
青年教师说课工作,研究如何提高说课的质量,探讨好的方法。
完成各年级月考工作。
第17、18周:
相互交流教案,研究怎样设计出高质量的教案。
第19、20周:
进行本学期教学情况总结,研究今后教研组活动的新思路、新模式。
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