高中生物 第1单元 生物个体的稳态与调节 第三章 动物稳态维持的生理基础章末检测 中图版必修3.docx
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高中生物 第1单元 生物个体的稳态与调节 第三章 动物稳态维持的生理基础章末检测 中图版必修3.docx
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2019年高中生物第1单元生物个体的稳态与调节第三章动物稳态维持的生理基础章末检测中图版必修3
考查知识点及角度
难度及题号
基础
中档
稍难
神经冲动的产生和传导
1、2、7
4、6、8、16
10
反射的原理及人脑高级功能
3、9
5
体液调节的作用及原理
11、12、13、14
15、17
18
C.兴奋在反射弧中的传导是双向的
D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础
解析 A项,神经元受到刺激后,只有当兴奋传导到轴突末梢时,贮存于突触小泡内的神经递质才能被释放到突触间隙,作用于突触后膜。
B项,神经递质与突触后膜上的受体结合后,可能引起下一神经元兴奋或抑制。
C项,由于突触部位兴奋的传递是单向的,决定了兴奋在反射弧中的传导是单向的。
D项,神经元细胞膜外Na+的内流是形成动作电位的基础,静息电位形成的基础是K+的外流。
答案 B
7.有机磷农药可抑制胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的作用,对于以乙酰胆碱为递质的突触来说,中毒后会发生( )。
A.突触前膜的流动性消失
B.关闭突触后膜的Na+离子通道
C.乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体
D.突触前神经元的膜电位发生显著变化
解析 有机磷农药能抑制胆碱酯酶的作用,不作用于突触前膜,故突触前膜的流动性没有消失,膜电位不发生显著变化,故A、D错误;有机磷农药可抑制胆碱酯酶,使得神经递质乙酰胆碱不能分解,所以就一直持续作用于突触后膜,使突触后膜持续兴奋,故B错、C正确。
答案 C
8.图甲表示反射弧和脊髓结构图,图乙表示神经纤维局部放大膜内外电荷的分布情况,下列叙述不正确的是( )。
A.在图甲中,兴奋在②处以电信号形式传导
B.在图甲中,兴奋在③处以化学信号形式传递
C.在图乙中,表示兴奋部位的是b,其电位特点是外负内正
D.在图甲中,给予②处一个强刺激,电流计指针发生2次偏转
解析 由图分析可知⑤为感受器,④为传入神经元,③为突触,②为传出神经元,①为效应器,若给予②处一强刺激电流计指针不偏转。
答案 D
9.某人脊髓从胸部折断后,一般情况下( )。
A.膝跳反射存在,针刺足部有感觉
B.膝跳反射不存在,针刺足部有感觉
C.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉
D.膝跳反射存在,针刺足部无感觉
解析 膝跳反射是一种低级反射,其反射中枢位于脊髓,因而脊髓从胸部折断后,膝跳反射的反射弧仍然是完整的;脊髓除反射功能外,还有重要的传导功能,一旦脊髓从胸部折断后,针刺足部所引起的神经冲动就不能传入大脑皮层,也就不能产生感觉。
答案 D
10.神经电位的测量装置如图甲所示,其中箭头表示施加适宜刺激,阴影表示兴奋区域。
用记录仪记录A、B两电极之间的电位差,结果如图乙曲线。
若将记录仪的A、B两电极均置于膜外,其他实验条件不变,则测量结果是( )。
解析 给予神经纤维一定刺激,导致膜内外的电位发生改变,由外正内负变为外负内正,当兴奋传递到A点时,A点的膜外为负电位,与B点膜外形成了电位差,导致出现局部电流,在坐标中呈现负电位;当传递至B点,A点膜外恢复为正电位,B点膜外电位为负电位,形成局部电流,在坐标中呈现正电位。
答案 C
11.下列关于激素的叙述,不正确的是( )。
A.激素是有机分子
B.激素是信息分子
C.激素通过体液运输给相应的靶器官、靶细胞
D.激素直接参与细胞内的多种生命活动
解析 激素通过体液运输给相应的靶器官、靶细胞,传递着各种信息,但不提供能量,也不起催化作用。
故选D。
答案 D
12.给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于( )。
A.神经调节B.体液调节
C.激素调节D.神经调节和激素调节
解析 体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳等)通过体液的传送,对人体的生理活动进行的调节。
其中激素调节是体液调节的主要内容。
给严重缺氧的病人输氧时,一方面要满足病人对氧的需要,另一方面还要提高病人的呼吸中枢的兴奋性,加强病人的呼吸能力。
二氧化碳是调节呼吸的有效生理刺激物。
