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课内阅读专项
一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段,回答问题。
不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。
他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
1.这段话一共有句。
2.选择题
(1)小蝌蚪的妈妈是()。
A.青蛙B.朱莉娅·罗伯茨C.还珠格格
(2)小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们()的精神。
A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望
(3)小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是()。
A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻
(4)小蝌蚪妈妈的肚皮像()一样白。
A.地豆B.雪C.天空
3.根据课文内容,把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼鸭子乌龟大白鹅
.
4.青蛙是对人类有益的动物,从文中哪一句中可以看出来用线画下来。
二、阅读《我是什么》,回答问题。
我会变。
太阳一晒,我就变成(气汽)。
(生升)到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中(飘漂)浮。
有时(候后)我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠()下来。
人们就管我叫“雨”。
有时候我变成小硬球()下来,人们就管我叫“雹子”。
到了冬天,我又变成小花朵()下来,人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里(),在小溪里(),在江河里(),在海洋里(),(),()。
有时候我很温和,有时候我很暴躁。
我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。
我也做过许多坏事,淹没(méimò)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾难。
人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
小朋友,你们猜猜,我是什么
1.短文共有____段话,第2自然段有____句。
2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。
3.太阳一晒,我会变成________、________。
遇到冷风,我可能会变成________、________或者________。
4.在第2自然段的括号里填上合适的动词。
5.我会从短文中找出以下词语的反义词。
暴躁—()好事—()
6.选择正确的词语填在第三自然段的括号里(填序号)。
①散步②睡觉③跳舞
④开大会⑤唱歌⑥奔跑
7.第4自然段是围绕哪句话写的请用“________”将它画出来。
三、阅读《植物妈妈有办法》,回答问题。
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大,就得(děide)告别妈妈四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的啥办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察(cáchá)。
那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
1.“植物要履行靠的啥办法”这里的“啥”应理解为( )。
A.什么 B.啥事 C.办法
2.“孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
”这句中“得”的意思是( )。
A.需要 B.应该C.舒服、满意
3.给画线字选择正确的读音。
(1)观察()á á
(2)就得() ěi
4.这首诗共有( )个自然段
5.根据文章内容连线。
蒲公英靠什么来传播种子 太阳
苍耳靠什么来传播种子 风
豌豆靠什么来传播种子 动物的皮毛
四、阅读《黄山奇石》片段,回答问题。
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿,一动不动的蹲在山头,望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
()仙人指路()就更有趣了()远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。
不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石,正等你去给他们起名字呢()
1.选择下列词语的意思,选择序号。
闻名中外()
(1)在国内和国外都十分有名
(2)有好听的名字
奇形怪状()
(1)长的样子很吓人。
(2)不同一般的,奇奇怪怪的形状。
2.文章重点介绍了哪几块石头从文中找一找写下来。
.
3.加标点:
(1)()仙人指路()就更有趣了()
(2)那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢()
4.默读下划线内容,体会“每当……就……”的用法,然后造句。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
每当……就……:
.
5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块,展开想象,具体写出它的样子。
也可以写你知道的黄山上的其他奇石。
.
.
.
五、读《日月潭》片段,回答问题。
日月潭简直是人间仙境。
那儿()环境宁静,()景色宜人。
()在早晨、黄昏、晴天或雨天,她()非常迷人。
黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。
这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。
日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞(xiū)的小姑娘的脸,多么好看!
在艳丽高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰(xī)地展现在眼前,使人突然胸襟(jīn)开朗起来。
蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(ménglóng),充满了神秘感。
1.从文中找出合适的近义词。
清楚——()立刻——()安静——()
2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。
不但……而且……;因为……所以……;
无论……都……;虽然……但是……。
(1)那儿()环境宁静,()景色宜人。
(2)()在早晨、黄昏、晴天或雨天,她()非常迷人。
3.用“﹏﹏”画出文中的两个比喻句。
4.蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(ménglóng),充满了神秘感。
请你用“好像”写一句话。
____________________________________________________________
5.短文从()、()、()、()的不同时间,写出了日月潭不同的美丽面景。
6.短文是围绕那句话写的,用“_______”画出中心句。
六、阅读《葡萄沟》片段,回答问题。
葡萄种在山坡上的梯田里。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
1.这一节共有____句话。
2.作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
3.“准”在字典中有这样几种解释:
①准许;②准确;③一定。
你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗
(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。
( )
(2)老师批准我成为他的小助手了。
( )
(3)我们家的钟走得特别准。
( )
4.仿照文中画线的句子,把下面的这段话写完整。
春天,学校花坛里的花儿开放了, ,美丽极了。
5.这一段话主要告诉我们什么,在括号里用√表示。
(1)葡萄种的地方。
( )
(2)葡萄沟的老乡热情好客。
( )
(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。
( )
七、阅读《坐井观天》片段,回答问题。
青蛙坐在井里。
小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:
“你从哪儿来呀”
小鸟回答说:
“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。
”
青蛙说:
“朋友,别说大话了!
