新目标七年级英语上全单元导学案 Unit 4 Wheres my schoolbag文档格式.docx
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三、想一想:
---Where’sTom?
---It’s(on/in/under)thebox.
Ⅱ、合作探究
◎<
活动一>
1.将单词与图中物品配对,完成课本P19上的1a。
2.就课本1a中的物品位置和同伴进行问答练习。
完成任务所需的语言结构:
A:
Where’sthe…?
A:
Wherearethe…?
B:
It’son/in/under….B:
They’reon/in/under….
活动二>
1.听课本P19上1b的录音,为图中物品编号,完成课本1b。
2.在小组里和同伴利用身边的实物编对话,使用介词on/in/under。
Ⅲ、知识超市
★Where’stheschoolbag?
书包在哪里?
Where是疑问副词,用来询问人或物品的位置,意为“”。
where引导的特殊疑问句结构为:
Where+be+主语?
,be动词的单复数形式要与主语一致。
答句结构:
主语+be+方位介词+冠词/代词+名词。
(方位介词:
on/in/under)
做一做:
根据汉语提示完成句子。
1.---Wherethebaseball?
棒球在哪里?
---It’sthebed.它在床下。
2.---Whereyourkeys?
你的钥匙在哪里?
---They’rethetable.它们在桌子上。
3.---aremybooks?
我的书在哪里?
---Theyarethebookcase.它们在书柜里。
【导学测评】:
Ⅰ、根据汉语提示完成句子
1.Hiskeysare(在桌子上).
2.Hisfootballis(在椅子下面).
3.Mypencilis(在书包里面).
4.Linda’sEnglishbookis(在沙发上).
5.Tom’shatis(在教室里).
Ⅱ、单项选择
()6.---isyourbrother?
---Heisatschool.(在学校)
A.HowB.WhatC.WhereD.Where’s
()7.---Where’syourbook?
---It’sontable.
A.theB.aC.anD./
()8.---mykeys?
---Theyareonthetable.
A.What’sB.HowareC.Where’reD.Where’s
()9.---mywatch?
---It’sonthechair.
A.HowB.Where’reC.WhereD.Where’s
()10.---Where’smyschoolbag?
---It’sthechair.
A.onB.inC.withD.for
【学习体会】
收获:
不足:
Unit4第二课时SectionA(2a~2d)
会运用句型“---Arethekeysonthesofa?
---No,theyaren’t.They’re…”
“---Isiton/in/under…?
”对物品的位置进行确认。
1.重点单词:
comedeskthinkroomtheirhatheadyeah
(1)comeon快点
(2)Ithink我认为
(3)onone’shead在某人的头上
(1)Comeon,Jack!
(2)Ithinkit’sinyourgrandparents’room.
1.电脑游戏在哪里?
2.我的书在书架上。
3.Istheeraserinyourpencilbox?
4.It’sonyourhead.
5.Itisn’tunderthechair.
三、想一想
含有be动词的陈述句怎样变成一般疑问句?
1.听课本P20上2a的录音第一遍,完成课本2a,为物品编号。
2.听第二遍录音,完成2b,找出2a中的物品并编号。
就课本P20上2b图中物品的位置与同伴问答,完成课本2c。
Isthe…in/on/underthe…?
B:
Yes,itis./No,itisn’t.It’sin/on/underthe….
A:
Arethe…in/on/underthe…?
B:
Yes,theyare./No,theyaren’t.Theyarein/on/underthe….
活动三>
在小组里分角色表演对话,完成课本2d。
★on,under和in都是方位介词,它们都可以用在名词或代词前表方位。
介词on意为“在……上”,常指某物在另一物的表面上。
(二者之间有接触)
介词under意为“在……下”,常指某物在另一物的正下方。
(二者之间没有接触)
介词in意为“在……里面”,常指某物在某个空间内部。
思考:
in除了表示“在……里面”,还有其他的含义吗?
★---Isthebagonyourdesk?
---No,itisn’t.It’sonthesofa.
句式结构:
Be+物品+表位置的介词短语。
回答时用it代替单数名词。
如果该句型的物品名词为复数时,be动词用什么形式?
回答时用什么词代替该名词?
补全对话。
1.---thebagonthetable?
---Yes,is.
