内部资料调研报告怎么写.docx
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内部资料调研报告怎么写.docx
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内部资料调研报告怎么写
公文指南:
写公文的几点技巧和感受
一、要有真感情。
这种感情就是对工作的热爱,对工作的追求。
中国一代文学巨匠巴金生前曾说过,“我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的国家和人民,我有无限的爱,靠用作品来表达我无穷无尽的感情。
如果我的作品能够给读者带来温暖,我就十分满意了。
”可见从事文字工作心底若没有一种爱,恐怕很难做好的。
文字的外形是枯燥的、无情的,但它的内涵却是丰富的、多情的。
一篇成功的文字作品就是一曲优美的音乐,就是一幅清新的图画,就是一种心灵的回应。
我们要把文字作为一种文明去崇尚,作为一种精神去敬仰,作为一项事业去追求,作为一种境界去体验,作为一种过程去回味......我热爱滨州,热爱生活,热爱工作,如同热爱自己的青春和生命。
当自己坐在电脑前,让思想变成文字的时候,我觉得那就是我灵魂的火焰在燃烧,就是我青春的旋律在奏响,就是我生命的河水在流淌。
市国税局办公室从事文字工作的只有三个人,担负着领导和科室的文字工作,绝大部分材料都是加班加点搞的。
有时候已熄了灯、做好了休息的准备,灵感的火花豁然燃起的时候,我也会毫不犹豫地再次挑灯夜战、奋笔疾书。
2002年来,我在较好地完成领导交办的工作任务之外,还完成了近740余篇信息的编发和30多篇调研文章,部分作品在国家、省、市报刊杂志发表,靠的就是一种激情、一种执着!
!
二、要善于积累。
陆游曾经说过,“汝果欲学诗,功夫在诗外”,意思再清楚不过,要想写得好诗,不单单是在诗词本身下功夫,还得要练好“诗外功”。
我想,文字工作的“诗外功”主要就是一个积累问题。
一是阅历的积累。
很多大学生在大学曾写过诗歌、散文,写过一些风花雪月的故事,是小有名气的“校园才子”。
但是,参加工作后,有的“校园才子”在较长的时间内却找不到感觉。
为什么?
原因很多,最重要的一条就是缺乏时间和实践的磨练,缺乏阅历的积累。
“三十以后才明白”。
的确,只有读过该读的书,走过该走的路,经过风雨霜雪,尝过酸甜苦辣,才会有提高,才会有升华。
当然,讲阅历重要并不是否认悟性,也就是一个看门道和看热闹的关系问题。
只要肯动脑筋,善动脑筋,注重积累,对文字的把握就会越来越娴熟,越来越深刻。
二是思想的积累。
这里,既有一个学习政治理论、经济理论的过程,也有一个深入思考、收集思想火花的过程。
一篇文字材料词躁再华丽,结构再合理,如果没有思想、没有观点的话,就是一杯白开水,没滋没味,调动不起人们的积极性。
相反,如果一篇文字材料有思想、有观点,有振奋人心的口号,有发人深省的道理,有清晰明了的思路,就会给人们留下强烈的振憾。
近几年来,韩智勇局长在多个会议上的讲话之所以引起人们强烈的思想共鸣,就是亮出了观点,指明了方向,闪耀着思想的火花、智慧的光芒。
三是素材的积累。
如果说思想和观点是文字材料的灵魂和骨架的话,那么,素材就是文字材料的血肉。
没有血肉的材料是不丰满的,而丰满不是靠一两口饭“吃”起来的,需要一口一口地吃,一点一点地积累。
只有素材多了,写起材料来才会底气足。
当然,还有一个写作知识和写作技巧的积累问题,在炼好“诗外功”的同时,炼好“诗内功”。
三、要注重细节。
一幅美妙绝伦的图画可以被一个污点弄毁,一曲优美动听的乐曲可以被一个杂音破坏,一盘美味可口的菜肴可以被一只苍蝇玷污。
一篇文章不论观点多么新颖,语言多么流畅,结构多么合理,也经受不了一个错词一个错字的伤害,经受不了一个数字一个标点的失误,经受不了一个字体一个病句的侵蚀。
比如:
有的混用了文体;有的乱了结构:
有“一、三四”,却没了“二”;有的在内容上多次重复;有的引用了陈旧的数字和材料;有的在政策的把握上出现了偏差;有的则出现了许多不应该出现的错别字、错误的标点符号和病句,等等。
这样的反面教材不胜枚举,这样的失误完全可以避免。
正面的例子也很多:
李瑞环是伟大的政治家,更是一位语言大师。
他的讲话多数都是自己写的,即便是工作人员写了,他也要自己改几遍,用他的话来说,“语不惊人改不休”。
因此,我们要特别重视细节,从大处着眼,从细节入手,努力树立强烈的“精品意识”。
对文字材料,特别是需大范围印发的材料,要经得起人们的推敲,经得起工作的检验,坚决克服“只求过得去,不求过得硬”的思想。
工作中,提倡“多看一遍”、“多改一遍”的精神,千万不能让细节的“蚂蚁”毁了我们文章的“大堤”。
四、要时刻学习。
一是向领导学。
很多高水平领导的即席讲话就是一篇很好的文章。
其实,我们整理领导讲话的过程,就是学习领导思路和领导文风的过程,需要用心去体会。
我们写的稿子、特别是领导讲话之类的稿子,都会呈报给领导批改。
领导为什么这样改而不是那样改?
认真对比领导修改前后的效果,时间长了,就会有所提高。
二是向同事学。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。
“尺有所长,寸有所短”。
同样是对一项工作的总结,不同的人写了,文稿则肯定不同。
认真做一下比较,而且经常做这种比较,时间长了,你就会看清“庐山真面目”,你就会得到一个立体的认识,动起笔来也会游刃有余。
三是向群众学。
毛泽东说过:
“要向人民群众学习语言。
人民的语言是很丰富的,生动活泼的,表现实际生活的。
”群众在不经意间会迸射出语言的珍珠,学好它、用好它,会让我们的文字材料活起来、丰满起来,这是我们文字工作的宝贵财富。
四是向材料学。
事实上,我们可能阅读过许多很经典、很精彩的文章,只是没有深入研究,没有提炼出其中精华的东西。
在古代,在很多领域,如祖传秘方、传世绝技等是不向外传的,但是写文章不同,越是优秀的文章越是在更长的时间和更大的范围里与读者见面,没有什么“秘方”和“绝技”可言。
文章就摆在你的面前,需要你去推敲、去领会、去领悟!
调研报告怎么写
一、调研报告的含义
调研报告不仅是调查的产物,更是研究的产物。
调研报告是根据某一特定目的,运用辩证唯物论的观点,对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究后系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。
调查报告要论证系统,逻辑严密,摆事实,讲道理,具有强烈的说服力,从而使之成为科学决策的可靠参考资料。
二、调研报告的特点
1.真实性。
真实性是调研报告首要的、最大的特点。
所谓真实性,就是尊重客观事实,用事实说话。
这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度,认真求实的精神,抛弃“假大空,不仅报喜,还要报忧,不仅要充分肯定工作成绩,还要准确反映工作中存在的问题。
只有严谨的科学态度,才能写出真实可信、对工作具有指导意义的调研报告。
2.针对性。
这是由调研报告具有很强的工作目的性所决定的。
一般来说一项调查研究工作,特别是大型调查研究,是针对一些较为迫切的实际情况,解决某些实际问题而进行的,要花费较大的时间、人力和物力。
在调查报告的写作上,必须中心突出,明确所针对的问题,明确所获得的事实材料,分析问题的症结所在,提出具体可行的建议和对策。
3.典型性。
是指调研报告所采用的事实材料要具有代表性,所揭示的问题要带有普遍性。
这种特点在总结经验和典型调研中体现尤为突出。
4.系统性。
是指调研材料所得出的结论,必须具有说服力,要把被调查的情况完整、系统地交待清楚。
不能只摆出结论,不能疏漏事实过程和必要环节。
但是不要求事无巨细,面面俱到,而要抓住事物的本质和主要方面,写出调研结论的推理过程。
三、调研报告的类型