当吸收二氧化碳含量较高的混合气体时,会使肺泡内的二氧化碳含量升高,动脉血中二氧化碳的含量也随之升高,这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激,呼吸中枢的活动就会加强,使呼吸加强。
答案 B
13.“人妖”是泰国的特色旅游之一。
在泰国,法律规定“人妖”的性别为男性,是通过药物催促,手术辅之,生理机能戕残而成。
这里的“药物”主要指的是( )。
A.雌激素B.雄激素
C.神经递质D.甲状腺激素
答案 A
14.下列有关激素调节及应用方面的说法中,正确的是( )。
A.甲状腺激素分泌不足,对下丘脑和垂体的促进作用减弱,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增加
B.甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育会受影响,成年人耗氧量会增加
C.切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育
答案 C
15.成年女性排卵的前1天,血浆中雌激素、促性腺激素浓度互相调节,二者均逐渐增加。
血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节,二者均保持相对稳定状态。
下列叙述正确的是( )。
①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 ②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加 ③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加
A.①③B.②④C.②③D.①④
解析 性激素与促性腺激素为正反馈调节,血糖浓度与胰高血糖素为负反馈调节。
答案 C
二、非选择题(共40分)
16.(14分)某兴趣小组通过记录传入神经纤维上的电信号及产生的感觉,研究了不同刺激与机体感觉之间的关系,结果如下:
刺激
类型
刺激
强度
传入神经纤维上的
电信号(时长相等)
产生的感
觉类型
感觉
强度
针刺激
较小
刺痛
较弱
较大
较强
热刺激
较低
热感
较弱
较高
较强
(1)神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是______________________,受到刺激时产生的可传导的兴奋称为____________。
(2)不同类型的刺激引起不同类型的感觉,原因是________不同;不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的________,导致感觉强度的差异。
(3)当给某部位受损的人热刺激时,可在整个传入通路中记录到正常电信号,但未产生感觉,其受损的部位可能是________________________。
解析
(1)神经纤维未受到刺激时,膜电位属于静息电位,表现为外正内负。
受到刺激时产生的可传导的兴奋称为神经冲动。
(2)由于刺痛和热感都在大脑皮层的躯体感觉中枢中形成,传入神经纤维和传出神经纤维仅仅起传导兴奋的作用,则不同类型的刺激引起不同类型的感觉是因为感受器不同。
从表中可以看出,不同强度的刺激在传入神经纤维上的电信号产生的频率不同,所以可以推测不同强度的刺激是通过改变传入神经纤维上电信号的频率,导致感觉强度的差异。
(3)可以在整个传入通路中记录到正常电信号,说明感受器和传入神经纤维正常,因此,不能产生感觉最有可能是大脑皮层的躯体感觉中枢受损。
答案
(1)外正内负 神经冲动
(2)感受器 频率 (3)大脑皮层(神经中枢)
17.(14分)如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,请据图回答下面的问题。
(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞细胞膜上有________。
(2)正常人饭后,血液中明显增多的激素是________,该激素是由________________分泌的。
(3)受寒冷刺激时,若图中血管内的信号分子为TSH(促甲状腺激素),则分泌细胞是________(填写内分泌腺名称),靶细胞是________。
靶细胞又可分泌________作用于________,以增加机体的产热量。
(4)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为腺垂体细胞?
________。
试简要说出理由:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)从图中信息可以看出激素调节有哪些特点?