2.---thekeysonthetable?
---No,aren’t.Theyunderthesofa.
Ⅰ、选择适当的介词填空。
1.MyEnglishbookistheschoolbag.
2.TheTVisthetable.
3.Thebaseballisn’tonthesofa.It’sthesofa.
4.What’sthisEnglish?
5.Thisisaphotomyfamily.
Ⅱ、单项选择。
()6.---Whereishekey?
---It’s.
A.underthetableB.undertableC.thetableunderD.tableunder
()7.---WhereLucyandLily?
---inthebedroom.
A.is;
She’sB.is;
They’sC.are;
They’reD.are;
They’s
()8.JimandIinClassroom2E.
A.amnotB.isn’tC.aren’tD.don’t
()9.---Arethekeysintheschoolbag?
---Yes,are.
A.theseB.theyC.thoseD.it
Unit4第三课时SectionA(GrammarFocus~3c)
会熟练运用where引导的特殊疑问句及含有方位介词in,on,under的一般疑问句对物
品的位置进行问答及确认。
【学习重点】where句式及其应答
1.我不知道2.在桌子底下
3.在书橱里4.在沙发上
二、答一答
Wherearethebooks?
Where’stheschoolbag?
Arethenotebooksonthesofa?
对地点提问用哪个特殊疑问词?
看图补全对话,完成课本P21上的3a,和同伴分角色练习对话。
就课本P21上3b图中的物品与同伴进行问答练习,完成3b。
小组活动(3c)
两人一组,学生A看课本P19上1a的图,学生B看课本P21上3c的图,通过你问我答的方式找出图片中的不同之处,完成3c。
Isitin/on/underthe…?
B:
Yes,itis./No,itisn’t.It’son/in/underthe….
A:
Arethe…in/on/underthe…?
Yes,theyare./No,theyaren’t.They’reon/in/underthe….
★Idon’tknow.我不知道。
1.在回答别人的问话时,如果你不知道,就可以用“Idon’tknow.”来回答。
在使用时,习惯上在前面加上sorry,这样就显得更有礼貌。
2.know是实义动词,意为“”,它所在的句子变一般疑问句时,要在句首加Do或Does;
变否定句时,在动词前面加don’或doesn’t。
思考:
“我知道”用英语怎么表达?
1.——我的手表在哪里?
——对不起,我不知道。
---ismy?
---,I.
2.你认识她的母亲吗?
youhermother?
3.我不认识他们。
Ithem.
4.汤姆不认识辛迪。
TomCindy.
5.他知道我的名字吗?
hemyname?
Ⅰ、按要求完成句子。
1.MyEnglishbookisonthedesk.(对划线部分提问)
isEnglishbook?
2.Herkeysareinthebag.(改为一般疑问句并作否定回答)
keysinthebag?
No,.
3.Iknow.(变成否定句)I.
4.Isthebaseballunderyourbed?
(作肯定回答)Yes,.
5.Thepencilsareonthechair.(对划线部分提问)thepencils?
6.Thebookisunderthepencils.(改为同义句)Thepencilsthebook.
()7.IheisMike.
A.thinksB.thinkC.come
()8.That’smyroom.
A.parentB.parentsC.parents’
()9.---DoyouLiXia?
---Yes,Ido.
A.knowB.knowsC.come
()10.Iknowhisname.
A.amnotB.notC.don’tD.no
Unit4第四课时SectionB(1a~1e)
1.会读写P22表示实物的单词。
2.会对一些实物的位置进行提问并回答。
radioclocktapeplayermodelplane
tapeplayer录音机modelplane飞机模型
---WherearetheEnglishbooks?
---They’reundertheradio.
二、译一译
1.尺子在桌子上。
2.那些英语书在哪里?
3.它们在收音机的下面。
“Mary的英语书在哪里?
”用英语怎么表达?
将课本P22上的1a的单词与图中物品配对,完成1a。
1.听课本P22上1c的录音第一遍,圈出房间里汤姆想要的物品,完成课本1c。
2.听第二遍录音,记录汤姆房间里物品的位置,完成课本1d。
3.就汤姆房间里的物品位置和同伴进行问答。
It’son/in/under….