从内容性质分,调研报告有以下六种:
1.专题调研报告。
就是侧重某个问题进行较深入的调研后形成的报告,这类报告一般常常在标题上反映出来。
它能及时揭露现实生活中的主要矛盾,反映群众比较集中的意见要求,以及急需解决的具体问题,根据调研结果提出对策建议或处理意见。
2.综合调研报告。
以综合调研众多对象及基本情况为内容、作全面系统反映的报告。
具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。
它与专题调研报告的主要区别在于它的综合性。
它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的”鸟瞰图。
3.理论课题调研报告。
以学术研究为目的而撰写的调研报告,通过收集、分类、整理资料,提出问题、形成结论报告点,大多发表在学术刊物中。
4.实际建议调研报告。
根据实际工作需要进行调研,将所获得的材料各所形成的意见建议写成的报告,为预测决策、制定政策、处理问题等提供参考。
5.历史情况调查报告。
根据需要以历史情况为对象进行调研而形成的报告。
供人们了解某一事物或问题的历史真相。
6.现实情况调研报告。
以正在发生、发展的一些现实生活为对象,进行调研后形成的报告。
供人们了解和认识某些事物或问题的客观现实情况,作为其它认识活动的依据或参考。
另外,有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。
四、调研报告的写法
不同类型的调研报告,具体内容有所不同,基本写法是相通的。
掌握调研报告的写作方法,一要熟悉调研报告的结构特点;二要掌握调研报告的写作程序。
(一)调查报告的结构
一般来说,调研报告的内容大体有:
标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、结论或对策、建议,以及所附的材料等。
从文体说,包括:
标题、导语、正文、结尾、落款。
1.标题
调研报告的标题有单标题和双标题两种。
单标题就是一个标题。
其中又有公文式标题和文章式标题两种。
公文标题由”事由+文种“构成;文章式标题标明作者通过调查所得到的观点。
所谓双标题就是两个标题,即一个正题,一个副题。
2.导语
导语又称引言,是调研报告的前言,简洁明了地介绍有关调研的情况,或提出全文的引子,为正文写作做好铺垫。
常见的导语有:
①简介式导语。
对调研的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍;②概括式导语。
对调研报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明;③交代式导语。
即对课题产生的由来作简要的说明。
3.正文
正文是调查报告的主体,结构有不同框架。
①根据逻辑关系安排材料的框架有:
纵式结构、横式结构、纵横式结构。
纵横式结构常为人们所采用。
②按照内容表达的层次组成的框架有:
情况——成果——问题——建议,多用于反映基本情况;成果——具体做法——经验,多用于介绍经验;问题——原因——意见或建议,多用于揭露问题;事件过程——事件性质结论——处理意见,多用于揭示案件。
4.结尾
结尾大多是调研者对问题的看法和建议,这是分析问题和解决问题的必然结果。
调研报告的结尾主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
5.落款
调查报告的落款要写明调研者——单位名称和个人姓名,以及完稿时间。
如果标题下面已注明调研者,落款可省略。
(二)调研报告的写作程序
形成调研报告大体要经过以下五个写作程序:
1.确定主题
主题是调研报告的灵魂,对调研报告写作的成败具有决定性意义。
因此,确定报告的主题应注意与调研主题相一致;还可以根据调查与分析的结果,重新确定主题。
主题宜小、宜集中。
2.取舍材料
对调研资料需精心选择,不可能也不必都写入报告。
如何取舍选择呢?