________________________________________________________________________。
答案
(1)受体蛋白
(2)胰岛素 胰岛B细胞
(3)腺垂体 甲状腺细胞 甲状腺激素 几乎全身细胞
(4)能 当甲状腺激素浓度过高时会抑制腺垂体的活动
(5)①通过体液运输,②作用于靶细胞、靶器官
18.(12分)下图是某同学血糖含量和甲、乙两种调节血糖含量的激素相对含量的变化图,据图回答:
(1)请写出两激素的名称:
甲______________________;乙____________________。
(2)甲激素的主要生理功能是____________________。
从图上可以看出,乙激素的作用结果会________(填“促进”或“抑制”)甲激素的分泌,这种调节方式被称为____________。
(3)乙激素的主要生理功能是________________,它和甲激素之间相互________,共同维持了________含量的相对稳定。
解析 胰岛素和胰高血糖素是血糖调节的主要激素。
胰岛素是唯一降血糖的激素,其含量变化与血糖浓度变化一致,而胰高血糖素可促进血糖浓度升高,与胰岛素存在拮抗作用,共同维持血糖含量的相对稳定。
答案
(1)胰高血糖素 胰岛素
(2)促进血糖浓度的升高 抑制 反馈调节
(3)降低血糖浓度 拮抗 血糖
B卷
(时间:
60分钟 满分:
100分)
考查知识点及角度
难度及题号
基础
中档
稍难
神经冲动的产生与传导
1、4
2、8、16
反射原理及人脑的功能
3、6、14
5、7、12
13、18
体液调节的作用及原理
9、15
10、11
17
一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分)
1.以下关于神经元的突起的说法,不正确的是( )。
A.神经元的轴突都比树突长
B.区别轴突末梢和树突末梢的重要标志是其末端是否膨大
C.运动神经元的轴突外有髓鞘,它对神经元有保护和营养的作用
D.一般而言,神经元的树突分支多,轴突分支少
解析 有些感觉神经元的树突比轴突更长。
答案 A
2.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中,可测得静息电位。
给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。
适当降低溶液S中的Na+浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到( )。
A.静息电位值减小
B.静息电位值增大
C.动作电位峰值升高
D.动作电位峰值降低
解析 静息电位是由于细胞内K+外流,动作电位是由于细胞外Na+内流。
降低溶液S中的Na+浓度,必然使Na+内流减少,动作电位峰值降低。
答案 D
3.右图是一反射弧的部分示意图,下列有关该图的叙述中不正确的是( )。
A.兴奋能由①经②传向下一个神经元,但不能由下面的神经元传向①
B.兴奋在②处的传递比在神经纤维上传导要慢,所以反射弧中突触数目越多,反射所需的时间越长
C.神经元①产生的神经递质由②处向下传递,能引起下一神经元兴奋
D.②处兴奋的传递过程为电信号转变为化学信号,再转变为电信号
解析 神经元①产生的神经递质经过②作用于下一个神经元,能引起下一个神经元兴奋或抑制。
答案 C
4.下图中①~④处能发生神经递质活动的是( )。
A.①和②B.②和③
C.③和④D.①和④
解析 神经递质由突触前膜(突触小体膜)释放,作用于突触后膜(胞体膜或树突膜)。
①是胞体膜,④是突触小体膜。
答案 D
5.人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打寒颤。
下列关于该反射的叙述中,错误的是( )。
A.该反射弧的效应器是传出神经末梢及其支配的骨骼肌
B.该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中
C.该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体
D.寒冷刺激以电信号和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递
解析 当人体处在寒冷的环境中,寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器,感受器产生的兴奋传入下丘脑的体温调节中枢,引起产热中枢兴奋和散热中枢抑制,从而反射性地引起皮肤血管收缩,使皮肤散热量减少的同时,皮肤的立毛肌收缩(产生所谓的“鸡皮疙瘩”),骨骼肌也产生不自主地战栗,使产热量增加,在这一过程中,大脑皮层没有参与。
答案 C
6.下列有关排尿反射的叙述中,错误的是( )。
A.感受器和效应器都位于膀胱
B.成人排尿的低级中枢在脊髓
C.婴儿尿床与大脑皮层发育不全有关
D.高位截瘫患者既能产生尿意又能排尿
解析 高位截瘫患者脊髓中的神经纤维已断,排尿中枢兴奋不能传到大脑皮层,没有尿意,但排尿反射正常进行。
答案 D
7.《新民晚报》消息:
上海科学家破解神经元“沉默突触”的沉默之迷。
此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”。
请你大胆推测上海科学家对此项研究所取得的成果( )。
①突触小体中没有细胞核 ②突触后膜缺乏相应的受体
③突触前膜缺乏相应的受体 ④突触前膜不能释放相应的神经递质
A.①②B.①④
C.②③D.②④
解析 兴奋在突触中传递靠突触前膜释放相应的神经递质并被突触后膜上的受体识别而起作用。
答案 D