记忆力大比拼
看课本P22上1a中的图片3分钟,然后合上书,写出你能记住的物品名称。
看谁写得又多又正确。
★---WherearetheEnglishbooks?
---那些英语书在哪?
---它们在收音机的下面。
Englishbooks意为“”,是复数名词,在该句子中作主语,所以be动词用are,后面的回答用they代替复数名词。
如果把Englishbooks中的“s”去掉,你会改写该对话吗?
单项选择。
()1.---mykeys?
---They’reunderthetable.
A.What’sB.How’reC.Where’sD.Where’re
()2.---Where’syourhat?
---onthechair.
A.It’sB.They’reC.ItsD.They
()3.Hereyourmodelplane.
A.areB.isC.amD.be
1.这儿有一台录音机给你的。
aforyou.
2.这些收音机在课桌上吗?
thedesk?
3.---飞机模型在哪?
---它在书架上。
---isthe?
---onthebookcase.
4.他的书包不在桌子下面。
Hisschoolbagthedesk.
不足:
Unit4第五课时SectionB(2a~2c)
1.会读写本单元所学的物品名称,看到实物或图片能说出与之相对应的英语单词。
2.会阅读关于物品位置的文章并从中找出所需信息。
tidybutoureverywherealways
beeverywhere到处betidy整洁的
(1)Gina’sbooksareeverywhere.
(2)Ginaalwaysasks.
tidybuteverywherehersalways
1.Jack,don’tput(放)yourbooks.
2.---Areyouagirl?
---Yes,Iam.
3.IhaveabrotherIdon’thaveasister.
4.Iaskmybrotherforhelp.
5.Kate’sschoolbagisn’tblue,look!
Theblackoneis.
1.IsGinatidy?
2.Mybooksandtapesareonthetable.
3.Ihaveaclock.
4.Gina’spencilsareeverywhere.
5.“Where’smyruler?
”Ginaalwaysasks.
写出课本P23上2a图中你知道的物品名称,完成2a。
1.阅读课本P23上2b的短文,回答课本上的两个问题。
2.再读课本P23上2b的短文,完成下列句子。
(1)GinaisKate’s.
(2)Kateistidy,butisnot.
(3)Kate’sbooksandtapesare.
(4)Kate’sareinherschoolbag.
(5)Theclockis.
(6)areeverywhere.
(7)ThemodelplaneisGina’s,andit’sthedesk.
3.根据凯特和吉娜拥有的物品及其位置关系完成课本P23上2c的表格。
★IsKatetidy?
凯特整洁吗?
“be动词+人称代词(或人名)+形容词”这种结构通常翻译为“某人很……吗?
”,是一个句,be动词要根据后面的人称做适当的变化。
eg:
Areyoutall(高的)?
IsLilyquite(安静的)?
如果把be动词和人称代词调换一下位置,这个句型变成了什么句式?
用be动词的适当形式填空。
1.hefunny(幽默的)?
2.theyoutgoing(外向的)?
Ⅰ、根据汉语提示填空
1.Mybrotherhasa(飞机模型).
2.ThehatisonTom’s(头).
3.Theirroomisbigand(整洁的,井井有条的).
4.(我们的)EnglishteacherisMissLiu.
5.He(总是)smiles(微笑)tome.
6.Iamtall(高的),(但是)mysisterisnot.
7.Thegirl’sschoolthingsare(处处,到处).
8.I(认为,思考)theeraserishers.
()9.Katetidy.
A.beB.amC.isD.are
()10.WangQianglikesEnglish,Idon’t.
A.andB.butC.soD.or
()11.Theyarethings.
A.weB.usC.ourD.ours
()12.areintheschoollibrary.
()13.That’shat.
A.TomB.Tom’sC.heD.she
Unit4第六课时SectionB(3a~3b)&
SelfCheck
1.会读写课本3a中物品的名称,会用and造句。
2.会熟练运用介词in,on,under谈论物品的位置。
一、写一写
写出你房间里的物品,完成课本P24上SelfCheck中的第一部分。
1.Mydictionaryandmyradioareonthedesk.
2.Mypencilboxisinmyschoolbagandmyschoolbagisunderthedesk.
1.完成课本中P24上3a的表格:
“Doyouhavethesethings?
Wherearethey?
”
2.结合表格中的信息,翻译“我的收
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