①选取与主题有关的材料,去掉无关的,关系不大的,使主题集中、鲜明、突出;②注意材料点与面的结合,材料不仅要支持调研报告中的某个观点,而且要相互照应,给全部观点以支撑;③在现有材料中,要经过比较、鉴别、精选,选择最好的材料来支持调研者的观点,使材料以一当十。
3.布局和拟定提纲
布局是构思调研报告的一个关键。
布局就是搭好报告的”骨架“。
通过拟定提纲把调查材料进行分类程。
原则是:
”围绕主题,层层递进,环环相扣“。
要求纲目分明,层次分明,有内在逻辑。
提纲是调研报告的综合反映。
一种提纲是观点式提纲,即将调研者形成的观点按逻辑关系一一列写出来。
另一种提纲是条目式提纲,即按层次和意义表达上的章、节、目,逐一地写成提纲。
也可以将这两种提纲结合起来确定提纲。
4.起草报告
根据已经确定的调研主题、选好的材料和写作提纲,从实际需要出发灵活地、有针对性地划分段落,选用语言。
行文时须注意:
①结构合理(标题、导语、正文、结尾、落款);
②文字规范,具有审美性、可读性,如:
制定优惠政策,引进急需人才,运用竞争机制,盘活现有人才;③通读易懂。
对数字、图表、专业名词术语的使用,语言深入浅出,具有表现力,力求准确鲜明、生动朴实。
5.修改报告
调研报告起草好后,要认真修改。
主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查,精心增、删、改、调。
完成这些工作之后,方可定稿上报或发表。
公文指南:
写公文的几点技巧和感受
一、要有真感情。
这种感情就是对工作的热爱,对工作的追求。
中国一代文学巨匠巴金生前曾说过,“我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的国家和人民,我有无限的爱,靠用作品来表达我无穷无尽的感情。
如果我的作品能够给读者带来温暖,我就十分满意了。
”可见从事文字工作心底若没有一种爱,恐怕很难做好的。
文字的外形是枯燥的、无情的,但它的内涵却是丰富的、多情的。
一篇成功的文字作品就是一曲优美的音乐,就是一幅清新的图画,就是一种心灵的回应。
我们要把文字作为一种文明去崇尚,作为一种精神去敬仰,作为一项事业去追求,作为一种境界去体验,作为一种过程去回味......我热爱滨州,热爱生活,热爱工作,如同热爱自己的青春和生命。
当自己坐在电脑前,让思想变成文字的时候,我觉得那就是我灵魂的火焰在燃烧,就是我青春的旋律在奏响,就是我生命的河水在流淌。
市国税局办公室从事文字工作的只有三个人,担负着领导和科室的文字工作,绝大部分材料都是加班加点搞的。
有时候已熄了灯、做好了休息的准备,灵感的火花豁然燃起的时候,我也会毫不犹豫地再次挑灯夜战、奋笔疾书。
2002年来,我在较好地完成领导交办的工作任务之外,还完成了近740余篇信息的编发和30多篇调研文章,部分作品在国家、省、市报刊杂志发表,靠的就是一种激情、一种执着!
!
二、要善于积累。
陆游曾经说过,“汝果欲学诗,功夫在诗外”,意思再清楚不过,要想写得好诗,不单单是在诗词本身下功夫,还得要练好“诗外功”。
我想,文字工作的“诗外功”主要就是一个积累问题。
一是阅历的积累。
很多大学生在大学曾写过诗歌、散文,写过一些风花雪月的故事,是小有名气的“校园才子”。
但是,参加工作后,有的“校园才子”在较长的时间内却找不到感觉。
为什么?