8.下图中如果A接受刺激,下列有关叙述正确的是( )。
A.不会引起E收缩
B.神经细胞C与D的兴奋是同步的
C.在B处,兴奋由电信号转变为化学信号,再转变为电信号
D.一般情况下,E中细胞将消耗蛋白质分解释放的能量
解析 在突触处,传来的电流会刺激突触小泡释放神经递质,神经递质引起突触后神经元产生神经冲动形成电流,即由电信号→化学信号→电信号。
一般情况下,肌肉E收缩消耗的能量来自葡萄糖的分解。
答案 C
9.下列关于激素的叙述,错误的是( )。
A.肾上腺素发挥作用后被灭活
B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少
C.激素调节过程中存在反馈调节
D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
解析 激素与受体结合后会失活,否则激素会持续发挥作用,使代谢紊乱,所以A对;B项中,体内失水过多,会导致细胞外液渗透压升高,抗利尿激素释放增多,促进肾小管和集合管对水分的重吸收;C项中激素调节过程存在反馈调节,使激素含量保持稳定;D项中,正常人甲状腺激素含量有一个范围,根据甲状腺激素含量多少可以判断是否患有甲状腺疾病。
答案 B
10.下列关于人体和高等动物生命活动调节的叙述中,错误的是( )。
A.神经调节迅速而准确
B.体液调节的主要内容是激素调节
C.体液调节的作用范围广、时间长
D.神经调节以体液调节为基础
解析 神经调节是以神经系统为物质基础的,它的基本方式是反射,是主要的调节方式;体液调节可以作为神经调节的一个环节,也可以独立起作用,但是不能把体液调节当作神经调节的基础。
答案 D
11.下图是甲状腺激素分泌的调节示意图。
下列与该图有关的叙述中,正确的是( )。
A.寒冷会促使X分泌激素a
B.Y除了能分泌激素b外,还能分泌生长激素以及多种促激素,因而是机体调节内分泌活动的枢纽
C.缺碘地区的人的血液中激素b的含量低于正常值
D.血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用,间接地促进自身的合成与分泌
解析 由图示可知X代表下丘脑,Y代表垂体,a代表促甲状腺激素释放激素,b代表促甲状腺激素。
当人体处于寒冷环境中时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多,腺垂体分泌的促甲状腺激素也增多。
下丘脑是机体内分泌调节的枢纽。
在人体内缺乏碘时,甲状腺激素分泌减少,这时由于反馈调节作用,使下丘脑和腺垂体的分泌增强;如果血液中甲状腺激素增多,则会间接地抑制其自身的合成和分泌。
故选A。
答案 A
12.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。
下图为该反射弧的模式图。
A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。
下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是( )。
①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩 ②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩 ③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩 ④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩
A.①③B.②③C.①④D.②④
解析 若想证明“该药物在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”,必须使药物作用于刺激点与效应器之间。
此外,兴奋既可以在神经细胞间传递,也可以在神经纤维上传导,可设两组实验加以对照。
答案 A
13.当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程。
据图判断下列相关叙述,错误的是( )。
A.感受器位于骨骼肌中
B.d处位于传出神经纤维上
C.从a到d构成一个完整的反射弧
D.牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质
解析 由图可知,当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程。
感受器位于骨骼肌中,A正确。
传入神经纤维的胞体在灰质以外,d处位于传出神经纤维上,B正确。
从a到d没有效应器,不能构成一个完整的反射弧,C错误。
牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程,说明有神经兴奋的传递,c处可检测到神经递质,D正确。
答案 C
14.当盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级中枢是( )。
A.语言中枢B.躯体感觉中枢
C.躯体运动中枢D.以上全部参与
解析 大脑皮层的躯体感觉中枢是接受全身各处的刺激形成感觉的,大脑皮层的躯体运动中枢是指挥全身各个器官运动的,而语言中枢与人的语言功能有关,即与说话、写字、看书等有关。
盲人在用手指触及盲文时,首先要接受盲文的刺激,产生感觉,这与躯体感觉中枢有关;手指的运动和躯体运动中枢有关;最后盲人根据盲文的刺激产生感觉与语言中枢发生联系,能辨认出那些文字,并知道那些文字的含义,这与语言中枢有关。
答案 D
15.下列有关激素的叙述,不正确的是( )。
A.生长素与生长激素功能完全相同,化学本质也相同