天不过井口那么大,还用飞那么远吗”
小鸟说:
“你弄错了。
天无边无际,大得很哪!
”
青蛙笑了,说:
“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”
小鸟也笑了,说:
“朋友,你是弄错了。
不信,你跳出井口来看一看吧。
”
1.给加点字选择正确的读音
(1)坐井观天:
() ǐng ǐn
(2)弄错:
()òng òng
2.连一连。
一()井 条
一()话 口
一()路 句
一()朋友 位
3.青蛙为什么会认为天只有井口那么大()
A.青蛙天天坐在井里,一抬头就看见只有井口那么大的天。
B.青蛙认为小鸟在骗它。
C.天本来就只有那么大。
4.这个故事告诉我们一个道理,那就是()
A.看问题要全面,眼光放远,不要坐在井里看天,那样是错误的。
B.青蛙不爱动脑筋。
C.天是无边无际的。
八、阅读《寒号鸟》,回答问题。
寒号鸟
冬天到了,北风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里,非常舒服。
寒号鸟缩在崖缝里冷(的 地 得)(历 厉)害,直打哆嗦,它悲哀地说:
“哆罗罗,哆罗罗,寒风冻死我,明天就垒窝。
”
第二天清早,风停了,太阳出来了,暖烘烘的,好像春天来到了。
喜鹊来到崖缝(fèngf8ng)前劝寒号鸟说:
“趁天晴,快垒窝,现在你懒惰,将来就糟(羔 糕)。
”
在温暖的阳光下,寒号鸟忘了寒冷,它还是不听劝告,(申 伸)了一下懒腰,回答说:
“傻喜鹊,真啰唆,太阳出来多暖和,得过且过。
”
寒冬腊月大雪( )(fēnfēi),漫山遍野,一片白( )(m1ngm1ng)的。
北风(向 像)狮子那样狂吼,河里的水(结 给)了冰,崖缝里冷得像冰窖(ji3o)。
就在这严寒的夜里,喜鹊在温暖的窝里熟睡。
寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号(h2oh1o):
“哆罗罗,哆罗罗,寒风冻死我,明天就垒窝。
”
天亮了,太阳出来了,阳光普照着大地。
喜鹊在枝头( )(hūhu3n)( )(línjū)。
可是寒号鸟已在半夜里冻死了。
1.看拼音,在括号里写词语。
2.选择括号里正确的字和读音(用“√”画出)。
3.写出反义词。
严寒—— 暖烘烘——
4.这则寓言告诉我们:
________________。
(1)做人要居安思危,不要得过且过,应抓紧时间做一切该做的事。
(2)做人要得过且过。
九、阅读《我要的是葫芦》片断,回答问题。
细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊!
种葫芦的人每天都要去看几次。
1.这段话有_______句。
2.单选题。
(1)文中描写葫芦藤样子用的词语是()
A.可爱B.雪白C.细长
(2)文中描写花儿颜色的词语是()
A.可爱B.雪白C.细长
3.填入恰当的词语。
( )的葫芦藤 ( )的绿叶
( )的小花 ( )的小葫芦
4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子,第______句写了小葫芦的数量,第_____句写了那个人关心小葫芦。
5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦
_______________________________________________________________________________
十、阅读《朱德的扁担》片段,回答问题。
朱德同志也跟战士们一块去挑粮。
他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。
不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。
大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。
1.第一段有( )话。
2.连线。
穿 斗笠
戴 粮食
挑 草鞋
3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担,用“_____”在文中画出。
4.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了:
_____________________________________
5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么
_____________________________________
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