原因很多,最重要的一条就是缺乏时间和实践的磨练,缺乏阅历的积累。
“三十以后才明白”。
的确,只有读过该读的书,走过该走的路,经过风雨霜雪,尝过酸甜苦辣,才会有提高,才会有升华。
当然,讲阅历重要并不是否认悟性,也就是一个看门道和看热闹的关系问题。
只要肯动脑筋,善动脑筋,注重积累,对文字的把握就会越来越娴熟,越来越深刻。
二是思想的积累。
这里,既有一个学习政治理论、经济理论的过程,也有一个深入思考、收集思想火花的过程。
一篇文字材料词躁再华丽,结构再合理,如果没有思想、没有观点的话,就是一杯白开水,没滋没味,调动不起人们的积极性。
相反,如果一篇文字材料有思想、有观点,有振奋人心的口号,有发人深省的道理,有清晰明了的思路,就会给人们留下强烈的振憾。
近几年来,韩智勇局长在多个会议上的讲话之所以引起人们强烈的思想共鸣,就是亮出了观点,指明了方向,闪耀着思想的火花、智慧的光芒。
三是素材的积累。
如果说思想和观点是文字材料的灵魂和骨架的话,那么,素材就是文字材料的血肉。
没有血肉的材料是不丰满的,而丰满不是靠一两口饭“吃”起来的,需要一口一口地吃,一点一点地积累。
只有素材多了,写起材料来才会底气足。
当然,还有一个写作知识和写作技巧的积累问题,在炼好“诗外功”的同时,炼好“诗内功”。
三、要注重细节。
一幅美妙绝伦的图画可以被一个污点弄毁,一曲优美动听的乐曲可以被一个杂音破坏,一盘美味可口的菜肴可以被一只苍蝇玷污。
一篇文章不论观点多么新颖,语言多么流畅,结构多么合理,也经受不了一个错词一个错字的伤害,经受不了一个数字一个标点的失误,经受不了一个字体一个病句的侵蚀。
比如:
有的混用了文体;有的乱了结构:
有“一、三四”,却没了“二”;有的在内容上多次重复;有的引用了陈旧的数字和材料;有的在政策的把握上出现了偏差;有的则出现了许多不应该出现的错别字、错误的标点符号和病句,等等。
这样的反面教材不胜枚举,这样的失误完全可以避免。
正面的例子也很多:
李瑞环是伟大的政治家,更是一位语言大师。
他的讲话多数都是自己写的,即便是工作人员写了,他也要自己改几遍,用他的话来说,“语不惊人改不休”。
因此,我们要特别重视细节,从大处着眼,从细节入手,努力树立强烈的“精品意识”。
对文字材料,特别是需大范围印发的材料,要经得起人们的推敲,经得起工作的检验,坚决克服“只求过得去,不求过得硬”的思想。
工作中,提倡“多看一遍”、“多改一遍”的精神,千万不能让细节的“蚂蚁”毁了我们文章的“大堤”。
四、要时刻学习。
一是向领导学。
很多高水平领导的即席讲话就是一篇很好的文章。
其实,我们整理领导讲话的过程,就是学习领导思路和领导文风的过程,需要用心去体会。
我们写的稿子、特别是领导讲话之类的稿子,都会呈报给领导批改。
领导为什么这样改而不是那样改?
认真对比领导修改前后的效果,时间长了,就会有所提高。
二是向同事学。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。
“尺有所长,寸有所短”。
同样是对一项工作的总结,不同的人写了,文稿则肯定不同。
认真做一下比较,而且经常做这种比较,时间长了,你就会看清“庐山真面目”,你就会得到一个立体的认识,动起笔来也会游刃有余。
三是向群众学。
毛泽东说过:
“要向人民群众学习语言。
人民的语言是很丰富的,生动活泼的,表现实际生活的。
”群众在不经意间会迸射出语言的珍珠,学好它、用好它,会让我们的文字材料活起来、丰满起来,这是我们文字工作的宝贵财富。
四是向材料学。
事实上,我们可能阅读过许多很经典、很精彩的文章,只是没有深入研究,没有提炼出其中精华的东西。
在古代,在很多领域,如祖传秘方、传世绝技等是不向外传的,但是写文章不同,越是优秀的文章越是在更长的时间和更大的范围里与读者见面,没有什么“秘方”和“绝技”可言。
文章就摆在你的面前,需要你去推敲、去领会、去领悟!
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