B.动、植物激素都对生命活动起调节作用,且微量而高效
C.在促进植物生长的持续性方面,人工合成的生长素类似物优于从植物中提取的生长素
D.动物激素皆可注射,但口服(饲喂)的只限于小分子(不能再水解为更小分子)类的激素
解析 A项中两种激素功能相似,但化学本质根本不同,A项错误;C项中应注意动、植物自身产生的激素有代谢性失活降解机制,而人工合成的生长素类似物在植物体内一般没法降解,故持续起作用。
答案 A
二、非选择题(共40分)
16.(14分)如图是神经元网络结构示意简图,图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元,且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。
和神经细胞一样,肌肉细胞在受到适宜的刺激后,也能引起细胞膜电位的变化。
图中B处表示神经肌肉接头,其结构和功能与突触类似。
请回答:
(1)给神经元①一个适宜刺激,在A处能记录到膜电位的变化。
这是因为刺激使神经元①兴奋,引起其神经末梢释放的________进入________,随后与突触后膜上的____________结合,导致神经元②产生兴奋。
(2)若给骨骼肌一个适宜刺激,在A处________(能、不能)记录到膜电位的变化,原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)若在A处给予一个适宜刺激,在C处________(能、不能)记录到膜电位的变化,原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析
(1)突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。
刺激使神经元①兴奋,引起其神经末梢释放的神经递质进入突触间隙,随后与突触后膜上的特异性受体结合,导致神经元②产生兴奋。
(2)由题意知,图中B处表示神经-肌肉接头,其结构和功能与突触类似,故在A处不能记录到膜电位的变化,肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递。
(3)神经元之间的传递可以从一个神经元的轴突传到下一个神经元的胞体或树突。
因此,兴奋从A处传到神经元③,再传到神经元①,故在C处能测到膜电位的变化。
答案
(1)神经递质 突触间隙 特异性受体
(2)不能 由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递
(3)能 兴奋从A处传到神经元③,再传到神经元①,故在C处能测到膜电位的变化
17.(12分)下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。
请回答下列问题。
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有________功能。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是________;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量________,原因是________________________________________________________________________。
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的________结合,反映出细胞膜能进行________________________________________________________________________。
解析 本题主要考查甲状腺激素分泌的调节。
由图可知:
(1)下丘脑神经细胞具有分泌激素的功能,如分泌促甲状腺激素释放激素。
(2)物质甲为促甲状腺激素释放激素,物质乙为促甲状腺激素,物质丙为甲状腺激素。
外源添加甲状腺激素,使体内甲状腺激素增加,反馈调节作用于下丘脑和腺垂体,使它们分泌的物质甲和物质乙减少。
用添加物质乙的饲料喂养正常动物,物质乙因被消化分解而失去作用,所以物质丙的含量没有变化。
(3)物质乙与甲状腺细胞膜表面的受体结合,体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的作用。
答案
(1)内分泌(分泌激素)
(2)减少、减少 没有明显变化 物质乙被消化分解而失去作用
(3)受体 细胞间的信息交流
18.(14分)某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬脚。
下图为相关反射弧示意图。
(1)图示反射弧中,a是________。
当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为________。
当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是____________________________。
(2)伤害性刺激产生的信号传到________会形成痛觉。
此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是________。
(3)伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体释放________,直接促进________________对水的重
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